專題09文學(xué)文本閱讀試題匯編

省份真題

（2024·浙江·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成小題。

甲

鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的

了。她全不理會那些事，只是直．著．眼．睛．，和大家講她自己日夜不忘的故事：

“我真傻，真的，”她說，“我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我

不知道春天也會有?！彼冢牵氏卵蹨I來，聲音也嗚咽了。

這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨(dú)寬恕

了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她

的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼

角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。

她就只是反復(fù)的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個(gè)人來聽她。但不久，大家也都

聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點(diǎn)淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們

幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛。

“我真傻，真的，”她開首說。

“是的，你是單知道雪天野獸在深山里沒有食吃，才會到村里來的。”他們立即打斷她

的話，走開去了。

她張著口怔怔的站著，直．著．眼．睛．看他們，接著也就走了，似乎自己也覺得沒趣。但她還

妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來。倘一看見兩三歲

的小孩子，她就說：

“唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了?！?/p>

孩子看見她的眼光就吃驚，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個(gè)，終于沒趣的

也走了。后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道：

“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”

(選自魯迅《祝?！?

乙

但對面走來了靜修庵里的小尼姑。阿Q便在平時(shí)，看見伊也一定要唾罵，而況在屈辱之

后呢？他于是發(fā)生了回憶，又發(fā)生了敵愾了。

“我不知道我今天為什么這樣晦氣，原來就因?yàn)橐娏四?！”他想?/p>

他迎上去，大聲的吐一口唾沫：

“咳，呸！”

……

“禿兒！快回去，和尚等著你……”

“你怎么動(dòng)手動(dòng)腳……”尼姑滿臉通紅的說，一面趕快走。

酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來：

“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”他扭住伊的面頰。

酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且為了滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放

手。

……

“這斷子絕孫的阿Q！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽得小尼姑的帶哭的聲音。

“哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。

“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。

(選自魯迅《阿Q正傳》)

1．甲文中，“直．著．眼．睛．”共出現(xiàn)了兩次，試分析它的作用。

2．這兩段選文共同刻畫了一種群體——看客的形象，但作者在塑造時(shí)，采用的方法有同有異，

請?jiān)囍M(jìn)行分析。

（2024·湖南·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文章，完成下面小題。

中國地圖

侯發(fā)山

①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，每天

對著地圖默默地看，有時(shí)還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時(shí)候，總要給人家

講述地圖上地名背后的故事。

②其實(shí)，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時(shí)候，技術(shù)條件差，

別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實(shí)地走訪，測量，標(biāo)記。在河

南嵩山測量的時(shí)候，被三只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時(shí)還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼當(dāng)

干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)欲柴的山民及時(shí)趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，

正在工作的時(shí)候、天氣突變，一時(shí)間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，

結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個(gè)鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地?fù)涞絻x器上保

護(hù)儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時(shí)候，認(rèn)識了那里的一名護(hù)

士，后來結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進(jìn)城里，她早被風(fēng)沙給“吃”

了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十五天，有二百多天都是風(fēng)沙……

③爺爺九十多了，時(shí)而清醒，時(shí)而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當(dāng)年”。

④后來，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，

干的正是地圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術(shù)有了飛速的提升，除了航空測量，還利

用人造衛(wèi)星拍攝地貌，足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前就可以測繪地圖。

⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖

上瞅起來，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！?/p>

⑦“這個(gè)橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點(diǎn)一點(diǎn)地瞅，“小兵，丹江口水

庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流，到天津這里應(yīng)該

入海啊。是不是搞錯(cuò)了？”

⑧小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程?！?/p>

⑨“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛主席提出的那個(gè)計(jì)劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點(diǎn)明

白了。“對！”小兵忙不迭地點(diǎn)頭。

⑩爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏

素沙漠咋沒有了？是不是忘記標(biāo)了？”

?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認(rèn)真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆

林看一看？”

?“好！古人繪制地圖就是實(shí)地測繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖’，顧名思義，

大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實(shí)，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當(dāng)家，

怕是走不動(dòng)?！?/p>

?“爺爺，我開車帶您去。”“中。”爺爺爽快地答應(yīng)了。爺爺退休后，家人多次說要帶他去

旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

?小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信

自己的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

?爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”

?小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術(shù)來測量

和繪制的。”

?爺爺說：“今天的技術(shù)就這么神奇？”小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，自豪地說：“當(dāng)然啦，通過人工智能

進(jìn)行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動(dòng)化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上

的虛線都能顯示出來……”

?好半天，爺爺都沒說話。聽著汽車?yán)锊シ诺摹断蛱煸俳栉灏倌辍?，望著眼前的景致?/p>

爺爺不由地感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！?/p>

?看著爺爺?shù)木珰馍瘢”_心地笑了。

（選自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪改）

3．第?段寫“小兵開心地笑了”，請結(jié)合全文說說小兵“笑”的原因有哪些。

4．小說第②段主要運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？

5．小說標(biāo)題“中國地圖”有什么深刻含義？

（2024·山東·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

失語的石頭

舒婷

①鼓浪嶼最負(fù)盛名的是各種風(fēng)格的建筑，號稱“萬國建筑博覽會”，未免有些自夸，有

至少十幾國領(lǐng)事館，卻是（不爭/確定）的歷史事實(shí)。

②鴉片戰(zhàn)爭后，廈門被辟為通商口岸。西方列強(qiáng)紛紛涌進(jìn)鼓浪嶼，除了領(lǐng)事館，還有商

行、公館、別墅、教堂和學(xué)校，甚至有一個(gè)小小的足球場。洋人記載：島民穿人字拖鞋踢球，

往往拖鞋先破門，球卻飛了，因此得出中國足球不可懼的結(jié)論。姑且不論中國人是不是踢足球

的料，起碼這里的足球意識開發(fā)得比較早。島上的中學(xué)生足球隊(duì)十分驍勇，轉(zhuǎn)戰(zhàn)全省無敵手。

現(xiàn)在的足球場，大鐵門日夜緊鎖，不準(zhǔn)孩子們?nèi)雰?nèi)奔跑和操練。透過鐵柵，可以看到茵茵綠地，

像櫥窗里擺設(shè)的繡花緞面，被自動(dòng)灑水機(jī)精心熨燙著。。

③福建沿海歷史上，多有漂洋過海謀生求發(fā)展的傳統(tǒng)。出于（根深蒂固/盤根錯(cuò)節(jié)）的鄉(xiāng)

土觀念，二三十年代，不少華僑回鼓浪嶼投資興業(yè)，筑巢而居。他們既想保留閩南古風(fēng)，又吸

納僑居國的建筑風(fēng)采和技術(shù)，直接從國外自帶設(shè)計(jì)圖紙，進(jìn)口高級建筑材料和家具，經(jīng)中國風(fēng)

水先生的嚴(yán)格測試，因地制宜，依山望海，竟建成了一千多棟私人樓房。

④有純歐陸式別墅。牽藤攀蘚的廊柱和拱，雖斑駁殘缺，猶見考究的百合浮雕和古希臘

宏偉氣勢。風(fēng)輕搖松動(dòng)的百葉窗，似乎可以窺見當(dāng)年的壁爐、枝形燭光、細(xì)瓷銀刀叉，以及踮

在留聲機(jī)上如癡如醉的白緞舞鞋。

⑤有庭院深深的大夫第和四落大厝。銅門環(huán)凹凸剝蝕，擊一聲綿長，再擊一聲悠遠(yuǎn)，聲

聲清亮如磬。紅磚鋪砌的天井里，桂香一樹，蘭花數(shù)盆，月季兩三朵。檐前滴水青石，長年累

月，幾被歲月滴穿。中堂的長軸山水，檀香案上的青瓷描金古瓶，甚至灑掃庭院的布衣老人的

肩頭，似蒙著薄薄一層百年浮塵。

⑥更有“穿西裝戴斗笠”中西合璧的別墅。建筑主體是西洋式的，有地下隔潮層，衛(wèi)生

設(shè)施十分先進(jìn)完備，但屋頂卻是飛檐翹角，門楣裝飾掛落、斗拱、垂桂花籃等，花園里既建噴

水池，又造假山八角亭等。甚至有集清真寺、希臘神廟、羅馬教堂和中國古典為一體的建筑，

如“八卦樓”，即現(xiàn)在廈門博物館。

⑦最耐人尋味的是那些別墅的名字：楊家園、番婆樓、春草堂、觀海別墅、西歐小筑、

亦足山莊等，聽起來已出彩得很。名如其樓呀！在或富麗奢華或滄桑古樸的外貌下，掩藏著一

部部真實(shí)的南洋華僑家族史，不知有多少“大宅門”鎖銹路埋，（不可告人/諱莫如深），鮮

有人知。

⑧它們成為許多電影和電視連續(xù)劇的場景?？笖z影機(jī)的人進(jìn)進(jìn)出出，名演員不戴墨鏡隨

便徒步上街，討價(jià)還價(jià)買烤魚片和桂圓肉，見慣不驚的小店老板一樣放血，決不手軟。

⑨有一本書我百看不厭，勝過任何暢銷小說，它是《鼓浪嶼建筑叢談》，作者是龔潔。

我曾經(jīng)很熱切地要去認(rèn)本家，因?yàn)樵趶B門，只要姓龔，大致都會有些瓜葛。不料龔潔雖在廈門

工作多年，卻是江西移民，連閩南話也不會的。顯然我是高攀不上了。

⑩我的朋友，博物館館長何丙仲送我兩本精美畫冊：《鼓浪嶼建筑概覽》和《鼓浪嶼建

筑藝術(shù)》。何先生出身名門，熱衷本地風(fēng)俗人情，遂時(shí)常出入深宅大院，收集大量資料。他告

訴我，春雨瀟瀟的一個(gè)黃昏里，他應(yīng)約拜訪巨富黃奕柱的女兒黃萱。八十九歲的黃老太太正襟

危坐于幽暗大客廳，奮指叩擊一架德國老鋼琴。琴聲激越，傾吐滿腹滄海桑田，庭前茶樹愈加

落寞，竟泣紅一地。

?每座幽深陰涼的老房子，既可以是一個(gè)家族盤根錯(cuò)節(jié)的宏大敘事，也可以縮寫為攀緣

在雕花窗臺上，那幾莖破碎的纏枝薔薇。

?這個(gè)畫面扯動(dòng)了拴在家鄉(xiāng)老藤上的我的這顆躍躍欲試的蠢瓜，同時(shí)又驚退了筆力貧弱

的我。雖然有幾家出版社約我寫老房子舊別墅的書，幾本雜志約我同題專欄，但我不敢答應(yīng)。

我想我還沒有準(zhǔn)備好。即使通過家族淵源去懇求，去友情出演，去糾纏磨蹭，也許老人們愿意

接納我，引領(lǐng)我，但是深入一座巨宅的內(nèi)部，就像翻攪一個(gè)人的五臟六腑，那種傷筋動(dòng)骨的痛，

他們何以承受？一想到我若是投身進(jìn)去，必將日日煎熬其中，感同身受不能自拔，就不寒而栗。

?遂悲傷失語。

(節(jié)選自《人民文學(xué)》,2006年第二期《老房子的前世今生》,有刪改)

6．下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．鼓浪嶼（yǔ）辟為（pì）B．記載（zǎi）驍勇（xiāo）

C．別墅（shù）蘚（xiǎn）D．凹凸（w?。╆帥觯▂īn）

7．依次選用括號內(nèi)的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A．不爭根深蒂固諱莫如深

B．不爭盤根錯(cuò)節(jié)不可告人

C．確定盤根錯(cuò)節(jié)諱莫如深

D．確定根深蒂固不可告人

8．填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．正規(guī)的球場需要如此保養(yǎng)著B．據(jù)說正規(guī)的球場本來需要如此保養(yǎng)著

C．正規(guī)的球場就應(yīng)該如此保養(yǎng)著D．正規(guī)的球場非如此保養(yǎng)不可

9．下列對有關(guān)原文內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析與鑒賞,正確的一項(xiàng)是（）

A．作者寫鼓浪嶼小小的足球場是為了說明“這里的足球意識開發(fā)得比較早”。

B．當(dāng)年的鼓浪嶼不僅有歐陸式的建筑，還有歐陸貴族式的生活場景和社交。

C．《鼓浪嶼建筑概覽》和《鼓浪嶼建筑藝術(shù)》的畫面讓作者感到自己筆力貧弱。

D．文章以說明為主，語言準(zhǔn)確、平易,概覽了鼓浪嶼老房子的建筑樣式及其藝術(shù)。

10．鼓浪嶼號稱“萬國建筑博覽會”的原因有哪些？請簡要概括分析。

11．第⑤段中“甚至灑掃庭院的布衣老人的肩頭，似蒙著薄薄一層百年浮塵”這句話好在哪里？

12．綜觀全文，概述“石頭”為什么會“失語”。

（2024·浙江臺州·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

魯侍萍這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)。她手里抱著一個(gè)剛生下三天

的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的。

周樸園（苦痛）哦．！

魯侍萍她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩

個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過三天，忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她

抱在懷里，在年三十夜里投河死的。

周樸園（汗涔涔地）哦．。

魯侍萍不過她被一個(gè)慈善的人救活了。

周樸園哦．，救活啦？

魯侍萍以后無錫的人是沒見著她，以為她那夜晚死了。

周樸園那么，她呢？

魯侍萍一個(gè)人在外鄉(xiāng)活著。

周樸園那個(gè)小孩呢？

魯侍萍也活著。

周樸園（忽然立起）你是誰？

魯侍萍我是這兒四鳳的媽，老爺。

周樸園哦．。

魯侍萍老爺，您想見一見她么？

周樸園不，不。謝謝你。她為什么不再找到周家？

魯侍萍大概她是不愿意吧。為著她自己的孩子，她嫁過兩次。都是很下等的人。她遇人

都很不如意，老爺想幫一幫她么？

周樸園好，你先下去。讓我想一想。

魯侍萍老爺，沒有事了？（望著樸園，淚要涌出）

……

周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是--

魯侍萍我是從前伺候過老爺?shù)南氯恕?/p>

周樸園哦，侍萍？（低聲）是你？

魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認(rèn)識了。

周樸園你——侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。）

魯侍萍樸園，你找侍萍嗎？侍萍在這里。

周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？

魯侍萍不是我要來的。

周樸園誰指使你來的？

魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來的！你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，

過年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們

逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。

（節(jié)選自《雷雨》）

13．選文中有四個(gè)加點(diǎn)“哦”，請具體分析這四個(gè)“哦”字背后蘊(yùn)含的周樸園的內(nèi)在情緒。

14．請結(jié)合選段中魯侍萍對周樸園的稱呼變化，概括魯侍萍對周樸園身份認(rèn)同與情感態(tài)度的轉(zhuǎn)

變。

（2024·陜西西安·學(xué)業(yè)考試）閱讀文章，完成各題。

最初的痛苦

弗朗茨·卡夫卡

①一位空中飛人表演者——眾所周知，這種在大的雜耍場的高高的穹頂下表演的技藝是

人類最難完成的一種特技——是這樣安排他的生活的：只要他一直在同一個(gè)雜耍場里表演，他

就得夜以繼日地待在高秋千上，這最初只是出于追求完善，往后卻變成了一種根深蒂固的習(xí)慣。

②他的全部需要，況且是非常微不足道的需要，是由相互接替的一幫勤雜工加以滿足的，

他們在下面看護(hù)著，把上面所需要的一切東西放在特地設(shè)計(jì)的容器里，拉上去，再拉下來。這

種生活方式不會給周圍的世界帶來特別的麻煩；只是在表演其他節(jié)目的時(shí)候，多少會出現(xiàn)一些

干擾，因?yàn)樗麩o處藏身，只好待在上面，而且盡管他在這些時(shí)候通常保持安靜，但觀眾中不時(shí)

有人分散注意力，向他投來一瞥。然而，人們原諒了他這一點(diǎn)，因?yàn)樗且晃唤艹龅牟豢商娲?/p>

的藝術(shù)家。當(dāng)然，大家也認(rèn)識到，他并非故意要待在高秋千上，他這樣做，只是為了堅(jiān)持不懈

地進(jìn)行練習(xí)，從而使他的技藝保持完美的水平。

③反正，待在上面也有益于健康，每當(dāng)較暖的季節(jié)來臨，雜耍場拱頂四周的側(cè)窗就被打

開，陽光隨著新鮮空氣勢如破竹地瀉入這昏暗的場地，這樣一來，這種高空生活甚至是美妙的。

不過，他與人的交往因此受到了限制，只是偶爾有個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員攀著繩梯爬上他那兒，然后他

倆坐在秋千上，一左一右靠在系秋千的繩索上聊天，或者修理屋頂?shù)慕ㄖと藗兺ㄟ^一扇開著

的窗子，同他交談幾句，或者消防人員來檢查頂層樓座的應(yīng)急照明，向他呼喊幾句充滿敬意、

但很少聽得懂的話。在其他情況下，他四周靜悄悄的；偶爾有位職員約莫在下午時(shí)分誤入這空

蕩蕩的劇場，若有所思地抬頭凝望那幾乎看不見的高空，在那里，這位空中飛人表演者并不知

道有人在觀察他，正在練功或者休息。

④如果沒有那些令他十分討厭、但又不得不進(jìn)行的從一地到另一地的旅行的話，這位空

中飛人表演者本可以享受平靜的生活。誠然，舞臺經(jīng)理關(guān)心他，盡量減去他任何一種不必要的

痛苦：在城市里旅行，便用賽車，要是在夜里，或者在黎明時(shí)分，車子以最后沖刺的速度疾馳，

穿過空無一人的街道，但對渴望自由的空中飛人演員來說，這速度還太慢；若是乘火車，經(jīng)理

就把整個(gè)車廂包下來，讓這位空中飛人演員在擱置行李的網(wǎng)架上度過旅途時(shí)間，這雖然使他叫

苦不迭，但畢竟是他歷來生活方式的某種補(bǔ)償；在下一個(gè)巡回演出地點(diǎn)，早在他到達(dá)之前，劇

院里就已經(jīng)為他準(zhǔn)備好了秋千，不僅如此，所有通向劇場的門均已開著，所有的走廊都暢通無

阻——然而，在經(jīng)理的生活中，只有當(dāng)空中飛人演員登上繩梯、一轉(zhuǎn)眼間終于又高高地吊在了

他的秋千架上的時(shí)候，這才是最美好的瞬間。

⑤盡管經(jīng)理成功地組織了許多次旅行，但每一次新的旅行總讓他難堪，因?yàn)檫@些旅行，

除別的事情之外，總令這位空中飛人演員緊張不安。

⑥有一次，他倆又一同旅行，空中飛人演員躺在行李架上，正在做夢，經(jīng)理在對面的角

落里靠著窗讀書，這時(shí)，空中飛人演員先開頭跟經(jīng)理說話，經(jīng)理馬上洗耳恭聽?？罩酗w人演員

咬緊嘴唇，忐忑不安地說，從今以后，為了他的表演，他必須要有兩個(gè)秋千，而不是迄今的一

個(gè)，而且這兩個(gè)秋千應(yīng)該相互對著。經(jīng)理立刻表示同意。但是，空中飛人演員似乎想要表明，

經(jīng)理的同意如同他的反對一樣毫無意義，便說他今后再也不再僅僅在一個(gè)秋千上表演，無論如

何也決不肯。一想到他今后仍然會在一個(gè)秋千上表演，他似乎戰(zhàn)栗不止。

⑦經(jīng)理猶豫和觀察了一會兒，然后再次聲明他完全同意，兩個(gè)秋千畢竟比一個(gè)好，此外，

這個(gè)新的裝置有利可圖，它會使表演更加豐富多彩。聽到這句話，空中飛人演員突然哭了起來。

經(jīng)理大為吃驚，一下子跳了起來，問到底出了什么事，由于得不到回答，經(jīng)理便爬到長凳上，

用手撫摸他，并把他的臉貼在自己的臉上，以致他滿臉都是空中飛人演員的淚水。在經(jīng)理提了

不少問題和說了許多諂媚的話之后，空中飛人演員才嗚咽著說道：“手里只有這一根吊杠——

叫我怎樣生活下去呀！”這下，經(jīng)理安慰他就容易得多了；他答應(yīng)馬上從下一站為了第二個(gè)秋

千的事給下一個(gè)巡回演出地點(diǎn)打個(gè)電報(bào)；他責(zé)備自己，不該讓這位空中飛人演員長時(shí)間地只在

一個(gè)秋千上工作，感謝并熱情地贊揚(yáng)他終于使他注意到了這個(gè)錯(cuò)誤。就這樣，他成功地使這位

空中飛人演員慢慢地平靜下來，又能重新回到他的角落。但是經(jīng)理本人并沒有平靜下來，他懷

著深深的憂慮，偷偷地越過書本的上端觀察著那位空中飛人演員。這樣的念頭一旦開始折磨他，

唉，它們會完全停止嗎？它們難道不會逐漸地加劇嗎？它們不會威脅他的生存嗎？的確，經(jīng)理

相信自己看到，在繼一陣哭泣之后的顯然安詳?shù)乃咧?，空中飛人演員那平滑的孩子氣的額頭

上明顯地出現(xiàn)了最初的皺紋。

（選自《卡夫卡全集》葉廷芳譯，中央編譯出版社）

15．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說前三段描寫了空中飛人演員的表演環(huán)境與孤獨(dú)封閉的生活狀態(tài)，或許正是這種極

致的孤獨(dú)，才造就了他在藝術(shù)上的純粹完美。

B．轉(zhuǎn)場“旅行”是小說敘事的重要轉(zhuǎn)折，空中飛人演員的高空狀態(tài)被打破，只能以使用賽車、

睡行李架等方式進(jìn)行補(bǔ)償，盡量減少他與地面生活的接觸。

C．小說采用有限視角，以一種冷眼旁觀的姿態(tài)客觀冷靜地展示了空中飛人演員的生存環(huán)

境與心理變化，結(jié)尾戛然而止，留給讀者充分的想象空間。

D．聽到空中飛人演員哭了，經(jīng)理大為吃驚，小說連用“跳”“爬”“撫摩”“貼”等動(dòng)作描寫，表

現(xiàn)了經(jīng)理對演員心態(tài)變化以及由此帶來的演出狀況的憂慮。

16．請概括文中飛人演員心理變化的過程。

17．以荒誕表現(xiàn)真實(shí)，是卡夫卡最大的特色。結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/p>

（2024·云南曲靖·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

假若我有那么一箱子畫

老舍

在各種藝術(shù)作品中，我特別喜愛圖畫。我不懂繪畫，正如我不懂音樂?？墒?，①假若聽

完音樂，心中只覺茫然，看罷圖畫，我卻覺得心里舒服。因此，我特別喜愛圖畫，說不出別的

大道理來。

雖然愛畫，我可不收藏畫。因?yàn)榈谝晃也粫b別古畫的真假；第二我沒有購置名作的財(cái)

力；第三我并不愛那紙敗色褪的老東西，不管怎樣古，怎樣值錢。

我愛時(shí)人的畫，因?yàn)樯术r明，看起來使我心中舒服，而且不必為它們預(yù)備保險(xiǎn)箱。

不過，時(shí)人的畫也有很貴的，我不能拿一本小說的稿費(fèi)去換一張畫?？串嬰m然心里舒服，

可是餓著肚子去看恐怕就不十分舒服了。

那么，我所有的畫差不多都是朋友們送給我的。這畫也就更寶貴，雖然我并沒出一個(gè)錢。

朋友們贈給的畫，在藝術(shù)價(jià)值之外，還有友誼的價(jià)值呀！舉兩個(gè)例說吧。

北平名畫家顏伯龍是我幼年時(shí)的同學(xué)。我很喜愛他的畫，但是他總不肯給我畫。定下結(jié)

婚的時(shí)候，我決定把握住時(shí)機(jī)。“伯龍！”我毫不客氣地對他說，“不要送禮，我要你一張畫！

不畫不行！”他沒有再推托，而給我畫了張《牧豕圖》。圖中的婦人、小兒、肥豬，與桐樹，

都畫得極好，可惜，他把圖章打倒了！雖然圖章的腳朝天，我還是很愛這張畫，因?yàn)椴埦褪?/p>

那么個(gè)一天到晚慌里慌張的人，這個(gè)腳朝天的圖章正好印上了他的人格。這個(gè)缺陷使這張畫更

可貴！我不知道合乎哪一條藝術(shù)原理，說不定也許根本不合乎藝術(shù)原理呢。誰管它，反正我就

是這種脾氣！

第二個(gè)例子是齊白石大畫師所作的一張《雞雛圖》。對白石翁的為人與繪畫，我都“最”

佩服！我久想能得到他的一張畫。但是，這位老人永遠(yuǎn)不給任何人白畫，而潤格又很高；我只

好“望畫興嘆”?？墒?，老天見憐，機(jī)會來了！一次，我給許地山先生幫了點(diǎn)忙，他問我：“我

要送你一點(diǎn)小禮物，你要什么？”我毫不遲疑地說：“我要一張白石老人的畫！”我知道他與老

人很熟識，或者老人能施舍一次。老人敢情絕對不施舍。地山就出了三十元（十年前的三十元！

據(jù)說這還是減半價(jià)，否則價(jià)六十元矣?。┙o我求了張畫。畫得真好，一共十八只雞雛，個(gè)個(gè)精

彩！這張畫是我的寶貝，②即使有人拿宋徽宗的鷹和我換，我也不干！這是我最欽佩的畫師所

給，而又是好友所贈的！

當(dāng)抗戰(zhàn)后，我由濟(jì)南逃亡出來的時(shí)候，我囑告家中：“什么東西都可放棄，這張畫萬不可

失！”于是，家中把一切的家具與圖書都丟在濟(jì)南，而只抱著這十八只雞雛回到北平。

去年，家中因北平的人為的饑荒而想來渝，我就又函告她們，雞圖萬不可失！我不肯放

棄此畫，一來是白石老人已經(jīng)八十多歲，二來是地山先生已經(jīng)去世；白石翁的作品在北平不難

買到，但是買到的萬難與我所有的這一張相比！妻得到信，她自己便也想得到老人的一幅畫。

由老人的一位女弟子介紹，她送上四百元獲到老人的六只蝦，而且題了上款。那時(shí)候（現(xiàn)在也

許又增高一倍了），老人的潤格已是四百元一平尺，題上款加四百元，指定畫題加倍，草蟲（因

目力欠佳）加倍，敷設(shè)西洋紅加倍。

來到重慶，她拿出掛在墻壁上，請幾個(gè)朋友看，③于是重慶造了她帶來一箱子白石翁的

畫之謠。

哎呀！假若我真有一箱白石翁的畫多么好呢！一箱子！就說是二尺長、半尺高的一箱吧，

大概也可以裝五百張！仿照白石老人自號三百石印富翁的例，假若我真有這么一箱，我應(yīng)馬上

自稱為五百白石翁畫富人。我還沒到50歲，不好意思稱“翁”，不但在精神上，就是以金錢計(jì)，

我也確實(shí)應(yīng)自號為“富”了。想想看，以二千元一張畫說吧，五百張?jiān)摵隙嗌馘X？

我就納悶，為什么妻不拿那么多的錢買點(diǎn)糧食（有錢，就是在北平，也還能吃飽），而

讓孩子們餓成那個(gè)鬼樣呢？

且不管她，先說我自己吧。我若真有了那么一箱子畫，該怎么辦呢？我想啊，我應(yīng)該在

重慶開一次展覽會，一來是為給我最佩服的老畫師做義務(wù)的宣傳，以示敬意；二來是給大家一

個(gè)飽眼福的機(jī)會。在展覽的時(shí)候，我將請徐悲鴻、林風(fēng)眠、豐子愷諸先生給擬定價(jià)格，標(biāo)價(jià)出

售。假若平均每張售價(jià)一萬元吧，我便有五百萬的收入。收款了以后，我就贈給文藝界抗敵協(xié)

會、戲劇界抗敵協(xié)會、美術(shù)界抗敵協(xié)會、音樂界抗敵協(xié)會各一百萬元。所余的一百萬元，全數(shù)

交給文藝獎(jiǎng)助金委員會，用以救濟(jì)貧苦的文人。自己先去申請助金五千元，好買些補(bǔ)血的藥品，

療治頭昏。

我想，我的計(jì)劃實(shí)在不能算壞！可是，讓我上哪里找那一箱子畫去呢？

那么，④假若你高興的話，請去北碚，還是看一看我藏的十八只雞雛和內(nèi)人的六只蝦吧，

你一夸獎(jiǎng)它們，我便歡喜，庶幾乎飄飄然有精神勝利之感矣！

謝謝替我夸口的友人們，他們至少又給了我寫一篇短文的資料！

（有刪改）

18．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．畫家顏伯龍給作者畫了《牧豕圖》，但把圖章打倒了，作者認(rèn)為應(yīng)該辯證看待這件事，

他認(rèn)為缺憾也是一種美。

B．《雞雛圖》由濟(jì)南到北平，又到重慶，雖幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，卻在作者或家人的重點(diǎn)呵護(hù)下保

存完好，可見作者對其倍加珍愛。

C．受作者信中內(nèi)容的影響，作者的妻子在北平時(shí)，也通過自己的關(guān)系買來一幅價(jià)格不菲

的齊白石畫的“蝦圖”。

D．作者關(guān)于把售賣“一箱子畫”的巨額收入轉(zhuǎn)贈給文藝界抗敵協(xié)會等各部門的假想，讓我們

體會到他支持抗戰(zhàn)的家國情懷。

19．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．句子①通過對比“聽完音樂”“看罷圖畫”后的不同感受，突出作者對圖畫的喜愛。

B．句子②運(yùn)用了襯托的手法，表現(xiàn)了作者對齊白石大師所作的《雞雛圖》的珍視。

C．句子③運(yùn)用夸張手法敘述重慶朋友“造謠”妻子帶來一箱畫，自然引出了下文內(nèi)容。

D．句子④中的“你”可泛指讀者，此處運(yùn)用第二人稱與讀者互動(dòng)，使得行文自然靈動(dòng)。

20．以收集繪畫為例，你讀出老舍先生怎樣的收藏觀？請簡要概括。

21．本文運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果，請舉出三處手法不同的例子，并簡要分析。

（2024·廣東·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

肚子里的拖拉機(jī)

吳若增

這一天，某醫(yī)院外科診室接待了一位奇怪的患者。

患者驚恐不安地自述道：“我是農(nóng)機(jī)設(shè)計(jì)師C。今天上午，我翻閱一本外國農(nóng)機(jī)資料參考

書時(shí)，看見了一輛非常漂亮的拖拉機(jī)。我太喜歡那輛拖拉機(jī)了，簡直喜歡到了發(fā)狂的程度，真

恨不得一口把它吞到肚子里去……誰知我這么一想，那拖拉機(jī)竟從那畫冊上騰起，我正目瞪口

呆，這玩意兒竟一直從我嗓子眼里鉆進(jìn)去了！我嚇得直張嘴，摳舌根，想把它吐出來，可怎么

惡心翻胃也辦不到。大夫您聽，它現(xiàn)在還在我肚子里突突直叫呢?！?/p>

這可太新鮮了！幾位大夫趕忙湊過來側(cè)耳細(xì)聽，果然聽見那C君的嘴里傳出了清晰的馬

達(dá)聲：“突突突突突……”

“大夫，您再聞聞，還有柴油味呢?！被颊咛崾镜馈?/p>

可不！不但有柴油味，而且竟還看得見淡藍(lán)色的煙霧，正從這位C君的嘴里股股噴出呢！

“快，到透視室去！”主治大夫叫道。

在透視室，大夫們果然看見一個(gè)黑色的斑點(diǎn)正沿著C君的腸壁快速運(yùn)動(dòng)！天哪！幸虧只

是一輛拖拉機(jī)，要是拖帶了犁頭可就麻煩啦！

“這可怎么辦！開刀？從哪下刀？逮得住嗎？總不能先在腸子里安上紅綠燈吧？”大夫們

為難了。

“噯，我聽說鄉(xiāng)下有一位老中醫(yī)，能制化鐵丸?？刹豢梢哉埶o看看？”一位大夫忽然想

出了一個(gè)好主意。

“嗯，倒可以試一試。”主治大夫無可奈何地說。

下午，C君坐上火車，奔到鄉(xiāng)下去。在一個(gè)倚山傍水的秀麗村莊，他順利地找到了那位

老中醫(yī)。

“哈哈哈……不要急嘛。有治，有治?！崩现嗅t(yī)“聞、問、望、切”之后，十分輕松地勸慰道。

C君高興極了，懇求老中醫(yī)快些用藥。老中醫(yī)依然是滿不著急的樣子。他拉起C君的手

說：“來，來，來。”

兩人走到村外的田壟旁，老中醫(yī)指著眼前的田野說：“你呀，先繞著這塊地走上一圈，然

后蹚過那條小河，爬到山上去。爬到山頂后，你要在那里把這大地上的一切——山川風(fēng)物、地

貌土質(zhì)，都看個(gè)夠，記個(gè)明！等你從山上下來，我再對癥下藥，保你消災(zāi)免??！”

C君疑惑----哪有這樣的治療辦法？不過，他見老中醫(yī)那么自信，也就不敢爭辯。于是，

他照著做了。

田野里小麥已經(jīng)黃熟，夏風(fēng)一吹，陣陣清香撲鼻，令C君陶醉；淙淙河水，清涼、甘冽，

C君一邊小心蹚過，一邊忍不住捧起一口河水甜甜喝下，甚感蕩氣回腸；在那秀雅的小山頂上，

C君舉目四望，把那大地上的莊稼、道路、房舍、鄉(xiāng)民……一一飽覽，心中忽然生出了一陣思

母般的眷戀之情……

C君終于沉醉在山花野草之中了，老中醫(yī)喊了他好半天，他才赫然驚醒。

“哈哈哈哈……小伙子！”老中醫(yī)一邊望著他笑，一邊把手中的一粒藥丸遞給他，“來，把

這丸藥吃下去！”

C君接過藥丸，審視了好半天，猜不透那是什么原料制成的：藥丸是圓圓的，黑褐色，

泛著泥土一樣的油光……

就著那甜甜的河水，C君將藥丸吃了下去，

“好。你可以回去了?；厝ヒ院?，切不要管你肚子里的東西，只管一心搞你的設(shè)計(jì)就是?！?/p>

老中醫(yī)最后叮囑道。

此時(shí)，C君感到肚痛已經(jīng)減輕，先時(shí)的鼓脹感也已緩解了許多，因此非常高興。他辭別

了老中醫(yī)，趕回了設(shè)計(jì)院。

一天，一天，一天……一個(gè)月過去了。C君在一種說不清楚的熱情激勵(lì)下，設(shè)計(jì)出了一

種新型的拖拉機(jī)，這種拖拉機(jī)的設(shè)計(jì)圖紙，經(jīng)過有關(guān)方面幾次會審，一致認(rèn)為將非常適宜廣大

農(nóng)村使用！

他太高興了，感到如釋重負(fù)，便長長地吁出了一口大氣----哎，肚子里的那輛外國拖拉

機(jī)哪去啦？

這一發(fā)現(xiàn)，真叫C君驚喜不已。當(dāng)他再次來到醫(yī)院，坐在X光機(jī)前復(fù)查時(shí)，連大夫們都

驚呆了：那黑色的活動(dòng)斑點(diǎn)已經(jīng)消失；讓他張開嘴聽聽，也聽不到那馬達(dá)的鳴叫聲了；讓他使

勁吐吐氣，再也看不到那淡藍(lán)色的油煙了。

噢呀，這位老中醫(yī)真是妙手回春，華佗再世呀！

為了感謝老中醫(yī)，向老中醫(yī)請教，C君和大夫們一起再次來到那座小村莊?！罢垎?，您那

藥丸里凈是什么成分？”

“哈哈，什么成分么？簡單得很呢?！崩现嗅t(yī)正在地里干活。他一邊把鋤頭放到地上。一

邊健朗地笑問：“你們想看看么？”

“當(dāng)然。當(dāng)然?！眮砜蛡儺吂М吘吹卣f。

老中醫(yī)又是哈哈一笑，彎下腰，在黑油油的土地上捏了一小撮土，用手搓一個(gè)小丸，把

它遞給驚異莫名的C君……

（有刪改）

22．下列對小說的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．大夫們聞得到C君嘴里的柴油味，看得見股股淡藍(lán)色的煙霧，這樣描述體現(xiàn)了作品的

現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)特征。

B．小說用詩性語言描繪的那個(gè)倚山傍水的秀麗村莊，既是中國農(nóng)村生活的剪影，也蘊(yùn)含

著傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

C．小說描寫C君在鄉(xiāng)下為配合治療所做的一系列活動(dòng)，為后文寫他成功設(shè)計(jì)出新型拖拉

機(jī)做了鋪墊。

D．小說運(yùn)用了夸張、幻想等手法，情節(jié)看似荒誕不經(jīng)，實(shí)則合情合理，與卡夫卡的《變

形記》有異曲同工之妙。

23．小說多處運(yùn)用了對比手法，請舉兩例，并分別分析其藝術(shù)效果。

24．為什么老中醫(yī)對C君的治療能夠產(chǎn)生“妙手回春”的效果？請結(jié)合小說，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2024·甘肅·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

在希望的田野上

侯發(fā)山

花珠馬上要大學(xué)畢業(yè)了，在實(shí)習(xí)的問題上與媽媽桂蘭產(chǎn)生了分歧。花珠在上海讀的大學(xué)，

桂蘭希望花珠能在上海找個(gè)單位實(shí)習(xí)，將來有機(jī)會留在上海。花珠呢，卻想回河南老家。

兩人雖然遠(yuǎn)隔千里，有了手機(jī)便近在眼前，絲毫不耽誤交流。

花珠說：“媽，上海這地方，大學(xué)生多了去，顯不著咱，還不如回去?！?/p>

桂蘭心里蕩漾了一下，她知道花珠的心思，擔(dān)心自己一個(gè)人在家孤單?；ㄖ樗臍q那年，

她爸出車禍走了，是自己累死累活把她養(yǎng)大的，她比一般的孩子更懂得感恩和孝順，說的話就

很順耳，像個(gè)癢癢撓，撓的盡是癢癢處。但是，當(dāng)媽的還是希望自己的子女能像雄鷹一樣飛出

去，能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，能飛多高就飛多高。想到這里，桂蘭穩(wěn)定了一下情緒，說：“人往高

處走，水往低處流。傻閨女，好不容易走出去了，咋能再回來呢？”

“媽，人往高處走，其實(shí)高處不勝寒；水往低處流，其實(shí)海能納百川。您一直沒走出村，

不也是過了大半輩子？”

“別跟媽貧嘴！媽吃的苦你知道？臉朝黃土背朝天，風(fēng)里來雨里去……”

“媽，都是老黃歷了，我的耳朵都聽出繭子了，就別再提了?！?/p>

其實(shí)，大前年，村里的土地都流轉(zhuǎn)給了希望，希望每個(gè)月給大家頗豐的租金。這比種地

還劃算，家里有好幾畝地，自己不用操心，一年還白落好多錢。

桂蘭不吭聲了。

花珠說：“媽，希望哥租一千多畝地，都弄啥哩？”

桂蘭說：“啥子觀光農(nóng)業(yè)園，說是種菜都不用土。嗨，媽也搞不明白。需要錢不？媽給

你轉(zhuǎn)。今年的地租，希望前天轉(zhuǎn)給我了?！?/p>

花珠說：“媽，給您說過，我在大學(xué)勤工儉學(xué)，有獎(jiǎng)學(xué)金，用不著。對了，現(xiàn)在不種地

了，家也沒啥事，您可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看啊?！?/p>

“我天天轉(zhuǎn)，天天看，還不花錢?！惫鹛m說著把手機(jī)的攝像頭對準(zhǔn)桌子上的地球儀，這

個(gè)還是花珠上初中時(shí)她給買的。

花珠撲哧笑了，說：“媽，我給您說正經(jīng)的?！?/p>

“媽聽你的，出去旅游，但你也得聽媽的，就在上海實(shí)習(xí)，不要胡思亂想?！?/p>

“好，好，好?！被ㄖ槊Σ坏卮饝?yīng)。

一星期后的一個(gè)晚上，花珠跟桂蘭視頻聊天。桂蘭看到花珠是在火車的臥鋪車廂里，忙

問：“閨女，你這是去哪兒？”

“媽，我在火車上實(shí)習(xí)?！?/p>

“啊？你學(xué)的是農(nóng)業(yè)，咋在火車上實(shí)習(xí)？”

“媽，您不是讓我留在上海嗎？沒有找到合適的單位，只好找了個(gè)在火車上實(shí)習(xí)的機(jī)會，

乘務(wù)員，也不是很累……不過，白天忙，不能聊天，只能晚上啊。”

“好，好，好，媽天天晚上跟你聊。”

就這樣，每天晚上，花珠和桂蘭都視頻聊天。桂蘭看到，每一次，花珠都是在火車的臥

鋪車廂里，這倒也好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。不過，實(shí)習(xí)結(jié)束后干啥呢？當(dāng)乘務(wù)員？桂蘭想從

花珠的嘴里套出話來，可是，花珠說話每次都是斷斷續(xù)續(xù)的，像吝嗇鬼發(fā)紅包似的，一次說一

點(diǎn)，一次比一次的信息量少。

桂蘭在家閑著無事，就到希望的農(nóng)業(yè)園找了個(gè)事，干保潔。上班的第一天，大約是上午

十一點(diǎn)，桂蘭正在農(nóng)業(yè)園的草坪里撿拾垃圾，忽然接到花珠視頻聊天的請求，她忙掛斷了。她

東張西望了一番，有了主意，跑到那個(gè)水泥站臺上，兩邊停放的是火車——希望買了幾節(jié)報(bào)廢

的火車車廂，簡單裝修了一下，讓員工以及來這里拓展訓(xùn)練的客人當(dāng)宿舍用。桂蘭抻了抻衣服，

拍打了兩下褲腿——其實(shí)上面也沒有塵土，之后，她打開了手機(jī)跟花珠視頻聊天。

“媽，您干啥呢？”花珠還是在火車的臥鋪車廂里。

“你不是說讓我出去旅游嗎？瞧，我在站臺上?！惫鹛m說罷，用手機(jī)的攝像頭照了照身

前身后的火車。

“媽，您這是要到哪兒旅游？”

“去北京，媽還沒去過北京呢?！?/p>

“媽，您是不是上錯(cuò)站臺了？”

“沒有啊，就在縣城的火車站，巴掌大的小站我還能上錯(cuò)？”

花珠忍住笑，說：“媽，您看看您身后的站牌。”

桂蘭扭頭一看，只見身后豎著的站牌上寫著“希望站（起點(diǎn)）——幸福站（終點(diǎn)）”。

她不自然地笑了，然后對著手機(jī)說：“花珠，這是希望的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，我來這里真長見識了，

大棚里的豆角兩米多長，吊在架子上像蛇……聽希望說，他這里來了一個(gè)科班院校的實(shí)習(xí)生，

之前就是人家給謀劃的。”

“媽！”花珠推開“車廂”的門下來了——就是旁邊停放著的火車。在陽光的照射下，

她的臉蛋如花朵般綻放。

桂蘭又驚又喜，似乎什么都明白了。

文本二：

侯發(fā)山的小小說在當(dāng)代歷史語境下具有弘揚(yáng)主旋律的特點(diǎn)，在精神世界維度上通過傳遞

善來建構(gòu)美。評價(jià)小小說的價(jià)值，藝術(shù)性是一個(gè)方面，而社會價(jià)值亦不可忽視，對于時(shí)代脈搏

的捕捉與時(shí)代景觀的呈現(xiàn)是當(dāng)代小小說作家的責(zé)任，因此，從這個(gè)角度說，侯發(fā)山具有為人民

寫作的自律性和自覺性，他站在歷史背景的帷幕下對時(shí)代正義進(jìn)行譜寫和評價(jià)，凸顯出新時(shí)代

人民群眾蓬勃向上的精神面貌。

侯發(fā)山是新時(shí)代的聆聽者與觀察者，他寫的是個(gè)體，但并非個(gè)體寫作，他將優(yōu)美的文筆

融入整體的精神洪流中，借其中的一朵浪花來呈現(xiàn)時(shí)代的波瀾壯闊與激流勇進(jìn)。他將傳遞時(shí)代

的善、建構(gòu)時(shí)代的美作為歷史使命，貫穿到寫作中，在他的文字里，永遠(yuǎn)能找到人性的溫暖、

團(tuán)體的美好、時(shí)代的明亮。在漫漫歷史長河中看，一個(gè)時(shí)代只是一瞬，而侯發(fā)山盡力將這一瞬

定格成永恒。

（節(jié)選自鄧迪思《善的傳遞與美的建構(gòu)》）

25．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．小說詳細(xì)介紹了花珠的家庭背景和成長環(huán)境，這是從親情的角度解釋母親讓女兒留在

上海的原因。

B．花珠不想留在上海是因上海人才多、出頭難，而母親因家鄉(xiāng)貧困而不想讓女兒再受自

己吃過的苦。

C．小說通過桂蘭在希望現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園的工作以及桂蘭對農(nóng)業(yè)園的看法等，揭示了農(nóng)業(yè)發(fā)展

的新面貌。

D．花珠的選擇滿足了桂蘭希望她能有所作為的期望，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在城市生活的

巨大壓力。

26．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章結(jié)構(gòu)合理，通過母女二人的言行揭示出故事的主題和意義，同時(shí)還巧妙運(yùn)用視頻

聊天來增強(qiáng)故事的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)代感。

B．文章語言平實(shí)，貼近生活，充滿鄉(xiāng)土氣息，并通過母女的交流展現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的面貌，

使讀者感受到了鄉(xiāng)村的淳樸和溫馨。

C．文章在情節(jié)安排上別出心裁，通過花珠的實(shí)習(xí)選擇和桂蘭的誤解來設(shè)置懸念，讓讀者

能時(shí)刻都保持濃厚的興趣和期待。

D．文章鼓勵(lì)青年要有自己的夢想，不要受傳統(tǒng)思想的束縛，更不要被家庭老舊思想脅迫，

要做一個(gè)敢想敢干的當(dāng)代青年。

27．文本一在伏筆手法的運(yùn)用上很有特色，請結(jié)合小說有關(guān)桂蘭和花珠的情節(jié)，列舉三處并簡

要分析。

28．請結(jié)合文本一，簡要分析侯發(fā)山的小說是如何“建構(gòu)美和傳遞善”的。

（2024·甘肅·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

出警

麥浪聞鶯

那天傍晚，老余正在派出所值班室里埋頭哧溜哧溜吃著方便面的時(shí)候，掛在肩頭的對講

機(jī)突然響了。

一按，便聽見治安員小吳在那頭急吼吼地說：“余所，不好啦！美食城擺燒烤攤的那個(gè)

胖子三，跟猴子陳打起來了！”

老余一抹嘴說：“啥？那你還不趕緊處理，可千萬別鬧出啥事來！喂喂喂，小吳，聽到

沒？回話呀！”

這時(shí)，對講機(jī)竟不再理會老余的嚴(yán)重關(guān)切，只是一個(gè)勁兒地嘎嘰囂叫。老余不敢怠慢，

順手推開冒著熱氣的方便面桶，三步并作兩步地跨上警用摩托車，朝美食城方向急趕。

①時(shí)值初夏，一抹斜陽慵懶地照耀著這座小城，給寬闊的柏油路兩側(cè)蔥綠的行道樹鍍上

一層金色，景色煞是迷人?？衫嫌酂o心欣賞，駕車直奔美食城，老遠(yuǎn)就看見前面黑壓壓地圍了

一堆人。他連忙架好摩托車，撥開人群往前擠。

“我說你倆松手，快松手！”老余見胖子三跟猴子陳只是互相揪著頭發(fā)，手里既沒捏啤

酒瓶，更沒拿刀子，懸著的心先就放下大半，“我說二位，你倆又不是鄉(xiāng)村里的大牯牛，老頂

著角揪著頭發(fā)，算啥事呀！”

人群哄笑起來。有人打趣說：“哎呀，看了大半天，也沒見有進(jìn)一步的發(fā)展，真掃興！”

還有人嘲笑說：“哎，還大牯牛呢！要真是烈性子，保不準(zhǔn)誰的腦殼早開瓢了……”

胖子三和猴子陳一時(shí)尷尬萬分，兩人只得松了手，杵在了原地。人群笑得更歡了。

“嗬，還嫌不夠亂??！都散了，都散了吧！”老余拿大眼睛向四周一掃，“我說，大家

都辛苦忙活一天了，該吃排檔就吃排檔去，該回家陪老婆孩子就陪老婆孩子去……”

人群慢慢地散了。老余順勢拉過一把椅子坐下，問：“你們兩個(gè)各做各的生意，井水不

犯河水，咋偏打起來了呢？”

“胖子三他蠻不講理！”猴子陳狠狠啐了一口說，“他擺攤的桌子占了我門店前一溜二

十多厘米的地界。喏，你沿墻腳的中線往前看吧！”

“沒有的事兒！”胖子三口氣很沖，“笑話，我胖子三在這兒擺攤好幾年了，街坊們哪

個(gè)不知，誰個(gè)不曉？說我占你的地兒，簡直是天大的笑話，我呸！”

“都別吵了，有理不在聲高嘛！”老余壓著手勢說，“噢，我總算聽明白了——你倆不

就是為了一點(diǎn)地方，想多擺幾張小桌子，好多賺幾個(gè)子兒嗎？”

猴子陳說：“誰說不是呢？胖子三這么著，擺明是欺負(fù)人！”

胖子三說：“余所長，對這種耍無賴告惡狀的人，就該直接將他銬起來，關(guān)他三個(gè)月！”

老余呵呵笑起來：“依我看哪，你們兩個(gè)都欠銬！你們在這兒做生意，討生活，都不容

易哩。況且你倆的攤子緊挨著，早晚抬頭不見低頭見，我看要不這么著，都發(fā)揚(yáng)一下風(fēng)格，各

退讓十厘米，咋樣？”

胖子三一聽，不樂意了，揮舞著拳頭說：“余所長，你在偏袒他哩！要我退的話，除非

我的拳頭打成了光把兒！”

猴子陳則哭喪著臉說：“余領(lǐng)導(dǎo)，你在和稀泥哈，憑啥讓我退呢？要退的話，除非我鼻

子不出氣了！”

老余黑了臉說：“我知道，咱們的這座小城，自古就崇文尚武的，但用在這上面就不對

喲！難道你倆真想為這屁大點(diǎn)的地方拼個(gè)你死我活的？”

胖子三梗著脖子說：“男子漢的眼里，不容沙子！”

猴子陳揮舞著瘦手說：“我今天非得討個(gè)公道……”

眼見兩人又要往一處湊，老余騰地站起來，各拽住他們的一只手說：“走，都跟我走！”

胖子三和猴子陳都嚇了一大跳，但一瞅老余的臉色，也只得由他拽著往前走。

小吳一看架勢不對，跟在后面央求道：“余所，您可千萬別忘了法紀(jì)喲?！?/p>

老余說：“放心吧小吳，我不會動(dòng)他們一根指頭的?！?/p>

三人推搡著出了美食城，先在背街小巷里七拐八繞，最后才在一個(gè)小院落前止了步。

老余一努嘴說：“那人，你們認(rèn)識不？”

兩人看了看那個(gè)腦袋低垂嘴角流著口水的男人后，都說不認(rèn)識，這跟他們有關(guān)系嗎？

“是沒關(guān)系?！崩嫌嗾f，“可三年前，這個(gè)坐在輪椅上的年輕人跟你們一樣，也在美食

城擺燒烤攤哩。由于他的食材好，加上服務(wù)不錯(cuò)，所以生意特別好?！?/p>

胖子三和猴子陳好奇起來，問：“那后來呢？”

老余說：“后來？后來可就慘嘍！這個(gè)年輕人，為了多掙兩個(gè)錢，老擠對別人，跟鄰居

爭攤位，結(jié)果腦殼讓人一磚頭給拍了，拍傻了。拍他的那個(gè)人呢，至今還被關(guān)在號子里。”

②胖子三和猴子陳都張大了嘴，傻傻地站在了原地。

老余又說：“說起來，這事兒挺可悲的，他們既沒有一點(diǎn)謙讓之心，也完全沒有一絲法

律意識，不就是為了多掙兩個(gè)子兒嗎？我想這不是攤位的事兒，是人的心眼太窄了。你倆就在

這兒多想想吧，我還要回去吃方便面呢?！?/p>

胖子三和猴子陳便在他身后喊：“余所長，我們都向后各退半米，您看行嗎？”

29．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．老余吃方便面的情節(jié)體現(xiàn)出派出所勞動(dòng)強(qiáng)度高、值班人員少、隨時(shí)要處理事務(wù)的特點(diǎn)。

B．小吳報(bào)告完信息后，老余再也聯(lián)系不上他，這從側(cè)面體現(xiàn)了胖子三和猴子陳的兇狠。

C．看胖子三和猴子陳打架的圍觀者與魯迅筆下的“看客”沒有本質(zhì)區(qū)別，都是冷漠麻木的人。

D．老余帶打架的二人去看之前打架的人的現(xiàn)狀，是用事實(shí)教育二人要有謙讓之心和法律

意識。

30．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“哧溜哧溜”“急吼吼”“腦殼”等口語的使用，奠定了小說的市井特色，巧妙地展示了普通

人沖突中蘊(yùn)含的利益紛爭。

B．老余的臉色讓胖子三和猴子陳感到害怕以及老余推搡兩個(gè)打斗的人，既體現(xiàn)老余的憤

怒，也體現(xiàn)出他在群眾中的威望。

C．美食城中，胖子三和猴子陳的對話交代了二人沖突的原因，也包括了他們對自己行為

的“合理”解釋，折射出人性復(fù)雜、多樣的特點(diǎn)。

D．老余處理矛盾沖突時(shí)冷靜巧妙，充滿智慧和人文關(guān)懷，展現(xiàn)出了職業(yè)素養(yǎng)，也讓沖突

雙方認(rèn)真反思，了解到自己行為的危害。

31．評點(diǎn)，主要是對作品的寫作技巧和相關(guān)作用等作出畫龍點(diǎn)睛式的評論。請為文中畫橫線的

語句寫出對應(yīng)的評點(diǎn)。

①時(shí)值初夏，一抹斜陽慵懶地照耀著這座小城，給寬闊的柏油路兩側(cè)蔥綠的行道樹鍍上一層

金色，景色煞是迷人。

②胖子三和猴子陳都張大了嘴，傻傻地站在了原地。

①

②

32．小說家是“講故事的人”。一個(gè)好的故事，要有高超的敘事技巧、精彩紛呈的情節(jié)和在情節(jié)

中蘊(yùn)含的豐富的思想情感，唯有如此，才能引人入勝。請結(jié)合文本，簡要分析這篇小說在敘述

故事時(shí)，是如何引人入勝的。

（2024·湖南·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文章，完成下面小題。

黨費(fèi)

程多寶

李翻身和隊(duì)伍一起悄然開拔的時(shí)候，是個(gè)傍晚時(shí)分。等到李翻身轉(zhuǎn)過村口的時(shí)候，肩上

的小順子突然叫了一聲。

李翻身哪里想得到呢，不知啥時(shí)候，福喜不遠(yuǎn)不近地墜在后面，還捧著一只咸菜罐子。

“你這么跑出來，你爹知道不？”李翻身急了，“你這個(gè)，是？”

“咸菜，有大半罐子呢。我爹塞給我的，他剛走?！币恢?，福喜生怕人家不收自己，想

證明似的，來了一句：“就抵我交的黨費(fèi)，行不？”

“誰承認(rèn)你是黨員了？你這歲數(shù)，入團(tuán)還不夠呢？”

“那，我就先抵團(tuán)費(fèi)，行不行？還有，我?guī)Я说炎?。你不是說，只要能讓大伙兒解乏，也

能抵黨費(fèi)？那——就先抵上我的團(tuán)費(fèi)？”福喜說。

李翻身接過那罐咸菜，笑了。也就是上次，福喜問得急，說以后自己要是參加了紅軍入

了黨，成天打仗，掙不了錢交黨費(fèi)，怎么辦？

李翻身說，那就吹吹笛，給戰(zhàn)士們解解乏，也算為革命貢獻(xiàn)了一回。我這里先記著賬，

以后分了伙食尾子，再補(bǔ)。

吃得那么差，還扣伙食尾子？福喜不明白：交的黨費(fèi)哪去了，開會？

對呀，當(dāng)年，我們的黨在上海開的會，后來又換到南湖紅船上。這樣的會，開了一屆，

我們的隊(duì)伍就壯大了一回。這以后，這樣的會要一直開下去，開出個(gè)千秋萬代。李翻身話頭一

轉(zhuǎn)：福喜，以后你要是入了黨，交黨費(fèi)時(shí)，你能交個(gè)啥？

牛，是地主家的；地，也沒有，租的。福喜急了，家里只剩下幾面土墻，就是一個(gè)水洗

的模樣。

有沒有咸菜？咸菜，也算。李翻身說，他們排長路過老家的時(shí)候，部隊(duì)好多天沒有鹽吃，

排長抱過來一罐咸菜，指導(dǎo)員說：算！當(dāng)然算啦！怎么不算呢？

這句話，說者無心，聽者有意。

李翻身他們駐在村里的那些天，福喜后來知道了，他們是為一個(gè)叫作遵義會議的“大動(dòng)作”

擔(dān)任警戒。

當(dāng)然了，福喜想問李翻身的，不僅是這些天沒完沒了地跑路，其實(shí)最想問的是：你是黨

員嗎？

李翻身樂了：你說是不是呢？

福喜說，肯定是，你就是一名共產(chǎn)黨員。

李翻身問，怎么看出來的？

入了黨的紅軍戰(zhàn)士，像你們這幾個(gè)，就是不用點(diǎn)名，老鄉(xiāng)們也好認(rèn)：吃得少的，穿得薄

的，與白狗子打仗的時(shí)候，像是打了雞血似的敢往死里沖鋒的……

李翻身不說話了，眼里像是有了淚，目光從《共產(chǎn)黨宣言》里跳了出來，那把二胡在他

的懷里扭動(dòng)著身子，有了舞蹈的模樣。

福喜像是懂了，是不是輪到李翻身交黨費(fèi)了？李翻身身上一時(shí)沒有銅板，更沒有袁大頭

孫大頭那樣的硬通貨，部隊(duì)成天行軍，偶爾打掃戰(zhàn)場也是一切繳獲要?dú)w公，沒了交黨費(fèi)的錢，

李翻身只有拉上一曲二胡，權(quán)當(dāng)交了黨費(fèi)。

只是，福喜的那個(gè)疑問，還是沒有問到答案。那把二胡的主人，如今換了張新面孔，成

了張北上。那一仗讓人欲哭無淚，眼睜睜地看著李翻身與那把心愛的二胡，幾乎被日本兵的山

炮咬成齏粉……李翻身犧牲之前一直閉不了眼，直到張北上接過那把二胡，還答應(yīng)不會丟下小

順子。

于是，小順子又有了一個(gè)新來的“爹”。

為什么要入這個(gè)黨？不僅占不到便宜，沒啥好處，還要交黨費(fèi)？

面對福喜的追問，張北上沒有作答，只是默默地拉起了二胡。

四周靜默，唯有二胡琴聲悠揚(yáng)。

（有改動(dòng)）

33．小說中的情節(jié)常常是前后照應(yīng)的，試從該文中找出一例，并分析其作用。

34．文中提到了哪幾種交黨費(fèi)的形式？請根據(jù)文本簡要概括。

35．“為什么要入這個(gè)黨？不僅占不到便宜，沒啥好處，還要交黨費(fèi)？”面對福喜的追問，張北

上沒有作答。請你結(jié)合文章給予回答。

（2024·湖南郴州·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文章，完成下面小題。

紅隼

南翔

①媽媽，媽媽……

②母親正在廚房準(zhǔn)備午飯，隱約聽到兒子在叫，一把關(guān)了水龍頭。豌豆立在陽臺上，盯

著東墻邊的鳥巢，并沒有回頭找媽媽的意思。隨著兩只紅隼倏忽而至，豌豆的目光頓時(shí)又傾注

在它們身上。

③母親見豌豆不停地舔手指，猜他擔(dān)心紅隼吃不飽。確實(shí)，在城市里喂養(yǎng)五只雛鳥，這

對紅隼父母真有點(diǎn)兒力不從心。下午挖些蚯蚓，給它們解解饞吧。豌豆給了母親一個(gè)難得的向

日葵般的微笑，這是兒子能捧出來的最高獎(jiǎng)賞。母親心里瞬間有了暖意。叮囑他去洗手，他居

然也答應(yīng)了。洗過手，豌豆進(jìn)了書房，鋪開畫本。

④豌豆是四歲時(shí)才被歸到“星星的孩子”一類的。豌豆被確診自閉癥后，父母很長時(shí)間沒

回過神來。一直以來，豌豆行走遲、言語遲、表情也不豐富。希望的火苗點(diǎn)燃過無數(shù)次，又熄

滅過無數(shù)次。在求醫(yī)問道的途中，母親辭了職。在屢屢求治而豌豆的表現(xiàn)不得寸進(jìn)之時(shí)，父親

開始較為頻繁地出差，乃至每次出差的時(shí)間悄然延長。猝然感覺到這一點(diǎn)，豌豆母親曾一度失

眠。好在父親雖在家日少，但每月按時(shí)打的錢足以讓母子衣食無憂。

⑤趁煲湯的空兒，母親溜到兒子身后看他畫畫。以前，她總想糾正一下兒子的線條、布

局及設(shè)色，豌豆不聽。好長一段時(shí)間，兒子的繪畫真是天馬行空：山川、河流、樹木、人物

??

⑥兩個(gè)月前，一個(gè)雷雨天，兩只淋濕的紅隼把陽臺上塞了碎畫紙的矮胖舊花盆當(dāng)成了溫

暖的避難所。從此，豌豆凡事堅(jiān)持不久就轉(zhuǎn)移注意力的狀態(tài)也有所改變，觀察鳥兒時(shí)的專注令

人驚訝，常常一站一個(gè)鐘頭。繪畫內(nèi)容也萬宗歸一：陽臺上的鳥兒。

⑦聽中學(xué)的田老師說這是紅隼，一種猛禽，母親心里一緊，擔(dān)心豌豆受到傷害。父親安

慰她，萬物有靈，你沒見貓啊狗啊，也喜歡跟小朋友玩耍！

⑧開始，紅隼對靠近的人“鳥”視眈眈，發(fā)出咕咕的叫聲。急得豌豆攔阻，別靠近！就為

兒子多講幾句話，父母便覺得很值。何況豌豆還不時(shí)對著鳥兒自言自語。

⑨待到兩只紅隼不停銜來樹枝、草莖墊窩，一家人才頓悟，它們想在此安營扎寨了。一

天，豌豆突然指著其中一只紅隼連叫了兩聲，翅膀，右邊！尋聲看去，體型略大的雄鳥右翅受

了傷，略帶拖曳，收束也比左翅慢兩三拍。

⑩還是我兒子眼尖！父親一高興，便拉著兒子進(jìn)書房，欲教他數(shù)數(shù)寫字。未料豌豆搬動(dòng)

硯臺時(shí)，砸傷了父親的腳背。豌豆嚇得臉色發(fā)白，逃跑了。父親在家養(yǎng)傷的那個(gè)月，越想拉豌

豆過來，豌豆離他越遠(yuǎn)。父親變得有些急躁不耐。母親把怨艾藏在心中，一個(gè)人全力照顧豌豆。

?見媽媽過來，豌豆俯身壓住畫本。母親佯做奪取，兒子抱著畫本邊跑邊笑。當(dāng)他躲在

椅子后面時(shí)，母親抓拍了一張面部特寫?？纯此难劬?、笑臉……豌豆跟正常的孩子有什么兩

樣？孩子他爸，你聽到他的笑聲了嗎？

?母子倆出門挖蚯蚓前，豌豆忽然端出畫本給她看。一幅是紅隼媽媽在孵蛋；另一幅是

五只雛鳥伸著粉紅小嘴，爭搶媽媽銜來的一條蟲子；再一幅是紅隼爸爸耷拉著右翅，在一旁昂

著頭守護(hù)著母子。母親夸贊畫得好。又道，豌豆怎么幫它們?。客愣拐f，去挖，蚯蚓，很多。

媽媽吃，爸爸也吃。母親一愣，恍然道，對，對！

?有時(shí)，豌豆在睡夢中連叫爸爸。母親設(shè)法錄下發(fā)給父親。他卻猶疑地回了一句，是叫

自己的爸爸嗎？母親把委屈藏在心里，豌豆畢竟是一個(gè)“星星的孩子”，他在夢中無論叫自己的

爸爸還是鳥兒的爸爸，不都是爸爸嗎？

?車子駛過幾條街，路邊一片綠意深深的菜園。守園人的小孫女蹦蹦跳跳跟過來，哥哥，

我?guī)湍隳猛白雍脝幔客愣瓜肓讼?，把桶遞給了她。

?小妹妹問一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蠶豆花。母親暗暗稱奇，他只從繪本

或電視中看過，就能毫不猶豫地與現(xiàn)實(shí)生活對上號！倆小朋友邊挖蚯蚓邊對話，豌豆有問必答。

母親發(fā)現(xiàn)，兒子跟同齡人比跟成人交流流暢許多。媽媽希望時(shí)光慢一些，好細(xì)細(xì)品味兒子的思

維與表達(dá)。孩子他爸，你聽到了嗎？

?田老師提醒，紅隼受保護(hù)，不能人工投喂。豌豆有些沮喪。田老師安慰說，紅隼生存

能力很強(qiáng)，不用擔(dān)心。它們屬于天空和森林，自由自在最好。豌豆笑了。

?母子二人走到陽臺，發(fā)現(xiàn)紅隼爸爸媽媽正在喂孩子，面前竟有十幾只新捉的蟲子，紅

隼的生存能力真的很強(qiáng)。豌豆的眼睛一刻也沒離開鳥巢。

?飯后，母親走進(jìn)書房時(shí)，豌豆趴在桌邊睡著了。母親輕輕從他肘邊抽出畫本，這是兒

子的新作：一只大鳥嘴里銜著一只蟲子，另一只大鳥一旁側(cè)臉看著它。銜著蟲子的大鳥，右翅

張開著。旁邊寫了五個(gè)字：爸爸喂孩子。

?母親一手捂著嘴，眼里和喉嚨，頓時(shí)有幾股熱流同時(shí)洶涌而出……

（選自《人民文學(xué)》2023年第3期，有刪改）

36．這篇小說是雙線索結(jié)構(gòu)，請結(jié)合文本分析小說是圍繞哪兩條線展開敘述的。

37．請結(jié)合全文，分析文中三處畫線句子描寫紅隼的作用。

38．本文講述自閉癥幼童豌豆的故事，表達(dá)了怎樣的思想感情？

（2024·廣西·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

山水廣西說

朱東

這里曾是一片汪洋大海。

數(shù)億年前，板塊的擠壓，地殼的運(yùn)動(dòng)，隆起與沉降，塑造出大地的千姿百態(tài)。隆起的是

山，山體龐大，山脈連綿，山勢巍然，沉降的是河流溝壑、丘陵盆地、田疇阡陌，由此便有了

山水的概念。

廣西山多，十萬大山、云開大山……光看這些名字就知道體量的巨大和內(nèi)涵的不凡——

可謂五嶺逶迤，萬峰來賀！以桂林為代表的喀斯特地貌，座座峰叢，筍狀獨(dú)立，令人嘆為觀止。

資源八角寨的螺螄山，丹霞地貌的典范，那圓螺狀的山體，壁立千仞，無欲則剛。還有華南第

一高峰貓兒山，虎踞于天地之間，傲視天下，一展它的剛性、雄奇。

而水呢？縱橫交錯(cuò)的江河溪澗、星羅棋布的湖泊水庫，形成了巨大的水系網(wǎng)絡(luò)，湘江、

資江爭相匯入長江，南流江、欽江、北流河浩浩蕩蕩注入北部灣，而紅水河、西江一往無前奔

騰入海。漓江、貝江……則空明澄碧，俊秀婉約，魚翔淺底，呈現(xiàn)的是“千江有水千江月”“萬

類霜天競自由”的詩意氣派！

還有那一碧萬頃的北部灣，湛藍(lán)無垠的海面，潮起又潮落，留下一片又一片細(xì)軟潔凈的

白沙灘。那號稱天下第一灘的北海銀灘，可曾留下你“腳印的兩對半”？站在海邊，看著巨浪

撞擊礁石之后變成飛花碎玉，胸中蕩起的是一種氣吞萬里的豪情。

“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！边@是大自然的恩賜！這是詩意棲居的

家園！

唐朝文學(xué)大家韓愈留下了“江作青羅帶，山如碧玉簪”的贊譽(yù)。明代旅行家徐霞客曾用

一年多時(shí)間，游歷了這里的山山水水，在他著名的游記里，其中描述廣西的《粵西游日記》約

占了全書三分之一篇幅，可謂一往情深呀！

天地有陰陽，山水有剛?cè)?。人們對山水的喜愛和依賴，是精神寄托和情感的投射，山與

水的美妙融合創(chuàng)造了人類文明，山水的剛?cè)嵋脖厝粫甜B(yǎng)人性的剛?cè)帷?/p>

在23萬平方公里的熱土上，為生存發(fā)展，為呵護(hù)家園，為自由解放，這里的人們用赤膽

忠心書寫了壯懷激烈的波瀾畫卷。

在日軍鐵蹄踐踏中華大地時(shí)，廣西境內(nèi)展開的昆侖關(guān)戰(zhàn)役、桂林保衛(wèi)戰(zhàn)使日軍談之色變。

抗戰(zhàn)期間廣西士兵總數(shù)排全國第二，兵民比例全國第一，他們的忠骨雖無名，但遍埋生前所捍

衛(wèi)的熱土，這不正是廣西人民國家興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)嗎？百色起義、龍州起義、湘江戰(zhàn)役，

紅軍將士視死如歸、向死而生，這不正是壯士去兮不復(fù)返、何須馬革裹尸還的剛強(qiáng)與豪邁嗎？

和平年代，在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上，廣西人又吹響了攻堅(jiān)的號角，舉全區(qū)之力啃下一個(gè)又

一個(gè)“硬骨頭”，為歷史性地解決困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題作出巨大貢獻(xiàn)。黃文秀，

一個(gè)壯族姑娘，名校畢業(yè)的碩士，毅然投身于扶貧攻堅(jiān)的第一線，滿懷赤誠，將生命永遠(yuǎn)定格

在脫貧攻堅(jiān)的偉大征程上，譜寫了蕩氣回腸的新時(shí)代英雄贊歌。

廣西人面對強(qiáng)敵是那樣的無所畏懼，面對困難是那樣的義無反顧，決絕果敢，而面對同

胞兄弟又是那樣的充滿柔情，充滿友愛。

早在80萬年前，這里就有人類生息。百色手斧，舊石器時(shí)代的見證，“柳江人”“白蓮

洞人”“麒麟山人”在幽暗的洞穴講述著遠(yuǎn)古的歷史。壯、漢、瑤、苗、侗……十二個(gè)世居民

族從悠長的歷史走來，從遙遠(yuǎn)的四面八方走來，聚居于這一方山水之間，守望相助，亦勞亦息，

同歌共舞。在廣西多民族的大家庭里，秉持著水的包容與溫厚，不消弭少數(shù)民族的個(gè)性，也不

剝奪少數(shù)民族的自由意志。各少數(shù)民族的文化得以傳承，利益得以保障，地位得以提升。幾十

個(gè)民族和睦相處、磨合交融，匯聚成了廣西無比強(qiáng)大的凝聚力和奔騰不息的生命力。

該剛則剛，該柔則柔，山水剛?cè)岬霓q證法，給我們以啟迪，我們要把剛?cè)岬霓q證思維融

到當(dāng)前大局中來，把握好剛?cè)岬臅r(shí)與度，剛?cè)岵?jì)，砥礪前行，讓山水廣西、血性廣西、和睦

廣西在千舟競發(fā)的大潮中合力共促，鑄就不愧于時(shí)代的事業(yè)，寫好每一首美麗的山水之歌。

（選自《美文》2021年10月號，有刪改）

39．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．文章先寫廣西的山水，再寫廣西人民的奮斗歷史及民族融合，最后寫下愿景。

B．廣西山多且內(nèi)涵不凡，水廣且縱橫交錯(cuò)，自古深受贊譽(yù)，是詩意棲居的家園。

C．文章句式靈活，長短句相結(jié)合，錯(cuò)落有致，長句富有情感，短句簡潔有力。

D．文章以說明為主，又融入了寫景、抒情，借廣西山水表達(dá)對廣西人民的贊美。

40．廣西的山水滋養(yǎng)了廣西人民怎樣的特性？請結(jié)合文本簡要分析。

41．文章多處引用詩句，請簡要分析其作用。

（2024·浙江麗水·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

甲

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得

靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想

飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多

雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感

到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味