2025年福建省公務(wù)員申論材料分析專項(xiàng)提升試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.仔細(xì)閱讀所有材料。2.根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。材料一：近年來，福建省大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，農(nóng)村人居環(huán)境整治取得顯著成效。許多村莊積極進(jìn)行“廁所革命”，改善農(nóng)村衛(wèi)生條件。然而，在一些地方，“廁所革命”后也出現(xiàn)了新的問題。有的村莊建了新廁所，但村民使用率不高，原因是設(shè)計(jì)不合理、維護(hù)不到位，或者村民習(xí)慣難以改變。有的地方為了追求速度和數(shù)量，忽視了后期管理，導(dǎo)致廁所設(shè)施損壞、衛(wèi)生狀況惡化，反而加重了村民負(fù)擔(dān)。更有甚者，一些村莊將新建的公共廁所出租給小商販用于經(jīng)營，破壞了廁所的原始功能，也影響了村容村貌。如何讓“廁所革命”真正落到實(shí)處，提升農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感，成為當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作中需要面對(duì)的新課題。材料二：某縣在推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類收集和處理工作中，遇到了不少阻力。該縣地處沿海，部分村莊靠近海灘，村民素有直接將生活垃圾傾倒海邊的習(xí)慣。雖然縣政府制定了詳細(xì)的垃圾分類制度，并配備了分類垃圾桶，但實(shí)際效果并不理想。一些村民認(rèn)為分類太麻煩，或者不清楚如何分類；一些村莊缺乏專業(yè)的分類指導(dǎo)和足夠的保潔人員；此外，垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)和處理設(shè)施不足，也影響了分類工作的開展。有村民反映，如果分類后處理不了，那分類還有什么意義?？h里環(huán)保部門的工作人員表示，他們正在努力宣傳講解，并嘗試與有實(shí)力的企業(yè)合作建設(shè)小型垃圾處理站，但進(jìn)展緩慢。材料三：某地政府為了發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，投入大量資金修建了旅游基礎(chǔ)設(shè)施，并在社交媒體上大力宣傳，吸引了大量游客。初期，游客數(shù)量激增，但也帶來了不少問題。部分游客亂扔垃圾、破壞植被，影響了景區(qū)環(huán)境；交通擁堵現(xiàn)象突出，當(dāng)?shù)鼐用癯鲂胁槐?；旅游旺季，景區(qū)內(nèi)餐飲、住宿等配套服務(wù)供不應(yīng)求，服務(wù)質(zhì)量下降；一些游客的過度消費(fèi)也給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成了壓力。當(dāng)?shù)卣庾R(shí)到，單純依靠增加游客數(shù)量難以實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，提升服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。材料四：習(xí)近平總書記在福建考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“保護(hù)生態(tài)是功在當(dāng)代、利在千秋的大事”。福建省擁有豐富的自然生態(tài)資源，森林覆蓋率高，擁有眾多自然保護(hù)區(qū)和世界自然遺產(chǎn)地。近年來，福建積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，在保護(hù)生物多樣性、防治環(huán)境污染、推動(dòng)綠色低碳發(fā)展等方面取得了積極成效。例如，通過實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，有效保護(hù)了閩江、九龍江等重點(diǎn)流域的水環(huán)境；大力發(fā)展海上風(fēng)電等清潔能源，減少了碳排放；推廣綠色生產(chǎn)方式，引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。但也要看到，福建的生態(tài)環(huán)境依然面臨一些挑戰(zhàn)，如部分流域污染問題尚未根本解決，海岸線生態(tài)保護(hù)壓力較大，綠色低碳轉(zhuǎn)型任務(wù)依然艱巨。材料五：為傳承和弘揚(yáng)福建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某市開展了“閩南文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)?；顒?dòng)包括邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)校園表演和教學(xué)，組織學(xué)生參觀閩南文化博物館，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以閩南文化為主題的文藝作品等?；顒?dòng)受到了學(xué)生的歡迎，許多學(xué)生通過參與活動(dòng)，對(duì)閩南方言、傳統(tǒng)音樂、民間工藝等有了更深入的了解，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感和自豪感。然而，也有教育工作者指出，文化傳承不能僅僅停留在興趣體驗(yàn)層面，更要融入日常教育教學(xué)中。目前，相關(guān)鄉(xiāng)土教材和教學(xué)資源還比較缺乏，專業(yè)師資力量也比較薄弱，制約了閩南文化教育的深入發(fā)展。如何將閩南文化更好地融入基礎(chǔ)教育體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，是值得探索的課題。1.仔細(xì)閱讀所有材料。2.根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。題目：1.根據(jù)材料一、材料二，概括當(dāng)前福建省鄉(xiāng)村建設(shè)中面臨的突出環(huán)境問題。2.結(jié)合材料三、材料四，分析福建省在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)過程中存在的主要矛盾。3.根據(jù)材料五，談?wù)勀銓?duì)“閩南文化進(jìn)校園”活動(dòng)意義的理解，并提出至少三條推動(dòng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的建議。4.假設(shè)你是某縣鄉(xiāng)村振興辦公室的工作人員，縣領(lǐng)導(dǎo)讓你就如何提升“廁所革命”實(shí)效性撰寫一份工作思路，請(qǐng)列出主要工作內(nèi)容。試卷答案1.根據(jù)材料一、材料二，概括當(dāng)前福建省鄉(xiāng)村建設(shè)中面臨的突出環(huán)境問題。答案要點(diǎn)：（1）農(nóng)村改廁后使用率不高、維護(hù)難，部分設(shè)施損壞或被挪作他用（如出租）。（2）農(nóng)村生活垃圾分類收集和處理工作推進(jìn)受阻，村民參與度低、習(xí)慣未養(yǎng)成，缺乏專業(yè)指導(dǎo)和后端處理設(shè)施。（3）鄉(xiāng)村旅游快速發(fā)展帶來的環(huán)境污染（游客亂扔垃圾、破壞植被）、交通擁堵、公共服務(wù)配套不足、資源環(huán)境壓力增大等問題。解析思路：本題要求概括福建省鄉(xiāng)村建設(shè)中面臨的突出環(huán)境問題，作答范圍是材料一和材料二。*材料一主要圍繞“廁所革命”展開，指出了改廁后存在使用率低、維護(hù)不到位、設(shè)施損壞、被挪作他用（出租）等問題，這些都屬于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)和后續(xù)管理中的問題。*材料二聚焦“垃圾分類”，點(diǎn)明了村民習(xí)慣難改、缺乏指導(dǎo)、設(shè)施不足、前端分類與后端處理脫節(jié)等問題，反映了農(nóng)村垃圾治理體系不健全、執(zhí)行不力的現(xiàn)狀。*材料三雖然也涉及環(huán)境問題（旅游污染、生態(tài)壓力），但主要問題是旅游發(fā)展帶來的綜合效應(yīng)，而非純粹的環(huán)境衛(wèi)生問題，故不作為主要概括點(diǎn)。*材料四是生態(tài)文明建設(shè)背景，內(nèi)容較宏觀，與材料一、二的具體環(huán)境問題關(guān)聯(lián)度不高。*解析時(shí)需從兩則材料中分別提煉核心問題，并整合歸納為幾個(gè)突出的環(huán)境類問題點(diǎn)，如改廁后續(xù)問題、垃圾分類難題、旅游發(fā)展引發(fā)的環(huán)境壓力等。要點(diǎn)要涵蓋問題表現(xiàn)和問題性質(zhì)。2.結(jié)合材料三、材料四，分析福建省在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)過程中存在的主要矛盾。答案要點(diǎn)：（1）發(fā)展模式矛盾：經(jīng)濟(jì)增長（如旅游收入）與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間存在張力，粗放式發(fā)展對(duì)資源環(huán)境造成壓力。（2）結(jié)構(gòu)與質(zhì)量矛盾：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)（向綠色低碳發(fā)展）的任務(wù)艱巨，與當(dāng)前發(fā)展基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)需求存在差距。（3）速度與效益矛盾：追求發(fā)展速度（如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）與追求高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)效益（如生態(tài)環(huán)境質(zhì)量提升）的目標(biāo)尚未完全統(tǒng)一。（4）建設(shè)與保護(hù)矛盾：在推進(jìn)生態(tài)建設(shè)、保護(hù)自然遺產(chǎn)的同時(shí)，如何平衡區(qū)域發(fā)展需求、解決現(xiàn)實(shí)民生問題面臨挑戰(zhàn)。解析思路：本題要求結(jié)合材料三、四，分析福建省在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)過程中的主要矛盾。*材料三描述了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展帶來的環(huán)境問題（污染、擁堵、資源壓力），這直接體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展（旅游）與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，以及發(fā)展過程中速度與質(zhì)量、規(guī)模與效益的失衡。*材料四闡述了福建生態(tài)建設(shè)的成就和面臨的挑戰(zhàn)（污染治理、生態(tài)保護(hù)壓力大、綠色轉(zhuǎn)型任務(wù)艱巨），點(diǎn)明了發(fā)展基礎(chǔ)與更高水平生態(tài)建設(shè)目標(biāo)之間的差距，以及如何在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的難題。*解析時(shí)需抓住材料三、四的核心內(nèi)容，提煉出福建在高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)中面臨的核心沖突點(diǎn)。這些矛盾主要體現(xiàn)在：一方面要追求經(jīng)濟(jì)增長和現(xiàn)代化建設(shè)，另一方面要承擔(dān)起生態(tài)保護(hù)的主體責(zé)任；如何在發(fā)展過程中處理好經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變等。將這些問題歸納為結(jié)構(gòu)性的矛盾點(diǎn)即可。3.根據(jù)材料五，談?wù)勀銓?duì)“閩南文化進(jìn)校園”活動(dòng)意義的理解，并提出至少三條推動(dòng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的建議。答案要點(diǎn)：意義理解：（1）增強(qiáng)青少年對(duì)本土文化的認(rèn)知和認(rèn)同，培養(yǎng)文化自信。（2）豐富校園文化生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（3）促進(jìn)閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新發(fā)展。（4）加強(qiáng)鄉(xiāng)土教育，密切學(xué)校與鄉(xiāng)土社會(huì)的聯(lián)系。（5）培養(yǎng)文化傳承人才，為地方文化建設(shè)提供人才支撐。發(fā)展建議：（1）將閩南文化內(nèi)容系統(tǒng)性融入基礎(chǔ)教育的相關(guān)課程體系，開發(fā)編寫鄉(xiāng)土教材和教學(xué)資源。（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)懂閩南文化、會(huì)教學(xué)的教師力量，或聘請(qǐng)民間藝人、文化傳承人參與教學(xué)。（3）拓展活動(dòng)形式，開展常態(tài)化、多樣化的文化體驗(yàn)活動(dòng)（如節(jié)日慶典、工藝制作、戲劇表演），并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。（4）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成文化傳承的合力。解析思路：本題包含兩部分，先理解活動(dòng)意義，再提出發(fā)展建議。*意義理解部分：需要站在教育和文化傳承的角度，分析“閩南文化進(jìn)校園”活動(dòng)能帶來哪些積極影響。可以從學(xué)生個(gè)體（認(rèn)知、認(rèn)同、素質(zhì)）、文化本身（保護(hù)、傳承、創(chuàng)新）、教育體系（鄉(xiāng)土教育、內(nèi)容豐富）以及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展（人才培養(yǎng)）等多個(gè)層面進(jìn)行闡述。參考材料五中提到的學(xué)生歡迎、增強(qiáng)認(rèn)同，以及教育工作者指出的融入教學(xué)、師資缺乏等線索來組織答案。*發(fā)展建議部分：需要針對(duì)材料五中提到的問題（如融入教學(xué)難、師資薄弱）和活動(dòng)本身的特點(diǎn)，提出具有針對(duì)性和可操作性的措施?？梢試@“如何更好地融入教育體系”、“如何解決師資問題”、“如何豐富活動(dòng)形式”、“如何擴(kuò)大影響”等思路展開。建議要具體，避免空泛。例如，針對(duì)“融入教學(xué)難”，可以提出開發(fā)課程、編寫教材；針對(duì)“師資弱”，可以提出培養(yǎng)、引進(jìn)或外聘；針對(duì)“活動(dòng)形式”，可以提出常態(tài)化、多樣化、鼓勵(lì)創(chuàng)新等。4.假設(shè)你是某縣鄉(xiāng)村振興辦公室的工作人員，縣領(lǐng)導(dǎo)讓你就如何提升“廁所革命”實(shí)效性撰寫一份工作思路，請(qǐng)列出主要工作內(nèi)容。答案要點(diǎn)：（1）深入調(diào)研，摸清底數(shù)：全面排查已建廁所的使用情況、存在問題（設(shè)計(jì)、選址、維護(hù)等），了解村民真實(shí)需求和顧慮。（2）加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)與規(guī)范：推廣適合當(dāng)?shù)貙?shí)際、方便使用維護(hù)的廁所設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，組織專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，確保建設(shè)質(zhì)量。（3)強(qiáng)化后期管護(hù)機(jī)制：建立健全廁所長效管護(hù)責(zé)任制，明確管護(hù)主體、資金來源和管護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，確保設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)和環(huán)境衛(wèi)生。（4)落實(shí)宣傳引導(dǎo)與監(jiān)督：持續(xù)開展科學(xué)使用、維護(hù)保養(yǎng)的宣傳教育和文明養(yǎng)成引導(dǎo)，暢通投訴監(jiān)督渠道，對(duì)破壞行為進(jìn)行勸阻或處罰。（5)完善配套設(shè)施與處理：根據(jù)實(shí)際需要，完善廁所周邊的沖洗、排水等配套設(shè)施，探索或完善區(qū)域生活垃圾處理能力，保障廁所功能正常發(fā)揮。（6)探索多元化運(yùn)營模式：鼓勵(lì)村集體、合作社或?qū)I(yè)公司參與廁所建設(shè)和運(yùn)營維護(hù)，探索可持續(xù)的商業(yè)模式。解析思路：本題要求以工作人員身份，就提升“廁所革命”實(shí)效性列出工作思路，屬于應(yīng)用文寫作中的工作思路或工作方案內(nèi)容。*工作思路應(yīng)系統(tǒng)全面，覆蓋從規(guī)劃、建設(shè)、管護(hù)到宣傳、監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)。需要考慮材料一中提到的問題：使用率低（原因可能涉及設(shè)計(jì)、維護(hù)、習(xí)慣）、設(shè)施損壞、被挪作他用。*思路要針對(duì)問題提出具體措施。例如，針對(duì)使用率低，可以從設(shè)計(jì)人