2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——西班牙語(yǔ)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)日記考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用Lealassiguientesfrasesymarquelaopcióncorrectaquecompletacadauna.1.Durantelaprimerasemanaenlaempresa,me__________difíciladaptarmealritmodetrabajoyalaculturacorporativa.a)sentíab)sentíac)sentíad)sentía2.Misupervisormepidióque__________uninformedetalladosobrelasventasdelúltimotrimestreparapresentarloenlareunióndelviernes.a)redactarab)redactasec)redactased)redactaras3.Aveces,losclientestienendudassobre__________correctamenteelformatodelafactura,asíquesuelorecordarlessiemprequeescrucialseguirlasindicacionesdelmanual.a)presentarb)presentarc)presentard)presentar4.Aunquehablabaunpocoespa?ol,mecostaba__________aentenderelacentodemicolegadeValencia.a)acostumbrarmeb)acostumbrarc)acostumbradod)acostumbrar5.Enlacafeteríadelaoficina,podemosdisfrutardeun__________caféountentempiéespa?olcomolaschurrosmientrasdescansamoslosúltimosminutosdelama?ana.a)saborb)sabrosoc)sabrosad)sabrosos第二部分：閱讀理解與內(nèi)容分析Leaelsiguientefragmentodeundiariodeprácticasyrespondealaspreguntasqueseformulanacontinuación.Ma?anaempecémiprimerajornadadetrabajoenlaembajada.Laoficinaesenormeymuyordenada.Misupervisor,unase?orallamadaElena,mepresentóa(chǎn)lequipo.Medijoquemitareaprincipalseríalagestióndelacorreoelectrónicodelaseccióndeasuntoseducativosyquetambiénayudaríaaprepararmaterialparaunafuturaferiacultural.Mesentíunpoconerviosa,perotambiénmuyemocionada.Durantelama?ana,aprendímuchosnuevostérminosrelacionadosconbecasyprogramasdeintercambio.Tambiénobservécómoseorganizabanlasreunionesylaimportanciademantenerunbuentratocontodoslosvisitantes.Elenamerecomendóquestudyalosprocedimientosespecíficosparalasolicituddevisadoslapróximasemanaantesdeempezaratrabajarconellosdeformamásdirecta.Esperoqueaprendamuchodeestaexperiencia.6.?CuálfuelatareaprincipalqueleencomendóElenaalestudianteensuprimerajornada?7.?Quéactividadobservóelestudiantedurantelama?anayquéleparecióimportante?8.?QuéconsejoledioElenaalaestudianteparaprepararlapróximasemana?9.?Quésensaciónprincipalexperimentóelestudiantealempezaratrabajarenlaembajada?第三部分：寫作應(yīng)用Escribeunpárrafodeaproximadamente100palabrasenespa?oldescribiendounasituaciónodesafíoespecíficoqueenfrentastedurantetuprácticaycómoloabordasteocómoplaneasabordarlo.Puedesbasarteentupropiaexperienciaoimaginarunasituaciónrelevante.Enfócateenutilizarverbosenelpretéritoperfectocompuestoysustantivosespecíficosrelacionadoscontucampodeprácticas.---試卷答案第一部分：語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用1.a)sentía**解析思路：*Verbo"sentir"(sentir(se))esirregular.Elsujetoes"yo"(implied),porloqueseusalaforma"sentía".2.a)redactara**解析思路：*Serequiereelsubjuntivopresentedelverbo"redactar".Elsujetoes"yo"(implicadoenlaoración),porloqueseusalaforma"redactara".3.b)presentar**解析思路：*Lapreposición"a"seguidadeunverborequiereelinfinitivo.Elverboenlaoraciónes"hablar",porloqueseusaelinfinitivo"presentar".4.a)acostumbrarme**解析思路：*Elverbo"acostumbrarsea+infinitivo"esunaestructura固定paraexpresarlaadaptaciónaunasituación.Senecesitaelgerundio"acostumbrarme".5.b)sabroso**解析思路：*Senecesitaunadjetivoparacalificara"café".Elsustantivo"café"esmasculinosingular,porloqueseeligelaformamasculinasingular"sabroso"."Sabor"essustantivoynoencajagramaticalmenteaquí.第二部分：閱讀理解與內(nèi)容分析6.Lagestióndelacorreoelectrónicodelaseccióndeasuntoseducativosyquetambiénayudaríaaprepararmaterialparaunafuturaferiacultural.**解析思路：*Lapreguntaasksforthemaintaskassigned.EltextoindicaclaramentequeElenaleencomendó"lagestióndelacorreoelectrónicodelaseccióndeasuntoseducativos"comotareaprincipal,ya?adióquetambiénayudaríaaprepararmaterialparaunaferiacultural,perolaprimeraparteeslaprincipal.7.Observócómoseorganizabanlasreunionesylaimportanciademantenerunbuentratocontodoslosvisitantes.Leparecióimportantelabuenaorganizaciónylaimportanciadelacordialidad.**解析思路：*Lapreguntaasksaboutwhatthestudentobservedandfoundimportant.Eltextomencionaespecíficamentequeobservó"cómoseorganizabanlasreuniones"y"laimportanciademantenerunbuentratocontodoslosvisitantes".Lapreguntatambiénpermitea?adirunareflexiónsobreporquéestoeraimportante(laorganizaciónylacordialidad).8.Studyalosprocedimientosespecíficosparalasolicituddevisadoslapróximasemanaantesdeempezaratrabajarconellosdeformamásdirecta.**解析思路：*LapreguntaasksforElena'sadviceforthestudenttoprepareforthefollowingweek.EltextocitadirectamenteelconsejodeElena:"Elenamerecomendóquestudyalosprocedimientosespecíficosparalasolicituddevisadoslapróximasemanaantesdeempezaratrabajarconellosdeformamásdirecta".9.Sentióunasensaciónprincipaldenerviosismoperotambiénmuchaemoción.**解析思路：*Lapreguntaasksforthemainfeelingthestudentexperienced.Eltextoindicaquesesintió"unpoconerviosa,perotambiénmuyemocionada".Estaesladescripcióndirectadesussentimientosiniciales.第三部分：寫作應(yīng)用**(Noseproporcionaunarespues