山西省太原市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題1．進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段，之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槌踔须A段（

）①為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)②對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求③對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④是我們規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期A．②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2．初中階段的我們正處于生命成長(zhǎng)的拔節(jié)孕穗期。這一時(shí)期我們應(yīng)當(dāng)（

）A．積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)B．嚴(yán)格要求自己，只接納自己的優(yōu)點(diǎn)C．目標(biāo)明確，只追求優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)D．增強(qiáng)自我意識(shí)，忽略他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)3．記者在某中學(xué)做了一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)前夕，仍有近三分之一的學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，其中大部分學(xué)生在假期開(kāi)始時(shí)做過(guò)規(guī)劃，但沒(méi)堅(jiān)持多久，等到快開(kāi)學(xué)了才急忙趕作業(yè)。請(qǐng)從以下古語(yǔ)中選擇一句送給這些同學(xué)（

）A．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢B．知人者智，自知者明C．為者常成，行者常至D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆4．小路在日記中寫(xiě)到：“我邏輯思維能力比較強(qiáng)，學(xué)數(shù)學(xué)比較輕松，可是我記憶力不太好，不擅長(zhǎng)背誦，但我相信勤能補(bǔ)拙，通過(guò)努力，我的記憶力會(huì)得到提高的?！边@段話(huà)體現(xiàn)了小路（

）①能正確地認(rèn)識(shí)自己②善于向他人學(xué)習(xí)③能發(fā)現(xiàn)并有信心彌補(bǔ)自己的不足④孤芳自賞，驕傲自大A．②④ B．③④ C．①③ D．①②5．巴黎奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者、游泳運(yùn)動(dòng)員潘展樂(lè)在一次采訪(fǎng)中說(shuō)到：“所有運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)都是挑戰(zhàn)不可能、超越自己?！币獙?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要（

）A．發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好B．不斷發(fā)掘自己的潛能C．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系D．拿自己和別人進(jìn)行比較6．在暑假，有的同學(xué)參與了“體驗(yàn)農(nóng)耕快樂(lè)種植”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何插秧、鋤草、灌溉等勞作過(guò)程，同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了勞動(dòng)技能，培育了熱愛(ài)勞動(dòng)的美德。這告訴我們（

）①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所觸、所做等都可以是學(xué)習(xí)②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”④學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受和掌握，體驗(yàn)和感悟不是學(xué)習(xí)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．習(xí)近平總書(shū)記指出，要更加注重家庭、家教、家風(fēng)，把家庭文明建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)切實(shí)抓好。之所以要注重家庭文明建設(shè)，是因?yàn)椋?/p>

）①家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所②家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭文明則社會(huì)文明③家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織④家風(fēng)影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．下圖父親濕透為兒撐傘的照片，感動(dòng)無(wú)數(shù)人。從中我們可以感悟出的道理是（

）①家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴②要用心體味親情之愛(ài)③在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)④家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．以下不屬于師生交往理想而美好的狀態(tài)的是（

）A．善意地向老師提出一個(gè)教學(xué)建議B．與老師分享自己的學(xué)習(xí)心得與收獲C．給帶病堅(jiān)持工作的老師倒上一杯熱水D．對(duì)老師提出的紀(jì)律要求不予理會(huì)10．在我們的人生道路上，會(huì)遇到各種不同風(fēng)格的老師：有的講課自然親切、娓娓道來(lái)，有的講課條理清晰、論證嚴(yán)密，有的講課生動(dòng)形象、機(jī)智幽默……對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①要認(rèn)識(shí)到老師教學(xué)風(fēng)格的差異是客觀存在的②要多方面了解老師，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)③不必勉強(qiáng)自己，多和自己喜歡的老師打交道就行④主動(dòng)和老師交流，尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④11．中學(xué)生A在QQ空間里認(rèn)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友，覺(jué)得對(duì)方文筆很好，于是主動(dòng)加了對(duì)方為QQ好友。后來(lái)，A遭遇這位網(wǎng)友設(shè)的騙局，被騙走7000多元錢(qián)。這一案例警示我們交友要（

）A．真誠(chéng)和熱情B．關(guān)心和尊重對(duì)方C．遵循平等、雙向的原則D．理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴12．下列對(duì)事件的點(diǎn)評(píng)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．愛(ài)學(xué)習(xí)的小偉選擇朋友的唯一標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)方的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀—對(duì)的，志趣相投，才能成為朋友B．得知同桌在背后議論自己與同學(xué)交往的不是，小明決定跟同桌坦誠(chéng)交談，希望她能當(dāng)面指出自己的不足——要正確處理朋友之間的矛盾和沖突C．好朋友幾次以生病為由請(qǐng)假去網(wǎng)吧玩，讓我替他保密，我拒絕并勸他及時(shí)改正——交友要講原則D．看到小剛悶悶不樂(lè)，東東一再打聽(tīng)是出了什么事，為此小剛很不耐煩—關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸13．對(duì)以下情境點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的是（

）情境點(diǎn)評(píng)A在團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體中，曾經(jīng)散漫的小強(qiáng)逐漸變得自律了集體生活在某種程度上會(huì)影響甚至改變一個(gè)人B小紅性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，參與文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)讓她變得越來(lái)越活潑了集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性C小軍是學(xué)生會(huì)的成員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校的文明崗工作，在值崗過(guò)程中，他的責(zé)任心得到了提升集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感D在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七年級(jí)1班的四位同學(xué)代表班級(jí)參加了男子4×100米接力賽并獲得了冠軍集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往A．A B．B C．C D．D14．進(jìn)入初中，要學(xué)習(xí)的科目多了，大家都很忙?？墒?，作為學(xué)習(xí)委員的嘉嘉，要承擔(dān)老師委派的各項(xiàng)任務(wù)：及時(shí)搜集同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并向老師反映；協(xié)助老師調(diào)查了解和分析部分同學(xué)學(xué)習(xí)的困難并盡力幫助他們；了解任課教師的教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們作介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法……這必然會(huì)占用嘉嘉的不少時(shí)間。對(duì)此，嘉嘉應(yīng)該（

）①充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益②把集體利益放在個(gè)人利益之上③面對(duì)時(shí)間上的沖突，可以先考慮自己的需求④找到個(gè)人需求與集體需求之間的平衡點(diǎn)，化解矛盾A．②③ B．③④ C．①③ D．②④15．下圖是某班張貼在教室里的不是班規(guī)的“班規(guī)”，其內(nèi)容要求形成了該班特有的班風(fēng)和文化氣息，身處其中，其樂(lè)融融。這說(shuō)明建設(shè)美好集體需要（

）①共同參與努力②樹(shù)立主人翁意識(shí)③營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境④樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念A(yù)．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、簡(jiǎn)答題16．少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。2024年5月30日，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的同學(xué)們回信，對(duì)同學(xué)們予以親切勉勵(lì)，并祝同學(xué)們和全國(guó)的少年兒童節(jié)日快樂(lè)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)。把家鄉(xiāng)建設(shè)好，把我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，需要你們這一代人接力奮斗。希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜美好時(shí)光，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)做愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。(1)要成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材，應(yīng)從哪些方面規(guī)劃自己初中階段的成長(zhǎng)愿景?(2)請(qǐng)就你的成長(zhǎng)愿景寫(xiě)出你目前最需要努力的方面。三、分析說(shuō)明題17．在少年時(shí)期，薛其坤就懷揣著成為科學(xué)家的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，他寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，憑借優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，來(lái)到了他科研夢(mèng)想的起點(diǎn)。然而，薛其坤的科研之路并不順利，甚至有人說(shuō)他“不是做科研的料”。對(duì)此，他笑著回應(yīng)，“別人說(shuō)我根本不像做科學(xué)家的料，我沒(méi)有覺(jué)得這些話(huà)很重，也沒(méi)有覺(jué)得自己失去了信心?！毖ζ淅な冀K在科研的道路上堅(jiān)持不懈、探索攀登。他說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為自己是有天分的，但在前進(jìn)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了科研的手段、科研的技能。至于能不能做成科學(xué)，會(huì)隨著我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地追求、不斷地設(shè)立目標(biāo)而實(shí)現(xiàn)?！?024年6月24日，中國(guó)科學(xué)院薛其坤院士因首次觀測(cè)到量子反?；魻栃?yīng)、首次發(fā)現(xiàn)異質(zhì)結(jié)界面高溫超導(dǎo)電性，獲得了2023年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。薛其坤院士的追夢(mèng)之路給我們帶來(lái)怎樣的啟示?18．“英雄航天員”王亞平的家庭被評(píng)為2023年全國(guó)“最美家庭”。在王亞平的成長(zhǎng)過(guò)程中，家人給予了她很多支持和鼓勵(lì)。王亞平的父母教導(dǎo)她要愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勤奮努力；王亞平的丈夫數(shù)年如一日接送女兒，輔導(dǎo)家庭作業(yè)，全力支持她的航天夢(mèng)，在她遇到壓力和困惑時(shí)，也會(huì)及時(shí)陪伴疏導(dǎo)；王亞平的女兒每次和媽媽相聚的時(shí)光都短暫而珍貴，但她從來(lái)不纏著媽媽?zhuān)秊閶寢尭械津湴梁妥院?。讀了王亞平的家庭故事，你有哪些感悟?19．與老師共處的校園生活是人生中一段美好的經(jīng)歷。以下是某班同學(xué)分享的與老師相處的點(diǎn)滴：小思：道德與法治課上，老師總是使用可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣的素材和問(wèn)題，引導(dǎo)我們主動(dòng)思考和交流。老師給予我們充分肯定的同時(shí)，也會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)和分析講解，深入淺出地給我們把道理講清楚講透徹。對(duì)我們存在的困惑與疑問(wèn)，老師總是通過(guò)擺事實(shí)講道理，讓我們心悅誠(chéng)服接受結(jié)論、水到渠成得出結(jié)論，從而幫助我們形成正確的價(jià)值觀。小雨：今天我因?yàn)樵谡n堂上打盹，挨了老師的批評(píng)，雖然老師的批評(píng)有些嚴(yán)厲，但我明白老師都是為了我好。我很感激老師。(1)以上同學(xué)分享的師生相處經(jīng)歷中蘊(yùn)含著哪些道理?(2)為建設(shè)和諧師生關(guān)系，請(qǐng)把你最想與老師交流的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。20．2024年8月15日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委在江蘇南通聯(lián)合舉辦2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式，向社會(huì)推出50名（組）優(yōu)秀少年兒童的先進(jìn)事跡。其中，鶴壁經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍崗初級(jí)中學(xué)學(xué)生焦林奇因其感人事跡，獲評(píng)2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”。2024年8月20日，記者走進(jìn)焦林奇的家里和學(xué)校，找尋這名“新時(shí)代好少年”身上更多的閃光點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“家里條件不好，孩子卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。”“焦林奇的父親和我都因病不能干重活兒。焦林奇早早就開(kāi)始分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。一放學(xué)，他就回到家中照顧父母，給父親喂藥、洗澡、換衣服、做家務(wù)、干農(nóng)活兒……”同學(xué)說(shuō)：焦林奇和李佳峻是同桌，因?yàn)槔罴丫饶_不方便，焦林奇總是特別照顧他，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，焦林奇就開(kāi)始幫助李佳峻進(jìn)出教室、拉伸胳膊、補(bǔ)習(xí)功課。5年來(lái)，焦林奇用他的責(zé)任、善意、堅(jiān)持，陪伴溫暖了李佳峻的校園時(shí)光。同學(xué)們?cè)谡n下遇到不懂的問(wèn)題，焦林奇都會(huì)主動(dòng)上前解答，他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)了與同學(xué)的真摯友情。老師說(shuō)：焦林奇不僅是班長(zhǎng)，還兼任數(shù)學(xué)課代表。班里的各項(xiàng)事務(wù)都少不了他的身影。每天他都盡職盡責(zé)為同學(xué)們做好服務(wù)，還能很好地幫助老師管理班級(jí)。(1)焦林奇獲評(píng)2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”的原因有哪些?(2)要爭(zhēng)做“新時(shí)代好少年”，自己有哪些方面需要改進(jìn)?

參考答案題號(hào)12345678910答案DACCBADADD題號(hào)1112131415答案DADDA16．(1)從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面規(guī)劃。(2)此題為開(kāi)放性試題，學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際作答。示例：品德發(fā)展方面：努力做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人，換位思考，與人為善。學(xué)業(yè)發(fā)展方面：努力做到樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣找到適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。身心發(fā)展方面：努力做到養(yǎng)成健康的生活方式，積極鍛煉身體,科學(xué)用眼,認(rèn)真做眼保健操培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志等。17．①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想就會(huì)有希望。②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，緊扣時(shí)代脈搏，早立志、立大志、立長(zhǎng)志，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。③學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)，是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。④夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。⑤我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視。⑥做更好的自己，要不斷發(fā)掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間，不斷提升自己的能力。18．①家是生命的居所，是心靈的港灣，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持，家里有親人家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所，父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善,促進(jìn)家庭幸福和諧。④建設(shè)美好家庭需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。⑤建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓美德在家庭中生根，在親情中升華。⑥在家庭生活中,家庭成員要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí),營(yíng)造良好的家庭氛圍,為家庭建設(shè)做貢獻(xiàn)。19．(1)①教師作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用,老師是我們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。③彼此尊重，教學(xué)相長(zhǎng)，攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。④要真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)，我們要尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，以勤學(xué)好問(wèn)、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。⑤要正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，能幫助我們反省自己，完善自我。對(duì)待老師的批評(píng),我們應(yīng)該把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上,理解老師的良苦用心。(2)尊敬的老師，在這特別的時(shí)刻，我想向您表達(dá)我最真摯的感激之情，感謝您一直以來(lái)的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，您的每一堂課、每一次指導(dǎo)，都深深地影響著我的成長(zhǎng)。您的教誨如同燈