2025年大學(xué)《斯瓦希里語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——探索斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科方法論考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是斯瓦希里語(yǔ)研究中的定性研究方法？（）A.民族志方法B.訪談法C.語(yǔ)料庫(kù)分析D.敘事分析2.將斯瓦希里語(yǔ)與法語(yǔ)進(jìn)行比較研究，屬于哪種研究方法？（）A.定性研究方法B.定量研究方法C.比較研究方法D.跨學(xué)科研究方法3.“語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定的”這一觀點(diǎn)，最符合哪種語(yǔ)言學(xué)理論？（）A.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)B.生成語(yǔ)法C.功能語(yǔ)言學(xué)D.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)4.在斯瓦希里語(yǔ)文學(xué)研究中運(yùn)用后殖民主義理論，屬于哪種理論的應(yīng)用？（）A.語(yǔ)言學(xué)理論B.文學(xué)理論C.社會(huì)學(xué)理論D.心理學(xué)理論5.斯瓦希里語(yǔ)能夠成為東非地區(qū)的通用語(yǔ)，主要得益于其歷史上的什么因素？（）A.政治統(tǒng)一B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.宗教傳播D.以上都是6.最早系統(tǒng)研究斯瓦希里語(yǔ)的歐洲學(xué)者是？（）A.奧斯瓦爾德·斯賓格勒B.亨利·莫里斯·斯特勞斯C.列奧納多·達(dá)·芬奇D.弗朗茨·博厄斯7.在斯瓦希里語(yǔ)中，詞綴“-a”通常表示？（）A.復(fù)數(shù)B.否定C.使動(dòng)D.疑問8.將斯瓦希里語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)與漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)行比較，屬于哪種研究方法的應(yīng)用？（）A.民族志方法B.訪談法C.比較研究方法D.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)調(diào)查9.“斯瓦希里語(yǔ)是非洲語(yǔ)言的代表之一”這一說法，體現(xiàn)了哪種研究視角？（）A.語(yǔ)言學(xué)視角B.文化視角C.地理視角D.跨學(xué)科視角10.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，斯瓦希里語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)空間中的使用呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？（）A.逐漸衰落B.保持穩(wěn)定C.快速發(fā)展D.難以預(yù)測(cè)二、填空題（每空1分，共10分）1.斯瓦希里語(yǔ)屬于______語(yǔ)系，是______語(yǔ)族中使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。2.斯瓦希里語(yǔ)研究中的“______”方法，強(qiáng)調(diào)通過長(zhǎng)期觀察和參與來了解語(yǔ)言使用者的文化背景。3.“______”理論認(rèn)為語(yǔ)言是使用者在特定社會(huì)文化環(huán)境中互動(dòng)的產(chǎn)物。4.斯瓦希里語(yǔ)中的詞類包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞、介詞、連詞和______。5.20世紀(jì)初，德國(guó)學(xué)者_(dá)_____出版了第一部系統(tǒng)的斯瓦希里語(yǔ)語(yǔ)法著作。6.斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，需要注重______和______的協(xié)調(diào)發(fā)展。7.在斯瓦希里語(yǔ)研究中，______方法常用于分析大量語(yǔ)言樣本，并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。8.“______”理論關(guān)注語(yǔ)言在社會(huì)文化語(yǔ)境中的作用，以及語(yǔ)言如何反映和塑造社會(huì)關(guān)系。9.斯瓦希里語(yǔ)是多個(gè)國(guó)家的______語(yǔ)言，也是東非共同體的官方語(yǔ)言之一。10.隨著全球化的發(fā)展，斯瓦希里語(yǔ)面臨著來自______和______的雙重挑戰(zhàn)。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.斯瓦希里語(yǔ)族2.功能語(yǔ)言學(xué)3.語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)4.后殖民主義理論四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述斯瓦希里語(yǔ)研究中的定性研究方法及其特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的重要意義。3.簡(jiǎn)述全球化對(duì)斯瓦希里語(yǔ)發(fā)展的影響。五、論述題（每題15分，共30分）1.論述斯瓦希里語(yǔ)研究中的跨學(xué)科方法的重要性。2.論述如何利用科技手段促進(jìn)斯瓦希里語(yǔ)研究的發(fā)展。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.A4.B5.D6.B7.C8.C9.D10.C二、填空題1.亞非,倒咩2.民族志3.功能語(yǔ)言學(xué)4.助動(dòng)詞5.亨利·莫里斯·斯特勞斯6.課程體系,人才培養(yǎng)7.語(yǔ)料庫(kù)分析8.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)9.國(guó)家10.其他語(yǔ)言,全球化三、名詞解釋1.斯瓦希里語(yǔ)族:指屬于非洲語(yǔ)系東支的語(yǔ)言群，主要分布在東非地區(qū)，斯瓦希里語(yǔ)是其中使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。解析思路：定義斯瓦希里語(yǔ)族，并指出其屬于非洲語(yǔ)系東支，以及斯瓦希里語(yǔ)在該語(yǔ)族中的地位。2.功能語(yǔ)言學(xué):一種認(rèn)為語(yǔ)言是使用者在特定社會(huì)文化環(huán)境中互動(dòng)的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和形式與其功能之間的關(guān)系。解析思路：解釋功能語(yǔ)言學(xué)的核心觀點(diǎn)，即語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和形式服務(wù)于其功能，并與社會(huì)文化環(huán)境密切相關(guān)。3.語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué):一種利用大型電子語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行語(yǔ)言研究的方法，通過統(tǒng)計(jì)和分析大量真實(shí)語(yǔ)言樣本，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，驗(yàn)證語(yǔ)言理論。解析思路：闡述語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的定義，強(qiáng)調(diào)其研究基礎(chǔ)是大型電子語(yǔ)料庫(kù)，以及其研究方法是通過統(tǒng)計(jì)和分析來發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律。4.后殖民主義理論:一種關(guān)注殖民主義及其遺留下來的社會(huì)文化影響的理論，批判西方中心主義，強(qiáng)調(diào)邊緣話語(yǔ)的建構(gòu)和解構(gòu)。解析思路：解釋后殖民主義理論的核心概念，即批判西方中心主義，關(guān)注邊緣話語(yǔ)，并指出其與斯瓦希里語(yǔ)文學(xué)研究的相關(guān)性。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述斯瓦希里語(yǔ)研究中的定性研究方法及其特點(diǎn)。斯瓦希里語(yǔ)研究中的定性研究方法主要包括民族志方法、訪談法、文本分析法等。其特點(diǎn)在于：1）強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行深入、細(xì)致的觀察和描述，關(guān)注語(yǔ)言使用者的實(shí)際語(yǔ)言行為和文化背景；2）研究者通常深入到語(yǔ)言使用者的社會(huì)文化環(huán)境中，進(jìn)行長(zhǎng)期觀察和參與；3）研究方法靈活多樣，可以根據(jù)具體研究目的選擇合適的方法；4）研究成果通常以描述性為主，注重對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的闡釋和理解。解析思路：首先列舉主要的定性研究方法，然后從觀察描述、研究者角色、方法靈活性、研究成果等方面闡述其特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的重要意義。斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的重要意義體現(xiàn)在：1）培養(yǎng)斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)人才，滿足社會(huì)對(duì)斯瓦希里語(yǔ)人才的需求，促進(jìn)中非文化交流；2）推動(dòng)斯瓦希里語(yǔ)研究的發(fā)展，豐富和發(fā)展斯瓦希里語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)體系；3）提升我國(guó)在非洲地區(qū)的學(xué)術(shù)影響力，為“一帶一路”倡議提供人才和智力支持；4）增進(jìn)對(duì)非洲語(yǔ)言文化的了解，促進(jìn)人類文明的多樣性發(fā)展。解析思路：從人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、國(guó)家戰(zhàn)略、文化交流等方面論述斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的重要意義。3.簡(jiǎn)述全球化對(duì)斯瓦希里語(yǔ)發(fā)展的影響。全球化對(duì)斯瓦希里語(yǔ)發(fā)展的影響是復(fù)雜的，既有積極的一面，也有消極的一面。積極影響包括：1）擴(kuò)大了斯瓦希里語(yǔ)的使用范圍，使其在國(guó)際社會(huì)中的地位得到提升；2）促進(jìn)了斯瓦希里語(yǔ)與其它語(yǔ)言的交流，豐富了斯瓦希里語(yǔ)的語(yǔ)言內(nèi)容；3）推動(dòng)了斯瓦希里語(yǔ)教育的普及，提高了斯瓦希里語(yǔ)的使用人口。消極影響包括：1）面臨著來自英語(yǔ)等強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致斯瓦希里語(yǔ)的生存空間受到擠壓；2）全球化過程中可能出現(xiàn)的文化同化現(xiàn)象，威脅到斯瓦希里語(yǔ)所承載的民族文化特色；3）互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸，可能對(duì)斯瓦希里語(yǔ)的規(guī)范使用造成沖擊。解析思路：首先指出全球化對(duì)斯瓦希里語(yǔ)發(fā)展的影響是雙面的，然后分別從積極和消極兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，并舉例說明。五、論述題1.論述斯瓦希里語(yǔ)研究中的跨學(xué)科方法的重要性。斯瓦希里語(yǔ)研究中的跨學(xué)科方法具有重要性，主要體現(xiàn)在：1）斯瓦希里語(yǔ)本身具有豐富的文化內(nèi)涵，僅僅依靠單一學(xué)科的方法難以全面深入研究，跨學(xué)科方法可以彌補(bǔ)單一學(xué)科的不足，提供更全面的視角；2）斯瓦希里語(yǔ)的使用環(huán)境復(fù)雜，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多個(gè)方面，跨學(xué)科方法可以更好地揭示語(yǔ)言與社會(huì)之間的互動(dòng)關(guān)系；3）跨學(xué)科方法可以促進(jìn)不同學(xué)科之間的交流與合作，激發(fā)新的研究思路和創(chuàng)新，推動(dòng)斯瓦希里語(yǔ)研究的發(fā)展；4）跨學(xué)科研究可以培養(yǎng)研究者的綜合素質(zhì)和能力，提高研究者的學(xué)術(shù)水平。例如，將語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)學(xué)結(jié)合，可以研究斯瓦希里語(yǔ)的社會(huì)變異現(xiàn)象；將語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)結(jié)合，可以研究斯瓦希里語(yǔ)文學(xué)作品的語(yǔ)言特色?？傊鐚W(xué)科方法是推動(dòng)斯瓦希里語(yǔ)研究深入發(fā)展的重要途徑。解析思路：首先指出跨學(xué)科方法在斯瓦希里語(yǔ)研究中的重要性，然后從彌補(bǔ)單一學(xué)科不足、揭示語(yǔ)言與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流合作、提高研究者素質(zhì)等方面進(jìn)行論述，并結(jié)合具體例子進(jìn)行說明。2.論述如何利用科技手段促進(jìn)斯瓦希里語(yǔ)研究的發(fā)展?？萍际侄螢樗雇呦＠镎Z(yǔ)研究提供了新的工具和方法，可以促進(jìn)斯瓦希里語(yǔ)研究的快速發(fā)展。具體體現(xiàn)在：1）利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以建立斯瓦希里語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、在線詞典、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為斯瓦希里語(yǔ)學(xué)習(xí)和研究提供便利；2）利用自然語(yǔ)言處理技術(shù)，可以開發(fā)斯瓦希里語(yǔ)機(jī)器翻譯、語(yǔ)音識(shí)別、文本分析等工具，提高斯瓦希里語(yǔ)研究的效率；3）利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以收集和分析大量的斯瓦希里語(yǔ)語(yǔ)料，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，驗(yàn)證語(yǔ)言理論；4）利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以創(chuàng)建沉浸式的斯瓦希里語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果；5）利用人工智能技術(shù)，可以開發(fā)智能化的斯瓦希里語(yǔ)學(xué)習(xí)助手，為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)