⑤結(jié)束語：另起一段空兩格寫小結(jié)或者提出希望。如“我的演講完畢，謝謝大家”。）?27.(50分)請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。任務(wù)一：在我們生命的行程中，有給予教誨的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，有引領(lǐng)成長的書籍，有鼓舞人生的偉人……他們讓我們學(xué)會了思考，知道了珍惜，懂得了做人，……也因此點亮了我們的行程。請將“，點亮了我的行程”補充完整，以此為題寫一篇作文。任務(wù)二：啟程，需要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的目標；需要“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的毅力；需要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的奮斗；需要“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臉酚^；需要“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的拼勁；需要“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”的犧牲……為了心中的目標，為了生命的渴望，啟程吧！請將“帶著啟程”補充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。語文答案1．B2．濤鑄躊籌3．隆中對梁父吟4．①應(yīng)刪去“和古典詩詞”②應(yīng)刪去“通過”或者“讓”。③將“改善”改為“提高”。5．示例一：數(shù)學(xué)老師：加減乘除，算不盡您為我們付出的心血！我們對您的感謝，就像一條射線——只有起點沒有終點。示例二：化學(xué)老師：我們跟您的相遇，就像是酸遇上了堿，我們彼此中和，釋放出能量；我們對您的感情，就像是鋇離子與硫酸根離子的完美結(jié)合，生成了美好的感情沉淀。示例三：物理老師：力的作用是相互的，愛也是相互的。在您的悉心教導(dǎo)下，我們明白了很多做人的道理：生活的慣性是需要付出一定的代價才能改變的；只有不斷努力，不斷為人生注入動力，才能提升生命的質(zhì)量，增加人生的密度！6.略7今上浩瀚廣大8思念親人、漂泊他鄉(xiāng)、報國無門（壯志未酬、憂國憂民漂泊無依、老病孤苦的）【正確答案】9斷命名③曾經(jīng)10B11他從不發(fā)怒，而百姓也從不犯上。12遠近13①①②14．歐陽修和徐君猷都是君子。歐陽修謫守滁州，攜民“游山玩水”，不僅與民同樂，更是以百姓之樂為樂，絲毫不因遭貶而放任自流，而是樂觀豁達、勤政愛民，是為君子。而徐公猷于黃州為政之際，能做到“未嘗怒也，而民不犯；未嘗察也，而吏不欺：終日無事，嘯詠而已”，能做到無為而治，并且“遺愛”于民，仁者愛人，而人自然愛仁者，是真正的君子。（意對即可）15．示例一：我認為“雜貨鋪的贈品”更好，雜貨鋪是貫穿全文的線索，雜貨鋪有何贈品？設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；一語雙關(guān)，贈品既指雜貨鋪老爺爺在“我”買東西時送的餃子、蔥蒜，便宜賣的菜包子，老爺爺附贈“我”的一份平靜，“我”從老爺爺善良豁達的生活態(tài)度中獲得了人生的真諦。示例二：我認為“人生的小贈品”更好，突出強調(diào)了小贈品有大作用，表現(xiàn)了老爺爺?shù)纳屏?、豁達的生活態(tài)度對“我”人生的影響，表達了作者對老爺爺?shù)暮吞@善良、淡泊平靜的贊美。16．運用環(huán)境描寫，渲染靜謐美好的氣氛，烘托焦躁的“我”受到老爺爺熱情接待之后的愉悅心情，也體現(xiàn)了老爺爺?shù)臒崆楹每?、和藹可親和善良友好。結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，使得全文結(jié)構(gòu)緊湊。內(nèi)容上：從側(cè)面體現(xiàn)了老爺爺對流浪貓的友好，人與動物的和諧相處，渲染了寧靜祥和的氣氛，體現(xiàn)了老爺爺?shù)纳屏?、有愛?8．示例：最適合放入B。因為老爺爺開雜貨鋪并不是以盈利為目的，他熱情招待顧客，不斤斤計較，送贈品，他用善良和藹、熱情友好、與世無爭的人性之美，打動著周圍的人，讓他們感受到人世間的愛、溫暖與善意。19廣大青年應(yīng)自信自強，放飛青春夢想20用李大釗的名言引出中心論點，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明中心論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣21舉例論證，列舉黃文秀回鄉(xiāng)奉獻，張小娟為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的事例，具體有力地論證了自信自強，也在于志不求易、事不避難的歷練的分論點，進而證明文章的中心論點，使論證更真實具體，增強文章的說服力。22DD.第⑤段分析其中的邏輯順序可知，只有先立下大的志向，明了大的品德，才能成就大的才華，有了大的才華，才能擔(dān)當(dāng)大的任務(wù)。故正確的邏輯順序應(yīng)是：立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。選項“按照邏輯順序排列的，不能調(diào)換順序”有誤。故選D。23【正確答案】太陽與土地生死相依、忠貞不渝，對祖國、人民深沉的愛24【正確答案】頭像設(shè)置：一團火，火紅的太陽、一束光、一個火把、一片土地等等都可。理由：如寫一團火、火紅的太陽、一束光、一個火把等。這個頭像是艾青詩歌中的主要意象，突出艾青驅(qū)逐黑暗，追求光明的個性形象。（禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。頭像設(shè)置：一個火把。理由：在艾青的長詩《火把》中，人們拿著火把向前走去，火把喚醒了麻木的人們?？梢哉f，火把是詩人的呼喚，也是革命的呼告，這樣的頭像能突出艾青對光明、希望的向往與追求的形象。）25【正確答案】A，發(fā)表《大堰河——我的保姆》時署名艾青。語文答案1．B2．濤鑄躊籌3．隆中對梁父吟4．①應(yīng)刪去“和古典詩詞”②應(yīng)刪去“通過”或者“讓”。③將“改善”改為“提高”。5．示例一：數(shù)學(xué)老師：加減乘除，算不盡您為我們付出的心血！我們對您的感謝，就像一條射線——只有起點沒有終點。示例二：化學(xué)老師：我們跟您的相遇，就像是酸遇上了堿，我們彼此中和，釋放出能量；我們對您的感情，就像是鋇離子與硫酸根離子的完美結(jié)合，生成了美好的感情沉淀。示例三：物理老師：力的作用是相互的，愛也是相互的。在您的悉心教導(dǎo)下，我們明白了很多做人的道理：生活的慣性是需要付出一定的代價才能改變的；只有不斷努力，不斷為人生注入動力，才能提升生命的質(zhì)量，增加人生的密度！6.略7今上浩瀚廣大8思念親人、漂泊他鄉(xiāng)、報國無門（壯志未酬、憂國憂民漂泊無依、老病孤苦的）【正確答案】9斷命名③曾經(jīng)10B11他從不發(fā)怒，而百姓也從不犯上。12遠近13①①②14．歐陽修和徐君猷都是君子。歐陽修謫守滁州，攜民“游山玩水”，不僅與民同樂，更是以百姓之樂為樂，絲毫不因遭貶而放任自流，而是樂觀豁達、勤政愛民，是為君子。而徐公猷于黃州為政之際，能做到“未嘗怒也，而民不犯；未嘗察也，而吏不欺：終日無事，嘯詠而已”，能做到無為而治，并且“遺愛”于民，仁者愛人，而人自然愛仁者，是真正的君子。（意對即可）15．示例一：我認為“雜貨鋪的贈品”更好，雜貨鋪是貫穿全文的線索，雜貨鋪有何贈品？設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；一語雙關(guān)，贈品既指雜貨鋪老爺爺在“我”買東西時送的餃子、蔥蒜，便宜賣的菜包子，老爺爺附贈“我”的一份平靜，“我”從老爺爺善良豁達的生活態(tài)度中獲得了人生的真諦。示例二：我認為“人生的小贈品”更好，突出強調(diào)了小贈品有大作用，表現(xiàn)了老爺爺?shù)纳屏?、豁達的生活態(tài)度對“我”人生的影響，表達了作者對老爺爺?shù)暮吞@善良、淡泊平靜的贊美。16．運用環(huán)境描寫，渲染靜謐美好的氣氛，烘托焦躁的“我”受到老爺爺熱情接待之后的愉悅心情，也體現(xiàn)了老爺爺?shù)臒崆楹每?、和藹可親和善良友好。結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，使得全文結(jié)構(gòu)緊湊。內(nèi)容上：從側(cè)面體現(xiàn)了老爺爺對流浪貓的友好，人與動物的和諧相處，渲染了寧靜祥和的氣氛，體現(xiàn)了老爺爺?shù)纳屏?、有愛?8．示例：最適合放入B。因為老爺爺開雜貨鋪并不是以盈利為目的，他熱情招待顧客，不斤斤計較，送贈品，他用善良和藹、熱情友好、與世無爭的人性之美，打動著周圍的人，讓他們感受到人世間的愛、溫暖與善意。19廣大青年應(yīng)自信自強，放飛青春夢想20用李大釗的名言引出中心論點，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明中心論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣21舉例論證，列舉黃文秀回鄉(xiāng)奉獻，張小娟為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的事例，具體有力地論證了自信自強，也在于志不求易、事不避難的歷練的分論點，進而證明文章的中心論點，使論證更真實具體，增強文章的說服力。22DD.第⑤段分析其中的邏輯順序可知，只有先立下大的志向，明了大的品德，才能成就大的才華，有了大的才華，才能擔(dān)當(dāng)大的任務(wù)。故正確的邏輯順序應(yīng)是：立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。選項“按照邏輯順序排列的，不能調(diào)換順序”有誤。故選D。23【正確答案】太陽與土地生死相依、忠貞不渝，對祖國、人民深沉的愛24【正確答案】頭像設(shè)置：一團火，火紅的太陽、一束光、一個火把、一片土地等等都可。理由：如寫一團火、火紅的太陽、一束光、一個火把等。這個頭像是艾青詩歌中的主要意象，突