2025年大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)與新媒體》專業(yè)題庫——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會責(zé)任感的影響考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)行為的主要類型？A.信息搜索B.社交互動C.線下購物D.網(wǎng)絡(luò)娛樂2.社會責(zé)任感的核心特征是：A.自覺性B.隨機性C.強制性D.間接性3.“使用與滿足”理論主要解釋：A.媒介內(nèi)容的生產(chǎn)過程B.媒介信息的傳播效果C.受眾對媒介的使用動機D.媒介技術(shù)的創(chuàng)新方向4.導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的主要心理因素之一是：A.社會支持不足B.媒介內(nèi)容過于單調(diào)C.學(xué)習(xí)成績過于優(yōu)秀D.家庭環(huán)境過于優(yōu)越5.網(wǎng)絡(luò)謠言得以廣泛傳播的主要原因之一是：A.謠言內(nèi)容缺乏趣味性B.傳播渠道過于單一C.受眾缺乏批判性思維D.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管過于嚴格6.下列哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)暴力的表現(xiàn)形式？A.網(wǎng)絡(luò)誹謗B.網(wǎng)絡(luò)恐嚇C.線下騷擾D.網(wǎng)絡(luò)人肉搜索7.提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)的主要途徑是：A.加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管B.開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育C.禁止上網(wǎng)D.提高網(wǎng)絡(luò)費用8.網(wǎng)絡(luò)公益活動的開展有助于：A.增強社會信任危機B.提高社會參與度C.惡化網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境D.降低網(wǎng)絡(luò)成癮率9.社會學(xué)習(xí)理論認為，個體行為主要受哪些因素的影響？A.個人性格與能力B.家庭教育與學(xué)校教育C.環(huán)境刺激與榜樣示范D.經(jīng)濟條件與文化背景10.道德選擇與價值判斷主要發(fā)生在：A.媒介內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)B.媒介信息傳播環(huán)節(jié)C.媒介信息接收環(huán)節(jié)D.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)環(huán)節(jié)二、填空題（每空2分，共20分）1.網(wǎng)絡(luò)行為的主體是______，客體是______。2.社會責(zé)任感主要包括______、______和______三個方面的內(nèi)容。3.網(wǎng)絡(luò)成癮的典型表現(xiàn)包括______、______和______。4.網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播途徑主要包括______、______和______。5.網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的主要內(nèi)容包括______、______和______。三、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.網(wǎng)絡(luò)公民意識2.信息繭房3.社會認知理論4.網(wǎng)絡(luò)倫理四、簡答題（每小題10分，共30分）1.簡述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會責(zé)任感產(chǎn)生的積極影響。2.簡述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會責(zé)任感產(chǎn)生的消極影響。3.簡述個人層面提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為社會責(zé)任感的具體措施。五、論述題（20分）結(jié)合當(dāng)前社會熱點事件，論述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會責(zé)任感的影響，并提出相應(yīng)的對策建議。六、案例分析題（20分）閱讀以下材料，分析大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)事件中網(wǎng)絡(luò)行為的社會責(zé)任體現(xiàn)，并提出改進建議。材料：某高校發(fā)生一起學(xué)生意外傷亡事件，網(wǎng)絡(luò)上迅速出現(xiàn)大量關(guān)于此事的報道和評論。部分網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)平臺上散布不實信息，甚至對死者家屬進行網(wǎng)絡(luò)暴力。與此同時，也有部分大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)救助，為受害者家屬提供幫助，并呼吁大家理性看待此事，不信謠、不傳謠。七、材料分析題（20分）閱讀以下材料，分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的現(xiàn)狀及其對社會發(fā)展的影響。材料：根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2023年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.92億，其中大學(xué)生群體是網(wǎng)民的重要組成部分。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為日益活躍，但同時也面臨著網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)謠言等問題。試卷答案---一、選擇題1.C解析思路：網(wǎng)絡(luò)行為是指個體在網(wǎng)絡(luò)空間中的各種活動，包括信息搜索、社交互動、網(wǎng)絡(luò)娛樂等。線下購物屬于線下行為，不屬于網(wǎng)絡(luò)行為范疇。2.A解析思路：社會責(zé)任感是指個體對社會所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，其核心特征是自覺性，即個體主動承擔(dān)社會責(zé)任的意愿和決心。3.C解析思路：“使用與滿足”理論主要關(guān)注受眾如何利用媒介滿足自身需求，以及媒介如何滿足受眾需求。4.A解析思路：社會支持不足會導(dǎo)致個體感到孤獨、無助，容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，以網(wǎng)絡(luò)世界來逃避現(xiàn)實。5.C解析思路：受眾缺乏批判性思維是網(wǎng)絡(luò)謠言得以廣泛傳播的重要原因，容易輕信并傳播不實信息。6.C解析思路：網(wǎng)絡(luò)暴力是指在網(wǎng)絡(luò)平臺上對他人進行侮辱、誹謗、恐嚇等行為，線下騷擾不屬于網(wǎng)絡(luò)暴力范疇。7.B解析思路：開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)的主要途徑，通過教育幫助大學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和運用能力。8.B解析思路：網(wǎng)絡(luò)公益活動有助于提高社會參與度，促進社會和諧發(fā)展。9.C解析思路：社會學(xué)習(xí)理論認為，個體行為主要受環(huán)境刺激和榜樣示范的影響，通過觀察和模仿他人行為來學(xué)習(xí)。10.C解析思路：道德選擇與價值判斷主要發(fā)生在媒介信息接收環(huán)節(jié)，個體對接收到的信息進行判斷和選擇。二、填空題1.個體，網(wǎng)絡(luò)信息解析思路：網(wǎng)絡(luò)行為的主體是進行網(wǎng)絡(luò)活動的個體，客體是網(wǎng)絡(luò)信息。2.法律責(zé)任，道德責(zé)任，政治責(zé)任解析思路：社會責(zé)任感主要包括個體對社會所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任、道德責(zé)任和政治責(zé)任。3.時間失控，情緒失控，行為失控解析思路：網(wǎng)絡(luò)成癮的典型表現(xiàn)包括對上網(wǎng)時間無法控制、對上網(wǎng)情緒無法控制以及對上網(wǎng)行為無法控制。4.社交媒體，搜索引擎，論壇解析思路：網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播途徑主要包括社交媒體、搜索引擎和論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺。5.網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)道德教育，網(wǎng)絡(luò)平臺自律解析思路：網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)平臺自律等方面。三、名詞解釋1.網(wǎng)絡(luò)公民意識：指個體在網(wǎng)絡(luò)空間中作為公民所應(yīng)具有的權(quán)利和義務(wù)意識，包括依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、理性表達等。2.信息繭房：指個體在網(wǎng)絡(luò)空間中由于算法推薦等原因，只能接觸到符合自身興趣和觀點的信息，導(dǎo)致視野狹隘，難以接觸到多元化的信息。3.社會認知理論：指個體通過觀察和模仿他人的行為來學(xué)習(xí)，并進而影響自身行為的一種理論。4.網(wǎng)絡(luò)倫理：指在網(wǎng)絡(luò)空間中人們所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，包括尊重他人隱私、不傳播謠言、不進行網(wǎng)絡(luò)暴力等。四、簡答題1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會責(zé)任感的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：*增強網(wǎng)絡(luò)公民意識：大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解社會信息，參與網(wǎng)絡(luò)討論，有助于增強其網(wǎng)絡(luò)公民意識，認識到自身在網(wǎng)絡(luò)空間中的權(quán)利和義務(wù)。*提高社會參與度：大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺參與社會公益活動、網(wǎng)絡(luò)投票等，提高社會參與度，為社會發(fā)展貢獻力量。*促進社會監(jiān)督：大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺對社會事件進行監(jiān)督和評論，促進社會公正，維護社會秩序。2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會責(zé)任感的消極影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：*網(wǎng)絡(luò)成癮：過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作和生活受到嚴重影響，社會責(zé)任感下降。*網(wǎng)絡(luò)謠言：散布不實信息，誤導(dǎo)公眾，破壞社會信任，損害社會穩(wěn)定。*網(wǎng)絡(luò)暴力：對他人進行侮辱、誹謗、恐嚇等行為，破壞網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境，損害他人權(quán)益。3.個人層面提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為社會責(zé)任感的具體措施包括：*增強媒介素養(yǎng)：主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，提高對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，避免被虛假信息誤導(dǎo)。*培養(yǎng)批判性思維：對網(wǎng)絡(luò)信息進行獨立思考，不盲目跟風(fēng)，理性表達觀點。*遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：尊重他人隱私，不傳播謠言，不進行網(wǎng)絡(luò)暴力，文明上網(wǎng)。*積極參與網(wǎng)絡(luò)公益：參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，為社會貢獻力量，展現(xiàn)社會責(zé)任感。五、論述題（由于題目開放性，以下提供一個可能的答案框架和思路，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行展開）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會責(zé)任感的影響是復(fù)雜而深遠的。一方面，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了獲取信息、參與社會、表達觀點的便捷平臺，有助于增強其網(wǎng)絡(luò)公民意識，提高社會參與度，促進社會監(jiān)督。另一方面，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題也日益突出，對大學(xué)生的社會責(zé)任感產(chǎn)生負面影響。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間已成為社會輿論的重要場域，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)空間的活躍群體，其網(wǎng)絡(luò)行為對社會發(fā)展具有重要影響。例如，在“后真相時代”，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播容易導(dǎo)致社會信任危機，而大學(xué)生若缺乏批判性思維，盲目轉(zhuǎn)發(fā)謠言，將加劇這一危機。此外，網(wǎng)絡(luò)暴力行為不僅損害他人權(quán)益，也破壞網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境，不利于構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。為了提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的社會責(zé)任感，需要多方共同努力。個人層面，大學(xué)生應(yīng)增強媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，積極參與網(wǎng)絡(luò)公益。高校層面，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，開展網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。社會層面，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。六、案例分析題大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)事件中的網(wǎng)絡(luò)行為體現(xiàn)了其社會責(zé)任感的差異。部分網(wǎng)民散布不實信息、進行網(wǎng)絡(luò)暴力，體現(xiàn)了其社會責(zé)任感的缺失；而部分大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)救助，呼吁理性看待此事，體現(xiàn)了其社會責(zé)任感的積極作用。改進建議：*加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和運用能力。*弘揚網(wǎng)絡(luò)道德，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。*完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，維護網(wǎng)絡(luò)秩序。七、材料分析題大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下特點：*網(wǎng)絡(luò)行為日益活躍，參與度不斷提高。*網(wǎng)絡(luò)行為存在風(fēng)險，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)謠言等問題日益突出。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為對社會發(fā)展的影響是雙重的。一方