2025年大學(xué)《應(yīng)用中文》專業(yè)題庫——國學(xué)經(jīng)典誦讀與傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，其表現(xiàn)手法主要包括風(fēng)、雅、頌和__、__、__。2.“己所不欲，勿施于人”出自__家經(jīng)典《__》，體現(xiàn)了儒家思想中重要的__原則。3.唐代詩人__的詩歌風(fēng)格雄渾開闊，被稱為“詩仙”；__的詩歌風(fēng)格精工細膩，被稱為“詩圣”。4.宋代詞人__的詞作風(fēng)格豪放，開豪放派之先河；__的詞作風(fēng)格婉約，是婉約派的代表人物。5.明清時期的《__》、《__》、《__》、《__》合稱“四大名著”。6.國學(xué)經(jīng)典傳承的方式多種多樣，除了傳統(tǒng)的__、__之外，現(xiàn)代也日益重視__、__等途徑。7.在進行經(jīng)典誦讀時，把握停連、__、__、__等技巧對于準確傳達文本情感和意境至關(guān)重要。8.國學(xué)經(jīng)典中蘊含的__、__、__等思想，對塑造中華民族的人格品格起到了重要作用。二、簡答題1.簡述《論語》中“仁”的核心內(nèi)涵及其在當(dāng)代社會的意義。2.闡述國學(xué)經(jīng)典在語言文字方面的價值體現(xiàn)在哪些方面？3.當(dāng)前國學(xué)經(jīng)典傳承過程中面臨哪些主要的挑戰(zhàn)？4.結(jié)合你熟悉的一部國學(xué)經(jīng)典，談?wù)勂涫侨绾误w現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中“和”的思想的。5.作為一名應(yīng)用中文專業(yè)的學(xué)生，你認為應(yīng)該如何將國學(xué)經(jīng)典的誦讀與傳承融入到日常學(xué)習(xí)和生活中？三、論述題1.論述國學(xué)經(jīng)典在當(dāng)代社會文化構(gòu)建中的價值與作用。2.結(jié)合具體例子，分析如何通過創(chuàng)新性的方式吸引年輕一代關(guān)注和參與國學(xué)經(jīng)典的誦讀與傳承。3.闡述你對“經(jīng)典的生命力在于傳承與時代精神的結(jié)合”這句話的理解。四、應(yīng)用寫作題假設(shè)你是一名大學(xué)生，現(xiàn)在需要為學(xué)校圖書館策劃一個面向全校學(xué)生的“經(jīng)典誦讀分享會”活動，請撰寫一份簡要的活動策劃方案，包括活動主題、目標、時間地點、參與方式、預(yù)期效果等要點。五、創(chuàng)意設(shè)計題請設(shè)計一個能夠吸引青少年群體參與國學(xué)經(jīng)典誦讀的活動形式或項目名稱，并簡要說明你的設(shè)計思路和預(yù)期效果。試卷答案一、填空題1.賦比興2.儒論語己所不欲，勿施于人3.李白杜甫4.蘇軾柳永5.三國演義西游記水滸傳紅樓夢6.紙上媒介口傳心授多媒體傳播現(xiàn)代教育7.重音語調(diào)節(jié)奏8.仁義禮智信二、簡答題1.解析思路：首先要答出“仁”的基本含義，通常解釋為“愛人”，是儒家思想的核心。其次要闡述其內(nèi)涵，如推己及人（己所不欲，勿施于人）、仁者愛人、恭仁誠信等。最后要結(jié)合當(dāng)代社會，論述仁愛、同情、互助等品質(zhì)對于構(gòu)建和諧社會、促進人際關(guān)系融洽的重要性。2.解析思路：從語音文字角度，說明經(jīng)典是漢字發(fā)展演變的載體，體現(xiàn)了漢字的音形義美。從詞匯語法角度，經(jīng)典豐富了漢語詞匯，規(guī)范了語法結(jié)構(gòu)，是學(xué)習(xí)古代漢語和現(xiàn)代漢語的重要資料。從修辭文風(fēng)角度，經(jīng)典作品展現(xiàn)了各種修辭手法的運用和獨特的語言風(fēng)格，是學(xué)習(xí)語言表達藝術(shù)的典范。3.解析思路：可從社會環(huán)境變化角度（如信息化沖擊、生活方式變遷）、傳承方式局限角度（如傳統(tǒng)方式效力下降、現(xiàn)代方式成本高）、社會認知偏差角度（如認為經(jīng)典過時、枯燥難懂）、教育資源分布不均等角度進行分析。4.解析思路：選擇一部經(jīng)典（如《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》等），結(jié)合具體篇章或思想，分析其中體現(xiàn)的“和”的思想。例如，《論語》中的“和而不同”、“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了人際和諧；《道德經(jīng)》中的“天地相和，萬物自化”體現(xiàn)了人與自然的和諧。需要具體例證支撐。5.解析思路：結(jié)合自身實際，可以從閱讀經(jīng)典原文、參加相關(guān)社團活動、進行經(jīng)典誦讀練習(xí)、將經(jīng)典內(nèi)容運用到寫作和口語表達中、參與線上線下經(jīng)典知識普及活動、結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)進行經(jīng)典文本分析等角度進行闡述，體現(xiàn)主動學(xué)習(xí)和實踐的態(tài)度。三、論述題1.解析思路：首先要明確國學(xué)經(jīng)典作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心載體，其價值體現(xiàn)在文化認同、道德滋養(yǎng)、智慧啟迪等方面。其次要論證其在構(gòu)建社會主義核心價值觀、增強國家文化軟實力、提升國民素質(zhì)等方面的作用。最后要強調(diào)傳承國學(xué)經(jīng)典對于實現(xiàn)文化自信、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要性。2.解析思路：要有具體創(chuàng)新形式，如開發(fā)互動式經(jīng)典誦讀APP、舉辦經(jīng)典主題劇本殺/角色扮演活動、創(chuàng)作經(jīng)典元素的動漫/游戲/短視頻、開展“經(jīng)典情景劇”校園劇比賽、組織經(jīng)典與流行文化結(jié)合的講座或工作坊等。對于每種形式，要簡要說明如何吸引年輕人（如利用新媒體平臺、融入時尚元素、強調(diào)互動體驗、連接現(xiàn)實生活等），并分析其預(yù)期效果（如提高興趣、加深理解、促進傳播等）。3.解析思路：首先要理解“生命力”意味著經(jīng)典具有持久的吸引力和指導(dǎo)意義。其次要理解“傳承”不僅是簡單的復(fù)制，更是與時俱進的理解、闡釋和弘揚。最后要論述經(jīng)典的生命力在于它能不斷與時代精神相結(jié)合，回應(yīng)時代提出的問題，為現(xiàn)代人提供精神指引和智慧支持。例如，經(jīng)典中的某些思想（如民本思想、誠信觀念、家國情懷）在現(xiàn)代社會仍然具有重要的現(xiàn)實意義。傳承不是原封不動，而是要挖掘其時代價值，用現(xiàn)代人的語言和方式加以傳播，使其煥發(fā)新的生機。四、應(yīng)用寫作題（答案略，應(yīng)根據(jù)簡答題第四題的思路，撰寫一份包含活動主題（如“聲動經(jīng)典，文脈傳承”）、目標（如提升學(xué)生文化素養(yǎng)、營造校園經(jīng)典氛圍）、時間地點（如XX月XX日XX點，圖書館報告廳）、參與方式（如線上報名參加、現(xiàn)場簽到）、預(yù)期效果（如促進學(xué)生交流、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）等要素的簡要策劃方案。）五、創(chuàng)意設(shè)計題（答案略，應(yīng)提