篇一：創(chuàng)建綠色校園黑板報資料

綠色學(xué)校

1、綠色學(xué)校是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校。

2、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校。

3、綠色學(xué)校是一所對環(huán)境負(fù)責(zé)任的學(xué)校。

4、綠色學(xué)校是一所倡導(dǎo)先進(jìn)環(huán)境文化的學(xué)校。

5、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校。

6、綠色學(xué)校是一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)

校。

7、綠色學(xué)校是一所21世紀(jì)最具代表性的先進(jìn)文明學(xué)校。

校園環(huán)保宣傳語：建設(shè)綠色校園，增強環(huán)保意識

1、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

2、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

3、請讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直！

4、少一串腳印，多一份綠意。

5、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

6、早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證！

7、少一個腳印，多一片綠色

8、不要讓小草感覺疼痛。

9、地面寶寶愛干凈，我們可別弄臟它哦！

10、大大腳別來親我小小草。

11、漂亮有你的一半功勞，也有我的一半功勞。

12、不要讓地球媽媽哭泣。

13、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

14、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

15、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

16、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

17、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境！

18、花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)！

19、綠色璀璨了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

20、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

21、建設(shè)綠色校園，增強環(huán)保意識。

22、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

23、綠色校園，綠色生活。

24、綠色是我們的家園。

25、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

26、給我一片綠，還你一片蔭。

27、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

28、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

綠色校園文明行為

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的

事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而漂亮，校園因文明而將更加進(jìn)

步。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心

聲。

6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

10、向老師說聲好，不艱難；艱難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每一個角落。

12、花兒用漂亮打扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起是的一片紙，清純的是自己的精神；故意擦去的一塊污潰,

凈化的是自己的靈魂。

14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

16、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

17、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

18、告別陋習(xí)，健康文明。

19、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

21、“今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你匡助別人了嗎？”

篇二：綠色校園黑板報材料

環(huán)保詩歌-呼叫生命

沒有了天空中飛行的你

天空便會在寂寞里嘆息

沒有了大地中行走的你

大地便會在哀怨里哭泣

沒有了眼界繁華的樹林

災(zāi)害便開始肆虐與侵凌

沒有了世間喧囂的河流

萬物便開始枯萎與凋零

沒有了生活中的容顏

人類便會索然無味

沒有了生活中的色采

人類便會無法生存

全家來節(jié)約

1、空調(diào)不低于26度全國節(jié)電上億度

2、多坐公交和地鐵既省能源乂便捷

3、在外就餐要打包別把節(jié)約當(dāng)口號

4、電腦不讓空運行兩面用紙?zhí)幪幨?/p>

5、燈泡換成節(jié)能燈用電能省近八成

6、無人房間燈不亮人走燈滅好習(xí)慣

7、垃圾分類不亂扔回收利用好再生

8、買菜挎起菜籃子重復(fù)使用無數(shù)次

9、馬桶水箱放塊磚省水好用特會算

10、洗菜洗臉多用盆廢水拖地或者沖廁

11、節(jié)能電器子細(xì)挑省錢才是硬指標(biāo)

12、不用電器斷電源節(jié)電10%能看見

13、買車重選經(jīng)濟(jì)型不求面子重節(jié)能

14、出差自備洗漱品巾單少換省資源

15、多走樓梯練身體少用電梯少用電

16、夏天西裝應(yīng)少穿不打領(lǐng)帶為省電

17、處處不讓水長流年百億噸水不漏

18、崗位工作高效率重復(fù)勞動浪費多

19、轎車每周停一天緩解阻塞省能源

20、路見浪費勤制止身邊節(jié)約不可少

如何防治“白色污染”，保護(hù)好城市生態(tài)環(huán)境呢?有關(guān)專家提出以下防治措

施：

一、將“白色污染”防治工作納入法制化軌道。目前，國家對此末專門立

法，泛博群眾希翼有關(guān)法規(guī)盡快出臺。

二、制定中長期管理規(guī)劃。非降解塑料制品從城市生活中“退位”已是必

然趨勢。這就要求人們應(yīng)當(dāng)有個緊迫觀念，為其做兩種準(zhǔn)備，一是找出路；二

是制定時間表。有關(guān)部門要在根治污染、減經(jīng)污染、預(yù)防污染三個層次上規(guī)定

任務(wù)、明確責(zé)任，使“白色污染”的管理有步驟、有目標(biāo)、有期限地妥帖展

開。

三、重視“白色污染”防治；的科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)。大力；支持可降解

型“綠色”替代產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、銷售和使用。

四、增強全民環(huán)境衛(wèi)生意識，把“白色污染”防治作為“兩個文明”建設(shè)

和綜合整治城市環(huán)境的重點內(nèi)容來抓。

五、狠抓污染源頭管理，實行減量化、無害：化和省資源化、再資源化原

則。一方面要抑制：“白色污染”量，另一方面強調(diào)“白色垃圾”的問收利

用。

綠色學(xué)校

1、綠色學(xué)校是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校。

2、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校。

3、綠色學(xué)校是一所對環(huán)境負(fù)責(zé)任的學(xué)校。

4、綠色學(xué)校是?所倡導(dǎo)先進(jìn)環(huán)境文化的學(xué)校。

5、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校。

6、綠色學(xué)校是一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)

校。

7、綠色學(xué)校是一所21世紀(jì)最具代表性的先進(jìn)文明學(xué)校。

校園環(huán)保宣傳語：建設(shè)綠色校園，增強環(huán)保意識

1、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

2、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

3、請讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直！

4、少一串腳印，多一份綠意。

5、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

6、早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證！

7、少一個腳印，多一片綠色

8、不要讓小草感覺疼痛。

9、地面寶寶愛干掙，我們可別弄臟它哦！

10、大大腳別來親我小小草。

11、漂亮有你的一半功勞，也有我的一半功勞。

12、不要讓地球媽媽哭泣。

13、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

14、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

15、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

16、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

17、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境!

18、花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)！

19、綠色璀璨了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

20、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

21、建設(shè)綠色校園，增強環(huán)保意識。

22、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

23、綠色校園，綠色生活。

24、綠色是我們的家園。

25、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

26、給我一片綠，還你一片蔭。

27、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

28、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

篇三：保護(hù)環(huán)境愛我校園黑板報資料

保護(hù)壞境愛我校園

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的環(huán)抱,我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)漂亮

的大自然母親已經(jīng)變了樣子一群山光禿禿的,河流臭氣熏天，小溪沒了孱孱聲，到

處〃飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意

味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，漂亮的

地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！

所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園！

親愛的同學(xué)們，誰不希翼在這樣一個清潔、衛(wèi)生、漂亮的校園里健康成

長，學(xué)習(xí)呢？

我們時常看到一些同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手

去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥簧俨蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮

紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意璘稱；仍然有人在雪白的墻壁

上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時會發(fā)現(xiàn)有深深的腳

印、有的地方甚至走成為了小道?？吹竭@些現(xiàn)象你的感受會怎樣呢？在這樣的

校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？

保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強環(huán)境保護(hù)意識，從我做起，從身邊的小事

做起，不使用一次性能衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，不肆

意橫株草坪等等，都是我們每一個人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見到廢紙、食

品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時候，你

應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，漂亮靠大家。希翼我們每一位同

學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我

做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來，保護(hù)

環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更漂亮吧?。?！

學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會

的文明。然而，我們校園中往往浮現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題

重新進(jìn)行了思量：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有

修養(yǎng)的嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)

后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實自己，完善自己了。學(xué)習(xí)

知識，才干提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視

“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到

每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！

同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為，將

會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素

質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律

己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

拂拭大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他

律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：

“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點，止視缺

點，并且敢于改正缺點”；做到“踏塌實實做事，堂堂正正做人”，就一定能

展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?，一個合格的大學(xué)生。

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自

身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動中，學(xué)生黨員和

干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的

大學(xué)生，讓文明充滿生活的每一個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我

們大家每一個人都是文明人，那末何愁我們的校園不是一個文明的校園？學(xué)

院的綠樹紅花，加之我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多

么相得益彰的漂亮畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校

園吧！

1、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)13、青山清我目、流水靜我耳

2、仁愛及物、慈悲為懷14、楊柳散和風(fēng)、青山淡吾慮

3、尊崇自然、敬畏生命15、久在樊籠里、復(fù)得返自然（陶淵明）

4、尊天重地、敬天愛人16、采菊東籬下、悠然見南山（陶淵明）

5、贊化乾坤、道法自然17、俯仰終宇宙、不樂復(fù)何如（陶淵明）

6、乾坤為父母、父母為乾坤（王陽明）18、山中何所有？岑上多白云只

可自怡悅、不堪持

7、判乾坤之美、析萬物之理（莊子）寄君（陶弘景）

8、順之以天理、行之以五德、應(yīng)之以自然（莊子）19、水光山色與人

親，說不盡，無窮好（李清照）

9、人法地、地法天、天法德、道法自然（老子）20、慢慢地走、欣賞

??！

10、敬畏自然、崇尚自然21、自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生

活、

11、欣賞荒野、回歸自然健康適度消費

12、熱愛大自然、保護(hù)大自然（欣賞大自然、共享22、誰道群生性命

微、一樣骨肉一樣皮（白居易）大自然）23、釣而不網(wǎng)、弋不射宿（孫

子）

24、惟獨一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)34、建設(shè)生態(tài)文化、塑造生態(tài)文明

25、人類善待自然、就是善待自己35、讓我們親近綠色，一路同行！

26、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪公民環(huán)保行為規(guī)范

（甘地）1.節(jié)水為榮一一隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流

27、拯救地球、從生活中細(xì)節(jié)做起2.監(jiān)護(hù)水源一一保護(hù)水源就是保護(hù)生命

28、人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球3.一水多用一一讓水

重復(fù)使用

共存4.阻撓滴漏一一檢查維修水龍頭

29、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。5.慎用清潔劑一一盡

量用肥皂，減少水污染

30、除了足跡，我們什么也沒有留下；除了攝影，我6.關(guān)心大氣質(zhì)量一一

別忘了你時刻都在呼吸

們什么也沒有帶走；為了子孫后代，請留下一片凈土7.隨手關(guān)燈一省一一

度電，少一份污染

31、“我們不要陶醉于我們對自然界的勝利，對于每8.節(jié)用電器一一為減

緩地球溫暖化出一把力

一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們〃（恩格斯）9.減用空調(diào)一一降低能

源消耗

32、過猶不及，凡事勿過度。知足常樂10.珍惜紙張一一就是珍惜森林與

河流

33、追求綠色時尚、走向綠色文明

保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容

1、防治由生產(chǎn)和生活活動引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三

廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動、惡臭

和電磁微波輻射，交通運輸活動產(chǎn)生的有害氣體、液體、噪聲，海上船舶運輸

排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放

的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；2、防止由建設(shè)和開辟活動引起的環(huán)境破

壞。3、保護(hù)有特殊價值的自然環(huán)境，包括對珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的

自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。4、目前在全球范

圍內(nèi)都不同程度地浮現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污

染、海洋污染、城巾環(huán)境問題等。

我國環(huán)境狀況

1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。2、

酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染

最重。3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除部份內(nèi)陸河流和大型水庫

外，污染成加重趨勢，工業(yè)發(fā)達(dá)城鎮(zhèn)附近的水域污染尤其突出。4、七大水系

（珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花

江、遼河流域水污染嚴(yán)重。5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營養(yǎng)化嚴(yán)

重。6、四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，南海較輕。7、漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境惡

化的狀況沒有根本改變，并呈加重趨勢。8、城市環(huán)境污染呈加重趨勢。9、城

市地面水污染普遍嚴(yán)重，呈惡化趨勢。絕大多數(shù)河流均受到不同程度污染。

10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農(nóng)田被污染。

全球環(huán)境問題

1、氣候變暖2、臭氧層破壞3、生物多樣性減少4、酸雨蔓延5、森林銳

減6、土地荒漠化7、大氣污染8、水體污染9、海洋污染10、固體廢物污染

11、土地沙漠

全球變暖

全球變暖是指全球氣溫升高。近100多年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷一暖

一冷一暖兩次波動，總得看為上升趨勢。進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上

升。198n990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。導(dǎo)致全球變暖的

主要原因是人類在近一個世紀(jì)以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放

出大量的C02等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有

高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說

的溫室效應(yīng)“，導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分

配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人

類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。環(huán)保諺語

1、關(guān)愛生命健康，倡導(dǎo)環(huán)保時尚。11、用我們的雙手栽下滿天的綠色，

用我們的心靈守望五

2、讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園彩的家園。

3、健康是最大的節(jié)約。12、塑料包裝用一次，白色污染害兒世。

4、行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。13、節(jié)約紙張也是植樹造林的另一種方

式。

5、綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)。14、愛青山、綠水，愛

藍(lán)天、白云，讓生命在愛中每時每

6、環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在?？潭汲錆M活力。

7、百業(yè)要興，環(huán)保先行。15、當(dāng)環(huán)抱衛(wèi)士，做時代公民。

8、失去生態(tài)平衡，人類寸步難行。16、追求環(huán)保是你我的心愿，參預(yù)環(huán)

保是你我的責(zé)任。

9、同頂一片藍(lán)天，共護(hù)一方水土。17、保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美

德。

10、同在藍(lán)天下，共愛一個家。18、保護(hù)母親河，關(guān)愛生命源。

19、愛護(hù)今天的自然，自然將呵護(hù)我們的明天.★萬眾成一心，臟亂不近

身。

20、近水不可枉用水，近山不可枉燒柴?！锢鴰ё撸链媪?。

21、要做保護(hù)環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負(fù)罪之輩?！飦y擺亂賣，

城市大害！

22、汽車是消耗資源的無底洞，是挪移的大氣污染源。★隨地吐痰，人見

人煩。

23、愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境?！锒沤^“牛皮

癬”，愛護(hù)城市臉。

24、污染環(huán)境就等于謀殺自己的母親?！锍鞘幸廊荩蠹沂翘焓?。

25、多一抹綠色，多一線生機，少一份綠色，少一絲希翼?！锃h(huán)衛(wèi)工作靠

大家，莫靠城管抓！抓！抓！

26、環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好！★好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，好傳統(tǒng)應(yīng)自

始至終。

27、即使我們不能成為節(jié)約者的后代，那我們應(yīng)該努力成★俯首清潔是公

德，隨手亂扔乃缺德

為節(jié)儉者的祖先。★保持環(huán)境衛(wèi)生，共建漂亮家園！

28、天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家?！锩阑h(huán)境，

就是美化我們的心靈。

29、前人栽樹，后人乘涼，前人伐樹，后人遭殃★美化市容就是裝飾我們

面容。

環(huán)境靠你我他保護(hù)，美景由深圳人共賞。★一葉知秋，一屑知城人人重小

節(jié)，市容必整潔。

★清除污染靚城市，從我做起強素質(zhì)。★亂吐亂扔污染的不僅是環(huán)境，還

有我們的眼睛和心靈！★保護(hù)環(huán)境，始于手上，止于嘴上?！锉Ｗo(hù)城市的肺，

和保護(hù)我們的肺同樣重要。★人面天天洗，市容日日新。★要想生活好，潔凈

離不了

歌詞：（送給不懂環(huán)保的人）工廠變成我的故鄉(xiāng)你有多久不聞花香

能不能去想想當(dāng)你有點

《關(guān)于節(jié)能環(huán)保綠色校園的黑板報》出自：百味書屋

繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主

題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評

點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往

年不同的是，在保證互動評課活動開展同時.，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8

次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改

革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校

的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大

教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)

新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主

化學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教

學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、妥帖地實施和推進(jìn)中

學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地環(huán)繞新

課程實施過程浮現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極

支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強

教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水

平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，

以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊

伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。

高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、

情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史

教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打

下良好基礎(chǔ)。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較普通，多數(shù)

學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部份學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人

進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，

課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課

后也很自覺，固然與家長的監(jiān)督分不開。部份學(xué)生解答問題的能力較強，不管

遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)

生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老

師本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運

算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；

（6）平行四邊形和梯形

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解

實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的艱難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的

自信心，形成勇于克服艱難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所

必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康

與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名

人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用

性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體

魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地

位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣

性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足

學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必

修基礎(chǔ)上再加之“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年

的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套

路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特殊是武德的培養(yǎng)。

運動參預(yù)：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)噴。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，

制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌

握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理

方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活

方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。

b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體

驗到戰(zhàn)勝艱難帶來歡躍。

社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指

導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培

養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實

行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討

論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特殊是加強心

理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我

保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長

拳”的開辟與教學(xué)；做好“趣味奧運會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青

春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。

(2)校本教研：加強校本課程的開辟，加強體育備課組的教研能

力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開辟，本次校本開辟

重點放在“劍”、“初級長拳”、“花腔籃球”三個項目上，有所側(cè)重。(3)

論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教

研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教

研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教

研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組

老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程

中浮現(xiàn)的一系列問題，針對選項會浮現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評

價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué)

習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)

習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的

數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)

生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前

三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的

認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運

算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)刁.下較好的基礎(chǔ)。第四單元量

的計量是在前面己學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生

所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或者復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)

表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把

握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師

在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師

要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變

化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。

按照《教學(xué)人綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科

復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)

科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基

礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系

統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加

快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里

的活動安排，開展各項故意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素質(zhì)，調(diào)動啟

發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。

二、工作目標(biāo)

以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課

堂教學(xué)研究