公務(wù)員邏輯面試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.所有的恐龍都是腿部直立地“站在”地面上的，這不同于冷血爬行動(dòng)物四肢趴伏在地面上；恐龍的骨組織構(gòu)造與溫血哺乳動(dòng)物的骨組織構(gòu)造相似；恐龍的肺部結(jié)構(gòu)和溫血?jiǎng)游锓浅Ｏ嘟?；在現(xiàn)代的生態(tài)系統(tǒng)中（例如非洲草原），溫血的捕食者（例如獅子）與被捕食者（例如羚羊）之間的比值是一個(gè)常數(shù)，對(duì)北美洲恐龍動(dòng)物群的統(tǒng)計(jì)顯示其中捕食者和被捕食者之間的比例與這個(gè)常數(shù)近似。這些都說明恐龍不是呆頭呆腦、行動(dòng)遲緩的冷血?jiǎng)游铮切玛惔x率高、動(dòng)作敏捷的溫血?jiǎng)游铩Ｒ韵履捻?xiàng)如果為真，最不能反駁上述推理？（）A.有些海龜骨組織構(gòu)造與哺乳動(dòng)物類似，卻是冷血?jiǎng)游顱.鯨類等海生哺乳動(dòng)物并不是直立的，卻是溫血?jiǎng)游顲.關(guān)于北美洲恐龍動(dòng)物群捕食者和被捕食者比例的統(tǒng)計(jì)有隨意性D.冷血?jiǎng)游锖蜏匮獎(jiǎng)游锷斫Y(jié)構(gòu)上的主要差別在于心臟結(jié)構(gòu)而非肺部結(jié)構(gòu)答案：B2.甲、乙、丙三人是同一家公司的員工，他們的未婚妻A、B、C也都是這家公司的職員。知情者介紹說：“A的未婚夫是乙的好友，并在三個(gè)男子中最年輕；丙的年齡比C的未婚夫大?！币罁?jù)該知情者提供的情況，我們可以推出三對(duì)組合分別是（）。A.甲-A，乙-B，丙-CB.甲-B，乙-A，丙-CC.甲-C，乙-B，丙-AD.甲-A，乙-C，丙-B答案：D3.某大學(xué)將在趙、錢、孫、李、周、吳等6位同學(xué)中選拔幾位參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練考察，老師們對(duì)這6位同學(xué)形成如下共識(shí)：（1）不選拔趙；（2）或者選拔孫，或者不選拔錢；（3）如果選拔李，則不選拔周；（4）趙、錢、周都有可能被選拔出來；（5）如果不選拔趙，則一定要選拔李；（6）選拔孫，或者選拔吳。據(jù)此，可以推出（）。A.選拔趙、錢、孫B.選拔錢、孫、李C.選拔孫、李、吳D.選拔李、周、吳答案：B4.在由發(fā)展中國(guó)家向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)的過程中，大量資本支持是必不可少的條件，而高儲(chǔ)蓄率是獲得大量資本的必要條件。就目前來說，中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)起飛時(shí)期，因此，儲(chǔ)蓄率高是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一種正常而合理的現(xiàn)象。由此可以推出（）。A.如果沒有高儲(chǔ)蓄率，就不能實(shí)現(xiàn)向發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)變B.有了高儲(chǔ)蓄率，就可以獲得大量的資本支持C.如果有大量的資本支持，說明儲(chǔ)蓄率高D.有了大量的資本支持，就可以實(shí)現(xiàn)向發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)變答案：A5.以下能駁倒“他既會(huì)彈鋼琴，也會(huì)彈吉他”的有（）。①他會(huì)彈吉他，但不會(huì)彈鋼琴②他會(huì)彈鋼琴，但不會(huì)彈吉他③他既不會(huì)彈鋼琴也不會(huì)彈吉他④他或者不會(huì)彈鋼琴或者不會(huì)彈吉他A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.1項(xiàng)答案：C6.某產(chǎn)品滯銷或者是因?yàn)橘|(zhì)量不好，或者是因?yàn)閮r(jià)格太高，或者是因?yàn)閺V告促銷沒有做好；經(jīng)分析該產(chǎn)品質(zhì)量很好。那么（）。A.該產(chǎn)品滯銷是因?yàn)閮r(jià)格太高B.該產(chǎn)品滯銷是因?yàn)閺V告促銷沒有做好C.該產(chǎn)品滯銷或者是因?yàn)閮r(jià)格太高，或者是因?yàn)閺V告促銷沒有做好D.以上都不對(duì)答案：C7.如果選購(gòu)了股票，則不能投資期貨；只有投資期貨，才能投資郵票；或者投資郵票，或者投資外匯；但是最近投資外匯風(fēng)險(xiǎn)太大，不能操作。據(jù)此，可以推出（）。A.選購(gòu)股票B.不選購(gòu)股票C.不投資郵票D.不投資期貨答案：B8.某公司行政部人員手機(jī)使用情況如下：①小王撥打過行政部所有人的電話；②小李曾經(jīng)撥打過小趙的電話，但是小趙不曾撥打過其他人的電話；③不曾接聽來自行政部其他人電話的人也就不曾撥打過其他人的電話。由此可以推出（）。A.小趙不曾接聽過來自小李的電話B.小李曾經(jīng)接聽過來自小王的電話C.行政部曾有人撥打過小王的電話D.小王接聽過來自行政部所有人的電話答案：C9.任何無(wú)法量化及不設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)都是無(wú)效的目標(biāo)，而任何無(wú)效的目標(biāo)都沒有實(shí)際操作的方法。因此，所有無(wú)法量化及不設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)都沒有實(shí)際操作的方法。為使上述論證成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？（）A.有些沒有實(shí)際操作方法的目標(biāo)是無(wú)效的目標(biāo)B.有些沒有實(shí)際操作方法的目標(biāo)不是無(wú)效的目標(biāo)C.所有沒有實(shí)際操作方法的目標(biāo)都是無(wú)法量化及不設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)D.所有沒有實(shí)際操作方法的目標(biāo)都不是無(wú)法量化及不設(shè)定時(shí)限的目標(biāo)答案：C10.某高校外語(yǔ)教研室新招進(jìn)五位外語(yǔ)老師，每位老師只教授一門外語(yǔ)。并且滿足以下條件：（1）如果小錢教德語(yǔ)，那么小孫不教俄語(yǔ)；（2）或者小李教德語(yǔ)，或者小錢教德語(yǔ)；（3）如果小孫不教俄語(yǔ)，那么小趙不教法語(yǔ)；（4）或者小趙教法語(yǔ)，或者小周不教英語(yǔ)。以下哪項(xiàng)如果為真，可以得出“小李教德語(yǔ)”的結(jié)論？（）A.小周教英語(yǔ)B.小趙不教法語(yǔ)C.小孫教俄語(yǔ)D.小錢教德語(yǔ)答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪些屬于公務(wù)員應(yīng)具備的邏輯思維能力？（）A.準(zhǔn)確判斷事物之間的邏輯關(guān)系B.快速進(jìn)行邏輯推理C.合理歸納和演繹D.有效進(jìn)行邏輯論證E.熟練運(yùn)用邏輯謬誤技巧答案：ABCD2.在分析問題時(shí)，邏輯推理的主要方法有（）。A.演繹推理B.歸納推理C.類比推理D.假設(shè)推理E.無(wú)端猜測(cè)答案：ABC3.以下關(guān)于邏輯判斷中“且”關(guān)系的說法正確的是（）。A.只有當(dāng)所有條件都為真時(shí)，“且”關(guān)系才為真B.只要有一個(gè)條件為假，“且”關(guān)系就為假C.可以用“并且”“同時(shí)”等詞表示D.是一種邏輯上的并列關(guān)系E.是一種因果關(guān)系答案：ABCD4.下列關(guān)于邏輯判斷中“或”關(guān)系的表述正確的是（）。A.只要有一個(gè)條件為真，“或”關(guān)系就為真B.只有當(dāng)所有條件都為假時(shí)，“或”關(guān)系才為假C.有“或者”“也許”等表述方式D.可以表示選擇關(guān)系E.表示必然的關(guān)系答案：ABCD5.在邏輯推理中，以下哪些會(huì)影響結(jié)論的正確性？（）A.前提的真實(shí)性B.推理的邏輯性C.語(yǔ)言的模糊性D.個(gè)人的主觀偏見E.環(huán)境的干擾答案：ABCD6.邏輯思維在以下哪些公務(wù)員工作場(chǎng)景中有應(yīng)用？（）A.政策解讀B.案件調(diào)查C.方案制定D.會(huì)議組織E.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)答案：ABC7.以下哪些邏輯錯(cuò)誤可能會(huì)出現(xiàn)在論證過程中？（）A.偷換概念B.以偏概全C.自相矛盾D.循環(huán)論證E.訴諸權(quán)威答案：ABCDE8.邏輯判斷中的假言命題包括（）。A.充分條件假言命題B.必要條件假言命題C.充要條件假言命題D.非條件假言命題E.無(wú)規(guī)則假言命題答案：ABC9.以下哪些有助于提高公務(wù)員的邏輯思維能力？（）A.學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)B.進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練C.多參加辯論活動(dòng)D.分析邏輯案例E.憑直覺做判斷答案：ABCD10.邏輯思維的基本規(guī)律包括（）。A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律E.隨意律答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.邏輯思維能力是公務(wù)員綜合素質(zhì)的重要組成部分。（）答案：對(duì)2.在邏輯推理中，歸納推理得出的結(jié)論一定是正確的。（）答案：錯(cuò)3.充分條件假言命題中，如果前件為假，那么后件一定為假。（）答案：錯(cuò)4.一個(gè)有效的邏輯論證必須有正確的前提和合理的推理過程。（）答案：對(duì)5.公務(wù)員在工作中不需要運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行決策。（）答案：錯(cuò)6.邏輯中的“或”關(guān)系只有一種理解方式。（）答案：錯(cuò)7.邏輯思維能力可以通過短期訓(xùn)練得到顯著提高。（）答案：對(duì)8.所有的邏輯關(guān)系都可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言準(zhǔn)確表述。（）答案：錯(cuò)9.在邏輯判斷中，“非”關(guān)系表示對(duì)原命題的完全否定。（）答案：對(duì)10.公務(wù)員在撰寫報(bào)告時(shí)不需要遵循邏輯規(guī)律。（）答案：錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述邏輯思維能力對(duì)公務(wù)員工作的重要性。答案：邏輯思維能力有助于公務(wù)員準(zhǔn)確理解政策法規(guī)（1分），在案件調(diào)查中合理分析線索（1分），制定科學(xué)有效的工作方案（1分），正確解讀各類信息，清晰準(zhǔn)確地進(jìn)行溝通匯報(bào)（2分）。2.請(qǐng)解釋演繹推理在公務(wù)員工作中的應(yīng)用。答案：演繹推理可用于從一般性政策法規(guī)推導(dǎo)出具體執(zhí)行方案（2分）。例如依據(jù)上級(jí)的總體扶貧政策，結(jié)合本地實(shí)際情況演繹出適合本地的扶貧措施，確保政策在本地有效實(shí)施（3分）。3.舉例說明邏輯錯(cuò)誤中的“偷換概念”在公務(wù)員工作中的不良影響。答案：如在制定環(huán)保政策時(shí)，將“環(huán)境保護(hù)”概念偷換為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓步于環(huán)境”（3分），會(huì)導(dǎo)致政策方向錯(cuò)誤，影響經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的平衡發(fā)展（2分）。4.如何提高公務(wù)員的邏輯思維能力？答案：一是學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)，系統(tǒng)掌握邏輯原理（1分）；二是多做邏輯思維訓(xùn)練題（1分）；三是積極參與辯論活動(dòng)鍛煉邏輯推理能力（2分）；四是分析實(shí)際工作中的邏輯案例（1分）。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在公務(wù)員面試中如何考察邏輯思維能力。答案：可通過設(shè)置情境問題（1分），如突發(fā)公共事件的處理方案制定，看考生分析思路是否清晰有條理（2分）；或者讓考生對(duì)復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，考察邏輯推理和歸納總結(jié)能力（2分）。2.如何在公務(wù)員日常工作中避免邏輯錯(cuò)誤？答案：加強(qiáng)邏輯知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)邏輯意識(shí)（1分）。工作中遇到問題仔細(xì)分析，明確概念（2分）。建立邏輯審查機(jī)制，對(duì)文件、決策等進(jìn)行邏輯審查（2分）。