疫情大學校內(nèi)活動方案一、活動主題“共克疫情，多彩校園”二、活動目的在疫情期間，豐富大學生的課余生活，緩解學習壓力，增強學生之間的交流與互動，營造積極向上的校園氛圍，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神和應對特殊時期的能力。三、活動時間及地點1.時間：[具體活動時間段，例如：每周周末下午2點5點]2.地點：根據(jù)活動內(nèi)容選擇合適的校內(nèi)場地，如空曠的操場、室內(nèi)體育館、教室等，并確保場地符合疫情防控要求，可容納相應人數(shù)且通風良好。四、參與人員全體在校學生五、活動內(nèi)容及流程（一）線上預熱階段（活動前一周）1.制作活動宣傳海報和短視頻，介紹活動主題、內(nèi)容、時間、地點等信息，突出活動的趣味性和安全性。海報張貼在學校各個宣傳欄、教學樓、宿舍樓下等顯眼位置，短視頻發(fā)布在學校官方抖音、微信公眾號、微博等平臺。2.設立線上報名渠道，通過學校官方網(wǎng)站、微信公眾號等發(fā)布報名鏈接，學生可根據(jù)自己的興趣選擇參與的活動項目。報名截止時間為活動前三天。3.組建活動專屬微信群或QQ群，將報名學生拉進群里，方便活動通知和溝通。在群里發(fā)布活動相關(guān)信息，如活動流程、注意事項等，并解答學生的疑問。（二）活動當天流程1.開場致辭（15分鐘）主持人開場，介紹活動背景、目的和到場嘉賓（如有）。強調(diào)疫情防控期間的活動要求，如佩戴口罩、保持社交距離等。簡要介紹當天的活動流程和注意事項，鼓勵學生積極參與。2.分組環(huán)節(jié)（20分鐘）根據(jù)報名情況，將學生分成若干小組，每組人數(shù)控制在810人左右。分組時盡量考慮學生的專業(yè)、年級、興趣等因素，確保小組的多樣性和平衡性。每組推選一名組長，負責組織小組活動和與工作人員溝通。工作人員為每組發(fā)放活動資料和道具（如活動手冊、任務卡片、隊旗等）。3.主題活動一：疫情知識競賽（60分鐘）準備與疫情相關(guān)的知識題庫，涵蓋疫情防控措施、病毒知識、抗疫英雄事跡等方面。競賽分為必答題、搶答題和風險題三個環(huán)節(jié)。必答題每組輪流回答，答對得分，答錯不扣分；搶答題通過搶答器搶答，答對得分，答錯扣分；風險題有不同分值可供選擇，答對得相應分值，答錯扣相應分值。在競賽過程中，工作人員負責計分和監(jiān)督，確保比賽公平公正。競賽結(jié)束后，根據(jù)得分評選出一、二、三等獎若干組，頒發(fā)獎品（如防疫用品套裝、學習用品等），并合影留念。4.主題活動二：抗疫創(chuàng)意手工制作（90分鐘）為每組提供手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、廢舊物品等，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，制作與抗疫相關(guān)的手工作品，如抗疫手抄報、口罩裝飾畫、抗疫主題雕塑等。每組學生分工合作，共同完成手工作品。制作過程中，工作人員巡回指導，提供必要的幫助和建議。制作完成后，每組派代表上臺展示并介紹自己小組的作品，分享創(chuàng)作思路和感受。其他小組可進行投票，評選出最具創(chuàng)意獎、最佳合作獎等若干獎項，頒發(fā)獎品（如創(chuàng)意文具、手工制作工具等）。5.主題活動三：校園抗疫故事分享會（60分鐘）邀請學校內(nèi)參與過抗疫志愿服務、有抗疫經(jīng)歷的學生或老師作為嘉賓，分享他們在疫情期間的親身經(jīng)歷和感人故事。嘉賓分享結(jié)束后，設置互動環(huán)節(jié)，鼓勵現(xiàn)場學生提問、交流，分享自己身邊的抗疫故事或感受。工作人員對分享會進行記錄和整理，可制作成視頻或文字資料，在學校官方平臺發(fā)布，進一步傳播校園抗疫正能量。6.中場休息（30分鐘）學生在休息時間可自由交流、放松，工作人員為學生提供飲用水和小零食。播放輕松愉快的音樂，緩解活動疲勞，營造輕松的氛圍。7.主題活動四：團隊合作游戲（60分鐘）設計一系列團隊合作游戲，如接力拼圖、齊心抗疫運球賽、病毒大作戰(zhàn)等。游戲旨在考驗團隊成員之間的協(xié)作能力、溝通能力和應變能力。每個游戲結(jié)束后，工作人員對游戲進行總結(jié)和點評，強調(diào)團隊合作的重要性，并引導學生思考如何將團隊合作精神運用到學習和生活中。8.活動總結(jié)與頒獎（30分鐘）主持人對當天的活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，感謝學生的積極參與和工作人員的辛勤付出。根據(jù)活動表現(xiàn)，綜合評選出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人等若干獎項，頒發(fā)榮譽證書和獎品（如書籍、體育用品等獎品）。邀請嘉賓或老師對活動進行點評，提出寶貴意見和建議，為今后的活動改進提供參考。9.活動結(jié)束（15分鐘）工作人員組織學生有序離場，清理活動場地，確保場地整潔。提醒學生在活動結(jié)束后注意個人防護，保持良好的衛(wèi)生習慣。六、活動準備（一）物資準備1.宣傳物資制作活動宣傳海報[X]張，尺寸為[具體尺寸]，設計風格簡潔明了、色彩鮮艷，突出活動主題和亮點。海報內(nèi)容包括活動名稱、時間、地點、內(nèi)容簡介、報名方式等信息。拍攝并制作活動宣傳短視頻，時長控制在[X]分鐘左右，畫面清晰、剪輯流暢，配有歡快的背景音樂。短視頻內(nèi)容涵蓋活動精彩瞬間、參與方式等，通過抖音、微信視頻號等平臺發(fā)布。準備活動報名鏈接，在學校官方網(wǎng)站首頁設置報名入口，并在微信公眾號菜單欄添加報名指引，方便學生報名。2.活動道具知識競賽題庫，涵蓋疫情防控知識、病毒知識、抗疫英雄事跡等方面的題目，共計[X]道題。題目類型包括選擇題、填空題、簡答題等，難度適中，具有一定的趣味性和教育意義。手工制作材料，如彩紙[X]包、剪刀[X]把、膠水[X]瓶、顏料[X]盒、廢舊物品若干（如礦泉水瓶、易拉罐、紙盒等），滿足學生制作各種抗疫主題手工作品的需求。團隊合作游戲道具，如接力拼圖[X]套、籃球[X]個、乒乓球[X]個、球拍[X]副、眼罩[X]個、病毒模型道具[X]套等，確保游戲順利進行。獎品和榮譽證書，根據(jù)活動獎項設置，準備相應的獎品，如防疫用品套裝[X]套、學習用品[X]套、創(chuàng)意文具[X]套、書籍[X]本、體育用品[X]套等。榮譽證書設計精美，體現(xiàn)活動主題和特色。飲用水[X]箱、一次性水杯[X]包、小零食若干（如餅干、糖果等），為學生提供中場休息時的飲品和食品。3.場地布置物資根據(jù)活動場地選擇合適的布置方案，如在操場設置活動區(qū)域，用彩旗、氣球等裝飾場地，營造歡快的氛圍。在室內(nèi)體育館或教室，張貼活動主題橫幅、擺放活動展板等，展示活動相關(guān)信息和學生作品。準備音響設備一套，包括音箱[X]個、麥克風[X]個、音頻線[X]根等，確保活動現(xiàn)場聲音清晰、效果良好。準備桌椅若干，根據(jù)活動需要擺放，如競賽環(huán)節(jié)的答題桌、手工制作環(huán)節(jié)的工作臺、分享會的嘉賓席和觀眾席等。（二）人員準備1.主持人：選拔[X]名形象氣質(zhì)佳、語言表達能力強、應變能力好的主持人，負責活動當天的開場致辭、流程引導、串場等工作。主持人提前熟悉活動流程和內(nèi)容，準備好主持詞，確?；顒禹樌M行。2.工作人員活動組織人員[X]名，負責活動的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。提前制定詳細的活動執(zhí)行計劃，明確各人員的職責分工，確保活動各項環(huán)節(jié)有序推進。計分員[X]名，負責知識競賽環(huán)節(jié)的計分工作。計分員要熟悉計分規(guī)則，認真記錄每組的答題情況，確保計分準確無誤。攝影攝像人員[X]名，負責活動現(xiàn)場的照片拍攝和視頻錄制工作。拍攝活動的精彩瞬間、學生作品展示環(huán)節(jié)、嘉賓分享環(huán)節(jié)等，為活動留下珍貴的影像資料。道具管理員[X]名，負責活動道具的準備、發(fā)放和回收工作。道具管理員要提前熟悉各類道具的使用方法和存放位置，在活動過程中及時為學生提供所需道具，并在活動結(jié)束后做好道具的整理和保管工作。安全保障人員[X]名，負責活動現(xiàn)場的安全保障工作。在活動前檢查場地安全狀況，排除安全隱患；活動過程中維持現(xiàn)場秩序，確保學生的人身安全和活動的順利進行。安全保障人員要熟悉疫情防控期間的安全管理要求，做好人員疏散引導等工作。后勤保障人員[X]名，負責活動當天的物資采購、場地布置、設備維護等后勤工作。后勤保障人員要提前做好各項準備工作，確?；顒铀栉镔Y和設備齊全、完好，為活動提供堅實的后勤支持。（三）場地準備1.根據(jù)活動內(nèi)容和參與人數(shù)，選擇合適的校內(nèi)場地。如活動場地為操場，要提前檢查場地平整度、排水情況等，確保場地安全可用。如在室內(nèi)體育館或教室舉辦活動，要提前預約場地，并與場地管理部門溝通協(xié)調(diào)，確保場地的清潔衛(wèi)生、通風良好。2.根據(jù)場地大小和活動布局，合理規(guī)劃活動區(qū)域。如設置知識競賽區(qū)、手工制作區(qū)、故事分享區(qū)、游戲區(qū)等，并用標識牌或警戒線進行區(qū)分，方便學生參與活動。3.在活動場地設置明顯的指示標識，引導學生順利到達各個活動區(qū)域。指示標識要簡潔明了、易于識別，如在教學樓內(nèi)張貼樓層指示牌，在操場設置活動區(qū)域指示牌等。（四）疫情防控準備1.制定疫情防控工作方案，明確活動期間的疫情防控措施和要求。如要求學生佩戴口罩、保持社交距離、測量體溫、出示健康碼等。2.在活動場地入口處設置體溫檢測點，配備體溫檢測設備，安排專人負責對進入場地的學生進行體溫檢測。體溫正常方可進入場地，如發(fā)現(xiàn)體溫異常學生，及時按照學校疫情防控應急預案進行處理。3.在活動場地內(nèi)設置洗手設施，配備洗手液、紙巾等用品，方便學生洗手消毒。同時，在場地內(nèi)張貼疫情防控宣傳海報，提醒學生注意個人衛(wèi)生和防護。4.根據(jù)活動參與人數(shù)，合理控制場地人員密度，避免人員聚集。如在室內(nèi)場地，按照人均[X]平方米的標準控制人數(shù)；在室外場地，根據(jù)場地實際情況合理安排學生分布。5.準備充足的防疫物資，如口罩[X]個、消毒酒精[X]瓶、一次性手套[X]副等，用于活動期間的防疫工作。活動結(jié)束后，對場地進行全面消毒，確保場地安全衛(wèi)生。七、活動預算1.宣傳費用：海報制作費用[X]元，短視頻拍攝制作費用[X]元，共計[X]元。2.活動道具費用：知識競賽題庫印刷費用[X]元，手工制作材料費用[X]元，團隊合作游戲道具費用[X]元，獎品和榮譽證書費用[X]元，飲用水和小零食費用[X]元，共計[X]元。3.場地布置費用：彩旗、氣球、橫幅、展板等布置材料費用[X]元，音響設備租賃費用[X]元，桌椅租賃費用[X]元，共計[X]元。4.人員費用：主持人酬金[X]元，工作人員酬金（包括組織人員、計分員、攝影攝像人員、道具管理員、安全保障人員、后勤保障人員等）[X]元，共計[X]元。5.其他費用：活動保險費用[X]元，防疫物資費用[X]元，不可預見費用[X]元，共計[X]元?？傤A算：[X]元八、活動評估1.設立評估指標參與人數(shù)：統(tǒng)計實際參與活動的學生人數(shù)，與報名人數(shù)進行對比，評估活動的吸引力和宣傳效果。學生滿意度：通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式，了解學生對活動內(nèi)容、組織安排、場地環(huán)境等方面的滿意度，收集學生的意見和建議?；顒佑绊懥Γ悍治龌顒釉趯W校官方平臺（如微信公眾號、微博、抖音等）上的傳播數(shù)據(jù)，如閱讀量、點贊數(shù)、評論數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)等，評估活動的影響力和傳播效果。團隊合作能力提升：觀察學生在團隊合作游戲和活動項目中的表現(xiàn)，評估學生團隊合作意識和能力的提升情況。疫情防控落實情況：檢查活動期間疫情防控措施的落實情況，如學生口罩佩戴情況、社交距離保持情況、體溫檢測情況等，確?；顒影踩行蜻M行。2.評估方法問卷調(diào)查：在活動結(jié)束后，設計詳細的調(diào)查問卷，發(fā)放給參與活動的學生，了解他們對活動的評價和建議。問卷內(nèi)容包括活動滿意度、活動收獲、改進意見等方面，通過在線問卷平臺或紙質(zhì)問卷的方式進行收集。現(xiàn)場訪談：選取部分學生和工作人員進行現(xiàn)場訪談，深入了解他們在活動中的體驗和感受。訪談可以采用一對一或小組訪談的形式，記錄訪談內(nèi)容，整理分析學生和工作人員的反饋意見。數(shù)據(jù)分析：收集活動在學校官方平臺上的傳播數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)分析工具進行統(tǒng)計和分析。分析不同平臺的傳播效果差異，了解活動的受眾群體和傳播范圍，為今后活動的宣傳推廣提供參考。觀察記錄：在活動現(xiàn)場，觀察學生在各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，記錄學生的參與度、團隊協(xié)作情況、互動交流情況等。通過觀察記錄，直觀了解活動對學生的影響和效果。3.結(jié)果反饋與