小學(xué)四年級語文專項(xiàng)分類復(fù)習(xí)訓(xùn)練題親愛的同學(xué)們，暑假的腳步悄然臨近，新學(xué)期也正向我們招手。四年級的語文學(xué)習(xí)，是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，它不僅要求我們掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，更鼓勵(lì)我們積極思考，樂于表達(dá)。這份專項(xiàng)分類復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，旨在幫助大家系統(tǒng)梳理本學(xué)期所學(xué)的語文知識要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請大家認(rèn)真對待每一道題，相信通過努力，你們一定能在語文的世界里收獲更多樂趣與成長！一、漢語拼音：拼讀準(zhǔn)確，書寫規(guī)范漢語拼音是我們認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)普通話的重要工具。在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意聲母、韻母的發(fā)音區(qū)別，尤其是一些容易混淆的聲母（如：z,c,s,zh,ch,sh,r）和韻母（如：an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong）。同時(shí)，要牢記聲調(diào)的標(biāo)法，以及整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握。復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示：*熟練掌握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。*能準(zhǔn)確認(rèn)讀輕聲、兒化等變調(diào)現(xiàn)象。*能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或詞語，也能給漢字注音。訓(xùn)練題：1.我會(huì)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。*（1）他興（xīngxìng）高采烈地（dedì）參加了這次活動(dòng)，收獲滿滿。*（2）樹上結(jié)（jiējié）滿了果實(shí)，我們要節(jié)（jiējié）約用水。*（3）春天，農(nóng)民伯伯開始種（zhǒngzhòng）樹，播撒種（zhǒngzhòng）子。*（4）音樂（yuèlè）課上，我們都很快樂（yuèlè）。2.我會(huì)看拼音，寫詞語，注意把字寫工整。*fùjìn()liúyán()zhùfú()gānjìng()*bǎohù()yōuměi()zhǔnbèi()shānwā()*yǎnjing()zhīshi()3.我會(huì)給下面的音節(jié)加上合適的聲調(diào)。*hua(花朵)xue(下雪)niao(小鳥)shui(喝水)*yun(白云)qiu(秋天)tian(天空)mu(眼睛)二、漢字：認(rèn)清字形，理解字義，書寫美觀漢字是中華文化的瑰寶。我們要努力做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確、美觀地書寫。重點(diǎn)關(guān)注多音字、形近字、同音字的辨析與運(yùn)用，以及查字典的能力。復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示：*掌握本學(xué)期要求會(huì)寫的生字，理解字義，能正確組詞和造句。*辨析形近字、同音字、多音字，了解它們在不同語境中的不同含義和用法。*學(xué)習(xí)運(yùn)用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。*注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到卷面整潔。訓(xùn)練題：1.我會(huì)查字典。*“聞”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（），再查（）畫。“聞”在字典里的解釋有：A.聽見；B.聽見的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅氣味。給下列句子中的“聞”選擇正確的解釋（填序號）：*（1）爸爸每天都要看新聞聯(lián)播。()*（2）我聞到了一股香味。()*（3）李白是舉世聞名的大詩人。()2.比一比，再組詞。*辯()辮()辨()*燥()躁()澡()*密()蜜()*狀()壯()3.給下列多音字注音并組詞。*行()()*()()*好()()*()()4.我會(huì)寫出帶有下列部首的字，并組詞。*氵：()()*亻：()()*辶：()()*心：()()5.找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正在括號里。*興高彩烈()迫不急待()*穿流不息()名幅其實(shí)()*一之半解()別俱一格()三、詞語：理解詞義，準(zhǔn)確運(yùn)用詞語是構(gòu)成句子的基本單位。我們要在理解詞義的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，包括近義詞、反義詞的辨析，詞語的歸類，以及在具體語境中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。同時(shí)，積累成語和四字詞語，能讓我們的表達(dá)更加生動(dòng)形象。復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示：*理解本學(xué)期所學(xué)詞語的意思，能根據(jù)詞義給詞語歸類。*掌握近義詞、反義詞，能根據(jù)語境選擇合適的詞語替換。*學(xué)習(xí)詞語的搭配，如“的、地、得”的正確使用，量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。*積累并運(yùn)用成語，了解成語的大致意思和用法。訓(xùn)練題：1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。*近義詞：反義詞：*美麗()()*喜歡()()*安靜()()*勇敢()()2.照樣子，寫詞語。*（1）高高興興(AABB式)：________________________*（2）自言自語(ABAC式)：________________________*（3）亮晶晶(ABB式)：________________________*（4）七上八下(含數(shù)字)：________________________*（5）搖頭晃腦(含身體部位)：________________________3.選擇合適的量詞填空。一()書一()花一()鳥一()傘一()橋一()馬一()歌一()明月4.在括號里填上合適的詞語。*()的陽光()地奔跑*凍得()高興得()*（）的校園里，同學(xué)們正在（）地讀書。5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。*秋高氣()果實(shí)()()自()自語*引人()目五()六色層林()染*造句：_________________________________________________6.選詞填空。(必須必需)*水和空氣是人類生存的()品。*我們()遵守交通規(guī)則。四、句子：通順連貫，表達(dá)清晰句子是語言運(yùn)用的基本單位。我們要能正確地把詞語組織成通順、連貫的句子，理解不同句式的特點(diǎn)和表達(dá)效果，并能按要求進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換。同時(shí)，要學(xué)習(xí)修改病句，使句子表達(dá)更準(zhǔn)確。復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示：*能按要求寫句子，如：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。*掌握“把”字句、“被”字句的轉(zhuǎn)換。*學(xué)習(xí)運(yùn)用常見的關(guān)聯(lián)詞語（如：因?yàn)椤浴坏摇?，如果……就……等）?能識別并修改常見的病句（如：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、重復(fù)啰嗦等）。*注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。訓(xùn)練題：1.照樣子，改寫句子。*例：小明把教室打掃干凈了?！淌冶恍∶鞔驋吒蓛袅恕?（1）烏云把太陽遮住了?！鷂________________________*例：這本書很有趣。我很喜歡讀這本書?！?yàn)檫@本書很有趣，所以我很喜歡讀。*（2）今天下雨了。我們沒有去公園玩。→_________________________2.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。*（1）你今天開心嗎()*（2）公園里的花真美啊()*（3）小明說我明天要去圖書館看書()*（4）我們學(xué)校有許多樹有楊樹柳樹還有松樹()3.用加點(diǎn)的詞語造句。*（1）小紅不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。_________________________________________________*（2）如果明天天氣好，我們就去爬山。_________________________________________________4.修改病句（用修改符號在原句上修改）。*（1）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。*（2）通過這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。*（3）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。*（4）春天的北京是美麗的季節(jié)。5.把下列句子排列成一段通順的話，在括號里寫上序號。*()它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。*()莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。*()瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像打上了一層蠟。*()最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。*()我家養(yǎng)了一盆四季海棠。五、閱讀理解：靜心品讀，把握主旨閱讀理解是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它考查我們對文本信息的獲取、理解、分析和概括能力。要學(xué)會(huì)帶著問題去讀，邊讀邊思考，抓住關(guān)鍵詞句，理解文章的主要內(nèi)容和中心思想。復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示：*能通讀短文，了解短文主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。*能聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思。*能找出短文的中心句或概括段落大意。*能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡單的問題，進(jìn)行簡單的推斷。訓(xùn)練題：閱讀短文，回答問題。可愛的小鳥我家養(yǎng)了一只可愛的小鳥。它有一身翠綠的羽毛，像穿著一件綠色的外衣。小小的腦袋上，長著一雙圓溜溜的黑眼睛，像兩顆亮晶晶的黑寶石。它的嘴巴尖尖的，紅紅的，唱起歌來“嘰嘰喳喳”，好聽極了。小鳥最喜歡吃小米和蟲子。每天早上，我都會(huì)給它喂食、換水。它看見我，就會(huì)歡快地在籠子里跳來跳去，好像在說：“謝謝你，小主人！”我非常喜歡這只小鳥，它給我的生活帶來了許多快樂。1.這篇短文一共有（）個(gè)自然段。2.短文寫了小鳥的哪些部位？請?jiān)谖闹杏谩啊稹比Τ鰜怼?.文中把小鳥的羽毛比作（），把小鳥的眼睛比作（）。4.小鳥喜歡吃什么？請用“____”在文中畫出來。5.“我”為什么喜歡這只小鳥？_________________________________________________六、口語交際與習(xí)作初步：樂于表達(dá)，言之有物口語交際和習(xí)作是語文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。要敢于開口，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；在習(xí)作中，要能把自己的所見、所聞、所感用通順的句子寫下來，做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示：*認(rèn)真傾聽，積極參與課堂討論和日常交流。*能清楚、完整地講述一件事情或表達(dá)自己的看法。*學(xué)習(xí)觀察生活，積累習(xí)作素材。*能按要求完成看圖寫話或簡單的記敘文，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。訓(xùn)練題（口語交際情境）：情境：你的好朋友小明因?yàn)樯×?，錯(cuò)過了昨天的語文公開課，他很著急。你會(huì)怎么安慰他，并向他簡單介紹一下公開課的內(nèi)容呢？（請你把想說的話寫下來，注意說話的語氣和禮貌。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________訓(xùn)練題（習(xí)作初步——看圖寫話）：仔細(xì)觀察下面的圖畫，圖上畫的是什么時(shí)候？在什么地方？有誰？他們在做什么？他們的心情怎么樣？請你展開想象，寫幾句話。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）（*此處應(yīng)有一幅簡單的兒童活動(dòng)場景圖，例如：幾個(gè)小朋友在公園里放風(fēng)箏/植樹/幫助老人等*）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________