人教版七年級英語寫作技巧與范文集前言談到英語學(xué)習(xí)，聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，猶如支撐語言能力的四根支柱，缺一不可。而寫作，更是衡量語言綜合運(yùn)用能力的試金石，它不僅能幫助我們鞏固所學(xué)的詞匯和語法知識，更能鍛煉我們邏輯思考和清晰表達(dá)的能力。對于剛步入初中的七年級同學(xué)而言，英語寫作正處于打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。這本《人教版七年級英語寫作技巧與范文集》旨在為同學(xué)們提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的寫作指導(dǎo)，幫助大家逐步掌握寫作的基本方法，克服寫作初期的畏難情緒，最終能夠?qū)懗鐾槨⑦_(dá)意、規(guī)范的英語短文。第一部分：寫作基礎(chǔ)技巧篇一、詞匯是基石——“巧婦難為無米之炊”詞匯是構(gòu)成文章的基本單位。沒有足夠的詞匯儲備，再好的想法也難以表達(dá)。1.積累為本，勤查善記：課內(nèi)單詞是基礎(chǔ)，務(wù)必牢牢掌握。同時(shí)，要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，遇到新詞匯勤查詞典，并嘗試在自己的寫作中運(yùn)用。不要滿足于認(rèn)識，更要追求會用。2.準(zhǔn)確運(yùn)用，避免混淆：注意近義詞、反義詞的區(qū)別，以及名詞的單復(fù)數(shù)、動詞的時(shí)態(tài)變化等。例如，“alotof”和“many/much”的用法，“l(fā)ike”表示“喜歡”和“像”時(shí)的不同詞性和搭配。3.活用短語，地道表達(dá)：多記憶和運(yùn)用固定搭配和短語，如“getup”,“l(fā)ookforwardto”,“inthemorning”等，能讓你的句子更地道、更生動。二、句型是骨架——“立其形，方能動其容”掌握了詞匯，還需要用正確的句型將它們組織起來。1.從簡單句入手，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：七年級階段，我們主要掌握五種基本簡單句結(jié)構(gòu)：*主語+謂語(S+V)例如：Heruns.*主語+謂語+賓語(S+V+O)例如：Ilikeapples.*主語+謂語+表語(S+V+P)例如：Sheishappy.*主語+謂語+間接賓語+直接賓語(S+V+IO+DO)例如：Mymothergivesmeagift.*主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語(S+V+O+C)例如：Wekeepourclassroomclean.熟練掌握這些基本句型，是寫出正確句子的前提。2.巧用連詞，豐富句式：在簡單句的基礎(chǔ)上，可以學(xué)習(xí)使用一些常用連詞，如“and”,“but”,“or”,“so”,“because”,“then”等，將簡單句連接起來，構(gòu)成并列句或更復(fù)雜的句子，使表達(dá)更連貫，內(nèi)容更豐富。例如：Ilikered,butmysisterlikesblue./Hestudieshard,sohegetsgoodgrades.3.注意時(shí)態(tài)，符合邏輯：寫作時(shí)，要根據(jù)上下文的語境，正確使用時(shí)態(tài)。七年級重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等。時(shí)態(tài)的錯誤會導(dǎo)致意思表達(dá)不清甚至誤解。三、語法是規(guī)則——“無規(guī)矩，不成方圓”語法規(guī)則是保證語言正確性的關(guān)鍵。1.時(shí)態(tài)呼應(yīng)要一致：敘述一件事時(shí)，要保持時(shí)態(tài)的一致性，不要隨意切換。2.名詞單復(fù)數(shù)要注意：可數(shù)名詞單數(shù)前通常要加冠詞(a,an,the)，復(fù)數(shù)形式要正確變化。不可數(shù)名詞則沒有復(fù)數(shù)形式。3.代詞指代要清晰：人稱代詞、物主代詞等的使用要準(zhǔn)確，避免指代不明。4.介詞搭配要得當(dāng)：不同的動詞、名詞、形容詞常與特定的介詞搭配，需要逐個記憶。四、篇章結(jié)構(gòu)是脈絡(luò)——“筋骨相連，血肉豐滿”一篇好的文章，不僅句子要正確，段落之間、句子之間也要有清晰的邏輯關(guān)系。1.明確主題，圍繞中心：動筆前，先想清楚你要表達(dá)的中心思想是什么。所有的句子和段落都應(yīng)圍繞這個中心展開，不要寫與主題無關(guān)的內(nèi)容。2.合理分段，層次分明：一般來說，一篇短文可以分為引言（開頭）、主體（中間）和結(jié)論（結(jié)尾）。開頭點(diǎn)明主旨，中間詳細(xì)闡述，結(jié)尾總結(jié)或表達(dá)感受。3.巧用過渡詞，連接順暢：使用過渡詞可以使文章的邏輯更清晰，過渡更自然。例如：*表示時(shí)間順序：first,then,next,afterthat,finally*表示并列或遞進(jìn)：and,also,too,besides,what'smore*表示轉(zhuǎn)折：but,however,yet*表示因果：because,so,therefore*表示舉例：forexample,suchas*表示總結(jié)：inaword,inshort,allinall五、書寫規(guī)范與檢查——“細(xì)節(jié)決定成敗”1.書寫工整，卷面整潔：清晰的字跡和整潔的卷面會給閱卷者留下好印象，也能避免因字跡潦草導(dǎo)致的誤解。注意字母的大小寫和單詞間距。2.標(biāo)點(diǎn)正確，善用標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號是句子的有機(jī)組成部分，能幫助表達(dá)語氣和句子結(jié)構(gòu)。要正確使用逗號、句號、問號、感嘆號等。3.寫完檢查，及時(shí)糾錯：養(yǎng)成寫完后通讀檢查的好習(xí)慣。檢查是否有拼寫錯誤、語法錯誤、時(shí)態(tài)錯誤、句子是否通順、意思是否表達(dá)清楚等。這一步非常重要，能有效減少不必要的失誤。第二部分：常見文體與范文精析七年級英語寫作常見的文體包括：自我介紹、介紹他人（朋友、家人）、描述日?；顒?、描述物品、描述地點(diǎn)、寫郵件/便條、看圖寫話等。下面我們結(jié)合具體范文進(jìn)行分析。一、自我介紹(Self-Introduction)寫作要點(diǎn)：通常包括姓名、年齡、班級、學(xué)校、外貌、性格、愛好、家庭情況、喜歡的科目、未來的夢想等。選擇自己熟悉且符合要求的幾點(diǎn)展開即可。范文示例：Helloeveryone!MynameisLiMing,andIamtwelveyearsold.IamastudentinClassThree,GradeSeven.IamtallandIhaveshortblackhair.Myeyesarebigandbright.Iamanoutgoingboywholikesmakingfriends.Inmyfreetime,Ireallyenjoyplayingbasketballwithmyclassmates.Itmakesmestrongandhappy.Ialsolikereadingbooks,especiallystorybooks.Theycantakemetodifferentworlds.Atschool,myfavoritesubjectisEnglishbecauseIthinkitisinterestinganduseful.Iwanttotravelaroundtheworldinthefuture,solearningEnglishwellisimportantforme.Thisisme,ahappyandactiveboy.Ihopewecanbegoodfriends.Thankyou!范文點(diǎn)評：*開篇直接點(diǎn)明姓名、年齡、班級，清晰明了。*對外貌、性格的描述簡單貼切："tall","shortblackhair","bigandbrighteyes","outgoing".*介紹了愛好"playingbasketball","readingbooks"，并簡單說明了原因或感受，使內(nèi)容更充實(shí)："Itmakesmestrongandhappy","Theycantakemetodifferentworlds".*提到了喜歡的科目及原因，還有未來的夢想，體現(xiàn)了一定的思考。*結(jié)尾友好，符合自我介紹的語境。*句子以簡單句為主，適當(dāng)運(yùn)用了"who"引導(dǎo)的定語從句(Iamanoutgoingboywholikesmakingfriends.)和"because"引導(dǎo)的原因狀語從句，顯示了對基礎(chǔ)語法的掌握。*整體邏輯清晰，表達(dá)流暢，符合七年級學(xué)生的水平。二、介紹他人(IntroducingOthers)寫作要點(diǎn)：與自我介紹類似，但人稱要變?yōu)榈谌朔Q(he,she,they)。要準(zhǔn)確描述他人的特征、愛好等。范文示例：MyBestFriendIhaveabestfriend.HernameisZhangWei.Sheisthirteenyearsold,andweareinthesameclass.ZhangWeiisaverykindandhelpfulgirl.Shealwayssmilesandisreadytohelpotherswhentheyareintrouble.Sheisnotverytall,butshehasapairoflovelyeyesandasweetsmile.Shehasmanyhobbies.Shelikesdrawingverymuch,andherpicturesarealwaysverybeautiful.Sometimessheteachesmehowtodraw.Shealsoenjoyslisteningtomusic.Weoftenlistentomusictogetherafterclass.HerfavoritesubjectisArt.Shewantstobeanartistwhenshegrowsup.Ithinkshewillbeagreatartistbecausesheissotalentedandhard-working.Iamveryhappytohavesuchagoodfriend.Ihopeourfriendshipwilllastforever.范文點(diǎn)評：*標(biāo)題點(diǎn)明主題"MyBestFriend"。*開篇介紹朋友的姓名、年齡和與“我”的關(guān)系。*描述了朋友的性格("kindandhelpful","alwayssmiles")和外貌("notverytall","apairoflovelyeyes","asweetsmile")。*詳細(xì)介紹了朋友的愛好("drawing","listeningtomusic")以及兩人共同的活動，使人物形象更豐滿。*提到了朋友喜歡的科目和未來的夢想，并表達(dá)了“我”的看法和祝福。*結(jié)尾表達(dá)了對友誼的珍視。*運(yùn)用了"and","but","because","when"等連詞，句子結(jié)構(gòu)有一定變化。*通篇使用第三人稱"she"，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主，符合介紹人物的語境。三、描述日常活動(DescribingDailyActivities)寫作要點(diǎn)：通常使用一般現(xiàn)在時(shí)，描述自己或他人經(jīng)常做的事情、日常作息等。要注意時(shí)間順序和動詞短語的運(yùn)用。范文示例：MySchoolDayMyschooldayisbusybutinteresting.Iusuallygetupatsixthirtyinthemorning.ThenIwashmyfaceandbrushmyteeth.Ihavebreakfastataroundseveno'clock.Afterbreakfast,Igotoschoolwithmybestfriend,Tom.Schoolstartsateighto'clock.Wehavefourclassesinthemorning.MyfavoriteclassisEnglish.Ihavelunchatschoolwithmyclassmatesattwelve.Weoftentalkandlaughduringlunchtime.Intheafternoon,wehavethreeclasses.Afterclass,ataboutfourthirty,Ioftenplayfootballwithmyfriendsontheplayground.It'smyfavoritesport.Igohomeatfivethirty.WhenIgethome,Ifirstdomyhomework.Afterdinner,IsometimeswatchTVorreadbooks.Iusuallygotobedatnineo'clock.Thisismytypicalschoolday.Ifeelhappyandlearnaloteveryday.范文點(diǎn)評：*標(biāo)題明確，圍繞“我的學(xué)校日”展開。*按照時(shí)間順序描述了從早上起床到晚上睡覺的一天活動：getup,washmyfaceandbrushmyteeth,havebreakfast,gotoschool,haveclasses,havelunch,playfootball,gohome,dohomework,watchTV/readbooks,gotobed。*運(yùn)用了大量表示時(shí)間的短語：atsixthirtyinthemorning,aroundseveno'clock,ateighto'clock,attwelve,intheafternoon,ataboutfourthirty,atfivethirty,afterdinner,atnineo'clock。*動詞短語使用恰當(dāng)，如"getup","washmyface","brushmyteeth","havebreakfast","gotoschool","startschool","haveclasses","havelunch","playfootball","dohomework","watchTV","gotobed"。*結(jié)尾總結(jié)了對學(xué)校日的感受："busybutinteresting","happyandlearnalot"。*整體時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，符合描述日?；顒拥囊?。語言樸實(shí)自然，貼近生活。四、描述事物(DescribingThings)寫作要點(diǎn)：可以描述動物、植物、學(xué)習(xí)用品、玩具、食物等。要抓住事物的特征，如顏色、形狀、大小、性質(zhì)、喜好程度等。范文示例：MyFavoriteAnimalMyfavoriteanimalisthedog.IhaveapetdognamedDoudou,andheismybestfriend.Doudouisasmalldogwithwhiteandbrownfur.Hiseyesareroundandblack,liketwoshinygrapes.Hisearsaresmallandalwaysstandup.Hehasashorttailthatwagshappilywhenheseesme.IloveDoudouverymuch.Hebringsalotofhappinesstomyfamily.Ithinkdogsarethemostloyalanimalsintheworld.范文點(diǎn)評：*開篇點(diǎn)明最喜歡的動物是狗，并介紹了自己的寵物狗。*詳細(xì)描述了狗的外貌特征：size("small"),fur("whiteandbrown"),eyes("roundandblack","liketwoshinygrapes"-運(yùn)用了比喻),ears("small","standup"),tail("short","wagshappily")。*描述了狗的性格("friendlyandclever")和愛好("playwithaball","goforwalks")，以及它的聰明之處("understandsomesimplewords")。*表達(dá)了對狗的喜愛之情和對狗這種動物的整體看法。*運(yùn)用了"with"短語描述外貌，"like"進(jìn)行比喻，使描述更生動形象。五、提示性作文/看圖寫話(GuidedWriting/PictureDescription)寫作要點(diǎn)：這類作文通常會給出中文提示或圖片，要求根據(jù)提示或圖片內(nèi)容進(jìn)行寫作。要仔細(xì)審題，覆蓋所有提示點(diǎn)，或準(zhǔn)確描述圖片內(nèi)容，并適當(dāng)發(fā)揮。（假設(shè)提示：請根據(jù)以下提示寫一篇關(guān)于上周末活動的短文。提示：1.周六上午：和媽媽去超市購物；2.周六下午：在家做作業(yè)、看書；3.周日上午：和朋友去公園放風(fēng)箏；4.周日下午：幫爸爸打掃房間；5.感受：雖然忙碌但很開心。）范文示例：MyHappyWeekendLastweekendwasbusybutveryenjoyableforme.OnSaturdaymorning,Iwentshoppingwithmymother.Weboughtalotoffreshvegetables,fruitsandsomesnacks.MymothersaidIwasagoodhelper.Intheafternoon,Istayedathome.First,Ifinishedmyhomeworkcarefully.Then,Ireadaninterestingstorybook.OnSundaymorning,theweatherwasfine.Iwenttotheparkwithmygoodfriend,Lucy.Weflewakite.Thekiteflewveryhighinthebluesky.Welaughedalot.Intheafternoon,Ihelpedmyfathercleanourhouse.Wecleanedthewindowsandsweptthefloor.Myfatherpraisedme.AlthoughIwasalittletired,Ifeltveryhappy.IloveweekendsbecauseIcandomanyinterestingthingsandspendtimewithmyfamilyandfriends.范文點(diǎn)評：*標(biāo)題"MyHappyWeekend