幼兒園小班母親節(jié)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)幼兒園小班學(xué)生設(shè)計(jì)，圍繞母親節(jié)這一主題展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容旨在通過(guò)故事、手工和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)情感。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程評(píng)價(jià)指南》，本課內(nèi)容位于情感、社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域的單元中，旨在提高幼兒對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)他人、表達(dá)情感的能力。核心概念包括“母親節(jié)”、“感恩”、“親情”等，技能目標(biāo)則包括講述故事、動(dòng)手制作手工、進(jìn)行角色扮演等。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于情感迅速發(fā)展的階段，他們開(kāi)始對(duì)家庭成員產(chǎn)生深厚的感情，但表達(dá)方式較為直接。已有知識(shí)儲(chǔ)備方面，幼兒可能對(duì)家庭成員有一定的了解，但具體到母親節(jié)這一節(jié)日的意義和慶祝方式，他們可能缺乏深入了解。生活經(jīng)驗(yàn)上，幼兒可能有過(guò)與母親互動(dòng)的經(jīng)歷，但缺乏系統(tǒng)的情感表達(dá)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)知特點(diǎn)方面，小班幼兒的注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)多種感官刺激來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣。興趣傾向上，幼兒對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡參與互動(dòng)和游戲。學(xué)習(xí)困難可能在于如何將抽象的“感恩”情感轉(zhuǎn)化為具體的行為。3.教學(xué)策略針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，本教案采用情境教學(xué)、游戲教學(xué)和動(dòng)手操作等多種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在目標(biāo)設(shè)定上，注重情感體驗(yàn)和技能提升的結(jié)合，確保幼兒在活動(dòng)中既能感受到母親的關(guān)愛(ài)，又能學(xué)習(xí)到表達(dá)感恩的具體方法。達(dá)標(biāo)水平上，幼兒應(yīng)能夠在活動(dòng)中積極參與，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)母親的感激之情，并能夠獨(dú)立完成手工制作。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)列舉母親節(jié)的日期和慶祝方式。說(shuō)出母親在生活中的重要作用。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的母親節(jié)手工禮物。通過(guò)角色扮演，能夠模仿母親照顧孩子的場(chǎng)景。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)評(píng)價(jià)自己對(duì)母親的感情，并能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。培養(yǎng)幼兒的感恩之心，增強(qiáng)家庭情感聯(lián)系?？茖W(xué)思維目標(biāo)分析母親在家庭中的角色，培養(yǎng)幼兒的觀察和分析能力。通過(guò)手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作和創(chuàng)造力?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)手工禮物的美觀性和實(shí)用性。評(píng)價(jià)角色扮演中情感表達(dá)的真實(shí)性和感染力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓幼兒理解母親節(jié)的含義，通過(guò)手工制作和角色扮演活動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒將抽象的“感恩”情感轉(zhuǎn)化為具體的行為，如手工制作禮物的創(chuàng)意和角色扮演的情感表達(dá)，需要教師創(chuàng)設(shè)情境，提供具體指導(dǎo)，幫助幼兒克服表達(dá)障礙。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、手工制作材料、故事繪本、角色扮演道具等，以豐富教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生需提前收集關(guān)于母親節(jié)的資料，并準(zhǔn)備畫筆、彩紙等創(chuàng)作工具。教學(xué)環(huán)境布置應(yīng)溫馨，座位安排便于小組合作，黑板板書設(shè)計(jì)清晰，確保教學(xué)流程的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：1.播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出視頻中出現(xiàn)的家庭成員。2.提問(wèn)：“你們知道每年的5月第二個(gè)星期日是什么日子嗎？”3.介紹母親節(jié)的由來(lái)和意義，激發(fā)幼兒對(duì)母親的敬意和感恩之情。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，觀察并說(shuō)出家庭成員。2.積極參與教師的提問(wèn)，表達(dá)自己對(duì)母親節(jié)的了解。新授時(shí)間預(yù)估：30分鐘任務(wù)一：了解母親節(jié)目標(biāo)：幼兒能夠說(shuō)出母親節(jié)的日期和慶祝方式。幼兒能夠簡(jiǎn)單描述母親在家庭中的重要作用。教師活動(dòng)：1.通過(guò)圖片和故事，向幼兒介紹母親節(jié)的由來(lái)和慶祝方式。2.提問(wèn)：“母親節(jié)是哪一天？我們應(yīng)該怎樣慶祝母親節(jié)？”3.引導(dǎo)幼兒思考母親在家庭中的角色和作用。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看圖片和故事，了解母親節(jié)的由來(lái)和慶祝方式。2.積極參與教師的提問(wèn)，表達(dá)自己對(duì)母親節(jié)的了解。任務(wù)二：制作母親節(jié)賀卡目標(biāo)：幼兒能夠設(shè)計(jì)并制作一張簡(jiǎn)單的母親節(jié)賀卡。幼兒能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)母親的感激之情。教師活動(dòng)：1.展示一些精美的母親節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒觀察并分析賀卡的特點(diǎn)。2.分發(fā)材料，指導(dǎo)幼兒制作賀卡。3.鼓勵(lì)幼兒在賀卡上寫下對(duì)母親的祝福語(yǔ)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并分析賀卡的特點(diǎn)。2.按照教師指導(dǎo)，制作賀卡。3.在賀卡上寫下對(duì)母親的祝福語(yǔ)。任務(wù)三：角色扮演——我是媽媽目標(biāo)：幼兒能夠通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)?zāi)赣H照顧孩子的辛勞。幼兒能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)母親的感激之情。教師活動(dòng)：1.分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演媽媽，一組扮演孩子。2.指導(dǎo)幼兒在角色扮演中，注意細(xì)節(jié)，如照顧孩子的動(dòng)作、語(yǔ)言等。3.觀察幼兒的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與角色扮演，體驗(yàn)?zāi)赣H照顧孩子的辛勞。2.注意細(xì)節(jié)，如照顧孩子的動(dòng)作、語(yǔ)言等。3.用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)母親的感激之情。任務(wù)四：歌唱母親目標(biāo)：幼兒能夠演唱一首關(guān)于母親的歌謠。幼兒能夠用歌聲表達(dá)對(duì)母親的感激之情。教師活動(dòng)：1.教唱一首關(guān)于母親的歌謠。2.引導(dǎo)幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)母親的感激之情。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)唱歌謠。2.用歌聲表達(dá)對(duì)母親的感激之情。任務(wù)五：分享感受目標(biāo)：幼兒能夠分享自己對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。幼兒能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。教師活動(dòng)：1.鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。2.引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。學(xué)生活動(dòng)：1.積極分享自己對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。2.用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。鞏固時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：1.鼓勵(lì)幼兒回家后，向母親表達(dá)自己的愛(ài)和感激之情。2.鼓勵(lì)幼兒將制作的賀卡送給母親。學(xué)生活動(dòng)：1.積極回家后，向母親表達(dá)自己的愛(ài)和感激之情。2.將制作的賀卡送給母親。小結(jié)時(shí)間預(yù)估：2分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)母親在家庭中的重要作用。學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與教師的總結(jié)。當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間預(yù)估：3分鐘教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：“本節(jié)課你學(xué)到了什么？”2.檢查幼兒制作的賀卡。學(xué)生活動(dòng)：1.積極回答教師的問(wèn)題。2.展示自己制作的賀卡。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的母親節(jié)相關(guān)知識(shí)，包括母親節(jié)的日期、慶祝方式以及母親在家庭中的重要作用。完成形式：繪制一張以“我愛(ài)媽媽”為主題的圖畫，并在圖畫旁邊寫上對(duì)媽媽想說(shuō)的話。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)母親節(jié)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的繪畫和表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集關(guān)于母親節(jié)的資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)的慶祝方式。完成形式：制作一份關(guān)于母親節(jié)的PPT，分享給班級(jí)同學(xué)。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：拓展幼兒的知識(shí)面，培養(yǎng)幼兒的信息收集和整理能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)特別的母親節(jié)禮物，可以是手工制品、畫作或手寫信件。完成形式：制作禮物并撰寫一份禮物制作過(guò)程說(shuō)明。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的感恩之心和情感表達(dá)能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.母親節(jié)的由來(lái)：介紹母親節(jié)的起源和意義，強(qiáng)調(diào)這一天是對(duì)母親辛勤付出的感恩和慶祝。2.母親節(jié)的時(shí)間：明確母親節(jié)在每年的5月第二個(gè)星期日，以及不同國(guó)家可能存在的日期差異。3.母親的角色：闡述母親在家庭中的重要作用，包括照顧孩子、教育孩子、維護(hù)家庭和諧等方面。4.母親節(jié)的慶祝方式：介紹全球范圍內(nèi)常見(jiàn)的母親節(jié)慶祝方式，如送禮物、做家務(wù)、表達(dá)感激等。5.手工制作的意義：解釋手工制作在母親節(jié)禮物中的重要性，如何通過(guò)手工表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激。6.角色扮演的目的：說(shuō)明通過(guò)角色扮演活動(dòng)，幼兒能夠更深刻地理解母親的辛勞和付出。7.歌唱母親的意義：探討歌唱活動(dòng)如何幫助幼兒用音樂(lè)表達(dá)對(duì)母親的情感，增強(qiáng)情感共鳴。8.分享感受的重要性：強(qiáng)調(diào)分享感受是幼兒情感表達(dá)和社交能力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。9.感恩意識(shí)的培養(yǎng)：討論如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)，使其成為日常生活中的一部分。10.情感認(rèn)知的發(fā)展：分析本節(jié)課如何促進(jìn)幼兒情感認(rèn)知的發(fā)展，使其能夠理解和表達(dá)復(fù)雜的情感。11.創(chuàng)造性思維的激發(fā)：探討手工制作和角色扮演如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新。12.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：說(shuō)明通過(guò)小組活動(dòng)，幼兒如何學(xué)習(xí)與他人合作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。13.情感表達(dá)的方式：介紹多種情感表達(dá)的方式，如語(yǔ)言、繪畫、音樂(lè)等，并鼓勵(lì)幼兒選擇適合自己的方式。14.家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)將得到深化，理解家庭成員之間的相互依賴。15.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：討論通過(guò)感恩母親的活動(dòng)，如何培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。16.文化多樣性的了解：通過(guò)收集不同文化中母親節(jié)的慶祝方式，幼兒能夠了解文化多樣性。17.生活技能的實(shí)踐：在手工制作和角色扮演中，幼兒將實(shí)踐一些基本的生活技能，如繪畫、剪紙、照顧等。18.情感教育的價(jià)值：強(qiáng)調(diào)情感教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，以及如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行情感教育。19.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)：討論如何設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以衡量幼兒在情感、技能和認(rèn)知方面的進(jìn)步。20.家庭參與的重要性：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同慶祝母親節(jié)，增強(qiáng)家庭親子關(guān)系。八、教學(xué)反思在本次幼兒園小班母親節(jié)教案的實(shí)施過(guò)程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)反思的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。通過(guò)觀察學(xué)生的參與度和作品展示，我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生們能夠說(shuō)出母親節(jié)的日期，表達(dá)對(duì)母親的感激之情，并通過(guò)手工制作和角色扮演活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞。其次，教學(xué)環(huán)節(jié)的效果。在手工制作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意和動(dòng)手能力得到了很好的發(fā)揮。在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們的表演充滿了童真和情感。這些環(huán)節(jié)的成功主要得益于我提前準(zhǔn)備的豐富材料和貼近生活的情境設(shè)計(jì)。最后，生成性問(wèn)題的應(yīng)對(duì)。在分享感受的環(huán)節(jié)，有些孩子顯得比較內(nèi)向，不愿意表達(dá)。我及