四年級下冊思品與社會教案總課時數(shù)1本單元課時數(shù)14授課日期課題古人出行靠什么課型新授教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解古人靠什么工具出行。了解交通的發(fā)展?fàn)顩r。2、初步感受交通工具在人們生活中的作用。重難點(diǎn)3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理運(yùn)用信息的能力。4、初步培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛祖國的良好品質(zhì)。教具：多媒體教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課。1、讓學(xué)生說說現(xiàn)代有哪些交通工具？（飛機(jī)火車汽車輪船……）2、師：是?。∥覀儌ゴ蟮淖鎳且粋€疆域遼闊的國家，有著發(fā)展水、陸、空交通的優(yōu)越條件。幾千年來，中華民族用聰明才智和辛勤勞動寫下了陸路交通的悠久歷史，開創(chuàng)了水陸交通及航空的光輝歷程，譜寫出交通史上壯麗的篇章。二、新授1、設(shè)疑：現(xiàn)在出行真方便，從北京出發(fā)到廣州，坐火車需20多個小時，坐飛機(jī)只需2個多小時。那么古時候的人出行靠什么呢？2、以小組為單位，交流、討論古人出行的方法和工具。3、推薦代表匯報交流結(jié)果。4、師、生互相補(bǔ)充。5、教師邊小結(jié)邊用課件展示古時候人們出行的文字和畫面最先人們出行靠步行，用雪橇或木筏運(yùn)物載人。后來馴養(yǎng)了一些動物，如馬、驢、駱駝和其他動物，人們便可以騎上它們遠(yuǎn)行了。車輪的出現(xiàn)和使用是在公元前約3500年，從此運(yùn)載工具不斷發(fā)展，從原始的雙輪馬車再到公路上飛馳的汽車……古代的輪船像車一樣，有兩個車輪似的輪子，裝在船的兩側(cè)或尾部，在輪子周圍裝有若干槳板，用人力轉(zhuǎn)動輪子，槳板向后撥水使船前進(jìn)。6、讓學(xué)生動手把資料整理在粘貼板上。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過交流、討論、觀看課件的方式了解了古人出行的方法，同時掌握了收集、整理運(yùn)用信息的能力。下節(jié)課我們將一起探究現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸。四、布置作業(yè)搜集有關(guān)現(xiàn)代交通工具的文字和圖片（按公路、鐵路、航空、海洋分類）板書設(shè)計教后反思：四年級下冊思品與社會教案總課時數(shù)2本單元課時數(shù)15授課日期課題現(xiàn)代化交通運(yùn)輸課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解現(xiàn)代交通工具。2、體會現(xiàn)代交通工具與人們的關(guān)系。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)熱愛祖國的感情。教具：多媒體教學(xué)過程二次備課趣味謎語導(dǎo)入：遠(yuǎn)看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬噸糧。小小一間房，有墻又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人走兩旁。水面一座樓，沒腿四處走，載人又送貨，江海任它游。耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹，早晨去拉薩，晚上回北京。（打四種交通工具，謎底：火車汽車輪船飛機(jī)）活動一、“現(xiàn)代化交通譜新篇”資料展示會1、交流展示反映現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)的文字或圖片資料2、討論：現(xiàn)代交通工具與古人的出行工具相比有哪些變化？這些變化給人們生活帶來了哪些便利？活動二、“我國交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展”小調(diào)查1、閱讀51頁、52頁的內(nèi)容，體驗(yàn)我國公路交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r2、分組調(diào)查、搜集我國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r3、匯報交流。將分組查到的資料進(jìn)行整理，并根據(jù)資料，回報交流個人的調(diào)查結(jié)果。4、舉辦展覽。感受祖國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展給人們生活帶來的變化。布置作業(yè)：調(diào)查商場、醫(yī)院、社區(qū)等地方，找一找交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展給人們生活帶來了哪些便利。板書設(shè)計教后反思：四年級下冊思品與社會教案總課時數(shù)3本單元課時數(shù)16授課日期課題現(xiàn)代化交通運(yùn)輸課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解現(xiàn)代交通工具。2、體會現(xiàn)代交通工具與人們的關(guān)系。重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)熱愛祖國的感情。教具：多媒體教學(xué)過程二次備課活動一、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對人們生活的影響1、觀察、閱讀教科書中的有關(guān)圖片、文字，感受交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對人們生活的影響。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的調(diào)查收獲進(jìn)行討論、匯報，交流交通運(yùn)輸發(fā)展給人們生活帶來的便利。3、交通運(yùn)輸給自己的生活提供了哪些便利？談?wù)剛€人感受并寫下來?；顒佣⒔煌ㄟ\(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對經(jīng)濟(jì)的影響1、看圖觀察，說說圖片中的物品是通過什么途徑運(yùn)輸?shù)焦S的。2、說說我們家庭中的工業(yè)產(chǎn)品和工廠里的原材料都是通過什么途徑運(yùn)輸?shù)摹?、探討：哪些行業(yè)受交通運(yùn)輸?shù)挠绊懽畲?？活動三、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對文化交流的影響1、閱讀有關(guān)資料，感受交通運(yùn)輸對文化交流的影響。2、探討：如果沒有現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸，是否能實(shí)現(xiàn)繁榮的文化交流？板書設(shè)計教后反思：四年級下冊思品與社會教案總課時數(shù)4本單元課時數(shù)17授課日期課題我們?nèi)ヂ糜握n型新授教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道《中國交通圖》上鐵路、公路、航空線、航海線的一般表示方法，如何利用中國交通圖，選擇交通線。2、了解我國的交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。重難點(diǎn)了解我國的交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。教具：多媒體教學(xué)過程二次備課一、情景導(dǎo)入你去過那些地方，和誰一起去的，好玩嗎？請給同學(xué)們介紹一下?學(xué)生將外出旅游的照片展示給大家這么多好玩的地方，老師也想去，暑假就要到了，同學(xué)們準(zhǔn)備到哪里旅游呢？說一說你的打算？二、模擬活動：快樂小導(dǎo)游師：今天我們首先乘坐火車來進(jìn)行一次快樂的模擬旅行，開展一次我是快樂小導(dǎo)游活動。作為一個小導(dǎo)游，有一個好朋友你必須征求它的幫助，它就是《中國交通圖》，教師課件展示中國交通圖。1、怎樣辨別地圖上的方向呢?你發(fā)現(xiàn)了什么？（中國交通圖由一些交通線和城市組成，中國交通圖上的方向是上北下南左西右東）活動一：小導(dǎo)游培訓(xùn)作為一個小導(dǎo)游，請你結(jié)合中國交通圖說出玲玲外旅游所要經(jīng)過的城市。1、北京的玲玲要乘火車到武漢的叔叔家去玩，請你給她選擇交通路線，有幾種選擇，請說出她沿途經(jīng)過的城市。2、北京的玲玲要乘坐火車到武漢的叔叔家玩，由于時間緊，同時考慮經(jīng)濟(jì)問題，希望能買到便宜一點(diǎn)的火車票，請你給她選擇一條交通線，并說出沿途經(jīng)過的城市？3、請你告訴玲玲所選的鐵路線的名稱，并說出這條鐵路的起止點(diǎn)？活動二：業(yè)務(wù)碰頭會剛才同學(xué)們做的都很棒，玲玲說：“謝謝你，小導(dǎo)游，下次還讓你坐我的導(dǎo)游。”但小導(dǎo)游也要經(jīng)常的學(xué)習(xí)的。小導(dǎo)游們會經(jīng)常的在一起開個碰頭會，只有這樣才能更好的滿足旅客的需求。今天小導(dǎo)游們要研究的一個問題：怎樣不說出沿途經(jīng)過的城市，又能讓旅客記住自己所走的鐵路線呢?那么今天的會議主題就定為：中國鐵路是怎樣命名的吧。1、研究對象：①京九線②京滬線③京哈線—京廣線④隴海線—蘭新線⑤滬杭線—浙贛線—貴昆線2、組織形式：全班分成3個小組，明確每組研究的對象，小組內(nèi)成員合作探究，利用中國交通圖和教師出示的背景資料，發(fā)現(xiàn)中國鐵路命名的一般特點(diǎn)。投影：背景資料：全國主要省市的簡稱：全稱北京上海甘肅新疆維吾爾自治區(qū)浙江江西湖南貴州簡稱京滬隴新浙贛湘黔3、小組匯報交流①都是以鐵路的起點(diǎn)和終點(diǎn)來命名鐵路線。②兩條鐵路如果是相連的用一條短橫線將他們連接起來?；顒尤簩?dǎo)游小行家根據(jù)前面的交通圖，填一填課本59頁的內(nèi)容。板書設(shè)計教后反思：四年級下冊思品與社會教案總課時數(shù)5本單元課時數(shù)18授課日期課題出門在外課型新授教學(xué)目標(biāo)1、能制定簡單的出行計劃。2、通過象征性旅游的模擬活動，來認(rèn)識并學(xué)會使用中國交通圖。3、利用情景體驗(yàn)學(xué)生感受祖國山河的壯麗。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并學(xué)會使用中國交通圖。教具：多媒體教學(xué)過程二次備課情景導(dǎo)入：我們在語文課上學(xué)習(xí)了很多古詩，有很多的離別詩，思鄉(xiāng)詩，送行詩，誰能給大家背一背。（如：《九月九日憶山東兄弟》、《贈汪倫》、《靜夜思》等）,俗話說兒行千里母擔(dān)憂，為了不是遠(yuǎn)方的親人擔(dān)心，我們出門在外旅游時，應(yīng)該注意什么呢？活動一：小小設(shè)計家小組討論一下，如果你作為一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)你的旅客到你們搜集到的這些圖片的地方旅游，你怎樣選擇交通工具？選擇哪條交通線路？導(dǎo)游提示：幾種交通工具的票價比。交通工具飛機(jī)火車汽車輪船特點(diǎn)快較快慢最慢價格最高便宜高最便宜自己評價：你認(rèn)為自己做的怎樣，如果你很滿意，請給自己加上一顆星?；顒佣撼鲩T四部曲：1、師：老師總結(jié)一下，出門在外有四各階段，老師給他命名為外出旅行四部曲，今天看誰“唱”得好。板書：走前——路上——到達(dá)——返程2、這四個階段，哪一個過程做的工作最多？最需要我們精心準(zhǔn)備？（走前和到達(dá)）活動三：模擬活動--到青島旅游。1、教師以模擬家庭為單位將學(xué)生分成若干個小組，其中一類討論到達(dá)好應(yīng)該做什么?命名為“前赴”部隊(duì)。另一小組為“后繼”部隊(duì)，討論完成出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備。前赴部隊(duì)我們的話題：１、我家的出行計劃計劃（來回的費(fèi)用）；２我家選擇什么交通線路和交通工具；３我家要帶那些物品。４、。。。。。。。后繼部隊(duì)我們的話題：１、選擇旅店的學(xué)問？２選擇那些景點(diǎn)為什么？請選擇。３怎樣看市區(qū)交通圖，請?zhí)顚懧肪€。４買返程票的學(xué)問？５、。。。。。。。四、拓展延伸你還到過哪些地方？把你出門在外的經(jīng)驗(yàn)講出來？板書設(shè)計教后反思：四年級下冊思品與社會教案總課時數(shù)6本單元課時數(shù)19授課日期課題我的發(fā)現(xiàn)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、解交通發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注交通帶來的問題。2、搜集交通帶來的事故、污染……等問題的資料。重難點(diǎn)解交通發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注交通帶來的問題。教具：多媒體教學(xué)過程二次備課活動一：身邊的交通問題1、教師談話提出交流的主題：生活中你遇到的交通問題？2、學(xué)生小組內(nèi)交流。3、全班交流。4、教師小結(jié)?；顒佣航煌▎栴}大展示1、教師談話提出交流的主題：談?wù)勀闼鸭降挠嘘P(guān)交通帶來的問題。2、小組內(nèi)交流，在交流的過程中，對資料進(jìn)行分類歸納。3、集體交流，并說說出自己的感受。主要從三個方面交流交通事故交通帶來的環(huán)境問題交通堵塞問題活動三：我的發(fā)現(xiàn)1、教師談話提出談?wù)摰闹黝}：分析造成這些交通問題的原因。2、小組討論交流得出結(jié)論。3、全班交流所得。4、教師總結(jié)。板書設(shè)計教后反思：四年級下冊思品與社會教案總課時數(shù)7本單元課時數(shù)20授課日期課題我做交通設(shè)計師課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。2、搜集了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。重難點(diǎn)了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。教具：多媒體教學(xué)過程二次備課活動一：交通我知道1、觀看有關(guān)交通問題的錄像或是課件。2、學(xué)生談感受。3、為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們已經(jīng)做了很大的努力。課前同學(xué)們已做了周密的調(diào)查，并搜集了許多資料，請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流。一會兒在班內(nèi)交流。4、全班交流，為改善交通而采取的措施。活動二：我來夸夸他1、談話激發(fā)學(xué)生興趣提出交流主題：我們周圍的人們?yōu)榱烁纳平煌ǎ苍诜e極努力，請你來夸夸他們。2、學(xué)生交流。教師適當(dāng)評議。3、他們?yōu)楦纳平煌ㄗ隽四敲炊?，你想對他們說什么？活動三：