蘇科版八年級物理上冊《聲現象》專項測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、在復習聲現象時，同學們舉出了一些實例：①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內空氣的過程中，鈴聲逐漸減小②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失④吹笛子時，手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；其中能說明聲音產生原因的是（）A．① B．②③ C．③④ D．①②④2、聲既可傳遞信息，又可傳遞能量。下列事例中屬于聲傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群B．洗碗機利用超聲波洗碗C．醫(yī)生利用聽診器診斷人的疾病D．汽車利用倒車雷達探測障礙物3、以下是對于樂器說法正確的是（）A．甲圖中古箏是由弦振動發(fā)出聲音，琴弦越粗，音調越高B．乙圖中用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘能發(fā)出不同響度的聲音C．丙圖中鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成聲波D．丁圖中8個相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲擊它們，從左至右音調越來越低4、對遠處的人說話時，為使對方聽清楚，人們常會用手捂住嘴巴，如圖。此現象主要說明（）A．聲音遇到障礙物會被反射B．聲音由物體的振動而產生C．聲音能在不同介質中傳播D．聲音的音調由頻率來決定5、如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。有關編鐘的說法正確的是A．敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產生的B．編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sC．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出聲音的音調不同D．編鐘發(fā)出的聲音與其它樂器聲不同，是因為它們發(fā)出聲音的音調不同6、中考期間，考場附近禁止喧嘩，是為了在哪個環(huán)節(jié)控制噪聲（）A．聲源處 B．傳播途徑 C．人耳處 D．考場門口7、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（）A．頻率不變，音調變高B．頻率變高，音調變低C．頻率變低，音調變高D．頻率變低，音調變低8、晚上，爸爸對小明說“請把電視聲音調小一點，不要影響鄰居休息，”這里“調小”的是聲音的（

）A．音色 B．音調 C．響度 D．速度9、在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的（

）A．音色 B．響度 C．音調 D．頻率10、小明在家用一根筷子敲擊空瓶子的同一位置來研究聲音，下列做法正確的是（）A．不同力度敲擊可聽到不同音色的聲音B．不同力度敲擊可聽到不同音調的聲音C．相同力度敲擊空瓶與裝水的瓶子可聽到相同音調的聲音D．要獲得不同的音調，可往瓶子內加不等量的水第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、為慶祝建黨100周年，學校舉辦以“歌聲飛揚，紅心向黨”為主題的合唱比賽。嘹亮的歌聲是由歌唱者聲帶的___________產生的，觀眾在劇場都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在___________處減弱噪聲。2、在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》（如圖），小號內空氣柱振動產生的聲音通過_____傳入現場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的_____（選填聲音的特性），開幕式現場附近，禁止車輛鳴笛，是為了從_____處控制噪聲。3、如圖所示，四個相同玻璃瓶內裝有深度不同的水。小周用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出聲音音調最高的是______。小張則用木棒敲擊瓶子，發(fā)出聲音音調最低的是______。（選填“甲、乙、丙、丁”）4、為做好新冠肺炎及其病毒變異防疫工作，某學校利用晨會時間開展了防疫知識的宣傳，提倡同學們在日常生活中做到“講衛(wèi)生、勤洗手、少聚集”。同學們聽到領導講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生_________產生的，且說明聲音能傳遞_________（選填“能量”或“信息”）。5、如圖所示是今年元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的________產生的，人們只聽琴聲就能根據___________分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。6、小強家的冰箱在忘記關門時，會發(fā)出“滴滴”的報警聲，報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置______產生的，通過______傳到人耳，提醒小強關上冰箱門，這說明聲音可以傳遞______（填“信息”或“能量”）。7、如圖所示是小明制作的一只會“吹口哨”的紐扣，先將繩子轉繞纏緊，再將繩子拉開、收攏交互進行，就會聽到“嗡嗡”的聲音，此聲音是由于紐扣周圍空氣________而產生的。8、清晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，有經驗的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠，這是它聲音的______比較大的緣故。（選填“音色”、“響度”、“音調”）。9、為提高全體市民的防空安全意識，某市每年都要進行防空警報演練，為了使警報聲傳的更遠，應該提高警報聲的_____（選填“音調”或“響度”或“音色”）．10、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據是聲音的___________（選填“音調、“響度”或“音色”）。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、我們知道，聲音在不同介質中傳播的速及不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。問：（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？一些介質中的聲速v/（）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵52002、一只輪船在海中以20m/s的速度前進，在行駛過程中鳴了一聲笛，4s后聽到前面冰山返回的聲音，問冰山離發(fā)聲處多遠？（v聲=340m/s）3、科學家利用聲吶系統(tǒng)測量一口深井的深度，當從井口發(fā)出超聲波10s后接收到回聲，則這口井的深度是多少？（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）4、利用聲速知識可以解決很多問題。小可同學郊游時，遇到大雷陣雨，他注意到：打雷和閃電是同時發(fā)生的，但總是先看到閃電后聽到雷聲（空氣中的聲速是340m/s）。（1）若他看到某次閃電時立即計時，經5s后聽到雷聲，則他距閃電處約多遠?（2）聲速與介質、溫度有關。為了開辟海洋新航道，探測船裝上回聲探測儀器，可探測水下有無暗礁，如圖。某次探測時，超聲波在海水中傳播的速度為1500m/s。聲吶發(fā)射超聲波，經過0.2s后收到反射的回波，暗礁離船底的距離多少m?5、獵人在平行陡峭的山谷里放了一槍，放槍的位置距右側山崖340m，1.5s后他聽到第一次回聲。已知聲音在空氣中的速度是340m/s，求：（1）放槍的位置距左側山崖的距離多少米？（2）他聽到第一次回聲后，多長時間才能聽到第二次回聲？（3）山谷的寬度是多少米？四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、如圖(a)所示，小明和小華同學合作測量聲速。實驗中小華應___________（選填“聽槍聲”或“看槍煙”）開始計時，聽到聲音時結束計時。如圖(b)所示，是一種聲速測量儀的實驗裝置圖，使用說明書如下，閱讀并回答問題。使用說明書：（1）實驗裝置如圖所示，甲、乙是聲信號采集器（2）復位后用棒錘敲打銅鈴，聲音被甲、乙接受（3）液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差，單位為毫秒（1毫秒=0.001秒）(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數為___________毫秒。(2)一同學想驗證“聲速隨傳聲介質溫度升高而增大”這一結論是否正確，于是他把銅鈴固定在圖(b)所示位置（與甲乙在一條直線上），打開實驗室空調提高室內溫度后敲打銅鈴。若該結論是正確的，則液晶顯示屏的數值會___________。A．變大B．變小C．不變D．無法判斷(3)已知s1=20cm，s2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800毫秒，則此時聲速約為___________m/s（保留一位小數）。2、在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響。他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關.為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼（a）（b）③鋼601.0④尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號為_____的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二和猜想三，表格中至少還需要補充的一組內容是：（a）_____、(b)________（3）在以上方案中，用到的研究方法是_____法。3、小杰用如圖所示器材探究聲音的特性。（1）顯著改變刻度尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動，能夠聽出聲音的______（選填“響度”、“音調”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的______有關；（2）然后他保持刻度尺伸出桌邊的長度不變，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的______（選填“響度”、“音調”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的振幅有關。他的實驗運用的物理方法為______法。4、（1）如圖是課本中探究聲現象的三個實驗情景，請將下面的橫線補充完整。甲實驗說明聲音的傳播需要_________________；乙實驗說明鋼尺振動得越快，_________越高；（填“響度”或“音調”或“音色”）丙實驗說明音叉的振幅越大，_________越大。（填“響度”或“音調”或“音色”）（2）課本小資料記錄了一些介質中的聲速。小資料一些介質中的聲速介質聲速/（）介質聲速/（）空氣（）331海水（）1531空氣（）340冰3230空氣（）346銅（棒）3750軟木500大理石3810煤油（）1324鋁（棒）5000水（常溫）1500鐵（棒）5200依據表格數據，你認為影響聲速的因素有_________，理由是___________________；用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過后收到回波（海水溫度為），此處海底深度約_______m。用超聲波測距，是利用聲能夠傳遞________（選填：“信息”或“能量”）。以下如圖情景中，同樣利用聲音上述功能的有哪些？答：__________________。A．用B超查看胎兒發(fā)育情況

B．蝙蝠發(fā)現昆蟲C．發(fā)聲喇叭旁的燭焰在搖擺

D．超聲波清洗機清洗眼鏡-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】【詳解】①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內空氣的過程中，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質，介質減小，鈴聲減弱；②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺，說明發(fā)聲的音叉在振動，說明振動產生聲音，故②符合題意；③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失，振動停止，聲音停止，說明聲音是由發(fā)聲體振動產生的，故③符合題意；④吹笛子時，手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，是探究聲音的音調與頻率的關系，故④不符合題意。故②③符合題意，即B符合題意。故選B。2、B【解析】【詳解】A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群，是根據漁船發(fā)出的超聲波返回的時間探知魚群的信息，這說明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；B．洗碗機利用超聲波的快速振動，除去碗上的污垢，這說明聲音可以傳遞能量，故B符合題意；C．醫(yī)生利用聽診器聽聲音，從而獲得人的身體是否有病的信息，這說明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；D．汽車利用倒車雷達可以探測障礙物離車有多遠，這說明聲音可以傳遞信息，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】【詳解】A．古箏是由弦振動發(fā)出聲音，琴弦越粗，琴弦振動的越慢，音調越低，故A錯誤；B．用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘的振幅相同，發(fā)出的聲音的響度相同，故B錯誤；C．鼓面振動產生聲音，會帶動周圍空氣振動，形成疏密相間的波動，形成聲波，故C正確；D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，其質量不同，水和瓶子的質量越大，敲擊時振動頻率越低，所以從左至右振動的頻率越高，音調越高，故D錯誤。故選C。4、A【解析】【分析】【詳解】由于聲音是以聲波的形式向四周擴散，所以用手捂住嘴巴圍成喇叭狀，聲音遇到手會發(fā)生反射，使聲波聚攏往前傳播，使聲音傳得更遠。故選A。5、A【解析】【詳解】A．聲音是由物體振動產生的，敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產生的，故A項正確；B．聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故B項錯誤；C．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)聲體的振幅不一樣，響度不同，故C項錯誤；D．編鐘的結構和材料與其它樂器不同，所以編鐘發(fā)出的聲音與其它樂器聲發(fā)出聲音的音色不同，故D項錯誤。故選A。6、A【解析】【詳解】ABCD．中考期間，考場附近禁止喧嘩，是為了在聲源處控制噪聲，故A符合題意，B、C、D均不符合題意。故選A。7、D【解析】【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調變低。故ABC錯誤，D正確。故選D。8、C【解析】【詳解】把電視聲音調小一點，是指減小聲音的響度。故選C。9、B【解析】【詳解】輕聲是指聲音小，因為響度是指聲音的大小，所以在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的響度。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10、D【解析】【詳解】AB．用大小不同的力度敲擊，振幅不同，響度不同，故AB錯誤；C．相同力度敲擊空瓶與裝水的瓶子，振動的快慢不同，聲音的音調不同，故C錯誤；D．敲擊瓶子時由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音，可往瓶子內加不等量的水，由于水柱高度不同，瓶子振動的快慢不同，所以音調不同，故D正確。故選D。二、填空題1、

振動

聲源【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，嘹亮的歌聲是由歌唱者聲帶的振動產生的。[2]減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；觀眾在劇場都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在聲源處減弱噪聲。2、

空氣

音調

聲源【詳解】[1]小號內空氣柱振動產生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵，聲音的傳播需要介質，介質可以是固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質是空氣，故小號內空氣柱振動產生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，空氣柱長短不同，空氣柱振動的頻率不同，音調不同。[3]禁止車輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。3、

甲

甲【詳解】[1]用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的是由于瓶內空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調越高；因此甲的音調最高。[2]木棒敲擊瓶子，聲音是由瓶子和瓶內的水振動發(fā)出的，水越多，音調越低；因此丁的音調最高，甲的音調最低。4、

振動

信息【分析】【詳解】[1]聲音是有物體的振動產生的，同學們聽到領導講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生振動產生的。[2]同學們從領導的講話中得到了做好新冠肺炎及其病毒變異防疫信息，說明聲音能傳遞信息。5、

振動

音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，故琴聲是由琴弦的振動產生的。[2]不同物體發(fā)出的聲音的音色一般不同，故聽到琴聲能根據音色分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。6、

振動

空氣

信息【詳解】[1][2]聲音是由于物體的振動產生的，那么報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置振動產生的；聲音的傳播需要介質，這個報警聲是通過空氣傳到人耳的。[3]這聲音傳到人耳，小強意識到要關上冰箱門，小強收到這個信息，這說明聲音可以傳遞信息。7、振動【詳解】聲音是由物體的振動產生的，將繩子轉繞纏緊，再將繩子拉開、收攏交互進行，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，聲音是紐扣周圍的空氣振動產生的。8、響度【詳解】[1]響度的大小與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠，這是它聲音的響度比較大的緣故。9、響度【詳解】分析：響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關和距離發(fā)聲體的遠近有關，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越遠，響度越?。鶕@個內容，對本題進行分析．解答：因為相同響度的聲音，距離越遠，聽到的聲音的響度越小，說明響度與離聲源距離有關．例如：當我們聽不清某個人說話的聲音時，總是強調對方要“大點聲”，就是要求對方說話時響度大；同理，為了使警報聲傳的更遠，應該提高警報聲的響度．故答案為響度【點睛】本題考查學生對聲音響度知識的了解，并要掌握與響度有關的因素．10、音色【詳解】每個人的音色不同，音調和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據是聲音的音色。三、計算題1、（1）見解析；（2）2.5s；（3），該金屬管可能是鋁【詳解】解：（1）從表格數據獲得信息：①聲音在不同介質中的傳播速度不同。②同種介質，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）由速度公式可得敲擊聲通過空氣傳到另一端時間為（3）兩聲相隔所以聲在金屬中的傳播時間聲在金屬中傳播速度根據表格數據知，金屬可能是鋁。答：（1）聲音在介質中的傳播速度規(guī)律：①聲音在不同介質中的傳播速度不同。②同種介質，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要。（3）聲音在金屬管中的傳播速度是，該金屬管可能是鋁制成的。2、720m【分析】【詳解】解：4s內輪船行駛的路程為4s內聲音傳播的距離為那么冰山離發(fā)聲處的距離為答：冰山離出發(fā)聲處有700m。3、1700m【詳解】解：超聲波到達井底的時間t==5s這口井的深度答：這口井的深度是1700m。4、（1）1700m；（2）【分析】【詳解】解：（1）由得閃電發(fā)生處到該同學的距離s=vt=340m/s×5s=1700m（2）由得超聲波傳播的路程s′=v′t=1500m/s×0.2s=300m暗礁到海面的距離答：（1）該同學距閃電處1700m；（2）暗礁離船底的距離150m。5、（1）255m；（2）0.5s；（3）595m【詳解】解：（1）聲音傳播到左側山崖的時間t1=1.5s=0.75s由v=得，放槍的位置距左側山崖的距離s1＝vt1＝340m/s×0.75s＝255m（2）聽到第二次回聲需要的時間t2===2s聽到第二次回聲與聽到第一次回聲間隔時間t＝2s﹣1.5s＝0.5s（3）兩山之間的距離為s＝255m+340m＝595m答：（1）放槍的位置距左側山崖的距離為255m；（2）他聽到第一次回聲后，0.5s后才能聽到第二次回聲；（3）山谷的寬度是595m。四、實驗探究1、

看槍煙

0

B

333.3【詳解】[1]聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3×108m/s，因光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度，所以在看到發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表計時較為準確。(1)[2]如果銅鈴在甲、乙中點，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速相同，所以聲音從銅鈴