一、課程名稱21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程二、課程代碼（此處根據(jù)各校實(shí)際情況填寫）三、課程性質(zhì)與學(xué)分本課程為高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科生必修的公共基礎(chǔ)課程，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。課程通常分設(shè)若干學(xué)期，總計(jì)學(xué)分（根據(jù)各校實(shí)際情況填寫，例如：8學(xué)分）。四、授課對(duì)象高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科一、二年級(jí)學(xué)生（或根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排調(diào)整）。五、課程目標(biāo)與教學(xué)要求（一）總體目標(biāo)本課程以《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為指導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)基本技能的綜合運(yùn)用能力，特別是在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行有效溝通的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解中西方文化差異，拓展國(guó)際視野，提升跨文化交際素養(yǎng)，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，為其專業(yè)學(xué)習(xí)、未來(lái)工作及終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。（二）具體教學(xué)要求1.語(yǔ)言知識(shí)詞匯：掌握并能靈活運(yùn)用課程大綱要求的核心詞匯及詞組，理解其在不同語(yǔ)境下的含義和用法；能根據(jù)構(gòu)詞法識(shí)別派生詞和合成詞；逐步擴(kuò)大詞匯量，提升詞匯運(yùn)用的準(zhǔn)確性和得體性。語(yǔ)法：系統(tǒng)復(fù)習(xí)并鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，深入理解和掌握較復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（如非謂語(yǔ)動(dòng)詞、各類從句、虛擬語(yǔ)氣、倒裝等），并能在語(yǔ)言實(shí)踐中正確、熟練地運(yùn)用。語(yǔ)篇：理解不同體裁語(yǔ)篇（如記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和組織方式；掌握語(yǔ)篇銜接與連貫的手段（如邏輯連接詞、指代、重復(fù)等）。2.語(yǔ)言技能聽(tīng)力：能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ)對(duì)話、短文及新聞報(bào)道，理解其主要內(nèi)容、觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)；能識(shí)別不同說(shuō)話人的語(yǔ)氣、態(tài)度和意圖；逐步提高聽(tīng)力理解的準(zhǔn)確性和速度?？谡Z(yǔ)：能進(jìn)行日常話題的流利對(duì)話與簡(jiǎn)短討論；能就一定話題進(jìn)行連貫的口頭陳述，表達(dá)清晰、觀點(diǎn)明確；語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，語(yǔ)言表達(dá)力求自然、得體。閱讀：能讀懂中等難度的英文原版文章和各種題材的閱讀材料，理解主旨大意、細(xì)節(jié)信息、作者觀點(diǎn)和隱含意義；掌握略讀、查讀、精讀等閱讀技巧，提高閱讀效率和理解深度；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和廣泛的閱讀興趣。寫作：能根據(jù)題目要求完成不同類型的寫作任務(wù)，如議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文（書(shū)信、報(bào)告、摘要等）；內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫，語(yǔ)法錯(cuò)誤較少；逐步提升篇章組織能力和語(yǔ)言表達(dá)的豐富性。翻譯：能運(yùn)用基本的翻譯技巧，將中等難度的中英文材料進(jìn)行互譯；譯文忠實(shí)原文，語(yǔ)言通順，符合目標(biāo)語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣；理解中英文化差異對(duì)翻譯的影響。3.文化素養(yǎng)了解主要英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)俗及當(dāng)代社會(huì)風(fēng)貌；初步具備跨文化交際意識(shí)，理解并尊重文化差異，能在跨文化交流中采取恰當(dāng)?shù)臏贤ú呗浴?.學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法（如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)估學(xué)習(xí)效果等）；學(xué)會(huì)運(yùn)用詞典、網(wǎng)絡(luò)等工具輔助學(xué)習(xí)，提高獨(dú)立解決語(yǔ)言問(wèn)題的能力。六、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（示例：以四冊(cè)教材為例，每學(xué)期一冊(cè)）（一）第一冊(cè)核心主題：大學(xué)生活、個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方法、興趣愛(ài)好等。語(yǔ)言技能：側(cè)重基礎(chǔ)語(yǔ)言技能的夯實(shí)與激活，重點(diǎn)訓(xùn)練正確發(fā)音、基礎(chǔ)詞匯與句型的運(yùn)用、簡(jiǎn)單對(duì)話與短文閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，常用時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，基本句型，日常交際用語(yǔ)，簡(jiǎn)單閱讀理解與寫作（如便條、日記）。學(xué)時(shí)分配：（根據(jù)學(xué)期總學(xué)時(shí)及周課時(shí)數(shù)確定，例如：每周4學(xué)時(shí)，共XX學(xué)時(shí)，其中精讀XX學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)XX學(xué)時(shí)，寫作/翻譯XX學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)/測(cè)試XX學(xué)時(shí)）。（二）第二冊(cè)核心主題：家庭關(guān)系、友誼、文化差異、科技與生活等。語(yǔ)言技能：深化語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用，提升聽(tīng)讀材料的難度和長(zhǎng)度，加強(qiáng)口頭表達(dá)的連貫性和書(shū)面表達(dá)的邏輯性。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，各類從句，聽(tīng)力理解的細(xì)節(jié)捕捉與主旨?xì)w納，略讀與查讀技巧，簡(jiǎn)單議論文寫作，基礎(chǔ)英漢互譯。學(xué)時(shí)分配：（同上）。（三）第三冊(cè)核心主題：環(huán)境保護(hù)、社會(huì)熱點(diǎn)、職場(chǎng)規(guī)劃、藝術(shù)與文學(xué)等。語(yǔ)言技能：進(jìn)一步拓展詞匯量和閱讀廣度，提升對(duì)復(fù)雜語(yǔ)篇的理解與分析能力，培養(yǎng)批判性思維，提高口頭和書(shū)面表達(dá)的流利度與準(zhǔn)確性。教學(xué)重點(diǎn)：高級(jí)詞匯與固定搭配，難句分析，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，聽(tīng)力中的觀點(diǎn)識(shí)別與邏輯推斷，深度閱讀與思辨能力，應(yīng)用文寫作（如簡(jiǎn)歷、求職信），段落翻譯。學(xué)時(shí)分配：（同上）。（四）第四冊(cè)核心主題：全球化、科技發(fā)展、倫理道德、人生價(jià)值等深層次話題。語(yǔ)言技能：綜合運(yùn)用各項(xiàng)語(yǔ)言技能，培養(yǎng)學(xué)術(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)能力，能進(jìn)行較深入的討論和較復(fù)雜的書(shū)面表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)術(shù)詞匯，復(fù)雜語(yǔ)法現(xiàn)象的綜合運(yùn)用，學(xué)術(shù)講座/報(bào)告聽(tīng)力，文獻(xiàn)閱讀與摘要寫作，學(xué)術(shù)論文（短文）寫作規(guī)范，篇章翻譯。學(xué)時(shí)分配：（同上）。*注：每單元教學(xué)應(yīng)包含課文精讀、詞匯語(yǔ)法講解與練習(xí)、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、讀寫任務(wù)、文化背景介紹等模塊，并合理分配課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)任務(wù)。*七、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)理念：堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以輸出為驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)理念，注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。2.教學(xué)方法：綜合采用任務(wù)型教學(xué)法、交際教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等多種教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，如小組討論、角色扮演、主題辯論、課堂展示等。注重精講多練，將語(yǔ)言知識(shí)的傳授與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)手段：充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、錄音機(jī)等），整合音視頻、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。合理使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)APP，布置預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)與反饋，拓展學(xué)習(xí)空間。推薦優(yōu)秀英文原版書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀和自主學(xué)習(xí)。八、教材與參考資料1.指定教材：《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》（1-4冊(cè)），（主編姓名），（出版社名稱），（最新版次）。配套《學(xué)習(xí)指南》或《教師用書(shū)》。2.參考資料：相關(guān)的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試輔導(dǎo)材料。英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志（如《ChinaDaily》、《TheEconomist》精選文章等）。權(quán)威英語(yǔ)詞典（如《牛津高階英漢雙解詞典》、《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典》等）。優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站及APP（如BBCLearningEnglish,VOALearningEnglish,TEDTalks等）。九、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式：采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。2.成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)（通常占比30%-50%）：包括出勤、課堂參與、作業(yè)完成情況、小組活動(dòng)、口語(yǔ)表現(xiàn)、單元測(cè)驗(yàn)、階段性測(cè)試等。期末考試（通常占比50%-70%）：為閉卷筆試，全面考查學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和綜合運(yùn)用能力，題型可包括聽(tīng)力、詞匯語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空、翻譯、寫作等。3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定及課程教學(xué)目標(biāo)制定詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保公平公正。十、教學(xué)進(jìn)度安排（示例：以第一冊(cè)為例，每單元X學(xué)時(shí)，共X單元）*（此處應(yīng)根據(jù)選用教材的具體單元數(shù)量、每單元建議學(xué)時(shí)及學(xué)期總學(xué)時(shí)，詳細(xì)列出每周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、作業(yè)布置等，作為教學(xué)實(shí)施的具體指導(dǎo)。）*例如：第1-2周：Unit1，主題：XX，重點(diǎn)：XX，作業(yè)：XX第3-4周：Unit2，主題：XX，重點(diǎn)：XX，作業(yè)：XX...第X周：復(fù)習(xí)與期末考試十一、教師與學(xué)生角色1.教師角色：引導(dǎo)者、組織者、啟發(fā)者和評(píng)估者。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供針對(duì)性指導(dǎo)。2.學(xué)生角色：學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，勇于實(shí)踐和探索，善于反思和總結(jié)。十二、課程資源學(xué)校圖書(shū)館、外語(yǔ)教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體教室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室等。十三、其他說(shuō)明1.本大綱為指導(dǎo)性文件，教師在具體教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況、教學(xué)條件及學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化。2.鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新，探索更有效的教學(xué)模式。3.注重