2025年大學《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼語言學習方法分享考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填入括號內）1.BapakdanibuadalahistilahyangbiasadigunakanuntukaddressingorangtuadalambahasaIndonesia.Apaartidari"bapak"?a)Anaklaki-lakib)Ayahc)Kakaklaki-lakid)Orangtua2.Strukturkalimat"SayabelajarbahasaIndonesiadiuniversitasini."termasukdalamtipekalimatyangmana?a)Kalimatsederhanatunggalb)Kalimatsederhanagandac)Kalimatmajemukd)Kalimatcampuran3.Yangmanabentukkatabenda"rumah"dalambilanganbanyak?a)Rumahb)Rumahnyac)Rumahnyad)Rumah-rumah4.Perhatikankalimat:"Diasedangmembacabukudiperpustakaan."Kalimatinimenggunakanmanakonjungsiwaktu?a)Konjungsiwaktusekarangb)Konjungsiwaktulampauc)Konjungsiwaktudimasadepand)Konjungsiwaktupersetujuan5.Istilah"politeksis"dalambahasaIndonesiamerujukpada?a)PenggunaankataserapandalambahasaIndonesiab)Kecenderunganmenggunakankata-katapanjangc)Kemampuanmemahamidanmenggunakankosakatayangluasd)Penggunaangantiyangberlebihandalamkalimat二、UraianSingkat6.SebutkanminimalempatcontohkataserapandalambahasaIndonesiayangberasaldaribahasaBelandadanjelaskanmaknanyadalambahasaIndonesia.7.Jelaskanperbedaanmaknaantara"akan"dan"akanakan"dalamkalimatIndonesia.8.BagaimanacaramenulistanggaldanjamdalambahasaIndonesia?Berikancontohuntuktanggaldanjampadahariini.三、UraianLanjut9.Tersebutkandanjelaskanpentingnya至少三個(minimaltiga)metodebelajarvokabelyangefektifuntukbahasaIndonesia.Andabolehmenggunakancontohuntukmengelaskansetiapmetode.10.BagaimanacaramenyelesaikankesulitandalambelajarbahasaIndonesia,misalnyaketikamenyerapgramatikayangkompleksataumengingatkosakata?Berikanlangkah-langkahyangAndarekomendasikan.11.Diskusikanmengenaiperanteknologiinformasidankomunikasi(sepertismartphone,aplikasi,mediasosial)dalamprosesbelajarbahasaIndonesia.Sebutkan至少兩個(minimaldua)manfaatdan至少兩個(minimaldua)tantanganyangmungkintimbuldaripenggunaanteknologiini.12.Perhatikankalimatberikut:"Pahlawannasionalitutiba-tibadatangkekedaitehtempatkamisedangberbincang."Ubahkalimattersebutmenjadikalimatpasif.JelaskanperubahanstrukturkalimatAnda.四、EksplorasiPribadi13.BagaimanaAndamenemukansumberbelajarbahasaIndonesiayangpalingmembantubagiAndaselamaini?SebutkanminimalduasumberdanjelaskanmengapaAndamerasamerekaefektif.ApakahadasumberbaruyangAndainginkanuntukdicobanantinya?五、TugasPenerapan14.AndainginmemperkenalkandiriAndadalambahasaIndonesiakepadaseorangtemanasingyangbarusajapindahkeIndonesiadariluarnegeri.Dalampercakapansingkat,sebutkan至少四個(minimalempat)informasipentingyangAndaakansampaikantentangdiriAnda(misalnyanama,asal,usia,hobi,alasanbelajarbahasaIndonesia).Jelaskansingkatmengapasetiapinformasitersebutpentinguntukdisampaikan.試卷答案一、選擇題1.b解析思路：根據印尼語常用稱呼，“bapak”意為“父親”。2.a解析思路：句子結構為“主語+謂語+賓語+狀語”，屬于簡單句的一種。3.d解析思路：名詞“rumah”的復數形式為“rumah-rumah”。4.a解析思路：動詞“membaca”使用現在進行時形式“sedangmembaca”，表示動作正在發(fā)生。5.c解析思路：“Politeksis”指詞匯知識廣度，即掌握詞匯的數量和范圍。二、UraianSingkat6.*Kata“kereta”(train):Merujukpadaperangkattransportasiyangbergerakdirel.*Kata“buku”(book):Merujukpadamediabacaanyangterdiridarihalaman-halamankertasatauplastik.*Kata“meja”(table):Merujukpadaperabotanrumahtanggaberbentuksegiempatdengansisisetinggidanpipih.*Kata“kamera”(camera):Merujukpadaalatyangdigunakanuntukmencatatgambaratauvideo.解析思路：列舉常見的來自荷蘭語的借詞，并給出其印尼語意思。7.*“Akan”digunakanuntukmenunjukkankeberadaanatauterjadinyasesuatudimasadepansecaraumumataudalamjangkawaktuyangtidakspesifik.*“Akanakan”digunakanuntukmenunjukkankeberadaanatauterjadinyasesuatudimasadepanyangjelasdanspesifik,biasanyadenganadanyabatasanwaktuyangditentukan.解析思路：解釋兩個詞在將來時態(tài)表達上的細微差別，一個泛指，一個特指。8.*Menulistanggal:Formatumumadalah“Tanggalbulantahun”.Contoh:“Senin,15Agustus2023”.*Menulisjam:Formatumumadalah“Jammenit”.Contoh:“Pukul14:30”.解析思路：說明日期和時間的標準書寫格式，并附帶示例。三、UraianLanjut9.*Metodepengulanganberulang(SpacedRepetition):Metodeinisangatefektifuntukmengingatkosakata.Konsepnyaadalahmengulangkankata-katayangsudahdipelajarisecaraberkalayangsemakinjarakantarulangannya.Contoh,jikaAndabelajar10katabaru,kemudianulangsetelah1hari,lalu3hari,lalu7hari,danseterusnya,halinimembantumemindahkankata-katadarimemorijangkapendekkememorijangkapanjang.*Metodepenghubung(Association/Linking):Metodeinimelibatkanpembuatanketerkaitanatauhubunganantarakata-katabarudalambahasaIndonesiadengankata-katayangsudahAndaketahuidalambahasaIndonesia(ataudalambahasaasalAnda),gambar,ataupengalamanpribadi.Contoh,untukkata“saya”(I/me),Andabisamengingatbahwainiadalahkatapertamadalamkalimat“Sayabelajar...”,ataumenghubungkannyadengannamatemanAndayangnamanyamirip.*Metodekonteks(ContextualLearning):Metodeinimelibatkanpembelajarankata-katadalamkalimatataufrasayangpenuhmakna,bukansekadarmenghafaldaftarkosakata.Denganmelihatkatadalamkonteks,Andatidakhanyatahumaknanya,tetapijugacaramenggunakannyadenganbenar.Contoh,untukbelajarkata“terimakasih”(thankyou),Andabisamelihatnyadalamkalimat“TerimakasihatasbantuanAnda”(Thankyouforyourhelp).解析思路：闡述三種有效的詞匯學習方法，每種方法都給出定義和具體例子說明其如何應用于印尼語學習。10.*Mengenalimasalah:Pertama-tama,perluAndamengidentifikasiareayangmenjadikesulitanAnda,apakahitupadapengetahuangramatika,penguasaankosakata,ataukemampuanmengucapkansukukatatertentu.*Mencarisumberbelajaryangsesuai:Setelahmengenalimasalah,carisumberbelajaryangcocokuntukmengatasimasalahtersebut.Bukuteks,kursusonline,videotutorial,ataubahkanmembicarakandenganguruatautemanyangahlidapatmenjadisumberbantuan.*Praktikkonsisten:Belajargramatikaataukosakatabarusepanjangharinyatidakakancukup.Praktikyangkonsisten,misalnyamelakukanlatihansetidaknya15-30menitsetiapharinya,akanmembantumemperkuatpemahamandankemampuanAnda.*Menggunakanberbagaimetodepembelajaran:CobaberbagaimetodepembelajaranuntukmenemukanyangyangpalingbekerjabagiAnda.Metodeinibisamencakuppengulangan,membaca,mendengarkan,menulis,ataubahkanbelajardengankelompok.解析思路：提出解決印尼語學習困難的步驟，包括識別問題、尋找資源、持續(xù)練習和使用多樣化學習方法。11.*Manfaat:Teknologimemberikanaksesmudahkeberbagaisumberbelajarsepertiaplikasibelajarbahasa,platformvideo教程,dankamusonlineyangreal-time.Inimemungkinkanbelajardimanasajadankapansaja.Selainitu,teknologisepertiplatformpraktikpercakapandenganpenerjemahataubotdapatmembantumeningkatkankemampuanberkomunikasisecarapraktis.*Tantangan:Penggunaanteknologiseringkalimenghadirkankemudahanuntukdistrahi,sepertinotifikasiaplikasiataupengalamanyangtidakteratur.Selainitu,tidakselaluadapembiayaanuntukaplikasiatauplatformbelajarberkualitas,danpenggunaanteknologiyangberlebihandapatmenyebabkankurangnyainteraksinyatadenganoranglainbahasaIndonesia.Juga,terkadangsulituntukmenentukanmanasumberbelajarteknologiyangakuratatausesuaidenganstandarbahasaresmi.解析思路：討論科技在印尼語學習中的作用，列出至少兩個優(yōu)點和至少兩個缺點。12.*Kalimatpasif:"Pahlawannasionalitutelahdatangkekedaitehtempatkamisedangberbincang."解析思路：將主動語態(tài)句子轉換為被動語態(tài)，通常需要將主動語態(tài)的主語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的賓語（如果賓語是具體的人或物），調整謂語動詞形式，并可能需要添加介詞“oleh”（由...）。在此例中，“pahlawannasional”(thenationalhero)menjadiobjekdikalimatpasif,dan“datang”(arrived)diubahmenjadi“telahdatang”(hasarrived)untukmenunjukkanselesainyatindakandimasalampau.PengubahsuaianstrukturdiperlukanuntukmenciptakankalimatyangcohesedansesuaidenganaturanbahasaIndonesia.四、EksplorasiPribadi13.*SumberbelajaryangpalingmembantuadalahaplikasibelajarbahasaIndonesia"Duolingo".Alasannyaadalahkarenaaplikasiinimenawarkanmetodebelajaryanginteraktifdanseru,menggunakanpermainanuntukmembantumengingatkata-katadanstrukturkalimat.Antarmukanyamudahdigunakan,danadajadwalbelajaryangbisadisesuaikandenganketerlambatansaya.*Sumberlainyangefektifadalahbukuteks"IndonesiaBerbahasaIndonesia"yangdisediakanolehuniversitas.Bukuinimemilikieksplanasigramatikayangdetaildanbanyakcontohkalimatyangrelevan.Latihan-soaldiakhirsetiapbabjugamembantusayamengujipemahamansaya.*Sa