專(zhuān)題12兩次世界大戰(zhàn)與國(guó)際秩序的演變（選擇題）

年份考點(diǎn)分布

1.四川·帝國(guó)主義與世界大戰(zhàn)的醞釀

4.云南·歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成

20252.甘肅·第一次世界大戰(zhàn)的影響

5.陜晉青寧·第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程

3.重慶·歐洲法西斯勢(shì)力的發(fā)展

4.山東·第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程，一戰(zhàn)后的

1.海南·近代西方民族國(guó)家的產(chǎn)生，國(guó)際法

國(guó)際秩序

的形成與外交制度的建立，一戰(zhàn)后的國(guó)際秩序

20245.廣西·法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形

2.福建·帝國(guó)主義與世界大戰(zhàn)的醞釀

成

3.湖北·第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程

6.全國(guó)甲·冷戰(zhàn)與兩極格局

1.福建·一戰(zhàn)后的國(guó)際秩序

2.湖北·法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形

5.北京·戰(zhàn)后國(guó)際秩序的建立

成

6.河北·現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)與不同文化的碰撞和交

3.重慶·戰(zhàn)后國(guó)際秩序的建立，戰(zhàn)后亞洲的

2023流，冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)

民族獨(dú)立

7.天津·第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程，第二次世

4.海南·第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)后國(guó)際秩序的

界大戰(zhàn)

建立，戰(zhàn)后亞洲的民族獨(dú)立，戰(zhàn)后非洲的民族

獨(dú)立

備考建議：這一時(shí)期的兩條主線(xiàn)為：經(jīng)濟(jì)大蕭條引發(fā)的危機(jī)與極端民族主義結(jié)合，催生法西斯擴(kuò)張并最終

走向毀滅，戰(zhàn)后反法西斯勝利重構(gòu)了世界秩序與制度格局。兩次世界大戰(zhàn)造成空前浩劫與秩序更迭，推動(dòng)

民族解放運(yùn)動(dòng)高漲及國(guó)際格局由歐洲中心向美蘇兩極轉(zhuǎn)變。備考時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)有：帝國(guó)主義矛盾

激化導(dǎo)致兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。十月革命使社會(huì)主義變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，蘇聯(lián)形成高度集中體制，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)

（工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化）并建構(gòu)社會(huì)主義文化。兩次大戰(zhàn)間，民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，反戰(zhàn)和平思潮興起。20

年代，凡爾賽—華盛頓體系帶來(lái)相對(duì)和平，但孕育新沖突。30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)劇烈貿(mào)易戰(zhàn)、關(guān)稅戰(zhàn)、貨

幣戰(zhàn)，法西斯國(guó)家擴(kuò)張導(dǎo)致走向新戰(zhàn)爭(zhēng)。40年代，世界人民戰(zhàn)勝法西斯，雅爾塔體系確立，國(guó)際格局由歐

洲中心轉(zhuǎn)為美蘇中心。

1．（2025·四川·高考真題）1913年，一名德國(guó)軍官毆打了阿爾塞斯地區(qū)的一個(gè)平民，但將其告上軍事法庭

后，該軍官不僅沒(méi)被治罪反而還被給予嘉獎(jiǎng)?；适沂谟杵浼t鷹勛章，皇儲(chǔ)威廉更是在授銜儀式上鼓勵(lì)他

“再接再厲”。這反映了當(dāng)時(shí)的德國(guó)（）

A．軍國(guó)主義盛行B．階級(jí)矛盾尖銳C．社會(huì)秩序混亂D．君主專(zhuān)制強(qiáng)化

【答案】A

【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1913年的德國(guó)。根據(jù)材

料及所學(xué)可知，1913年的德國(guó)正處于軍國(guó)主義思想泛濫的時(shí)期，軍事階層享有特權(quán)，國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)向軍

方傾斜。軍官施暴后獲嘉獎(jiǎng)，本質(zhì)是軍國(guó)主義價(jià)值觀(guān)對(duì)法律與道德的壓制，反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)對(duì)武力

的縱容及崇拜，A項(xiàng)正確；材料未提及平民的階級(jí)屬性（如工人、農(nóng)民），也未涉及階級(jí)對(duì)立（如工人

罷工、貧富沖突），事件焦點(diǎn)是“軍官特權(quán)”而非“階級(jí)矛盾”，排除B項(xiàng)；該事件僅涉及個(gè)別軍官的暴力

行為及官方的反常態(tài)度，未體現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的秩序動(dòng)蕩，排除C項(xiàng)；德意志第二帝國(guó)實(shí)行君主立憲制，皇

帝擁有實(shí)權(quán)，但材料核心是“軍國(guó)主義”而非“君主專(zhuān)制”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

2．（2025·甘肅·高考真題）1919年，奧地利首都維也納出現(xiàn)了燃料短缺。有學(xué)者寫(xiě)道：“維也納的電燈忽明

忽暗，電車(chē)停運(yùn)，這都是因?yàn)樵瓉?lái)從北方運(yùn)來(lái)的煤炭現(xiàn)在大部分被一條新的國(guó)界擋住了?！边@條“新國(guó)界”

產(chǎn)生的直接原因是（）

A．德意志帝國(guó)建立B．奧匈帝國(guó)解體

C．捷克斯洛伐克獨(dú)立D．波蘭復(fù)國(guó)

【答案】B

【解析】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1919年的奧地利。根據(jù)

材料及所學(xué)可知，奧匈帝國(guó)解體直接導(dǎo)致原帝國(guó)內(nèi)部的資源運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)被新生國(guó)家的邊界切割。維也納作

為原帝國(guó)的首都，在奧匈分裂為奧地利、匈牙利等小國(guó)后，失去了對(duì)北方煤炭產(chǎn)地的直接控制，新國(guó)界

成為資源流通的障礙。這一解體是1919年歐洲邊界重構(gòu)的核心事件，也是維也納燃料短缺的直接原因，

B項(xiàng)正確；德意志帝國(guó)建立于1871年，與1919年的邊界變化無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；捷克斯洛伐克獨(dú)立是奧

匈帝國(guó)解體的結(jié)果之一，其領(lǐng)土包含原奧匈帝國(guó)的波西米亞、摩拉維亞等地。但“捷克斯洛伐克獨(dú)立”是

奧匈解體的具體表現(xiàn)，而非“新國(guó)界產(chǎn)生”的根本原因，排除C項(xiàng)；維也納的煤炭短缺主要因原奧匈帝國(guó)

內(nèi)部通道被切斷，波蘭復(fù)國(guó)是邊界變化的一部分，而非直接原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

3．（2025·重慶·高考真題）1925年，意大利政府下轄的法西斯工會(huì)職團(tuán)聯(lián)合會(huì)和意大利工業(yè)家聯(lián)合會(huì)簽訂

了“維多利協(xié)議”，雙方承認(rèn)彼此是企業(yè)主和工人唯一的合法代表，工人和企業(yè)主的一切合同只能由上述

兩家聯(lián)合會(huì)及其所轄組織簽訂。該協(xié)議旨在（）

A．改善工人經(jīng)濟(jì)待遇B．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)社會(huì)的控制力

C．經(jīng)進(jìn)勞資雙方合作D．保障工人組織工會(huì)的權(quán)利

【答案】B

【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞可知，這是目的題，時(shí)空是：1925年（意大利）。據(jù)材料“雙方承認(rèn)彼此

是企業(yè)主和工人唯一的合法代表，工人和企業(yè)主的一切合同只能由上述兩家聯(lián)合會(huì)及其所轄組織簽訂”

和所學(xué)知識(shí)可知，法西斯政權(quán)通過(guò)壟斷勞資談判權(quán)，將工會(huì)和資本家組織納入國(guó)家控制體系，本質(zhì)是強(qiáng)

化極權(quán)統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；協(xié)議主要是法西斯政權(quán)加強(qiáng)社會(huì)控制的措施，未涉及工人待遇的具體改善措施，

排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法西斯職團(tuán)主義本質(zhì)是壓制勞工權(quán)利而非促進(jìn)合作，排除C項(xiàng)；據(jù)材料

可知，協(xié)議剝奪了工人自主組織工會(huì)的權(quán)利，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

4．（2025·云南·高考真題）19世紀(jì)60年代末，德國(guó)20至34歲的青壯年男性人口數(shù)量只略高于法國(guó)。1910

年德法青壯年男性人口數(shù)量比例達(dá)到1．6：1，1939年已擴(kuò)大到2：1。戴高樂(lè)曾感嘆，每有一個(gè)法國(guó)

男子達(dá)到兵役年齡，就有兩個(gè)德國(guó)人如此。材料描述的狀況（）

A．顯示法國(guó)人口持續(xù)減少B．促使法國(guó)放棄軍備競(jìng)賽

C．加劇法國(guó)綏靖主義傾向D．使法國(guó)加快與蘇聯(lián)結(jié)盟

【答案】C

【解析】據(jù)本題次題干提示詞可知，這是本質(zhì)題、影響題，時(shí)空是：19世紀(jì)60年代末至1939年（德國(guó)

與法國(guó)）。據(jù)材料“19世紀(jì)60年代末德國(guó)青壯年男性人口數(shù)量只略高于法國(guó)，到1939年比例擴(kuò)大到2：

1”和所學(xué)知識(shí)可知，德國(guó)青壯年人口快速增長(zhǎng)導(dǎo)致法國(guó)在軍事動(dòng)員能力上處于劣勢(shì)，這種人口壓力加劇

了法國(guó)的安全焦慮，從而強(qiáng)化了其對(duì)德妥協(xié)的綏靖主義傾向，C項(xiàng)正確；材料僅比較德法青壯年男性比

例，未提及法國(guó)人口總量變化，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)并未放棄軍備競(jìng)賽，而是在20世紀(jì)

30年代持續(xù)加強(qiáng)防御工事（如馬奇諾防線(xiàn)），排除B項(xiàng)；材料未涉及法國(guó)與蘇聯(lián)的外交關(guān)系，且1939

年二戰(zhàn)全面爆發(fā)前法國(guó)與蘇聯(lián)并未真正結(jié)成反法西斯同盟，反而是蘇聯(lián)與德國(guó)簽訂《蘇德互不侵犯條約》，

排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5．（2025·陜晉青寧卷·高考真題）如圖是1942年的一幅蘇聯(lián)宣傳畫(huà)，描繪的情景是：烏拉爾生產(chǎn)的鋼鐵被

制造成炸彈，摧毀了前線(xiàn)的德軍坦克。該宣傳畫(huà)反映出（）

A．?dāng)澈竺癖娨凿撹F般意志抵抗侵略

B．蘇聯(lián)為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)付出了巨大犧牲

C．蘇軍進(jìn)攻扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)

D．工業(yè)化為爭(zhēng)取衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利創(chuàng)造條件

【答案】D

【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1942年的蘇聯(lián)。結(jié)

合所學(xué)可知，蘇聯(lián)在二十世紀(jì)二三十年代通過(guò)工業(yè)化建設(shè)（尤其是重工業(yè)）奠定了工業(yè)基礎(chǔ)。1942年烏

拉爾地區(qū)的鋼鐵生產(chǎn)能力，體現(xiàn)了工業(yè)化成果對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)物資的保障作用，直接支持了前線(xiàn)作戰(zhàn)，符合畫(huà)面

主旨，D項(xiàng)正確；題干未提及“敵后民眾”的具體抵抗行動(dòng)，畫(huà)面核心是工業(yè)生產(chǎn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的支援，而不是

民眾意志的描述，排除A項(xiàng)；犧牲通常指人員傷亡或資源損耗，而畫(huà)面?zhèn)戎毓I(yè)生產(chǎn)的積極作用（“摧

毀德軍坦克”），未體現(xiàn)“犧牲”，排除B項(xiàng)；1942年7月—1943年2月的斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)

的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但題干未提及具體戰(zhàn)役或“進(jìn)攻扭轉(zhuǎn)形勢(shì)”，畫(huà)面重點(diǎn)是工業(yè)生產(chǎn)的支撐作用，排除C項(xiàng)。故

選D項(xiàng)。

1．（2024·海南·高考真題）下表內(nèi)容深刻反映出（）

18-20世紀(jì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的部分焦點(diǎn)問(wèn)題

1715-1814年1815-1914年1918-1941年

焦點(diǎn)問(wèn)題頻率焦點(diǎn)問(wèn)題頻率焦點(diǎn)問(wèn)題頻率

領(lǐng)土（包括疆界）24維護(hù)國(guó)家或帝國(guó)完整17領(lǐng)土14

貿(mào)易或航海爭(zhēng)議13領(lǐng)土13國(guó)家或主權(quán)生存11

王權(quán)或王位繼承要求8民族解放或創(chuàng)建國(guó)家9執(zhí)行合約條款9

國(guó)家或政權(quán)生存8民族統(tǒng)一或合并9戰(zhàn)略領(lǐng)土9

A．生產(chǎn)方式變革決定國(guó)際體系更迭

B．民族民主意識(shí)覺(jué)醒影響國(guó)際秩序

C．領(lǐng)土問(wèn)題始終是國(guó)際爭(zhēng)端的熱點(diǎn)

D．國(guó)際格局從歐洲中心變?yōu)閮蓸O對(duì)峙

【答案】A

【解析】本題為最佳選擇題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空為：18-20世紀(jì)（全球）。結(jié)合本題材料

與所學(xué)知識(shí)可知，生產(chǎn)方式的變革會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)、政治等多方面的變化，從而影響國(guó)際體系。題干中不同

時(shí)期的焦點(diǎn)問(wèn)題變化可能正是由于生產(chǎn)方式變革引發(fā)的國(guó)家間實(shí)力對(duì)比變化、利益訴求變化等，進(jìn)而決

定了國(guó)際體系的更迭，A項(xiàng)最佳；從表格中可以看到民族解放或創(chuàng)建國(guó)家、民族統(tǒng)一或合并等焦點(diǎn)問(wèn)題，

這反映出民族民主意識(shí)的覺(jué)醒確實(shí)在一定程度上影響了國(guó)際秩序，但不如A項(xiàng)全面深刻地解釋了表格所

反映的內(nèi)容，B項(xiàng)次佳；雖然表格中多次出現(xiàn)領(lǐng)土相關(guān)的焦點(diǎn)問(wèn)題，但不能僅據(jù)此就認(rèn)為領(lǐng)土問(wèn)題始終

是國(guó)際爭(zhēng)端的熱點(diǎn)，不如A項(xiàng)更能從根本上解釋表格所反映的國(guó)際問(wèn)題的變化，C項(xiàng)次佳；題干中所給

時(shí)間范圍并不涉及國(guó)際格局從歐洲中心變?yōu)閮蓸O對(duì)峙，D項(xiàng)排除。故答案為：A項(xiàng)（3分）B項(xiàng)（1分）；

C項(xiàng)（1分）；D項(xiàng)（0分）。

2．（2024·福建·高考真題）下表呈現(xiàn)了19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初不同時(shí)段內(nèi)，西方國(guó)家政治軍事類(lèi)同盟

和協(xié)定的數(shù)量。這一數(shù)量變化表明該時(shí)期（）

單位：個(gè)

時(shí)段同盟和協(xié)定數(shù)量

1870—187920

1880—188931

1890—189961

1900—1904108

A．世界性國(guó)際組織涌現(xiàn)B．舊有國(guó)際秩序崩潰

C．區(qū)域一體化進(jìn)程加速D．西方各國(guó)矛盾激化

【答案】D

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是：19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初（西方）。從1870年到1904年，西方國(guó)家政治軍事同盟和協(xié)定

的數(shù)量呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢(shì)，反映出西方國(guó)家之間為了自身利益，相互競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)抗，矛盾不斷加劇，

D項(xiàng)正確；材料中主要說(shuō)的是西方國(guó)家政治軍事同盟和協(xié)定，并非“世界性國(guó)際組織”，排除A項(xiàng)；材料

中的數(shù)據(jù)主要體現(xiàn)的是新的同盟和協(xié)定的增加，不能直接得出“舊有國(guó)際秩序崩潰”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；

區(qū)域一體化是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及多個(gè)層面的合作與協(xié)調(diào)，旨在通過(guò)消除障礙、促進(jìn)貿(mào)易和投資自

由化，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和整合，最終實(shí)現(xiàn)共同的經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展，材料中并未體現(xiàn)區(qū)域一體化的

相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

3．（2024·湖北·高考真題）1913年，多米尼加對(duì)德國(guó)進(jìn)出口占其對(duì)外貿(mào)易總額約20%，到1916年這兩項(xiàng)

數(shù)據(jù)均清零。1914—1917年，阿根廷三大農(nóng)產(chǎn)品大麥、小麥和亞麻的出口量?jī)r(jià)齊跌。盡管戰(zhàn)時(shí)需求挽救

了巴西橡膠業(yè)，但其咖啡貿(mào)易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現(xiàn)代

紡織廠(chǎng)產(chǎn)量暴增。這些現(xiàn)象反映（）

A．世界市場(chǎng)因戰(zhàn)爭(zhēng)瀕臨崩潰B．歐美國(guó)家侵略重心轉(zhuǎn)移

C．第一次世界大戰(zhàn)的全球性D．單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)弊端顯現(xiàn)

【答案】C

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是：第一次世界大戰(zhàn)期間（全球）。據(jù)題干中不同國(guó)家和地區(qū)在一戰(zhàn)期間的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)變化，多米

尼加與德國(guó)貿(mào)易清零，阿根廷農(nóng)產(chǎn)品出口量?jī)r(jià)齊跌，巴西部分產(chǎn)業(yè)受影響，而上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠(chǎng)

產(chǎn)量暴增，這些現(xiàn)象反映了第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，體現(xiàn)了第一次世界大戰(zhàn)影響的

全球性，C項(xiàng)正確；雖然戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)擾亂了世界市場(chǎng)，但“瀕臨崩潰”的表述過(guò)于絕對(duì)，且不符合歷史事實(shí)，

排除A項(xiàng)；題干信息未直接體現(xiàn)歐美國(guó)家侵略重心的變化，排除B項(xiàng)；單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題并非題干

現(xiàn)象的主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4．（2024·山東·高考真題）下圖為1918年10月23日英國(guó)《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫(huà)《大兵與文官》。

該漫畫(huà)揭示出（）

協(xié)約國(guó)軍隊(duì)總指揮福煦對(duì)法國(guó)總理克里孟梭、美國(guó)總統(tǒng)威

爾遜和英國(guó)首相勞合·喬治說(shuō)：先生們、如果你們要走這條

路，小心踩雷！

A．英國(guó)對(duì)德國(guó)的強(qiáng)烈擔(dān)憂(yōu)B．第一次世界大戰(zhàn)的非正義性

C．戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系體系的脆弱D．英、法、美利益訴求的一致性

【答案】C

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是：1918年10月（世界）。根據(jù)漫畫(huà)中信息可知，1918年10月，一戰(zhàn)接近尾聲，英法美等國(guó)

要走一條停戰(zhàn)之路，但協(xié)約國(guó)軍事最高指揮官對(duì)英美法最高統(tǒng)治者說(shuō)“如果你們要走這條路，小心踩雷”，

表明這條停戰(zhàn)之路是具有一定的危險(xiǎn)性，這也預(yù)示著一戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系的脆弱性，C項(xiàng)正確；材料中福

煦元帥是法國(guó)人，《笨拙》雜志雖然是英國(guó)雜志，但不能以此代表英國(guó)，沒(méi)有體現(xiàn)英國(guó)對(duì)德國(guó)的強(qiáng)烈擔(dān)

憂(yōu)，排除A項(xiàng)；一戰(zhàn)雖然具有非正義性，但漫畫(huà)沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；英、法、美利益訴求的一致性

說(shuō)法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5．（2024·廣西·高考真題）下圖是一幅20世紀(jì)30年代的德國(guó)宣傳畫(huà)，標(biāo)題是“一個(gè)威脅著德國(guó)的小國(guó)家”。

由此可見(jiàn)（）

A．《凡爾賽條約》遭到破壞B．德國(guó)優(yōu)先發(fā)展空軍力量

C．歐洲大國(guó)展開(kāi)軍備競(jìng)賽D．德國(guó)意圖推進(jìn)侵略計(jì)劃

【答案】D

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是：20世紀(jì)30年代（德國(guó)）。宣傳畫(huà)標(biāo)題是“一個(gè)威脅著德國(guó)的小國(guó)家”，結(jié)合20世紀(jì)30年代

的歷史背景，此時(shí)德國(guó)納粹上臺(tái)，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，準(zhǔn)備對(duì)外侵略擴(kuò)張。這幅宣傳畫(huà)體現(xiàn)了德國(guó)為其侵略

計(jì)劃制造輿論，意圖推進(jìn)侵略計(jì)劃，D項(xiàng)正確；這幅宣傳畫(huà)顯示了德國(guó)有侵略野心，但此時(shí)沒(méi)有付諸實(shí)

踐，不能直接看出《凡爾賽條約》遭到破壞，排除A項(xiàng)；宣傳畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)德國(guó)優(yōu)先發(fā)展空軍力量，與

材料主旨不符，排除B項(xiàng)；宣傳畫(huà)主要突出的是德國(guó)對(duì)所謂“小國(guó)家威脅”的渲染，不能反映歐洲大國(guó)展

開(kāi)軍備競(jìng)賽，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

6．（2024·全國(guó)甲卷·高考真題）1943—1944年，美國(guó)發(fā)行了幾部電影，贊揚(yáng)蘇聯(lián)在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的態(tài)度

與行動(dòng)。到40年代末，這些電影又成為批判對(duì)象，劇本撰寫(xiě)人及主演被納入黑名單或遭遇審查。這一

變化反映出（）

A．兩極格局正式形成B．國(guó)際局勢(shì)的變動(dòng)影響價(jià)值取向

C．雅爾塔體系已崩潰D．美國(guó)對(duì)蘇遏制集中于文化領(lǐng)域

【答案】B

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是：20世紀(jì)40年代（世界）。根據(jù)材料可知，20世紀(jì)40年代美蘇是世界反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)中的盟

友，故美國(guó)方面對(duì)蘇聯(lián)形象的刻畫(huà)較為正面，二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇從盟友走向了對(duì)手，兩極格局逐步形成，

故蘇聯(lián)在美國(guó)電影里的形象也受到了影響，這反映出美蘇大國(guó)之間國(guó)際關(guān)系的變化，從二戰(zhàn)同盟到大國(guó)

爭(zhēng)霸的趨勢(shì)，本質(zhì)是國(guó)家利益和國(guó)家意識(shí)形態(tài)的不同，對(duì)蘇聯(lián)由高度贊揚(yáng)到嚴(yán)厲指責(zé)，B項(xiàng)正確；1955

年華沙條約的形成標(biāo)志著兩極格局正式形成，排除A項(xiàng)；1989年的東歐劇變和1991年的蘇聯(lián)解體，標(biāo)

志著兩極格局上的瓦解，也象征著雅爾塔體系最終瓦解，排除C項(xiàng)；材料的主旨信息并非冷戰(zhàn)聚焦于文

化領(lǐng)域，還涉及政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的敵對(duì)行動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

1．（2023·福建·高考真題）下圖是一幅關(guān)于一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的漫畫(huà)，發(fā)表于1921年12月。畫(huà)中德國(guó)被描

繪成水中求救者的形象。該漫畫(huà)反映當(dāng)時(shí)（）

A．德國(guó)面臨著經(jīng)濟(jì)大危機(jī)B．英法德三國(guó)間經(jīng)濟(jì)合作

C．德國(guó)對(duì)英法的外交策略D．英法對(duì)德人道主義援助

【答案】C

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是1921年12月的德國(guó)。據(jù)材料，德國(guó)已被迫簽訂《凡爾賽和約》，受到嚴(yán)厲制裁，如割地賠款、

海外殖民地被瓜分等；因此魏瑪共和國(guó)此階段的外交目標(biāo)由兩部分構(gòu)成，一是修改凡爾賽和約，使德國(guó)

擺脫不公正待遇的國(guó)際法基礎(chǔ)，二是爭(zhēng)取國(guó)際認(rèn)同，恢復(fù)德國(guó)在歐洲大陸的強(qiáng)國(guó)地位。1921年維爾特政

府為實(shí)現(xiàn)外交目標(biāo)，實(shí)行“履約政策”，對(duì)協(xié)約國(guó)妥協(xié)和讓步，并請(qǐng)求延期繳付賠款，但遭到英法拒絕。

因此漫畫(huà)充分體現(xiàn)了此時(shí)德國(guó)對(duì)英法的外交策略，C項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)間為1929年至1933年，排

除A項(xiàng)；據(jù)材料“德國(guó)在水中求救，英法在岸上沒(méi)有營(yíng)救的意向，貸款在岸邊比較遠(yuǎn)的地方”不能得出，

“英法德三國(guó)間經(jīng)濟(jì)合作”和“英法對(duì)德人道主義援助”，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

2．（2023·湖北·高考真題）在第一次世界大戰(zhàn)中，殖民國(guó)家曾動(dòng)用相當(dāng)數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國(guó)。

在第二次世界大戰(zhàn)中，殖民國(guó)家不再僅僅依賴(lài)武力，而是更傾向于運(yùn)用電影、無(wú)線(xiàn)電和報(bào)紙來(lái)推廣戰(zhàn)時(shí)

宣傳，鼓勵(lì)和邀請(qǐng)非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是（）

A．宗主國(guó)殖民控制放松B．非洲人民的廣泛覺(jué)醒

C．現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展D．世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變

【答案】B

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是一戰(zhàn)至二戰(zhàn)期間（世界）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，第一次世界大戰(zhàn)后，非洲多數(shù)地區(qū)的民族解放運(yùn)

動(dòng)尚處于萌芽和醞釀時(shí)期，二戰(zhàn)后亞非拉民族民主意識(shí)更為廣泛傳播，依靠武力的方式會(huì)激起非洲人民

的反抗而采用文化宣傳的方式更加隱蔽，能夠動(dòng)員非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述不嚴(yán)謹(jǐn)，

宗主國(guó)殖民控制放松的原因是自身實(shí)力下降，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)不是主要原因，排除C項(xiàng)；兩次世界大戰(zhàn)

的性質(zhì)不同，但與題干強(qiáng)調(diào)非洲人民的廣泛覺(jué)醒不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

3．（2023·重慶·高考真題）20世紀(jì)40年代有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為：“剝削印度、緬甸和爪哇的資源，從這些地區(qū)拿走

所有財(cái)富，但從未把教育、體面的生活標(biāo)準(zhǔn)、最低限度的健康需求等東西帶給他們——做這些就是儲(chǔ)存

將帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的那種不幸，就是在任何和平體制開(kāi)始生效之前就否定了其價(jià)值?！痹撚^(guān)點(diǎn)意在（）

A．批判凡爾賽—華盛頓體系對(duì)亞洲的傷害B．反對(duì)歐洲列強(qiáng)恢復(fù)其在亞洲的殖民統(tǒng)治

C．強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇亞洲貧困D．鼓勵(lì)被壓迫的亞洲人民反抗法西斯侵略

【答案】B

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)

確時(shí)空是第二次世界大戰(zhàn)期間。據(jù)題意可知，該觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為對(duì)于東南亞地區(qū)的剝削會(huì)加劇這些地區(qū)的社會(huì)

矛盾，從而引發(fā)新的混亂。所以結(jié)合所學(xué)可推知，要避免這種情況的出現(xiàn)就要反對(duì)歐洲的殖民統(tǒng)治秩序

重回東南亞，B項(xiàng)正確；隨著20世紀(jì)30年代第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，凡爾賽—華盛頓體系已經(jīng)宣告瓦

解，排除A項(xiàng)；這一觀(guān)點(diǎn)是在反對(duì)歐洲的殖民統(tǒng)治秩序重返亞洲，而不是強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平等對(duì)亞

洲貧困的影響，排除C項(xiàng)；這一觀(guān)點(diǎn)實(shí)際上是在鼓勵(lì)亞洲人民反抗殖民統(tǒng)治，而不是反對(duì)法西斯侵略，

排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

4．（2023·海南·高考真題）將下列內(nèi)容按歷史發(fā)展邏輯排序，正確的一組是（）

①尼赫魯認(rèn)為：“我們正在努力建立一種新型的社會(huì)主義——一種共產(chǎn)主義和資本主義國(guó)家正統(tǒng)實(shí)踐之

間的中間道路”，“社會(huì)主義是達(dá)到目的的手段，而不是目的本身”。

②丘吉爾表示，他不愿充當(dāng)“為英帝國(guó)敲喪鐘的首相”。

③二戰(zhàn)時(shí)期，在英國(guó)驅(qū)使下，坦噶尼喀農(nóng)作物種植單一，導(dǎo)致該地區(qū)中部土壤退化。

④在夕陽(yáng)殘照下，最后一批英軍降下了英國(guó)國(guó)旗，撤離了占領(lǐng)長(zhǎng)達(dá)74年之久的蘇伊士運(yùn)河區(qū)。

A．③②④①B．②③①④C．①③②④D．③④②①

【答案】A

【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是：二戰(zhàn)時(shí)期至1956年（世界）。根據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，

①1956年12月開(kāi)始，國(guó)大黨政府在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了大規(guī)模的所謂“社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)”；②二戰(zhàn)結(jié)束后，隨著英

國(guó)的逐漸衰落，丘吉爾表示，他不愿充當(dāng)“為英帝國(guó)敲喪鐘的首相”。③二戰(zhàn)時(shí)期，在英國(guó)驅(qū)使下，坦噶

尼喀農(nóng)作物種植單一，導(dǎo)致該地區(qū)中部土壤退化。④1956年6月13日，最后一批英國(guó)軍隊(duì)撤離占領(lǐng)了

74年之久的蘇伊士運(yùn)河區(qū)。綜上所述，按照歷史發(fā)展的順序排序，③②④①符合題意，A項(xiàng)正確；其他

選項(xiàng)排序錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

5．（2023·北京·高考真題）1960年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)第1522號(hào)決議，倡議發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的援助

與投資應(yīng)達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民收入的1%。此舉符合聯(lián)合國(guó)（）

A．托管制度B．“大國(guó)一致”的原則

C．安理會(huì)投票程序D．促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宗旨

【答案】D

【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是正向題。時(shí)空是1960年（聯(lián)合國(guó)）。據(jù)材料“倡議

發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的援助與投資應(yīng)達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民收入的1%”，可知聯(lián)合國(guó)倡議發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展

中國(guó)進(jìn)行援助和投資，以促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，符合其維護(hù)世界，加強(qiáng)國(guó)