人教版七年級上冊道德與法治期末考試試卷及答案一、選擇題1．小偉進(jìn)入七年級之后，他感到高興的同時(shí)又有些茫然。他高興的是進(jìn)入了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能學(xué)到更多的新知識；茫然的是不知道中學(xué)生活應(yīng)該如何度過。請你給他支招，做好進(jìn)入中學(xué)生活的準(zhǔn)備（）①調(diào)整心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，積極應(yīng)對新挑戰(zhàn)②及時(shí)和同學(xué)交流，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和方法③明確中學(xué)時(shí)代的重要性④及時(shí)向老師和父母請教。A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④2．“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代衍生出很多新現(xiàn)象，考驗(yàn)公眾判斷和社會治理能力。以下行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（）A．大二女生李某用自己身份證和私人照做抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5000元B．高中生張某應(yīng)一名未見過面的網(wǎng)友所約，赴郊外商議購買野戰(zhàn)游戲裝備C．王某收到來歷不明的宣揚(yáng)暴力視頻郵件后立即向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報(bào)D．孫某看到一則有關(guān)即將發(fā)生地震的消息后隨手分享到微信朋友圈3．網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一扇通往社會的門。下列案例中能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)積極作用的是（）①小晉的爸爸通過“悠然陽城你我共建”網(wǎng)絡(luò)問政活動為我縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作提建議②為減小疫情對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，縣長走進(jìn)直播間為我縣農(nóng)副產(chǎn)品“直播帶貨”③小陽的爺爺通過“三晉先鋒”學(xué)習(xí)平臺學(xué)到了許多防疫知識④我縣農(nóng)民朵紅連作為全國勞動模范參加了全國勞模表彰大會A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③4．“也許一輩子不會站在燈光閃耀的舞臺也許一生沒有絢麗多彩的鮮花擁來即使沒有一個(gè)觀眾的目光你還應(yīng)該相信總有一個(gè)人在欣賞你那就是自己為自己喝彩......”你從詩句中獲取的信息是（）①欣賞自己就是驕傲自大，目中無人②欣賞自己，學(xué)會在失敗時(shí)為自己鼓氣③對自己充滿信心，欣賞自己，任何時(shí)候都不能放棄自己④欣賞自己的人，都能從失敗中走向成功A．①② B．③④ C．②③ D．①④5．他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見”“要想了解自己最好問問別人”，這兩句諺語共同告訴人們通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己的重要性。下列能體現(xiàn)這個(gè)道理的有()①不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）②吾日三省吾身（《論語》）③當(dāng)局者迷，旁觀者清（諺語）④以人為鏡，可以明得失（唐太宗）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．朋友就像肩膀，痛苦時(shí)可以讓你依靠；朋友好似巨浪可以讓你熱情高漲；朋友好似暖陽，帶給我們溫暖和力量。以下做法，有利于我們建立和呵護(hù)友誼的是（）①敞開心扉、主動表達(dá)②持續(xù)行動、真誠待人③關(guān)注對方、尊重對方④放棄自我、接納對方A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④7．有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)開放的世界，每個(gè)人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是（）①公民在享有權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)②上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則③公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由④網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊。A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．②③④8．網(wǎng)絡(luò)空間很大，這里有鮮花，也有陷阱；這里有大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔，也有兇狠的大灰狼。這啟示我們（）①網(wǎng)上交友要學(xué)會慎重選擇②對網(wǎng)絡(luò)上陌生人的邀請，不輕易接受③在網(wǎng)絡(luò)交往中，遇到問題要學(xué)會求助④網(wǎng)絡(luò)交往完全不能觸摸到生活的真實(shí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．漢朝末年，天下大亂。劉備為了請諸葛亮輔佐他，三次登門拜訪，其誠意感動了諸葛亮，最終諸葛亮鞍前馬后為劉備效勞。這個(gè)故事告訴我們，建立友誼，需要（）A．持續(xù)的行動 B．記住對方的名字C．做一個(gè)耐心的傾聽者 D．真誠夸贊10．2020年11月4日，沅江市南嘴鎮(zhèn)一名12歲男孩與同學(xué)發(fā)生矛盾后感到委屈，坐了20多公里的公交車找交警隊(duì)“伸張正義”。交警會告訴他處理沖突的正確方法有（）①阿諛奉承②保持冷靜③寬容對方④坦誠交流A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11．小新七年級開始逃學(xué)，結(jié)識了社會上的混混。對“朋友”遞過來的“白色粉末”，嘗試多次后一發(fā)不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽熱打哈欠，渾身無力，吃不下飯，寧可偷錢也要想辦法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不來就去搶……”這警示我們（）①吸毒會嚴(yán)重摧殘身心健康②好奇心害死人，要杜絕好奇③養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，學(xué)會抵制不良誘惑④應(yīng)謹(jǐn)慎交友，堅(jiān)決不交損友A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．有一位作家說過：“要想吸引朋友，須有好的品性。”而還有人認(rèn)為，朋友之間一定要講“哥們兒義氣”，否則就不是朋友。下列做法比較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩偸菍W(xué)習(xí)委員，他經(jīng)常給學(xué)習(xí)稍差的莉莉補(bǔ)課②紅紅和小凱每次考試都相互合作，幫助對方作弊，不拖累集體平均分③小宇和同學(xué)發(fā)生了矛盾，小澤挺身而出，幫助他教訓(xùn)了對方④美美最近心情壓抑，楊帆每天都陪在她身邊A．①② B．②③ C．①④ D．③④13．家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭?，F(xiàn)在一般為（）①核心家庭②主干家庭③單親家庭④聯(lián)合家庭⑤中華大家庭A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④14．在人類生命的接續(xù)中，青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑莀______（）①為中華民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)②為建設(shè)和諧社會與人為善、熱心公益③生命的價(jià)值在于拯救他人犧牲自己④為保護(hù)地球環(huán)境低碳出行、綠色選購A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④15．5000年中華文明的浩瀚星辰，時(shí)間的長河滌蕩塵埃，血脈傳承綿延至今，精神的紐帶浩蕩飄拂，自古以來中華民族就不缺乏跨越時(shí)空的精神傳承。下列說法與材料意思相符的有（）①在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富②生命不僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命③我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，在精神上也不斷的繼承和創(chuàng)造文明④中華優(yōu)秀的精神文明基因已融入到每一個(gè)中國人的血脈之中A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④16．有人喜歡幽默開朗的老師；有人喜歡嚴(yán)肅保守的老師；有人喜歡見解獨(dú)到的老師……對于不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）①學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師②尊重不同風(fēng)格的老師③遠(yuǎn)離不喜歡的老師④走近老師，更深入了解老師A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④17．國家保障教師依法享有懲戒權(quán)，并對教師懲戒權(quán)出臺細(xì)則進(jìn)行規(guī)范和明確。國家保障教師依法享有懲戒權(quán)()①是出于對學(xué)生的關(guān)愛和保護(hù)②要防止教師濫用權(quán)利③能夠保證學(xué)生都被公平對待④有利于維護(hù)師道尊嚴(yán)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話的意思是樹想要靜止，但風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉；兒女想贍養(yǎng)孝敬父母，但雙親卻都已不在人世。這啟示我們（）A．大多數(shù)人都有孝敬父母的心愿，只是物質(zhì)條件不允許B．孝敬父母應(yīng)該從日常做起，從現(xiàn)在做起C．孝敬父母就應(yīng)該一切聽從父母的安排D．孝敬父母是成年以后的事，小孩子不用考慮19．中央電視臺《感動中國》欄目已經(jīng)連續(xù)舉辦多年它向全國觀眾講述了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力量與人性的光輝。這告訴我們（）①生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的③應(yīng)崇尚和追求有意義的人生④每個(gè)人對人生意義的理解都是一樣的A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④20．楊孟衡7歲時(shí)因?yàn)橐粓鲆馔馐ルp臂，憑借驚人的毅力，演繹了一部越努力越幸運(yùn)的傳奇。他曾以昆明市宜良縣文科高考第一名的成績被中山大學(xué)錄取。心中有夢想，無翼也飛翔。幾年之后，他獲得了“中國大學(xué)生年度人物”稱號。2019年5月在英國劍橋大學(xué)畢業(yè)，獲得博士學(xué)位，開啟人生新征程。他的勵志故事啟示我們①要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的生活態(tài)度②磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于獲得成功③人生難免有挫折,挫折越多越好④要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣A．①③④ B．②③④C．①②④ D．①②③二、非選擇題21．閱讀材料，回答問題。小強(qiáng)是某七年級（3）班的學(xué)生，他經(jīng)常出入網(wǎng)吧。沉溺于網(wǎng)絡(luò)的他無心學(xué)習(xí)，對老師、同學(xué)和家長的勸告全當(dāng)耳邊風(fēng)。平時(shí)不屑于同學(xué)交往，覺得他們太幼雅，沒有共同的語言，熱衷于在網(wǎng)上交志同道合的朋友。有一天，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄點(diǎn)錢去玩通宵。小強(qiáng)二話沒說，竟一口答應(yīng)。幾天后，東窗事發(fā)，小強(qiáng)和他的朋友因搶劫被抓進(jìn)派出所。（1）你是否贊同小強(qiáng)的交友方式？為什么？（2）我們怎樣才能獲得真正的友誼，交到真正的朋友？22．追夢少年七年（1）班的同學(xué)以“我們都是追夢人”為主題，開展人生價(jià)值與意義的探究活動，現(xiàn)請你一起參與。（編織夢想）（1）編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。你有怎樣的夢想？（追逐夢想）在追夢的過程中，“什么樣的人生才有意義”？對這一議題，同學(xué)們各抒己見。榕榕：“時(shí)代楷模”王繼才，自1986年起和妻子以海島為家、與艱苦為伴，舍小家為國家，守島32年，將畢生奉獻(xiàn)給國家的海防事業(yè)。這樣的人生是有意義的。玲玲：我父親是位農(nóng)民，他在農(nóng)忙時(shí)節(jié)種地、收割，為一家人生活辛苦勞作。農(nóng)閑時(shí)到城里做建筑工人，賺錢養(yǎng)家。我感到父親很偉大。這樣的人生是有意義的?！?）結(jié)合材料，請你談?wù)剬ι鲜鲎h題的看法？（實(shí)現(xiàn)夢想）（3）“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。為實(shí)現(xiàn)夢想，你將怎樣做更好的自己？23．探究題《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目。以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。第二期的主題是“陪伴”。鄭淵潔和父親共同朗讀《父與子》，感謝父親62年默默的支持和鼓勵；楊乃斌朗讀《不為什么》，感謝母親傾其所有的付出，給了他生命的奇跡。很多網(wǎng)友發(fā)帖表示“盡孝在當(dāng)下”。（1）為什么網(wǎng)友紛紛表態(tài)“盡孝在當(dāng)下”?第五期主題詞“第一次”。第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會帶來意想不到的收獲，第一次是探索、是挑戰(zhàn)、是機(jī)遇、是升華。王學(xué)圻認(rèn)為有些東西你認(rèn)定為能做的東西，要堅(jiān)持，而堅(jiān)持下去，我覺得就會能達(dá)到自己預(yù)期的目的。董卿說人生有六個(gè)字，前面三個(gè)是“不害怕”，后面還有三個(gè)，“不后悔”，努力去做吧。（2）這期的主題詞啟示我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)生命的韌性?第十二期的主題是“青春”。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。雨果曾經(jīng)說過：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！笔堑模啻菏怯脕韸^斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說：謝謝你!再見!（3）面對到來的青春，感受生命的意義，你認(rèn)為怎樣的一生才是值得的?【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。中學(xué)生活對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，①③觀點(diǎn)正確；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要及時(shí)和老師、父母請教，和其他同學(xué)交流好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，一起分享成長的快樂，②④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。2．C【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。AB：這是缺失網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識的體現(xiàn)，故AB說法錯(cuò)誤；D：這是不能合理使用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；C：這是具有網(wǎng)絡(luò)中的安全防范意識的體現(xiàn)解析：C【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。AB：這是缺失網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)意識的體現(xiàn)，故AB說法錯(cuò)誤；D：這是不能合理使用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；C：這是具有網(wǎng)絡(luò)中的安全防范意識的體現(xiàn)，故C說法正確；故本題選C。3．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。①：通過網(wǎng)絡(luò)問政提建議，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。故①正確；②：“直播帶貨”，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活動，故②正確；③：學(xué)習(xí)平臺學(xué)到了許多防疫知解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。①：通過網(wǎng)絡(luò)問政提建議，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。故①正確；②：“直播帶貨”，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活動，故②正確；③：學(xué)習(xí)平臺學(xué)到了許多防疫知識，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有利于文化的傳播，故③正確；④：勞模表彰大會，與網(wǎng)絡(luò)的作用無關(guān)，故排除④；故本題選B。4．C【詳解】本題考查欣賞自己。②③：題干中的詩句體現(xiàn)了欣賞自己的必要性。每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們要欣賞自己，欣賞自己的努力，學(xué)會在失敗時(shí)為自己鼓氣，對自己充滿信心，任何時(shí)候都不放棄自己，故②③說法正確，符合題意；①：錯(cuò)誤，欣賞自己并不是驕傲自大，也不是目中無人；④：錯(cuò)誤，“都能”的說法過于絕對；故本題選C。5．C【詳解】本題考查他人評價(jià)的重要性。①③④：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”意思是，觀察事物如果不是處在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之外,就不能真正認(rèn)識事物的本來面目，說明要通過他人評價(jià)認(rèn)識自己；“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思是，比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷Φ檬Э紤]得太多,認(rèn)識不全面,反而不及旁觀者看得清楚，強(qiáng)調(diào)他人評價(jià)的重要性；“以人為鏡，可以明得失”意思是要重視別人對自己的評價(jià)，可以知道自己的不足，①③④說法正確；②：“吾日三省吾身”意思是，每天多次反省自己，這是自我評價(jià)，②與題意無關(guān)，不選；故本題選C。6．A【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的方法。①②③：結(jié)合教材知識，呵護(hù)友誼的方法包括敞開心扉、主動表達(dá)；持續(xù)行動、真誠待人；關(guān)注對方、尊重對方，①②③正確；④：放棄自我的做法錯(cuò)誤，呵護(hù)友誼也要有原則，④錯(cuò)誤；故本題選A。7．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②③：在我國公民享有言論自由的權(quán)利，但是言論自由不是無限制的絕對的自由，要在法律允許的范圍內(nèi)行使，所以題文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，沒有認(rèn)識到權(quán)利義務(wù)的一致性，①②③說法正確；④：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)的影響，④說法正確與題不符；故本題選C。8．A【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識。①②③：由教材內(nèi)容可知，網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們在網(wǎng)上交友要學(xué)會理性辨別、慎重選擇，對陌生人的邀請，不輕易接受，遇到問題要學(xué)會求助，所以①②③正確；④：“完全”的說法過于絕對，所以④錯(cuò)誤；故本題選A。9．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識建立友誼的方法。A：劉備為了請諸葛亮輔佐他，三次登門拜訪體現(xiàn)了建立友誼需要持續(xù)的行動，A說法正確；BCD：說法也是建立友誼的方法，但漫畫中沒有體現(xiàn)，B、C、D說法與題不符；故本題選A。10．D【詳解】本題考查對正確處理交友中的沖突的認(rèn)識和理解。①：這違背做人的原則，故①說法錯(cuò)誤；②③④：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。沖突發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜、寬容對方、坦誠交流等，故②③④說法正確；故本題選D。11．C【詳解】本題考查對交友原則的認(rèn)識。①③④：題文中七年級小新交友不慎吸食毒品，最終走上違法犯罪的道路，警示我們吸毒會嚴(yán)重摧殘身心健康；養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，學(xué)會抵制不良誘惑；應(yīng)謹(jǐn)慎交友，堅(jiān)決不交損友，故①③④說法正確；②：好奇心有正當(dāng)和不正當(dāng)?shù)膮^(qū)別，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。12．C【詳解】本題考查對友誼的澄清的正確認(rèn)識，①：小剛經(jīng)常給學(xué)習(xí)稍差的莉莉補(bǔ)課的行為是關(guān)心同學(xué)的表現(xiàn)，①說法正確；②：紅紅和小凱每次考試都相互合作，幫助對方作弊的行為沒有認(rèn)識的友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，②說法錯(cuò)誤；③：小澤挺身而出幫助小宇教訓(xùn)同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，沒有認(rèn)識的友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，③說法錯(cuò)誤；④：美美最近心情壓抑，楊帆每天都陪在她身邊是關(guān)心同學(xué)的表現(xiàn)，④說法正確；故本題選C。13．D【詳解】本題考查家庭的結(jié)構(gòu)。①②③④：據(jù)教材知識，現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)最多是核心家庭（由父母與未成年人子女組成）、主干家庭（父母與成婚子女組成）、單親家庭（由父母的一方與未婚子女組成）、聯(lián)合家庭（父母與多個(gè)已婚子女組成），故①②③④說法符合題意；⑤：中華大家庭的說法與題意不符，應(yīng)排除；故本題選D。14．D【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①②④：依據(jù)教材知識，在人類生命的接續(xù)中，青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑菫橹腥A民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)；為建設(shè)和諧社會與人為善、熱心公益；為保護(hù)地球環(huán)境低碳出行、綠色選購，故①②④正確；③：生命的價(jià)值不在于拯救他人犧牲自己，故排除③；故本題選D。15．B【詳解】本題考查生命有接續(xù)。①②③：自古以來中華民族就不缺乏跨越時(shí)空的精神傳承，體現(xiàn)了人類精神文明的傳承與接續(xù)。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。①②③說法正確，符合題意；④：說法過于絕對，應(yīng)排除；故本題選B。16．B【詳解】本題考查正確對待不同風(fēng)格的老師。①②④：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。雖然老師風(fēng)格不同，但是他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，所以我們要接納、尊重不同風(fēng)格的老師。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入了解老師，①②④說法正確；③：遠(yuǎn)離不喜歡的老師，不利于我們的學(xué)習(xí)，也不利于建立和諧的師生關(guān)系，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。17．C【詳解】本題考查對正確對待老師的表揚(yáng)與批評的理解。①②③④：國家保障教師依法享有懲戒權(quán)，這是出于對學(xué)生的關(guān)愛和保護(hù)，要防止教師濫用權(quán)利，有利于維護(hù)師道尊嚴(yán)，但并不能夠保證學(xué)生都被公平對待，故①②④說法正確，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。18．B【詳解】本題考查對孝敬父母的認(rèn)識和理解。B：材料中的這句話強(qiáng)調(diào)了孝敬父母要盡早，應(yīng)該從日常做起，從現(xiàn)在做起，故B說法正確；A：這完全曲解了題文的主旨內(nèi)容，故排除；C：父母也不是圣人，我們要學(xué)會聽從父母正確的意見和建議，故說法錯(cuò)誤；D：孝敬父母沒有年齡限制，故說法錯(cuò)誤；故本題選B。19．C【詳解】本題考查生命的意義。①②③：《感動中國》欄目讓我們看到了榜樣的力量與人性的光輝，說明生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，我們應(yīng)崇尚和追求有意義的人生，①②③說法正確；④：錯(cuò)誤，每個(gè)人對人生意義的理解不同；故本題選C。20．C【詳解】本題考查自立自強(qiáng)、勇對挫折，題干“楊孟衡7歲時(shí)因?yàn)橐粓鲆馔馐ルp臂，憑借驚人的毅力，演繹了一部越努力越幸運(yùn)的傳奇”說明自強(qiáng)是通向成功的階梯，我們要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，觀點(diǎn)①正確；堅(jiān)強(qiáng)意志是人們戰(zhàn)勝挫折的保障，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于獲得成功，觀點(diǎn)②正確；人生難免有挫折,我們要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，觀點(diǎn)④正確；挫折既有積極影響，也有消極影響，不能認(rèn)為挫折越多越好，觀點(diǎn)③錯(cuò)誤；觀點(diǎn)①②④正確，所以選C。二、非選擇題21．（1）不贊同．中學(xué)生在網(wǎng)上交友時(shí)應(yīng)該慎重選擇，廣交益友（2）①交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友②包容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼．③真正的朋友應(yīng)該是坦誠解析：（1）不贊同．中學(xué)生在網(wǎng)上交友時(shí)應(yīng)該慎重選擇，廣交益友（2）①交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友②包容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼．③真正的朋友應(yīng)該是坦誠的，在原則目前一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼④學(xué)會欣賞并贊美對方，比嫉妒朋友的成功【詳解】（1）本題考查交友講原則。中學(xué)生在網(wǎng)上交友時(shí)應(yīng)該慎重選擇，廣交益友；因此，對小強(qiáng)的交友方式應(yīng)表示不贊同。（2）依據(jù)交友的原則、建立和發(fā)展真摯的友情等內(nèi)容作答。如交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友，包容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼．真正的朋友應(yīng)該是坦誠的，在原則目前一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；學(xué)會欣賞并贊美對方，不嫉妒朋友的成功?！军c(diǎn)睛】審清問題，圍繞交友原則等知識點(diǎn)，多角度來回答。22．（1）觀點(diǎn)正確，言之有理即可。（2）①王繼才舍小家為國家，在平凡生活中，將個(gè)體生命和他人的、集體的、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，是有意義的人生。（或王繼才舍小家為國家，將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)解析：（1）觀點(diǎn)正確，言之有理即可。（2）①王繼才舍小家為國家，在平凡生活中，將個(gè)體生命和他人的、集體的、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，是有意義的人生。（或王繼才舍小家為國家，將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。）②玲玲的父親，為一家人生活辛苦勞作，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，是有意義的人生。（或小玲的父親，為一家人生活辛苦勞作，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。）（3）①需要揚(yáng)長避短；②需要主動改正缺點(diǎn)；③需要不斷激發(fā)自己的潛能；④需要在和他人共同生活的過程中不斷成長，為他人、為社會帶來福祉?！驹斀狻浚?）此題具有開放性，符合題意即可。（2）考查的是什么樣的人生才有意義。結(jié)合材料，聯(lián)系課本知識，從為他人、社會、國等方面回答。（3）考查的是做更好的自己。聯(lián)系課本知識，從需要揚(yáng)長避短，需要主動