2025年大學(xué)《僧伽羅語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——僧伽羅語(yǔ)廣播節(jié)目制作實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述在制作一個(gè)關(guān)于斯里蘭卡傳統(tǒng)文化的廣播節(jié)目時(shí)，進(jìn)行節(jié)目策劃需要考慮的主要因素。2.描述在錄制訪談節(jié)目時(shí)，作為主持人和嘉賓，雙方在語(yǔ)言表達(dá)和互動(dòng)交流中應(yīng)遵循的基本禮儀和技巧。3.闡述在使用音頻編輯軟件進(jìn)行節(jié)目后期制作時(shí)，降噪和調(diào)整音量平衡這兩個(gè)操作的重要性及基本方法。4.如果你的廣播節(jié)目需要介紹一個(gè)僧伽羅語(yǔ)中的俗語(yǔ)，請(qǐng)說(shuō)明你會(huì)如何選擇合適的案例進(jìn)行解釋，并闡述清楚解釋該俗語(yǔ)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。5.分析在僧伽羅語(yǔ)廣播節(jié)目中使用背景音樂(lè)或音效時(shí)，可能需要注意的版權(quán)問(wèn)題以及如何合法合規(guī)地使用。二、案例分析題（每題15分，共30分）1.假設(shè)你接到一個(gè)任務(wù)，需要制作一個(gè)關(guān)于近期斯里蘭卡某地發(fā)生的社會(huì)新聞的廣播報(bào)道。請(qǐng)寫出這個(gè)報(bào)道的導(dǎo)語(yǔ)部分，并說(shuō)明你會(huì)如何組織報(bào)道的主體內(nèi)容，以清晰、客觀地呈現(xiàn)事件信息。2.某位學(xué)生在制作一個(gè)文化介紹節(jié)目時(shí)，計(jì)劃采訪一位擅長(zhǎng)制作傳統(tǒng)木工藝的僧伽羅老人。請(qǐng)?jiān)O(shè)想這個(gè)訪談可能涉及的主要話題點(diǎn)，并針對(duì)其中一個(gè)話題點(diǎn)，寫出你作為采訪者可能會(huì)提出的3-5個(gè)引導(dǎo)性提問(wèn)。三、實(shí)踐操作題（20分）請(qǐng)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)5分鐘左右的簡(jiǎn)短廣播節(jié)目框架。要求寫出節(jié)目的主要板塊內(nèi)容（如開(kāi)場(chǎng)白、主題引入、具體建議、結(jié)尾呼吁等），并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)板塊預(yù)計(jì)使用的時(shí)間長(zhǎng)度以及計(jì)劃使用或創(chuàng)作的音效/音樂(lè)類型（如背景音樂(lè)、提示音效等）。試卷答案一、簡(jiǎn)答題1.答案：制作關(guān)于斯里蘭卡傳統(tǒng)文化的廣播節(jié)目策劃，需考慮：①目標(biāo)受眾分析（年齡、興趣、語(yǔ)言習(xí)慣）；②主題選擇與內(nèi)容定位（具體文化元素，如藝術(shù)、節(jié)日、習(xí)俗等）；③節(jié)目形式確定（訪談、講述、音樂(lè)結(jié)合等）；④內(nèi)容編排與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（邏輯性、吸引力）；⑤語(yǔ)言風(fēng)格與表達(dá)要求（使用規(guī)范僧伽羅語(yǔ)，注意易懂性）；⑥所需資源評(píng)估（采訪對(duì)象、音樂(lè)/音效素材、錄音設(shè)備等）；⑦時(shí)間長(zhǎng)度規(guī)劃；⑧倫理規(guī)范遵守（尊重文化主體，避免刻板印象）。解析思路：此題考察節(jié)目策劃的基本要素。策劃一個(gè)成功的廣播節(jié)目，必須從受眾出發(fā)，明確目標(biāo)，然后圍繞主題選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式和結(jié)構(gòu)，并考慮語(yǔ)言、資源、時(shí)間和倫理等多方面因素，確保節(jié)目的針對(duì)性、可行性和規(guī)范性。2.答案：訪談節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)與互動(dòng)禮儀：主持人應(yīng)保持客觀中立，語(yǔ)言清晰流暢，語(yǔ)調(diào)自然，避免使用過(guò)于口語(yǔ)化或生僻詞匯。應(yīng)善于傾聽(tīng)，適時(shí)給予嘉賓回應(yīng)，營(yíng)造輕松氛圍。嘉賓應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參與，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)邏輯清晰，態(tài)度誠(chéng)懇，尊重主持人和其他參與者。雙方都應(yīng)注意控制音量，避免打斷對(duì)方，保持眼神交流（即使是錄音棚內(nèi)）。在涉及敏感話題時(shí)，應(yīng)保持謹(jǐn)慎和尊重。解析思路：此題考察訪談場(chǎng)景下的溝通技巧和職業(yè)素養(yǎng)。廣播訪談要求主持人和嘉賓都具備良好的語(yǔ)言基本功和溝通能力，能在互動(dòng)中保持專業(yè)、尊重和流暢，共同營(yíng)造一個(gè)高質(zhì)量的訪談環(huán)境。3.答案：降噪重要性：消除背景噪音（如電流聲、環(huán)境聲）能提升節(jié)目音質(zhì)，使語(yǔ)音更清晰，增強(qiáng)聽(tīng)眾收聽(tīng)體驗(yàn)。調(diào)整音量平衡重要性：確保主持人、嘉賓或其他聲音元素（如旁白、音樂(lè)）的音量適中且協(xié)調(diào)，避免主次不分或某部分聲音過(guò)小難以聽(tīng)清，保證整體聽(tīng)覺(jué)效果的和諧與專業(yè)。基本方法：降噪通常使用軟件自帶的降噪工具，根據(jù)噪音樣本進(jìn)行處理；調(diào)整音量平衡則通過(guò)調(diào)整各音軌的音量滑塊實(shí)現(xiàn)。解析思路：此題考察音頻后期處理的核心技術(shù)。降噪和調(diào)音是提升廣播節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵步驟，直接關(guān)系到聽(tīng)眾的收聽(tīng)感受。解析需說(shuō)明其目的和作用，并簡(jiǎn)述基本操作方法。4.答案：選擇俗語(yǔ)案例：選擇與節(jié)目主題相關(guān)、在目標(biāo)受眾中較為常用且具有代表性的俗語(yǔ)。案例應(yīng)能生動(dòng)詮釋俗語(yǔ)的意思。解釋要點(diǎn)：首先清晰說(shuō)明俗語(yǔ)的字面意思和引申含義；然后結(jié)合所選案例，具體描述情境或故事，展示俗語(yǔ)在實(shí)踐中的用法；解釋時(shí)應(yīng)使用通俗易懂的語(yǔ)言，避免過(guò)于學(xué)術(shù)化；最后可說(shuō)明該俗語(yǔ)反映的文化內(nèi)涵或智慧。解析思路：此題考察語(yǔ)言文化傳播能力和教學(xué)解釋能力。解釋俗語(yǔ)需結(jié)合具體實(shí)例，用淺顯易懂的方式傳達(dá)其含義和文化價(jià)值，同時(shí)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的生動(dòng)性。5.答案：版權(quán)問(wèn)題：使用背景音樂(lè)或音效可能涉及版權(quán)，未經(jīng)授權(quán)使用可能構(gòu)成侵權(quán)，導(dǎo)致法律糾紛或節(jié)目被下架。合法合規(guī)途徑：①使用免費(fèi)版權(quán)音樂(lè)庫(kù)提供的素材（如CC協(xié)議音樂(lè)）；②購(gòu)買商業(yè)版權(quán)音樂(lè)授權(quán)；③創(chuàng)作原創(chuàng)音樂(lè)或音效；④使用公共領(lǐng)域（PublicDomain）的音頻素材；⑤與版權(quán)所有者獲得明確授權(quán)。需仔細(xì)閱讀素材來(lái)源的授權(quán)協(xié)議，確保符合廣播使用規(guī)定。解析思路：此題考察對(duì)廣播行業(yè)法律規(guī)范的認(rèn)知。重點(diǎn)在于識(shí)別潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)（版權(quán)侵權(quán)），并提供合法的解決方案，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。二、案例分析題1.答案：導(dǎo)語(yǔ)示例：斯里蘭卡東部[某地]近日發(fā)生一起引人關(guān)注的事件。[簡(jiǎn)述事件核心事實(shí)，如：一名當(dāng)?shù)鼐用裨谠绯勘话l(fā)現(xiàn)...]。目前，相關(guān)部門正在調(diào)查中，具體情況尚待進(jìn)一步確認(rèn)。本節(jié)目將為您詳細(xì)報(bào)道。主體內(nèi)容組織：①事件回顧：按時(shí)間順序簡(jiǎn)述事件發(fā)生過(guò)程；②現(xiàn)場(chǎng)情況：描述事件發(fā)生地及周邊環(huán)境，采訪目擊者（如果可能）；③當(dāng)事人/相關(guān)方聲音：采訪事件涉及人員（如受害者、家屬、警方等）的表達(dá)；④官方回應(yīng)：轉(zhuǎn)述警方或相關(guān)部門的通報(bào)和態(tài)度；⑤背景信息：提供與事件相關(guān)的必要背景知識(shí)（如當(dāng)?shù)厍闆r、類似事件等）；⑥分析與評(píng)論（可選）：基于已知信息進(jìn)行客觀分析或提示后續(xù)關(guān)注點(diǎn)。解析思路：此題考察新聞寫作和節(jié)目策劃能力。導(dǎo)語(yǔ)需簡(jiǎn)潔概括核心信息吸引聽(tīng)眾。主體內(nèi)容組織需遵循新聞邏輯，要素齊全（5W1H），且能體現(xiàn)客觀性、全面性，同時(shí)考慮聽(tīng)眾的接受習(xí)慣。2.答案：可能話題點(diǎn)：木工藝種類與技藝、創(chuàng)作過(guò)程與靈感來(lái)源、工具使用與維護(hù)、文化傳承意義、經(jīng)濟(jì)效益與未來(lái)挑戰(zhàn)、匠人生活與故事等。引導(dǎo)性提問(wèn)示例（針對(duì)“文化傳承意義”）：①您認(rèn)為這種傳統(tǒng)木工藝對(duì)于保護(hù)斯里蘭卡的文化多樣性有多重要？②在現(xiàn)代社會(huì)，您是如何將這種傳統(tǒng)技藝傳授給下一代或年輕人的？③您覺(jué)得這種技藝面臨的最大傳承挑戰(zhàn)是什么？④它如何在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或節(jié)日活動(dòng)中發(fā)揮作用？⑤您個(gè)人在從事這項(xiàng)工作時(shí)，感受到哪些文化價(jià)值或精神？解析思路：此題考察采訪策劃和提問(wèn)技巧。需要圍繞采訪主題（文化傳承）設(shè)計(jì)能夠深入挖掘內(nèi)容、引導(dǎo)嘉賓分享觀點(diǎn)和感受的問(wèn)題，問(wèn)題應(yīng)具有邏輯關(guān)聯(lián)性，并能體現(xiàn)對(duì)被訪者及其技藝的尊重和深入了解的意愿。三、實(shí)踐操作題答案：節(jié)目主題：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：5分鐘節(jié)目框架：1.開(kāi)場(chǎng)白（約30秒）：播放一段輕松自然的背景音樂(lè)，主持人用親切的僧伽羅語(yǔ)問(wèn)候聽(tīng)眾，點(diǎn)明節(jié)目主題——環(huán)境保護(hù)的重要性，并簡(jiǎn)要介紹節(jié)目?jī)?nèi)容。2.主題引入（約30秒）：主持人講述一個(gè)簡(jiǎn)短的環(huán)境破壞相關(guān)的小故事或引用一個(gè)數(shù)據(jù)，引出保護(hù)環(huán)境刻不容緩的議題，激發(fā)聽(tīng)眾共鳴。3.具體建議（約2分鐘）：*主持人介紹日常生活中可實(shí)踐的環(huán)保行動(dòng)（如垃圾分類、節(jié)約用水用電、綠色出行、減少塑料使用等），并解釋這些行動(dòng)的意義。*可插入一段簡(jiǎn)短錄音（模擬市民分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)）或使用適當(dāng)?shù)奶崾疽粜А?強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響，鼓勵(lì)聽(tīng)眾從自身做起。4.呼吁與結(jié)尾（約1分鐘）：主持人再次強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的緊迫性和可行性，鼓勵(lì)大家積極行動(dòng)，共同參與。播放一段積極向上的背景音樂(lè)漸強(qiáng)，結(jié)束節(jié)目，感謝聽(tīng)眾收聽(tīng)。音效/音樂(lè)計(jì)劃：*開(kāi)場(chǎng)：使用輕柔、自然的純音樂(lè)（如鋼琴曲或輕音樂(lè)），營(yíng)造溫馨氛圍。*主題引入：音樂(lè)減弱或暫停，主持人講述故事。*具體建議：可穿插使用“滴答”等提示音效強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水用電，或在介紹環(huán)保行動(dòng)時(shí)配合簡(jiǎn)短、積極的背景音樂(lè)片段