中班美術(shù)教案《大恐龍》1CATALOGUE目錄課程介紹恐龍知識普及繪畫技巧講解創(chuàng)作實(shí)踐指導(dǎo)作品展示與評價(jià)拓展延伸活動201課程介紹3了解恐龍的基本形態(tài)和特征，掌握繪畫恐龍的基本技巧和方法。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察、模仿、創(chuàng)作等過程，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和能力。激發(fā)幼兒對恐龍的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。030201教學(xué)目標(biāo)4

教學(xué)內(nèi)容恐龍的基本形態(tài)和特征介紹恐龍的不同種類和形態(tài)，如霸王龍、三角龍等，引導(dǎo)幼兒觀察恐龍的特征和細(xì)節(jié)。繪畫基本技巧和方法講解繪畫恐龍的基本步驟和技巧，如如何畫出恐龍的身體、頭部、四肢和尾巴等。創(chuàng)作實(shí)踐提供繪畫材料和紙張，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作自己喜歡的恐龍形象。5掌握繪畫恐龍的基本技巧和方法，能夠獨(dú)立完成一幅恐龍繪畫作品。教學(xué)重點(diǎn)如何準(zhǔn)確地表現(xiàn)出恐龍的形態(tài)和特征，如何在繪畫中體現(xiàn)恐龍的動感和力量感。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以在教學(xué)過程中多展示一些恐龍的圖片和模型，引導(dǎo)幼兒深入觀察和感受恐龍的形態(tài)和特征，同時(shí)也可以鼓勵幼兒多動手嘗試和實(shí)踐，通過不斷的練習(xí)和摸索逐漸掌握繪畫恐龍的技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)602恐龍知識普及7鳥臀目恐龍包括鳥腳類、劍龍類、甲龍類等，其中鳥腳類是草食性恐龍，劍龍類和甲龍類則是雜食性恐龍，具有獨(dú)特的防御器官，如劍龍的尾刺和甲龍的裝甲。蜥臀目恐龍以四肢行走的草食性恐龍為主，具有長長的脖子和尾巴，例如梁龍和雷龍。獸腳類恐龍是肉食性恐龍的代表，具有鋒利的爪子和牙齒，例如霸王龍和迅猛龍?？铸埛N類及特點(diǎn)8氣候溫暖潮濕，植被茂盛，為恐龍?zhí)峁┝素S富的食物來源和棲息地。侏羅紀(jì)時(shí)期氣候逐漸變得干燥寒冷，部分恐龍開始適應(yīng)不同的環(huán)境，如極地恐龍和沙漠恐龍。白堊紀(jì)時(shí)期恐龍生活環(huán)境9小行星撞擊地球海平面變化氣候變化生物競爭恐龍滅絕原因探討導(dǎo)致全球氣候急劇變化，火山爆發(fā)、海嘯、地震等自然災(zāi)害頻發(fā)，使恐龍等生物無法生存。氣候逐漸變冷，部分恐龍無法適應(yīng)新的環(huán)境而滅絕。白堊紀(jì)末期海平面上升，導(dǎo)致陸地減少，部分恐龍棲息地消失。隨著哺乳動物等新生代的崛起，恐龍?jiān)谑澄镦溨械牡匚皇艿酵{，最終走向滅絕。1003繪畫技巧講解1103學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生在紙上嘗試用不同線條描繪恐龍，加深對線條運(yùn)用的理解。01講解不同線條的表現(xiàn)力直線、曲線、折線等在繪畫中的運(yùn)用，如何通過線條表現(xiàn)恐龍的形態(tài)和動態(tài)。02示范線條的運(yùn)用教師現(xiàn)場示范如何用線條描繪恐龍的輪廓、紋理和細(xì)節(jié)，讓學(xué)生直觀感受線條的表現(xiàn)力。線條運(yùn)用與表現(xiàn)力12簡要介紹色彩的三要素（色相、明度、純度），以及冷暖色調(diào)的概念，為后續(xù)的色彩搭配打下基礎(chǔ)。色彩基礎(chǔ)知識展示恐龍的圖片或模型，分析恐龍身上的色彩搭配，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)恐龍的特點(diǎn)。恐龍色彩分析教師示范如何運(yùn)用色彩描繪恐龍，學(xué)生跟隨老師的步驟進(jìn)行練習(xí)，逐漸掌握色彩的運(yùn)用技巧。示范與練習(xí)色彩搭配與運(yùn)用13123介紹構(gòu)圖的基本原則，如主次分明、疏密有致、均衡穩(wěn)定等，幫助學(xué)生理解如何安排畫面元素。構(gòu)圖原則講解教師示范如何構(gòu)圖，將恐龍放置在合適的位置，添加背景和其他元素，使畫面完整且富有表現(xiàn)力?？铸垬?gòu)圖示范讓學(xué)生在紙上嘗試構(gòu)圖，將所學(xué)的構(gòu)圖原則應(yīng)用到實(shí)踐中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在構(gòu)圖過程中的問題。學(xué)生構(gòu)圖實(shí)踐構(gòu)圖技巧及注意事項(xiàng)1404創(chuàng)作實(shí)踐指導(dǎo)15引導(dǎo)幼兒觀察恐龍的形態(tài)特征在課前準(zhǔn)備階段，教師可以通過圖片、視頻等形式，向幼兒展示不同種類的恐龍，引導(dǎo)幼兒觀察恐龍的形態(tài)、顏色、紋理等特征，為后續(xù)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。激發(fā)幼兒的想象力鼓勵幼兒大膽想象自己心目中的恐龍形象，可以是現(xiàn)實(shí)中存在的恐龍，也可以是幼兒自己創(chuàng)造的恐龍。通過想象，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。觀察和想象能力培養(yǎng)16選擇適合的繪畫材料教師可以提供水彩筆、油畫棒、彩鉛等繪畫材料，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇。同時(shí)，要注意選擇安全、無毒的繪畫材料，確保幼兒的安全和健康。指導(dǎo)幼兒正確使用繪畫材料教師可以示范正確的繪畫姿勢和筆觸，引導(dǎo)幼兒掌握基本的繪畫技能。同時(shí)，要鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫材料和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。繪畫材料選擇與使用17引導(dǎo)幼兒在畫紙上確定恐龍的位置和大小，注意畫面的平衡和構(gòu)圖的美感。構(gòu)圖最后，教師可以組織幼兒互相欣賞和評價(jià)彼此的作品，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。完成作品指導(dǎo)幼兒用鉛筆輕輕勾畫出恐龍的輪廓，注意線條的流暢和準(zhǔn)確性。畫出恐龍的輪廓鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和喜好為恐龍上色，注意色彩的搭配和層次感的表現(xiàn)。上色引導(dǎo)幼兒在畫面中添加背景和其他細(xì)節(jié)元素，如樹木、草地、云朵等，使畫面更加豐富和生動。添加背景和細(xì)節(jié)0201030405分步驟完成大恐龍繪畫作品1805作品展示與評價(jià)190102學(xué)生作品展示讓學(xué)生依次上前介紹自己的作品，包括恐龍的種類、特點(diǎn)以及自己在創(chuàng)作過程中的心得體會。將所有學(xué)生的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺上，確保每個(gè)學(xué)生的作品都能被看到。20互相評價(jià)及教師點(diǎn)評在學(xué)生介紹完作品后，讓其他同學(xué)發(fā)表自己的看法和建議，鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。教師針對每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出作品中存在的問題和不足，提出改進(jìn)意見。21通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了恐龍的基本形態(tài)和特征，能夠運(yùn)用簡單的線條和色彩表現(xiàn)出恐龍的形象。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，呈現(xiàn)出了各具特色的恐龍形象。通過互相評價(jià)和教師點(diǎn)評，學(xué)生們認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)?？偨Y(jié)本次課程成果2206拓展延伸活動23邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，向幼兒介紹恐龍的種類、生活習(xí)性、滅絕原因等相關(guān)知識。組織幼兒觀看恐龍主題的紀(jì)錄片或動畫片，幫助他們更直觀地了解恐龍。在班級圖書角放置關(guān)于恐龍的圖書和繪本，鼓勵幼兒在課余時(shí)間自主閱讀。了解更多關(guān)于恐龍的知識24

參觀博物館或相關(guān)展覽組織幼兒參觀當(dāng)?shù)氐淖匀徊┪镳^或古生物博物館，讓他們親身感受恐龍化石和模擬場景。引導(dǎo)幼兒在參觀過程中仔細(xì)觀察、積極提問，培養(yǎng)他們的觀察力和好奇心。結(jié)合博物館的講解和展品，幫助幼兒鞏固和加深對恐龍相關(guān)知識的理解。25提