2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼語言與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪個(gè)選項(xiàng)是印度尼西亞的官方語言？A.爪哇語B.馬來語C.漢語D.泰米爾語2.印尼最常使用的宗教是？A.基督教B.伊斯蘭教C.印度教D.佛教3.印尼的哪個(gè)省份人口最多？A.爪哇島B.蘇門答臘島C.加里曼丹島D.蘇拉威西島4.印尼語中，“selamatpagi”的意思是？A.再見B.晚上好C.早上好D.謝謝5.印尼語中，“teman”的意思是？A.教師B.學(xué)生C.朋友D.家里6.印尼語中，“rumah”的意思是？A.學(xué)校B.醫(yī)院C.書店D.家7.印尼語中，“makan”的意思是？A.喝B.吃C.睡D.讀8.印尼語中，“tumbuh”的意思是？A.走B.吃C.生長(zhǎng)D.游泳9.印尼語中，“berita”的意思是？A.書B.電影C.新聞D.音樂10.印尼語中，“tolong”的意思是？A.對(duì)不起B(yǎng).不客氣C.請(qǐng)D.謝謝二、填空題1.印尼是位于東南亞的一個(gè)群島國家，首都位于______。2.印尼語是一種屬于______語系的語言。3.印尼的人口數(shù)量是世界上最多的______人口。4.印尼的國旗稱為______，以紅白兩色為主。5.印尼語中，“apa”的意思是______。6.印尼語中，“terimakasih”的意思是______。7.印尼語中，“saya”的意思是______。8.印尼語中，“untuk”的意思是______。9.印尼語中，“dengan”的意思是______。10.印尼語中，“ada”的意思是______。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述印尼語言政策的歷史演變。2.簡(jiǎn)述印尼語言在社會(huì)發(fā)展中的作用。3.簡(jiǎn)述印尼媒體語言的特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述印尼網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)狀。四、論述題論述印尼語言在全球化背景下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。五、翻譯題將以下這段話從中文翻譯成印尼語：印尼是一個(gè)多元文化的國家，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和美麗的自然風(fēng)光。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)這些寶貴的資源，并將其傳承給后代。六、寫作題以“印尼青年的語言使用習(xí)慣”為題，寫一篇不少于200字的短文。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.A4.C5.C6.D7.B8.C9.C10.C二、填空題1.雅加達(dá)2.阿拉伯3.華人4.紅白旗5.什么6.謝謝7.我8.為了9.和10.有三、簡(jiǎn)答題1.印尼語言政策的歷史演變可以追溯到殖民時(shí)期。荷蘭殖民者將馬來語作為殖民地官方語言。獨(dú)立后，印尼政府致力于推廣一種基于馬來語的、適用于整個(gè)國家的標(biāo)準(zhǔn)印尼語。這一政策在20世紀(jì)50-60年代得到加強(qiáng)，包括成立語言委員會(huì)、編纂詞典和語法書等。然而，也存在對(duì)地方語言的壓制和爭(zhēng)議。近年來，印尼政府更加重視保護(hù)地方語言，并鼓勵(lì)地方語言與印尼語共同發(fā)展。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)印尼語言政策歷史演變的了解。需要掌握殖民時(shí)期、獨(dú)立后以及近年來的語言政策變化。2.印尼語言在社會(huì)發(fā)展中扮演著重要角色。它是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶，也是文化交流和傳承的重要工具。印尼語言的使用反映了社會(huì)變遷和文化發(fā)展，同時(shí)也影響著人們的思維方式和社會(huì)行為。例如，新興的媒體語言和網(wǎng)絡(luò)語言反映了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)印尼語言在社會(huì)發(fā)展中作用的理解。需要從國家統(tǒng)一、文化傳承、社會(huì)變遷等方面進(jìn)行分析。3.印尼媒體語言的特點(diǎn)包括：使用標(biāo)準(zhǔn)印尼語為主，但也夾雜地方方言和英語詞匯；語言風(fēng)格多樣，新聞報(bào)道偏向客觀，而娛樂節(jié)目則更口語化；注重語言的時(shí)效性和吸引力，經(jīng)常使用流行語和網(wǎng)絡(luò)用語。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)印尼媒體語言特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。需要了解不同媒體類型和語言風(fēng)格的特點(diǎn)。4.印尼網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)狀是：使用廣泛，尤其受到年輕人的喜愛；形式多樣，包括縮寫詞、諧音詞、表情符號(hào)等；內(nèi)容豐富，涉及日常生活、娛樂、政治等多個(gè)方面；存在一些問題，例如語言不規(guī)范、可能造成溝通障礙等。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)印尼網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)狀的了解。需要掌握網(wǎng)絡(luò)語言的使用范圍、形式和存在的問題。四、論述題印尼語言在全球化背景下面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。挑戰(zhàn)包括：全球化帶來的外來語言文化的沖擊，可能導(dǎo)致印尼語的地位下降；互聯(lián)網(wǎng)上各種語言的競(jìng)爭(zhēng)，可能加劇印尼語的邊緣化。機(jī)遇包括：全球化為印尼語提供了更廣闊的傳播空間，可以通過互聯(lián)網(wǎng)和跨國交流推廣印尼語；全球化促進(jìn)了印尼語的創(chuàng)新和發(fā)展，可以吸收其他語言的詞匯和表達(dá)方式，豐富印尼語的表達(dá)能力。解析思路：本題考察學(xué)生分析印尼語言在全球化背景下挑戰(zhàn)與機(jī)遇的能力。需要從全球化對(duì)印尼語的影響、印尼語的發(fā)展空間和創(chuàng)新等方面進(jìn)行論述。五、翻譯題NegaraIndonesiaadalahsebuahnegaradenganbudayaberagam,memilikiwarisanbudayakayadanpemandanganalamindah.Kitaharusmenghormatidanmenjagasumberdayayangmahalini,danmenguramkankannyakepadagenerasimendatang.解析思路：本題考察學(xué)生的中印尼互譯能力。需要準(zhǔn)確