2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)- 印尼宗教多元化與和諧_第1頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)- 印尼宗教多元化與和諧_第2頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)- 印尼宗教多元化與和諧_第3頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)- 印尼宗教多元化與和諧_第4頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)- 印尼宗教多元化與和諧_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——印尼宗教多元化與和諧考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、PilihanGandaDalamsoalberikut,pilihlahjawabanyangpalingtepatuntukmengisititiktandatanya(...).1.Konsep"KesatuandalamKeragaman"yangseringdigunakandalamkontekssosialdanbudayaIndonesiamerujukpada....a.Kedaulatanrakyatsebagaiprinsiputamanegara.b.Harmoniantarberbagaiagamadansukubangsayangtinggalbersama.c.Keadilansosialbagiseluruhlapisanmasyarakat.d.Pengakuankeberadaanperbedaanuntukmenciptakanmasyarakatyangsolid.2.AgamamayoritasdiIndonesiaadalah....a.Kristen.b.Islam.c.Hindu.d.Buddha.3.SebutkansalahsatucontohlembagaataukegiatanyangbertujuanmendorongharmoniantaragamadiIndonesia!a.KomisiNasionalHakAsasiManusia(KNH).b.BadanPusatStatistik(BPS).c.LembagaPemilihanUmum(LPU).d.MajelisUlamaIndonesia(MUI).4.Kata"kerukunan"dalamkonteksinipalingtepatditerjemahkanmenjadi....a.Perbedaan.b.Keamanan.c.Harmoni.d.Kepemimpinan.5.PeraturanPerundang-UndanganyangberlakudiIndonesiayangrelevandenganperlindunganagamaadalah....a.KitabSuci.b.Undang-UndangDasar1945.c.KitabAl-Qur'an.d.PeraturanPemerintahtentangPemeliharaandanPengembanganBeragama.二、IsianTitikTanyaIsilahtitiktanya(...)padakalimatberikutdengankosakatayangtepatdalambahasaIndonesia.6.MayoritaswargaIndonesiamenganutagamaIslam,sementaraminoritasutamaberagamaKristen,Hindu,Buddha,dan...yangmembentuklanskapreligiusyangkayadan...dinegaraini.7.PemerintahIndonesiasecararesmimendorongtoleransiberagamadan...antarsukubangsasebagaisalahsatunilai-nilainasionalyangharusdilestarikan.8.SalahsatumanifestasiharmonidalamkehidupansosialdiIndonesiaadalahadanya...yangseringdiadakanuntukmempromosikanpemahamandanpersahabatanantaragama.9.Pengalamansejarahmenunjukkanbahwakonflikagamadapatterjadi,namunkomunitasdiIndonesiacenderungberusahamenciptakan...melaluidialogdanpemrosesansalingmenghargai.10.Konsep"IdhamulWaraqah"yangdianjurkanolehIslamdapatmenjadisolusikonstruktifdalammenanganibedapandanganatauadatistiadatyangberbedadalammasyarakatmultireligius.三、UraianBuatlahulasansingkat(minimal100kata)tentangperanKomunitasIslamBerorientasiKeadilanSosial(MajelisIslamIndonesia-MII)dalamupayamenciptakanharmonireligiusdiIndonesiadalamabadke-21.GunakanbahasaIndonesiayangbenardanlugas.四、TerjemahanTerjemahkanteksberikutkedalambahasaIndonesiadengantetapmenjagamaknadannuansaaslinya."FreedomofreligionisafundamentalhumanrightrecognizedintheConstitutionoftheRepublicofIndonesia.However,thisfreedommustbeexercisedwithintheframeworkofPancasilaandstatelaws,ensuringthatitdoesnotdisturbpublicorderortherightsandfreedomsofothers.Thegovernmentencouragesallcitizenstoliveharmoniously,respectingdifferencesinbeliefandpractice."五、ElokasiDarikalimatberikut,terjemahkankataataufrasayangditulisdalamhurufkapitalkedalambahasaIndonesia.1.PANCASILA2.KESATUANDENGANKERAGAMAN3.TOLERANSIBERAGAMA4.HAM5.KERUKUNANANAKBANGSA試卷答案一、PilihanGanda1.b**解析思路:*Pilihan(b)"Harmoniantarberbagaiagamadansukubangsayangtinggalbersama"secaraharfiahberarti"Harmoniantarberbagaiagamadansukubangsayangtinggalbersama",yangsangatcocokdengandefinisi"KesatuandalamKeragaman"yangmerujukpadacoexistensiharmonisberbagaiagamadansukubangsadalamsatunegara.Pilihan(a)merujukpadakedaulatanrakyat,(c)merujukpadakeadilansosial,dan(d)merujukpadapengakuanperbedaanuntuksoliditas,yangtidaksepenuhnyabenardalamartikonsepkesatuandalamkeragaman.2.b**解析思路:*Berdasarkandataresmidanmayoritaspenduduk,IslamadalahagamamayoritasdiIndonesia.Pilihan(a)Kristen,(c)Hindu,dan(d)Buddhaadalahagamaminoritas.3.a**解析思路:*KomisiNasionalHakAsasiManusia(KNH)memilikitanggungjawabdalammenanganiisu-isuhakasasimanusiatermasukperlindunganminoritasdankonflikagama,membuatnyarelevan.BadanPusatStatistik(BPS)untukdata,LembagaPemilihanUmum(LPU)untukpemilu,danMajelisUlamaIndonesia(MUI)adalahlembagaagamaIslam,meskipunberperanpentingdalamhalhalagama.4.c**解析思路:*"Kerukunan"secaraharfiahberartiharmoni,kebahagiaan,ataukegotongroyong.Dalamkonteksharmoniantaragama,maknainipalingtepat."Perbedaan"adalahkontras,"Keamanan"adalahketenangan,"Kepemimpinan"adalahleadership.5.b**解析思路:*Undang-UndangDasar1945adalahdasarhukumtertinggidiIndonesiayangmenetapkanprinsip-prinsipnegaratermasukkebebasanberagama(Pasal29).KitabSucidanKitabAl-Qur'anadalahtekssuci,PeraturanPemerintahadalahperaturanyanglebihrendah.6.Katolikdanheterogen**解析思路:*KalimatinimenjelaskankomposisireligiusIndonesia.Islamadalahmayoritas,diikutiolehKristen(termasukProtestandanKatolik),Hindu(utamanyadiBali),Buddha,danKatolik(sebagaiminoritasutamadisampingHindudanBuddha)."Heterogen"artinyaberagamatauberbeda,yangmerujukpadakeberadaanberbagaiagamadalamkomunitasIndonesia.7.KeadilanSosial**解析思路:*"Pancasila"adalahnilai-nilainasionalyangmencakupkeadilansosial(PancasilaV).ToleransiberagamaadalahnilaiPancasilaIV,sedangkankeadilansosialadalahsalahsatutujuanutamaPancasila.8.Debatesreligius/Dialogantaragama**解析思路:*Kegiatanyangbertujuanmempromosikanpemahamandanpersahabatanantaragamaseringdisebut"debatesreligius"ataulebihumum"dialogantaragama".Meskipunadajuga"seminar","pertemuan",danlainnya,"dialog"adalahbentukinteraksiyangsangatrelevanuntukpromosipemahamandikonteksini.9.Daulat/Solidaritasnasional**解析思路:*Setelahkonflik,tujuanyangingindicapaiadalahkeadaandamaidanpersatuan."Daulat"(kekuasaannegara,kedaulatan)merujukpadanegarayangsoliddanaman,sedangkan"solidaritasnasional"merujukpadakesatuandanperhatianbersamadarisemuawarganegaradalammenghadapitantangan.10.Pemahaman/Toleransi**解析思路:*"IdhamulWaraqah"adalahdemonstrasikeseragamanpendapatataupandanganyangdilakukansecaradamaiuntukmenunjukkantoleransidanpemahamanantarpemikir.Dalamkonteksharmoni,aspekutamanyaadalahkemampuanuntukmenghargaidanmenerimaperbedaan,yaitu"pemahaman"atau"toleransi".三、Uraian*(Catatan:Karenainiadalahcontoh,tidakada"jawaab"yangdisediakan.Seharusnyajawabaninidisusunolehpelajarberdasarkanpemahamannya.)**Contohtitikawaluntukpelajar:*MajelisIslamIndonesia(MII)merupakanorganisasipesantrenyangmemilikiperanpentingdalamupayamenciptakanharmonireligiusdiIndonesia.Sebagaiwadahbagiparaulamadanpesantren,MIItidakhanyafokuspadapenyebaranajaranIslamyangbenar,tetapijugaturutaktifdalammembinanilai-nilaikebangsaanyangberakarpadaPancasila.Dalamabadke-21,MIImenekankanpentingnyaadab(etika)dantawakal(berserahdirikepadaAllah)dalammenghadapiberbagaitantangan.Organisasiiniseringmenjadimediasiatauaktordalammenanganikonflikagamaatauisusosialdimasyarakat,denganpendekatanyangdidasarkanpadasyariahyangmenghargaiketimpangandankeadilansosial.MIIjugamempromosikandialogantaragamadananta

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論