2025年大學《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼詞態(tài)變化規(guī)律考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇最恰當?shù)脑~形填空1.Sayamelihatseoranganakbermaindidepan______rumah.a)inib)ituc)itud)kita2.______palingtinggidikelasiniadalahAni.a)Diab)Iac)Diad)Mereka3.Buatlahlah______estehuntukkami,terimakasih.a)satubotoltehb)satubotoltehnyac)satubotoltehkamid)tehsatubotol4.Hargabukuini______lebihmahaldaribukuitu.a)inib)ituc)itud)adalah5.Kalaubesokhujan,kitaakan______kemuseum.a)datangb)akandatangc)akandatangked)datangke6.Ayahnya______seoranggurudisekolahkami.a)adalahb)ialahc)itud)adalahia7.Kamudansaya______temanseklase.a)adalahb)adalahkamic)kamiadalahd)kitaadalah8.Anak-anak______sedangbermainlaridilapangan.a)itub)tersebutc)inid)adalah9.______sangatindahdipandangdaripuncakgunung.a)Pemandanganb)Pemandanganituc)Itupemandangand)Pemandanganadalah10.Harapkandia______segeramenyelesaikantugasnya.a)bisaselesaib)bisaakanselesaic)bisauntukselesaid)akanbisaselesai二、選擇最恰當?shù)脑~形填空（動詞）11.Saatmalam,saya______tidursebelummatahariterbenam.a)biasanyatidurb)biasanyaakantidurc)tidurbiasanyad)akanbiasanyatidur12.Kakaksaya______kePalubesok.Sayamauikut.a)pergib)akanpergic)pergiakand)akanakanpergi13.SiTomi______sedangmembacabukudiperpustakaan.a)itub)adalahc)sedangmembacad)adalahitu14.Jikahujanderas,kami______harusberalihjalanan.a)mungkinb)mungkinakanc)akanmungkind)mungkinakanharus15.Dipagihari,ibusaya______rutinmemberikamisarapan.a)selalumemberib)selaluakanmemberic)memberiselalud)akanselalumemberi16.Apayangkamu______hariini?a)lakukanb)lakukanadalahc)adalahlakukand)lakukanhariini17.Ayahsayabelum______membayartagihanlistrikbulanini.a)bisamembayarb)bisaakanmembayarc)akanbisamembayard)membayarbisa18.SiAniitu______sedangmenunggubusdiperempatan.a)itub)adalahc)sedangmenunggud)adalahitu19.Kita______bermainbolabesokpagijikacuacamemungkinkan.a)bolehbermainb)bolehakanbermainc)bermainbolehd)akanbolehbermain20.Hanyaadasedikitorangyang______datangkerapatakhirsemesterini.a)hadirb)hadiradalahc)adalahhadird)hadiradalahsedikitorang三、選擇最恰當?shù)脑~形填空（名詞與形容詞組合）21.Rumahsayaberadadidepan______sekolahyangluas.a)sebuahsekolahb)sekolahsebuahc)sekolahitud)sebuahsekolahitu22.Ibumembeli______buah-buahanyangsegardipasar.a)macam-macambuahb)buahmacam-macamc)macam-macamnyabuahd)buah-buahanmacam-macam23.Kitaakanmengunjungi______museumyangterkenaldiJakarta.a)sebuahmuseumb)museumsebuahc)museumitud)sebuahmuseumitu24.Diamenolongteman-temannyayangsedang______masalah.a)mengalamimasalahb)masalahmengalamic)masalahnyamengalamid)mengalamimasalahnya25.Cukuplah______uanguntukbelanjaansehari-harisaja.a)sedikituangb)uangsedikitc)sedikitnyauangd)uangsedikitnya四、選擇最恰當?shù)脑~形填空（名詞所有格與其他成分）26.Kitaharusmembawa______makananuntukpiknikdikampusbesok.a)kitab)kitaadalahc)kitamakanand)makanankita27.Penyuntingsedangmemperbaiki______suratkabaryangakandicetaknanti.a)suratkabaritub)itusuratkabarc)suratkabarnyad)suratkabarnya28.Harganyatidaktermasuk______hargajualbarangtersebut.a)ongkoskirimb)ongkoskirimadalahc)ongkoskirimnyad)adalahongkoskirim29.Diamemberikanhadiahuntuk______saudaraperempuannyayangbarumenikah.a)saudaraperempuannyab)saudaraperempuanituc)saudaraperempuannyaadalahd)adalahsaudaraperempuannya30.Mohonmemperbaiki______dokumenyangkitakirimkankemarin.a)dokumenkamib)kamidokumenc)dokumenadalahkamid)kamiadalahdokumen五、選擇最恰當?shù)脑~形填空（綜合）31.Anaklaki-lakiitu______segeraakannaikpesawatkeSingapurauntukpertamakalinya.a)akannaikb)naikakanc)akanakannaikd)naiksegera32.Diamenikmati______sepedadipuncakgunungdipagihari.a)bersepedab)bersepedaadalahc)adalahbersepedad)bersepedapagihari33.______palingbanyakmengunjungimuseumituadalahsiswadariSDNdisekitarkota.a)Orang-orangb)Orang-orangituc)Orang-orangadalahd)Adalahorang-orang34.Jikahujantidakturunbesok,kami______keTamanImpianJaya.a)akanakankeb)akankec)akankeakand)akanakanke35.______bukuituyangdiberikanolehgurumerupakansumberbacaanyangsangatbermanfaat.a)Bukuitub)Itubukuc)Bukuadalahitud)Ituadalahbuku六、選擇最恰當?shù)脑~形填空（形容詞與其他成分）36.Rumahitu______yangsangatindahdanmegah.a)sebuahrumahb)rumahsebuahc)rumahitud)sebuahrumahitu37.Diamembelisepatu______yangwarnanyamencolok.a)sepatuitub)itusepatuc)sepatuadalahitud)sepatuyang38.Kitaakanmelihatpemandangan______yangmemukaudariatasmenaraEiffel.a)pemandangansebuahb)sebuahpemandanganc)pemandanganitud)sebuahpemandanganitu39.Ibumembuatpuding______yangrasanyamanisdansegar.a)pudingitub)itupudingc)pudingadalahitud)pudingyang40.Pesantelepontersebut______sangatpentinguntukAndasegeradibacakan.a)pesanteleponitub)itupesanteleponc)pesanteleponadalahitud)pesanteleponyang試卷答案1.b解析思路：指示代詞“itu”指代距離說話人較遠的事物，“ini”指代較近的事物?！皉umah”是單數(shù)可數(shù)名詞，應(yīng)用指示代詞的復(fù)數(shù)形式“itu”。2.c解析思路：“Dia”和“Ia”都是第三人稱單數(shù)代詞，但“Ia”比“Dia”更正式、更書面化。根據(jù)“palingtinggi”（最高級）這一正式語境，選用“Ia”更佳。3.a解析思路：動詞“buat”在此處應(yīng)為命令式，應(yīng)為“buatlah”?！皊atubotolteh”作為賓語，其修飾語“satu”應(yīng)放在名詞“botol”之前。4.a解析思路：形容詞“mahal”的比較級形式是“l(fā)ebihmahal”。句子結(jié)構(gòu)為“Harga+[比較級形容詞]+dari+對比對象”，直接使用比較級形式。5.b解析思路：表示將來動作，且主語“我們”（kita）是復(fù)數(shù)第三人稱，動詞變位應(yīng)為“akan+動詞原形”。選項b“akandatang”符合規(guī)則。6.a解析思路：“adalah”是系動詞“是”的意思，用于連接主語“Ayahnya”（他父親）和表語“seorangguru”（一名老師）。主語“Ayahnya”指代男性第三人稱單數(shù)，動詞變位正確。7.d解析思路：句子主語是復(fù)數(shù)“Kamudansaya”（你和我），謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。選項d“kitaadalah”意為“我們是”，主語“kita”指代“Kamudansaya”，符合語法。8.a解析思路：“Anak-anak”是復(fù)數(shù)名詞，指代他們，“itu”作為指示代詞修飾復(fù)數(shù)名詞時，形式不變?！癆nak-anakitu”意為“那些孩子”。9.a解析思路：形容詞“indah”的最高級形式是“palingindah”。句子結(jié)構(gòu)為“[最高級形容詞]++[名詞]”，直接使用最高級形式。10.a解析思路：表示希望對方能夠做某事，應(yīng)用情態(tài)動詞“bisa”（可以）。“segeramenyelesaikantugasnya”（盡快完成作業(yè)）作為“bisa”的賓語，動詞原形不變。11.a解析思路：描述習慣性動作，應(yīng)用動詞的現(xiàn)在時變位?！皊aya”（我）是第三人稱單數(shù)，動詞變位為“biasanyatidur”。12.b解析思路：表示將來計劃或意圖，應(yīng)用“akan+動詞原形”。“Kakaksaya”（我哥哥）是第三人稱單數(shù)，動詞變位為“akanpergi”。13.c解析思路：句子描述主語“SiTomi”正在進行的動作，應(yīng)用動詞的現(xiàn)在進行時變位?！皊edang”+動詞原形?！癝iTomi”指代男性，動詞變位正確。14.a解析思路：表示可能性，應(yīng)用情態(tài)動詞“mungkin”（可能）。“harusberalihjalanan”（必須改變路線）是動詞短語，情態(tài)動詞后跟動詞原形。15.a解析思路：描述經(jīng)常性、習慣性的動作，應(yīng)用動詞的現(xiàn)在時變位?！癷busaya”（我母親）是第三人稱單數(shù)，動詞變位為“selalumemberi”。16.a解析思路：詢問對方做了什么，應(yīng)用動詞原形?！癆payangkamu[lakukan]hariini?”意為“你今天做了什么？”17.a解析思路：表示能力，應(yīng)用情態(tài)動詞“bisa”（可以）?！癿embayartagihan”（支付賬單）是動詞短語，情態(tài)動詞后跟動詞原形。18.c解析思路：句子描述主語“SiAniitu”（那個安妮）正在進行的動作，應(yīng)用動詞的現(xiàn)在進行時變位?！皊edangmenunggu”（正在等待）符合語法。19.a解析思路：表示允許或可能性，應(yīng)用情態(tài)動詞“boleh”（可以）。“bermainbola”（打籃球）是動詞短語，情態(tài)動詞后跟動詞原形。20.a解析思路：句子主語是復(fù)數(shù)不定代詞“hanyaadasedikitorang”（只有少數(shù)人），謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式?！癶adir”（出席）是動詞原形，在復(fù)數(shù)主語下使用。21.d解析思路：“sekolah”是單數(shù)可數(shù)名詞，應(yīng)用不定冠詞“sebuah”?！皊ebuahsekolahyangluas”意為“一所寬敞的學校”?！皉umahsayaberadadidepansekolahitu”意為“我的房子在前面那所寬敞的學校前面”。22.a解析思路：“buah-buahan”是復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，表示泛指時，可用“macam-macam”（各種各樣）修飾?！癿acam-macambuah”（各種水果）作賓語，“satu”作定語修飾“macam-macambuah”，順序為“macam-macambuah”。23.a解析思路：“museum”是單數(shù)可數(shù)名詞，應(yīng)用不定冠詞“sebuah”?！皊ebuahmuseum”（一所博物館）作賓語，“yangterkenal”（著名的）作后置定語修飾“museum”。24.a解析思路：“yangsedangmengalamimasalah”（正在遇到問題的）是定語從句，修飾“teman-temannya”（他的朋友們）。動詞原形“mengalami”作從句謂語。25.a解析思路：“sedikit”是形容詞，修飾名詞“uang”（錢）?！皊edikituang”（一些錢）作賓語，“untukbelanjaansehari-harisaja”（用于日常購物）作賓語補足語。26.d解析思路：名詞所有格“kita”表示“我們的”?！癿akanankita”（我們的食物）作賓語。27.c解析思路：名詞所有格“suratkabarnya”表示“它的報紙”?！癙enyuntingsedangmemperbaikisuratkabarnya”（編輯正在修改它的報紙）。28.c解析思路：名詞所有格“ongkoskirimnya”表示“它的運費”?！癶arganyatidaktermasukongkoskirimnya”（它的價格不包括它的運費）。29.a解析思路：名詞所有格“saudaraperempuannya”表示“她的姐姐”?！癶adiahuntuksaudaraperempuannya”（給她的姐姐的禮物）。30.a解析思路：名詞所有格“dokumenkami”表示“我們的文件”?！癕ohonmemperbaikidokumenkami”（請修改我們的文件）。31.a解析思路：主語“anaklaki-lakiitu”（那個男孩）是第三人稱單數(shù)，將來時變位為“akan+動詞原形”。“naikpesawat”（上飛機）是動詞短語，變位為“akannaik”。32.a解析思路：主語“Dia”（他/她）是第三人稱單數(shù)，描述正在進行的動作，應(yīng)用現(xiàn)在進行時變位?！癰ersepeda”（騎自行車）是動詞原形，變位為“bersepeda”。33.a解析思路：“Orang-orang”（人們）是復(fù)數(shù)主語，謂語動詞應(yīng)用復(fù)