2021-2022學(xué)年安徽省宿州市碭山縣八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫(xiě)1.默寫(xiě)(1).蒹葭蒼蒼，。(2).海內(nèi)存知己，(3).萬(wàn)籟此都寂，。。(4).(5).杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出“懷。這種理想用《大道之行也》中的語(yǔ)句來(lái)闡釋?zhuān)褪恰肮?、?dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”；而理想實(shí)現(xiàn)后的幸福生活，用《桃花源記》中的語(yǔ)句來(lái)描繪，就是“，寂寞沙洲冷。，”的吶喊，表現(xiàn)了詩(shī)人的崇高理想和濟(jì)世情，壯有所用，，矜、寡、，。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。寂mò的小樹(shù)林，處處洋溢著青春的汽息。陽(yáng)光從濃密的枝葉間，篩下一叢叢暖意；小路的兩旁，繽紛著五彩的百卉細(xì)花，靈動(dòng)著忽閃忽閃的眼眸；黃鸝的脆鳴，灑落了一地的歡歌笑語(yǔ)；連野性的風(fēng)，也變得通情達(dá)理，圍著你轉(zhuǎn)，吻你的臉。(1).寂mò()洋溢()(2).“通情達(dá)理”中“達(dá)”的意思是(A.通，到達(dá))B.通過(guò)，對(duì)事理認(rèn)識(shí)得透徹C.達(dá)到，實(shí)現(xiàn)D.告知，表達(dá)(3).文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確寫(xiě)法是“”。(4).短文運(yùn)用了的修辭手法。三、填空題3.名著閱讀?！叭俗顚氋F的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”以上這段話出自蘇聯(lián)作家的作品《》，這個(gè)著名的文學(xué)形象（主人公）是，這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切想要知道的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：。四、綜合性學(xué)習(xí)4.綜合性學(xué)習(xí)。某學(xué)校八年級(jí)擬舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。(1).有同學(xué)搜集了下面一組故事，準(zhǔn)備以“唯有勤奮，不負(fù)青春”為題寫(xiě)一篇演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是（只填序號(hào)）。①高山流水②孫康映雪③車(chē)胤囊螢④岳母刺字⑤蘇秦刺股(2).請(qǐng)你參加演講比賽的策劃，你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些環(huán)節(jié)需要在比賽正式開(kāi)始前做好安排？（至少寫(xiě)出三個(gè)）(3).演講比賽定于本周五下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行，活動(dòng)組打算請(qǐng)學(xué)校心理咨詢室李老師當(dāng)評(píng)委，由你去邀請(qǐng)，你該怎么說(shuō)呢？五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下面的文章，完成小題。燈如紅豆侯志明①有句詩(shī)說(shuō)燈如紅豆最相思。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽?zhuān)乙蚰颉薄寷](méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生的一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤(pán)。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事?？粗赣H著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)爹：“咋了？”“沒(méi)咋，有兩毛錢(qián)，對(duì)不上賬。”“多了還是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔??！彼f(shuō)?！岸嗔?，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹校潜K小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道，善良地面對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?shū)，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。⑩燈如紅豆最相思的前面還有一句，是“書(shū)似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。(1).文章重點(diǎn)寫(xiě)三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫(xiě)表格?！靶∮蜔簟钡谝槐K相關(guān)人物母親給“我”的啟迪①②③第二盞父親第三盞女同學(xué)(2).品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽?zhuān)乙蚰颉?。從人物描?xiě)的角度，賞析第⑥段畫(huà)線句。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事。(3).請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，簡(jiǎn)要分析第②段的作用。(4).文章以“燈如紅豆”為題有什么好處？6.植物大都愛(ài)“藏金”①人們發(fā)現(xiàn)植物竟然具有“收藏金屬”的嗜好，還是1865年的事情。那一年，人們?cè)谝黄缓\和鎘的土地上，發(fā)現(xiàn)一種名叫薪莫的草本植物在被燒成灰燼時(shí)，灰燼里竟然有很多鋅。后來(lái)，人們又在巖石縫隙發(fā)現(xiàn)了一種名叫香雪球的草本植物，它的葉子里竟然含有1%的鎳（niè）。要知道，鎳這種金屬對(duì)于絕大多數(shù)植物來(lái)說(shuō)如同砒霜，一旦它們的鎳含量達(dá)到了萬(wàn)分之一，那就必死無(wú)疑了。②最近，科學(xué)家證實(shí)，具有“藏金”本領(lǐng)的植物并不在少數(shù)，但收藏能力的大小卻各不相同。如我國(guó)科學(xué)家就把蔬菜的“藏金”能力分為了強(qiáng)、中、弱、抗4個(gè)等級(jí)，并按照各自的收藏嗜好，進(jìn)行了分類(lèi)排名。結(jié)果顯示，葉菜類(lèi)中的芥菜，對(duì)鎘（gé）、鋼和鉛有較強(qiáng)的收藏能力；芹菜對(duì)鎘、汞、砷（shēn）和鉻吸收能力較強(qiáng)；蒿菜、菠菜收藏鎘和鋅，四季豆和馬鈴薯收藏鉛的能力較強(qiáng)；但包菜、萵筍等則對(duì)重金屬的收藏能力較弱。③有趣的是，不同科的植物，對(duì)重金屬的收藏能力也不同。如杜鵑花科植物含鉛、鎘、鋅的含量是禾本科植物的2倍以上；灌木對(duì)鉛、鎘、鋅的收藏能力是草本植物的2到7倍，喬木對(duì)重金屬的收藏能力也比草本植物高。④那么，植物為什么要“藏金”呢？早些時(shí)候，科學(xué)家猜測(cè)，植物吸收這些有毒的重金屬是為了避免食草動(dòng)物的侵害，不過(guò)，這個(gè)猜測(cè)在蝸牛身上就不應(yīng)驗(yàn)。英國(guó)研究人員最新發(fā)現(xiàn)，植物這樣做，就好像給自己穿上了“金屬鎧甲”，這樣可以避免病菌入侵。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來(lái)自于一種名為遏藍(lán)菜的植物。這種植物的葉子中收藏著高濃度的鋅、鎳、鎬等金屬元素。為了破解這種植物“藏金”之謎，研究人員在不同的金屬濃度環(huán)境中培養(yǎng)了遏藍(lán)菜，并利用常在蘿卜等植物中引發(fā)疾病的丁香假單胞菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果顯示，不論是鋅、鎳還是錫，只要遏藍(lán)菜體內(nèi)這些金屬的濃度升高，病菌入侵能力就會(huì)變?nèi)?。這表明遏藍(lán)菜是利用環(huán)境中的金屬元素給自己穿上“金屬鎧甲”，以抵御病菌入侵。⑤不過(guò)，另有科學(xué)家認(rèn)為，更科學(xué)的解釋是，植物“藏金”的目的首先是為了適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)樗鼈儾荒堋白呗贰保寥览镉惺裁淳偷眠m應(yīng)什么，否則就得交出生存權(quán)……⑥在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)，完全可以利用植物的本質(zhì)去采集那些需求量大，或稀有且難以用人工辦法采集到的金屬。還可以用于對(duì)遭受重金屬污染的土壤進(jìn)行改良，讓這些“藏金”植物，把重金屬“打包帶走”。⑦但如果單純地利用“藏金”植物，人類(lèi)還是有點(diǎn)被動(dòng)，因?yàn)樵S多“藏金”植物并不是在哪里都能大面積種植和生長(zhǎng)，所以人類(lèi)要想達(dá)到上述目的，還必須要真正搞清楚植物“藏金”本領(lǐng)的秘密，并把這種能力賦予其他植物。⑧相信隨著人類(lèi)對(duì)“藏金”植物的深度研究，它們的這種本領(lǐng)會(huì)極大地造福人類(lèi)。(1).本文是按什么順序說(shuō)明的？文章為我們介紹了哪幾方面的知識(shí)？(2).文中劃線句中加點(diǎn)詞“絕大多數(shù)”能否去掉，為什么？(3).文中第③段中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？(4).關(guān)于植物“藏金”的原因，科學(xué)家都有哪些猜想？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。六、文言文閱讀7.【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！谠缎∈队洝贰疽摇俊督妨谠进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒山雪。(1).請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。水尤清冽尤：心樂(lè)之樂(lè)：佁然不動(dòng)佁然：悄愴幽邃邃：千山鳥(niǎo)飛絕絕：(2).請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。(3).甲文第二段寫(xiě)景采用了任選兩點(diǎn)等寫(xiě)作手法。(4).以上兩篇作品