（完整版）人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理資料專題題目經(jīng)典一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是（）A．八年級(jí)下冊(cè)物理教材的厚度約為10cmB．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC．一個(gè)雞蛋重約為5ND．一個(gè)中學(xué)生的重力約為50N2．在圖所示的各種情景中，與大小均相等，則這兩個(gè)力彼此平衡的是（）A． B． C． D．3．以下校園活動(dòng)的場(chǎng)景中，有關(guān)說法正確的是（）A．引體向上—人拉住單杠靜止時(shí)，單杠對(duì)人的拉力與人的重力是一對(duì)平衡力B．50m測(cè)試—人沖過終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來，是由于受慣性作用C．排球比賽—發(fā)球時(shí)，球在最高點(diǎn)時(shí)受到的合力為零D．?dāng)S實(shí)心球—若球在最高點(diǎn)時(shí)所受外力全部消失，球?qū)⒇Q直下落4．自行車已成為我們綠色出行常用的交通工具，下列措施為了減小摩擦的是（）A．給鏈條加潤滑油 B．車座做得寬大C．輪胎上刻有花紋 D．用力捏剎車把手5．關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說法中正確的是（）A．潛水艇上浮過程中受到的浮力總是變大的B．氣象用探測(cè)氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C．密度計(jì)上的刻度示數(shù)從下到上是逐漸變大的D．密度計(jì)浮在不同的液體中所受到的浮力的大小與液體的密度有關(guān)6．如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，下列說法正確的是（）A．F力臂不變，F(xiàn)變大 B．F力臂變小，F(xiàn)變小C．F力臂不變，F(xiàn)不變 D．F力臂變小，F(xiàn)變大7．如圖所示，在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時(shí)，三個(gè)容器的底部所受的水的壓強(qiáng)相比較，正確的是（）A．p甲>p乙>p丙 B．p甲=p乙>p丙C．p甲<p乙<p丙 D．p甲<p乙=p丙8．兩個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，下端固定有紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在拉力作用下兩鉤碼分別沿豎直向上方向運(yùn)動(dòng)，紙帶上留下的點(diǎn)跡如圖1所示，它們的s﹣t圖象如圖2所示．則（）A．甲的拉力大B．甲的拉力小C．乙的勢(shì)能大D．甲的機(jī)械能大二、填空題9．初中物理學(xué)習(xí)過程中，掌握測(cè)量工具的讀數(shù)方法很重要，請(qǐng)正確讀出圖中測(cè)量工具的示數(shù)或所測(cè)量物理量的值：鉛筆的長度______，秒表的讀數(shù)是______，溫度計(jì)的示數(shù)是______，物體的的重力是______．10．滑板是中學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。如圖所示，用力向后蹬地，滑板會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，蹬地時(shí)，地面對(duì)腳的支持力是由于______形變產(chǎn)生的；當(dāng)腳不再蹬地，由于______，滑板還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。11．為方便盲人行走，在人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，在盲道行走時(shí)會(huì)感到腳底不舒服，這是由于腳底跟地面的________減小，從而使腳底受到的壓強(qiáng)________造成的（選填“增大”或“減小”）。12．如圖所示，貨架上A、B、C、D四個(gè)體積相同的實(shí)心球，已知ρA=ρB>ρC=ρD，則A與B相比，__________重力勢(shì)能大，B與C相比，_________重力勢(shì)能大。13．小金將長為0.6m、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個(gè)40N的物體，肩上支點(diǎn)O離后端A為0.2m，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，小金的質(zhì)量為50kg，則此時(shí)肩對(duì)木棒的支持力大小為______N，人對(duì)地面的壓力大小為______N（g10N/kg）。14．如圖甲所示是傳統(tǒng)的“H”形地下通道，通道A與通道B的空氣流速相等，過道位置空氣難以流通。為解決地下過道的通風(fēng)問題，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的方案，通道一側(cè)靠近地下過道的墻面向通道凸起，當(dāng)有風(fēng)沿箭頭方向從外面吹入地下通道時(shí)，地下過道靠近通道A處的空氣流速______靠近通道B處的空氣流速，使通道A處氣壓______（以上兩空選填“大于”、“小于”或“等于”）通道B處氣壓，過道中的空氣向______（選填“左”或“右”）側(cè)流動(dòng)。15．體育老師要求學(xué)生采用如圖17所示站姿鍛煉手臂力量：雙腳并攏，腳尖O觸地，腳后跟踮起，手臂水平，手掌支撐在豎直墻壁上的A點(diǎn)，B為人體重心所在位置。鍛煉時(shí)，軀體伸直，手臂伸直和彎曲動(dòng)作交替進(jìn)行。（1）圖示狀態(tài)的人體可看作以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿。畫出其動(dòng)力、動(dòng)力臂及阻力、阻力臂_______。此時(shí)，人體相當(dāng)于一個(gè)________杠桿（選填：“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”）。（2）若要估測(cè)手臂伸直時(shí)手掌對(duì)墻壁的總壓力F?？捎皿w重計(jì)稱量出人體的體重（質(zhì)量）m：用卷尺分別測(cè)量出_________和______。則壓力=_________（用測(cè)得的物理量和已知量表示，g為已知量）。（3）小芳力氣小，鍛煉時(shí)想減小手掌對(duì)墻壁的壓力，合理的做法是___________。16．如圖，為某舉重運(yùn)動(dòng)員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片．某同學(xué)根據(jù)照片測(cè)出杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3．已知杠鈴的質(zhì)量為100kg，杠鈴的實(shí)際直徑是40cm，由此推算出該運(yùn)動(dòng)員在上述過程中對(duì)杠鈴做功的平均功率約為________W．（g取10N/kg）三、解答題17．小蠻用繩子拉木箱，請(qǐng)畫出木箱的受力示意圖。18．圖中，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2為力F2的力臂。在圖中畫出力F1的力臂l1、力F2的示意圖。19．（1）如圖所示，請(qǐng)你畫出這個(gè)靜止在墻角的球所受力的示意圖________。（2）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法________。20．研究彈簧的性質(zhì)時(shí)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時(shí)記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表1實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長度L/m6.07.28.49.610.812.0(1)請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，將表2填寫完整；表2實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.3A______0.9C______1.5彈簧伸長量/cm01.2B______3.6D______6.0(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長量的關(guān)系圖像______；(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小，請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：________。21．按要求完成填空。（1）如圖甲所示，所測(cè)物體的長度為______cm；（2）如圖乙，靜止的小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，放在小車上的木塊會(huì)向______傾倒（選填“右”或“左”）；（3）如圖丙所示，指出彈簧測(cè)力計(jì)使用中的錯(cuò)誤：______；（4）如圖丁所示，在探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，選用兩支大小、形狀均相同的蠟燭是為了便于______。二22．小明研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)：（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在空氣中時(shí)，U形管兩側(cè)的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明卻觀察到如圖所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是U形管左側(cè)液面上方的氣壓______（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓；（2）為使壓強(qiáng)計(jì)恢復(fù)正常作用。小明可采用以下要種調(diào)節(jié)方法______（選填正確選擇前的字母）；A．將此時(shí)右管中高出的液體倒出B．取下橡皮管重新安裝（3）小明將壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究水內(nèi)部壓強(qiáng)與______的關(guān)系；（4）小明依次用酒精、植物油和鹽水替代水（ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ鹽水）探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在酒精、植物油和鹽水中的深度相同時(shí)。U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大的是在______（選填液體名稱）中。二23．如右圖所示，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G（圖甲）；②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（圖乙）；③測(cè)出接水后小桶與水所受的總重力G1（圖丙）；④將小桶中的水倒出，測(cè)出小桶所受的重力G2（圖?。虎莘謩e計(jì)算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同?；卮鹣铝袉栴}：(1)物體浸沒在水中，受到水的浮力F浮=___________，被排開的水所受的重力G排=___________。（用上述測(cè)得量的符號(hào)表示）(2)指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因（寫出兩點(diǎn)）：（a）___________；（b）___________。(3)物體沒有完全浸沒在水中，___________（選填“能”或“不能“）用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。(4)實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，稱為___________法。24．小明用相關(guān)器材探究影響動(dòng)能大小的因素，實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙所示，h1、h2分別為小車釋放時(shí)所處位置的高度，h1＞h2；（1）小車在斜面上靜止時(shí)具有的機(jī)械能是以______能的形式存在的；（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到木塊移動(dòng)的距離s1、s2接近，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，下列措施一定可行的是______（填字母）；A．增大h1B．增大h2C．圖甲實(shí)驗(yàn)用質(zhì)量更小的木塊D．圖乙實(shí)驗(yàn)用更粗糙的水平面（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)后，得出正確結(jié)論，下列現(xiàn)象可以用該結(jié)論解釋的是______（填字母）。A．高速公路對(duì)貨車限高B．高速公路對(duì)貨車限重C．橋梁對(duì)貨車限重D．高速公路對(duì)貨車限速25．在探究”杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，停在圖甲的位置，此時(shí)杠桿處于______（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了消除杠桿______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。然后在支點(diǎn)兩側(cè)掛鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，讓杠桿再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究過程中，在杠桿左端某固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的力和力臂，畫出F和的圖象如圖乙（注意看清兩個(gè)坐標(biāo)的含義），由圖可求出物體對(duì)杠桿拉力的力臂______m。26．一輛汽在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛，其質(zhì)量為。在行駛過程中該車受到的阻力等于車重的0.08倍。求(1)小轎車所受重力的大小。(2)小轎車在行駛過程中受到的阻力大小是多少？方向如何？(3)小轎車在行駛過程中受到的牽引力與阻力的合力大小是多少？27．人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇；某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）；這款概念車質(zhì)量是360kg，小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵；（g取10N/kg）（1）如果車身全部用密度為1.8×103kg/m3的碳纖維制作，則至少需要多少立方米的碳纖維？（2）該車乘載兩個(gè)總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0×10﹣2m2。該車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？（3）航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”；若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水）？（水的密度為ρ＝1.0×103kg/m3）28．如圖所示，光滑帶槽的輕質(zhì)長木條AB可以繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，木條的A端用豎直細(xì)線連接在地板上，OB長為0.5m，在木條的B端通過細(xì)線懸掛一個(gè)質(zhì)量為240g、高為30cm的均勻圓柱體木塊，B端正下方放一盛滿水的溢水杯?，F(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中，當(dāng)木塊底面浸到水下10cm深處時(shí)，從溢水口處溢出1.0N的水，此時(shí)杠桿處于水平平衡狀態(tài)（不考慮細(xì)線的伸長）。求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）若將一質(zhì)量為100g的小球從B點(diǎn)沿槽向A端勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4s的時(shí)間，系在A端細(xì)繩的拉力恰好等于0N，則小球的運(yùn)動(dòng)速度為多少?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級(jí)下冊(cè)物理教材的厚度與此差不多，約為1cm。此A不符合實(shí)際；B．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合實(shí)際；C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為C選項(xiàng)不符合實(shí)際；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為D選項(xiàng)不符合實(shí)際。故選B。2．C解析：C【詳解】一對(duì)平衡力的特點(diǎn)：大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。A中兩個(gè)力不在同一條直線上，B中兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上，D中兩個(gè)力不在同一條直線上，而且方向不是相反。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．A解析：A【詳解】A．引體向上—人拉住單杠靜止時(shí)，單杠對(duì)人的拉力與人的重力大小相等、方向相反，作用在同一物體上，故是一對(duì)平衡力，故A正確；B．50m測(cè)試—人沖過終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來，是由于具有慣性，慣性不是力，不能說受到，故B錯(cuò)誤；C．排球比賽—發(fā)球時(shí)，球在最高點(diǎn)時(shí)速度為零，但受到向下的重力，之后將加速下降，合力不為零，故C錯(cuò)誤；D．?dāng)S實(shí)心球—若球在最高點(diǎn)時(shí)所受外力全部消失，由牛頓第一定律可知球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選A。4．A解析：A【詳解】A．給車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦的，故A正確；B．車座做得寬大，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C．輪胎表面制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C錯(cuò)誤；D．剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦，故D錯(cuò)誤。故選A。5．B解析：B【詳解】A．因?yàn)闈撍г谒猩细∵^程中，沒有露出水面之前，排開水的體積等于物體的體積，即V排=V艇因?yàn)閂艇不變、所以V排不變，根據(jù)阿基米德原理的公式F浮=ρ液V排g所以潛水艇沒露出水面之前的浮力不變；當(dāng)潛水艇露出水面直至漂浮在水面的過程中，由于其排開水的體積在不斷變小，所以所受浮力也在不斷變小，漂浮在水面以后不再變化，故A錯(cuò)誤；B．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)氣體的密度小于空氣的密度時(shí)，才可以升空，故B正確；CD．密度計(jì)是漂浮在液體中，不論在哪種液體中所受浮力都等于本身的重力，大小不變，根據(jù)阿基米德原理，如果液體的密度越大，則密度計(jì)浸入液體中的體積越小，即越往上浮一些，所以密度計(jì)的刻度是越往下值越大，故C、D錯(cuò)誤。故選B。6．A解析：A【詳解】拉力F始終垂直于棒，因此拉力F的力臂始終是木棒的長度，因此F力臂不變；重力的力臂在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，逐漸增大，即重力與其力臂的乘積增大，根據(jù)杠桿平衡條件可知，F(xiàn)力臂不變，則F會(huì)變大；故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。7．B解析：B【詳解】由圖可知，木塊A和金屬塊B在甲、乙兩圖中都是處于漂浮狀態(tài)，圖丙中木塊A處于漂浮狀態(tài)，所以A、B兩物體受到的浮力F甲AB=GA+GB，F(xiàn)乙AB=GA+GB，F(xiàn)丙AB=GA+FB浮，因?yàn)榻饘賶KB在水中會(huì)下沉，所以，GB＞FB浮，所以F甲AB=F乙AB＞F丙AB；根據(jù)阿基米德原理可知V排=，則V甲AB=V乙AB＞V丙AB，則水面上升的高度關(guān)系為：h甲升=h乙升＞h丙升在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，原來水面高度相同，故待A、B靜止時(shí)，水面高度的大小關(guān)系為：h甲=h乙＞h丙，根據(jù)p=ρgh可知水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的關(guān)系為：p甲=p乙＞p丙，故B符合題意，ACD不符合題意．8．D解析：D【詳解】AB．在圖1中的甲、乙兩圖中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的各點(diǎn)之間的距離是相同的，由此確定鉤碼在這兩種情況下都是處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所受的力一定是平衡力，此時(shí)的鉤碼只受兩個(gè)力的作用：彈簧秤豎直向上的拉力和重力．根據(jù)二力平衡的條件可知這兩個(gè)力相等，即甲、乙的拉力都等于各自鉤碼的重力，由于鉤碼的質(zhì)量相等，則重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力；CD．兩個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同，由題意知，兩個(gè)鉤碼上升的高度相同，由圖2知，甲、乙上升相同的高度，甲所用時(shí)間小于乙所用時(shí)間，根據(jù)可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能，甲的勢(shì)能等于乙的勢(shì)能，機(jī)械能為動(dòng)能和勢(shì)能之和，所以，甲的機(jī)械能大于乙的機(jī)械能．二、填空題9．25cm5min7.5s-14℃2.4N【詳解】[1]該刻度尺的分度值為1mm，并且要估讀一位。鉛筆左端對(duì)應(yīng)的刻度值為2.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為7.25cm，所以鉛筆的長度為7.25cm-2.00cm=5.25cm[2]秒表內(nèi)部小圈是分，分度值為0.5min；外部大圈是秒，分度值為0.1s。分針一分鐘秒針轉(zhuǎn)兩圈。圖中分針過了5min，但未過5.5min刻度線，所以秒針讀數(shù)為7.5s，最后讀數(shù)為5min7.5s.[3]圖中是溫度計(jì)的一部分，且數(shù)字越往上越小，所以是零下。該溫度計(jì)的分度值為1℃，所指示的溫度為-14℃。[4]圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針指在2N刻度線下方第二個(gè)刻度線處，所以讀數(shù)為2.4N。10．地面慣性【詳解】[1]蹬地時(shí)，人的腳對(duì)地施加了一個(gè)力，使地面發(fā)生了形變，地面對(duì)人的腳產(chǎn)生了一個(gè)支持力，所以該支持力是由于地面形變產(chǎn)生的。[2]人和滑板原來是運(yùn)動(dòng)的，停止向后蹬地，人和滑板由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)。11．受力面積增大【詳解】[1][2]在盲道行走時(shí)，腳與地面的受力面積減小了，人對(duì)地面的壓力不變，由可知，人對(duì)地面的壓強(qiáng)增大了，所以人感到不舒服。12．A解析：AB【詳解】[1]在質(zhì)量相同時(shí)，物體的位置越高，重力勢(shì)能越大。貨架上A、B、C、D四個(gè)體積相同的實(shí)心球，已知ρA=ρB>ρC=ρD，根據(jù)密度公式有可知mA=mB……①mB>mC……②由上圖知，A球的高度大于B球的高度，結(jié)合①，則A與B相比，A重力勢(shì)能大。[2]在物體的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大，B與C相比，兩球的高度相同，結(jié)合②，B重力勢(shì)能大。13．B解析：540【詳解】[1]由題意可知，此杠桿以O(shè)為支點(diǎn)，動(dòng)力為手對(duì)木棒B端的壓力F，阻力大小等于物重G，根據(jù)杠桿的平衡條件有FOBGOA代入數(shù)據(jù)有F0.4m=40N0.2m解得F20N，即手壓木棒的壓力大小為20N，木棒處于靜止?fàn)顟B(tài)，由受力分析及力的平衡條件可得，木棒對(duì)肩的壓力大小為F壓=F+G=20N+40N=60N因木棒對(duì)肩的壓力與肩對(duì)木棒的支持力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故肩對(duì)木棒的支持力大小為60N。[2]由題意可知，小金的重力為G=mg=50kg10N/kg=500N對(duì)整體受力分析有，整體受到向下的重力和向上的地面支持力F支，因整體受力平衡，又因地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故人對(duì)地面的壓力大小為540N。14．A解析：小于大于右【詳解】[1][2][3]過道右端的通風(fēng)道有凸起，當(dāng)有風(fēng)沿箭頭方向從外面吹入地下通道時(shí)，地下過道靠近通道A處的空氣流速小于靠近通道B處的空氣流速。由于流體流速快的地方壓強(qiáng)小，流速慢的地方壓強(qiáng)大，所以通道A處氣壓大于通道B處氣壓，過道中的空氣向右側(cè)流動(dòng)。15．省力動(dòng)力臂L1阻力臂L2腳尖站得離墻壁近一點(diǎn)【詳解】（1）[1]動(dòng)力為墻壁對(duì)手的支持力，動(dòng)力臂為支點(diǎn)O到支持力的作用線的距離，阻力為人的重力，阻力解析：省力動(dòng)力臂L1阻力臂L2腳尖站得離墻壁近一點(diǎn)【詳解】（1）[1]動(dòng)力為墻壁對(duì)手的支持力，動(dòng)力臂為支點(diǎn)O到支持力的作用線的距離，阻力為人的重力，阻力臂為支點(diǎn)到重力的作用線的距離，如圖所示：[2]從圖中可以看出，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿。（2）[3][4][5]物體間里的作用是相互的，手臂伸直時(shí)手掌對(duì)墻壁的總壓力F與墻壁對(duì)手臂的支持里F1大小相等，由杠桿平衡條件得因此應(yīng)該還要測(cè)出的物理量為動(dòng)力臂L1、阻力臂L2。（3）[6]腳尖站得離墻壁近一點(diǎn)，小芳重力不變，L1增大，L2減小，墻壁對(duì)手的支持里減小，壓力減小。16．1200【解析】解：杠鈴的實(shí)際直徑是40cm，杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．對(duì)杠鈴做功的平均功率．故答案為1200．【點(diǎn)評(píng)】本題考查功率的計(jì)算以及功的計(jì)算，解析：1200【解析】解：杠鈴的實(shí)際直徑是40cm，杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．對(duì)杠鈴做功的平均功率．故答案為1200．【點(diǎn)評(píng)】本題考查功率的計(jì)算以及功的計(jì)算，易出錯(cuò)．三、解答題17．【詳解】以木箱的重心為作用點(diǎn)，作豎直向下的重力G、豎直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿繩子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意圖如下解析：【詳解】以木箱的重心為作用點(diǎn)，作豎直向下的重力G、豎直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿繩子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意圖如下18．【詳解】過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為動(dòng)力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點(diǎn)B為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，如下圖所示：解析：【詳解】過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為動(dòng)力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點(diǎn)B為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左下方，如下圖所示：19．【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時(shí)，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對(duì)大小相等的平衡解析：【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時(shí)，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對(duì)大小相等的平衡力。過球的重心分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段表示支持力F和重力G。如圖所示（2）[2]用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，要求最省力，根據(jù)滑輪組的工作特點(diǎn)“動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)越多越省力”可知?jiǎng)踊喩侠K子段數(shù)為3時(shí)最省力，則繩子應(yīng)該從動(dòng)滑輪的掛鉤開始經(jīng)過定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪。如圖所示20．所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程（或被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比解析：所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程（或被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等）【詳解】(1)[1][2][3][4]鉤碼重力與鉤碼質(zhì)量成正比，而彈簧彈力大小等于鉤碼重力大小，故第三次實(shí)驗(yàn)彈力等于0.6N；第五次實(shí)驗(yàn)彈力等于1.2N；而彈簧的伸長量等于彈簧長度減去彈簧原長，即第三次實(shí)驗(yàn)彈簧伸長量第五次實(shí)驗(yàn)彈簧伸長量(2)[5]采用描點(diǎn)法作圖，將表二的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描出來，把這些點(diǎn)用光滑的直線連接起來即可，如圖所示。(3)[6]正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作包括使用前校零、被測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程、被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向等。21．80左彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向未與軸線的方向一致比較像與物的大小【詳解】（1）[1]如圖甲所示，所測(cè)物體的長度為l=9.80cm-7.00cm=2.80cm（2）解析：80左彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向未與軸線的方向一致比較像與物的大小【詳解】（1）[1]如圖甲所示，所測(cè)物體的長度為l=9.80cm-7.00cm=2.80cm（2）[2]如圖乙，原來小車和木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜止的小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊下部因受到車施加的摩擦力的作用隨車一塊運(yùn)動(dòng)，而木塊的上部由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故放在小車上的木塊會(huì)向左傾倒。（3）[3]彈簧測(cè)力計(jì)使用注意事項(xiàng)：要觀察測(cè)力計(jì)的分度值和量程；檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指到零位置；被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致（指針、掛鉤不能與外殼摩擦）。如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)使用中的錯(cuò)誤：彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向未與軸線的方向一致。（4）[4]如圖丁所示，在探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，在豎立的玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭A的像，另外拿一支相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合，故選用兩支大小、形狀均相同的蠟燭是為了便于比較像與物的大小。二22．大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中液面應(yīng)該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，在壓解析：大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中液面應(yīng)該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，在壓力差的作用下，U形管中的液面出現(xiàn)高度差。（2）[2]要調(diào)節(jié)，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的，故選B。（3）[3]小亮排除故障后，把探頭浸入水中，多次改變探頭在水中（液體密度不變）的深度，觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變化。此實(shí)驗(yàn)，小亮是為了探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。（4）[4]探頭在三種液體中的深度相同，由p=ρgh知道，深度相同，液體的密度越大壓強(qiáng)越大，因?yàn)棣丫凭鸡阎参镉停鸡阉鸡邀}水，所以在鹽水中的壓強(qiáng)最大，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大。二23．G-FG1-G2測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶（或物體吸水導(dǎo)致排開液體的體積測(cè)不準(zhǔn)；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒有流出解析：G-FG1-G2測(cè)力計(jì)的精度不夠，測(cè)量時(shí)測(cè)力計(jì)未保持靜止小桶中的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶（或物體吸水導(dǎo)致排開液體的體積測(cè)不準(zhǔn)；由于水的張力，溢水杯口還有部分水沒有流出）能控制變量【詳解】(1)[1]根據(jù)力的平衡條件，物體浸沒在水中受到水的浮力F浮=G-F。[2]物體排開的水流到了小桶中，排開水所受重力G排=G1-G2。(2)[3]產(chǎn)生誤差的原因很多，彈簧測(cè)力計(jì)的精度不夠或測(cè)量時(shí)操作不規(guī)范（沒有保持靜止?fàn)顟B(tài)）都能產(chǎn)生誤差。[4]小桶中水未倒凈，排開水未全部流入桶中，操作不規(guī)范（應(yīng)先測(cè)量小桶所受的重力，再測(cè)小桶與水所愛的總重），都可能產(chǎn)生誤差。(3)[5]物體沒有完全浸入，不影響浮力的測(cè)量和排開水的重力的測(cè)量，也能驗(yàn)證阿基米德原理。(4)[6]實(shí)驗(yàn)中用到的方法是控制變量法。24．重力勢(shì)AD【詳解】（1）[1]小車在斜面上靜止時(shí)，速度為0，動(dòng)能為0；小車有一定的高度和質(zhì)量，所以小車具有重力勢(shì)能，故小車在斜面上具有的機(jī)械能是以重力勢(shì)能的形式存在的。解析：重力勢(shì)AD【詳解】（1）[1]小車在斜面上靜止時(shí)，速度為0，動(dòng)能為0；小車有一定的高度和質(zhì)量，所以小車具有重力勢(shì)能，故小車在斜面上具有的機(jī)械能是以重力勢(shì)能的形式存在的。（2）[2]AB．由圖可知，（a）中小車下滑的高度大于（b）中小車下滑的高度，實(shí)驗(yàn)中觀察到木塊移動(dòng)的距離s1、s2接近，這表明小車的動(dòng)能接近，為了使現(xiàn)象更明顯，可以增大h1來增大小車的動(dòng)能，從而使s1更大，故A符合題意，B不符合題意；CD．探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，需要控制小車的質(zhì)量以及木塊的質(zhì)量均相同、水平面的粗糙程度相同，故CD不符合題意。故選A。（3）[3]根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，小車下滑的高度不同，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，探究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，速度越大，動(dòng)能越大；A．高速公路對(duì)貨車限高，與動(dòng)能的大小無關(guān)，故A不符合題意；B．高速公路對(duì)貨車限重，是通過減小質(zhì)量來減小動(dòng)能的，故B不符合題意；C．橋梁對(duì)貨車限重，與動(dòng)能的大小無關(guān)，故C不符合題意；D．高速公路對(duì)貨車限速，是通過減小速度來減小動(dòng)能的，故D符合題意。25．平衡自身重力右讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測(cè)量力臂0.2【詳解】(1)[1]圖甲中，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，即是平衡狀態(tài)。[2][3]為了消除杠桿自身重力解析：平衡自身重力右讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測(cè)量力臂0.2【詳解】(1)[1]圖甲中，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，即是平衡狀態(tài)。[2][3]為了消除杠桿自身重力的影響，應(yīng)讓杠桿在水平位置平衡，而圖甲中，杠桿左端下沉，所以應(yīng)