2025年中山市五年級(jí)語文秋季期中測(cè)-提高卷及答案（部編版）2025年中山市五年級(jí)語文秋季期中測(cè)提高卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）（一）字詞積累（12分）1.看拼音，寫詞語。（8分）zhàojí（）dǎnqiè（）fángài（）lǎnduò（）yǔnnuò（）dīngzhǔ（）chóuxiè（）bēngtā（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）間隔（jiānjiàn）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）削弱（xuēxiāo）龜裂（jūnguī）（二）句子練習(xí)（10分）1.按要求改寫句子。（6分）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良。（用加點(diǎn)詞寫一句話）他經(jīng)常回憶過去的往事。（修改病句）2.照樣子，把句子寫具體。（4分）例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。眼前是一條小河。小狗在公園的草坪上玩耍。（三）詩詞與文化常識(shí)（13分）1.把下列詩句補(bǔ)充完整。（6分）死去元知萬事空，。，直把杭州作汴州。我勸天公重抖擻，。2.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）《將相和》一文根據(jù)司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》改編。（）《落花生》一文運(yùn)用了借物喻人的寫作手法。（）《牛郎織女》是我國四大民間故事之一。（）“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）3.填空。（3分）《獵人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，我還知道其他民間故事，如《》《》《》。二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《搭石》片段，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）和諧（）大概（）美麗（）2.文中“緊走搭石慢過橋”這句俗語的意思是。（3分）3.用“”畫出描寫一行人走搭石時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)有序的句子。（2分）4.文中“理所當(dāng)然的事”指的是什么事？從這件事可以看出鄉(xiāng)親們具有怎樣的品質(zhì)？（4分）5.最后一段話在文中起什么作用？（3分）（二）課外閱讀（20分）閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）嗅（）沁（）2.把下面的詞語補(bǔ)充完整。（3分）（）人心脾毫無（）意（）然醒悟3.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）4.文中“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”的原因分別是什么？（5分）5.“飄香的生命”指的是什么？結(jié)合短文談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：讓生活更美好要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“誠信”“夢(mèng)想”“閱讀”“運(yùn)動(dòng)”等。2.通過具體事例寫出這種事物是怎樣影響你的生活的，把原因?qū)懢唧w，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。3.語句通順，內(nèi)容具體，不少于450字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）字詞積累1.召集膽怯妨礙懶惰允諾叮囑酬謝崩塌2.jiàn√qiǎng√xuē√jūn√（二）句子練習(xí)1.秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。示例：我們的語文老師是一位和藹可親的人，善良，寬容。他經(jīng)?；貞浲?。2.眼前是一條清澈見底的小河，河水潺潺地流淌著，河底的沙石清晰可見?？蓯鄣男」吩诠珗@的綠茵茵的草坪上歡快地玩耍，一會(huì)兒追逐蝴蝶，一會(huì)兒打滾。（三）詩詞與文化常識(shí)1.但悲不見九州同暖風(fēng)熏得游人醉不拘一格降人才2.√√√√3.示例：《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.協(xié)調(diào)大概美感2.走搭石的時(shí)候要快一些，過橋的時(shí)候要慢一些。3.前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。4.“理所當(dāng)然的事”指的是年輕人背老人過搭石。從這件事可以看出鄉(xiāng)親們具有尊老敬老、互幫互助的品質(zhì)。5.總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，揭示了搭石所蘊(yùn)含的象征意義，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)親們美好情感的贊美。（二）課外閱讀1.xiùqìn2.沁張揚(yáng)恍3.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“米粒大小的嫩黃的花兒”比作“天空的星星”，生動(dòng)形象地寫出了桂花小而多、閃爍的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛之情。4.“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”是因?yàn)楸焕洗鬆斈猩频墓适滤袆?dòng)；“我們的心