劉震云筆下的知識(shí)分子形象-以小說(shuō)《一地雞毛》《單位》為例_第1頁(yè)
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寧夏大學(xué)新華學(xué)院本科論文(設(shè)計(jì))目錄TOC\o"1-3"\h\u4906摘要 劉震云筆下的知識(shí)分子形象——以小說(shuō)《一地雞毛》《單位》為例自20世紀(jì)以來(lái),我國(guó)經(jīng)歷了多次社會(huì)變革,如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等,經(jīng)歷了這些重大歷史事件之后現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)思潮應(yīng)用而生。在這一思潮影響下出現(xiàn)了新寫實(shí)主義小說(shuō),以真實(shí)的社會(huì)生活為背景,通過(guò)細(xì)膩的筆觸和深刻的思考,展現(xiàn)了人民的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌。劉震云是新寫實(shí)小說(shuō)的代表作家,以期獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格和深刻的社會(huì)洞察力,對(duì)知識(shí)分子的形象進(jìn)行了重塑。在《一地雞毛》和《單位》兩部小說(shuō)中,劉震云描繪了知識(shí)分子的生活狀態(tài)和精神面貌,真實(shí)書寫了他們?cè)谏鐣?huì)轉(zhuǎn)型期的困境和掙扎。通過(guò)這些作品,可以窺見(jiàn)劉震云對(duì)知識(shí)分子的深刻理解和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解。一、劉震云知識(shí)分子題材小說(shuō)概述1.知識(shí)分子題材小說(shuō)知識(shí)分子題材小說(shuō)是一種關(guān)注知識(shí)分子生活、思想、情感和命運(yùn)的文學(xué)形式。通常探討知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任、價(jià)值觀念、道德困境、精神追求等方面,通過(guò)描繪知識(shí)分子的形象,反映出一定時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化特點(diǎn)。知識(shí)分子題材小說(shuō)可以追溯到20世紀(jì)初。早期的知識(shí)分子題材小說(shuō)主要關(guān)注知識(shí)分子的覺(jué)醒和反抗,揭示了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的壓迫和束縛。例如,魯迅的《狂人日記》和《阿Q正傳》等作品,通過(guò)描繪知識(shí)分子的形象,反映了封建社會(huì)的黑暗和殘酷。新中國(guó)成立后,知識(shí)分子題材小說(shuō)開(kāi)始關(guān)注知識(shí)分子的思想轉(zhuǎn)變和社會(huì)主義改造。這一時(shí)期的作品主要表現(xiàn)知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中的積極作用和奮斗精神。例如,巴金的《家》和《春》等作品,描繪了知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中的成長(zhǎng)和奮斗。改革開(kāi)放以來(lái),知識(shí)分子題材小說(shuō)開(kāi)始關(guān)注知識(shí)分子的自我認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任。這一時(shí)期的作品主要探討了知識(shí)分子在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型中的角色定位和價(jià)值觀念。例如,王朔的《我是你爸爸》和《動(dòng)物兇猛》等作品,反映了知識(shí)分子在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的困惑和掙扎。新世紀(jì)以來(lái),知識(shí)分子題材小說(shuō)逐漸呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),既有關(guān)注知識(shí)分子個(gè)體命運(yùn)的,也有關(guān)注知識(shí)分子群體的。這一時(shí)期的作品主要探討了知識(shí)分子的精神追求和社會(huì)責(zé)任,以及知識(shí)分子在社會(huì)變革中的角色定位和價(jià)值觀念。例如劉震云的《我不是潘金蓮》和《一句頂一萬(wàn)句》等作品,反映了知識(shí)分子在社會(huì)變革中的困惑和探索??傊?,知識(shí)分子題材小說(shuō)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式,通過(guò)描繪知識(shí)分子的形象,反映了不同社會(huì)時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化特點(diǎn)。這類小說(shuō)不僅關(guān)注知識(shí)分子的個(gè)體命運(yùn),更關(guān)注知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任和精神追求,通過(guò)一個(gè)獨(dú)特的視角來(lái)審視社會(huì)和文化的變遷。2、劉震云知識(shí)分子題材小說(shuō)劉震云作為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一位重要作家,他的知識(shí)分子題材小說(shuō)深刻地揭示了知識(shí)分子的生存困境和精神追求。“在他的小說(shuō)中,知識(shí)分子的形象呈現(xiàn)出光鮮而懸殊的特征,經(jīng)歷了從堅(jiān)韌、刻苦到平庸、失落的轉(zhuǎn)變。”REF_Ref8748\r\h[1]劉震云筆下的知識(shí)分子話語(yǔ)秉承著對(duì)外和對(duì)內(nèi)的兩個(gè)維度,也指向知識(shí)分子自身的思想性格批判,作品繼承了五四新文學(xué)以來(lái)的知識(shí)分子話語(yǔ),通過(guò)消解和推翻的方式巧妙地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)分子話語(yǔ)的轉(zhuǎn)化,并積極拓展了知識(shí)分子話語(yǔ)的空間。REF_Ref8961\r\h[2]隨著90年代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入推進(jìn)和社會(huì)世俗化進(jìn)程的加快,劉震云有效地啟動(dòng)了知識(shí)分子自查機(jī)制。對(duì)知識(shí)分子自身存在的問(wèn)題給予了堅(jiān)決的批判,并提出了知識(shí)分子話語(yǔ)主體的建設(shè)問(wèn)題。《一地雞毛》《單位》是典型的知識(shí)分子題材小說(shuō)。劉震云塑造了兩類風(fēng)格迥異的知識(shí)分子形象,知識(shí)分子面臨著物質(zhì)欲望、人格退化和情愛(ài)抽離的生存困境,這不僅反映了知識(shí)分子在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的角色轉(zhuǎn)變,也體現(xiàn)了“權(quán)力”機(jī)制對(duì)人性的扭曲。二、小說(shuō)《一地雞毛》中的知識(shí)分子形象《一地雞毛》主中描述小林夫婦的生活瑣事,小林夫婦曾經(jīng)懷揣著宏偉的理想和信念,但在面對(duì)生活中的種種煩惱,比如辭保姆、要房子、調(diào)工作、買豆腐、來(lái)親戚、小孩入托兒所等,他們的意志和熱情逐漸被侵蝕,變得愈來(lái)愈卑微和庸俗。這充分展示了人生的無(wú)奈和疲倦,揭示了當(dāng)代人生存的盲目性和沉重感。小林夫婦在追求理想和信念的過(guò)程中,不斷遇到各種困難和挑戰(zhàn),甚至需要為了生活而放棄自己的原則和底線。劉震云對(duì)于知識(shí)分子的這種描繪,既展現(xiàn)了他們的堅(jiān)韌和執(zhí)著,也反映了他們的無(wú)奈和失落。生活“一地雞毛”的小林“小林的生活‘一地雞毛’是從他做了一次夢(mèng)之后可以總結(jié)出來(lái)的,在小說(shuō)的結(jié)尾,寫小林半夜做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己睡覺(jué),上邊蓋著一堆雞毛,下面鋪著許多人掉下的皮屑,柔軟舒服,度日如年?!盧EF_Ref9088\r\h[3]小林被現(xiàn)實(shí)生活折磨的僅靠夢(mèng)境來(lái)解脫自己,讓自己感到舒適和壓力的釋放。小林是一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的知識(shí)分子,曾經(jīng)懷揣著改變世界的理想。“大家都奮斗過(guò),發(fā)憤過(guò),挑燈夜讀過(guò),有過(guò)一番宏偉的理想,單位的處長(zhǎng)、局長(zhǎng),社會(huì)上的大大小小機(jī)關(guān),都不在眼里,哪里會(huì)想到幾年之后,他們也跟大家一樣很快淹沒(méi)到黑壓壓的千篇一律千人一面的人群之中呢?”REF_Ref9157\r\h[4]大學(xué)畢業(yè)后的小林,很快也加入到社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的大潮流之中,突出了知識(shí)分子的無(wú)奈與現(xiàn)實(shí)的殘酷。自己的理想在現(xiàn)實(shí)面前顯得蒼白無(wú)力,這也使得小林不得不放棄一些原則和理想,去適應(yīng)社會(huì)和生活的需求。小林的小學(xué)老師杜老師教過(guò)他五年,曾經(jīng)義無(wú)反顧地跳進(jìn)冰窟窿救了小林,但當(dāng)杜老師生病來(lái)北京求醫(yī)的時(shí)候,小林唯唯諾諾地去告訴老婆這件事清,小林老婆卻是破口大罵“去你媽的,誰(shuí)沒(méi)有老師!我孩子還沒(méi)吃飯,哪里管得上老師了!”“聽(tīng)見(jiàn)怎么了,三天兩頭來(lái)人,我這里不是旅館!再這樣下去,我實(shí)在受不了了!”REF_Ref9248\r\h[5]后來(lái)在知道老師病故的消息,小林也只是“難受”、“傷心一天”,把老師的事放到一邊,這表現(xiàn)出知識(shí)分子的一種異化現(xiàn)象。在生活的現(xiàn)實(shí)面前,已經(jīng)異化成了另外一種模樣,滿腦子只是豆腐、大白菜,以及老婆的工作問(wèn)題、孩子的上學(xué)問(wèn)題,連之前救過(guò)自己的老師都無(wú)暇去懷念他,甚至很快會(huì)將這件事忘掉。正所謂“忘本就忘本,這個(gè)本也沒(méi)有什么值得可留戀的!”這就是理想與現(xiàn)實(shí)之間的沖突,也是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子所面對(duì)的一種困境。小林的生活一地雞毛,他的家庭生活中充滿了柴米油鹽的瑣事,他需要每天早起去排隊(duì)買豆腐,在買豆腐的時(shí)候還要擔(dān)心遲到會(huì)被“畫”,結(jié)果買的豆腐沒(méi)有放進(jìn)冰箱,晚上下班回來(lái)的時(shí)候豆腐已經(jīng)餿了,因此還要受到老婆的責(zé)怪,然后和老婆進(jìn)行無(wú)休止地爭(zhēng)吵,最后小林實(shí)在受不了只能妥協(xié),但由這一件事情就會(huì)引發(fā)其它的一些事情,總之有著吵不完的架以及解決不完的生活瑣事。在查水老頭上門來(lái)查誰(shuí)偷水的時(shí)候,小林夫婦明明偷過(guò)幾次水,但小林還是上前正色聲明道“他家是決不干這種事,他家雖然窮,但窮有窮的骨氣”曾經(jīng)那么驕傲,那么志存高遠(yuǎn)的大學(xué)生,如今也變成了為了偷水,為了生活而去撒謊的人。雖然小林會(huì)和老婆因?yàn)橐恍┈嵤聽(tīng)?zhēng)吵,但當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)升起的時(shí)候,小林還是會(huì)繼續(xù)著和前一天一樣的工作,排隊(duì)去買豆腐?!斑^(guò)去你有宏偉理想,可以原諒,但那是幼稚不是成熟,不懂得事物的發(fā)展規(guī)律。千里之行,始于足下,小林一切還是從餿豆腐開(kāi)始吧?!盧EF_Ref9359\r\h[6]這是小林對(duì)自己生活的感嘆,他也在尋找著以前的自己,但是以前的自己已經(jīng)一去不復(fù)返了,是找不回來(lái)的。這些平常生活中的瑣事總是會(huì)壓著小林,使他喘不過(guò)來(lái)氣,但是為了生活還是要在第二天堅(jiān)持爬起來(lái),繼續(xù)重復(fù)著一天的生活?!吧罹褪羌o(wú)趣小事的任意結(jié)合,以沒(méi)有停止的糾纏使每個(gè)現(xiàn)實(shí)中人都掙扎不出來(lái),并以巨大的腐蝕性磨掉他們生活中的樂(lè)趣,使他們?cè)诨杌枞羲臓顟B(tài)中喪失了精神上的自覺(jué)?!盧EF_Ref9849\r\h[7]小林是一個(gè)成熟的人,小林“成熟”的內(nèi)涵是虛偽的耍心眼。當(dāng)瘸老頭央求辦事時(shí),小林表現(xiàn)出了這種成熟:“但小林已不是過(guò)去的小林,小林成熟了,如果放在過(guò)去,只要能夠幫忙,他會(huì)立即滿口答應(yīng),但那是幼稚;能幫忙先說(shuō)不能幫忙,好辦先說(shuō)不好辦,這才是成熟,不幫忙不好辦最后幫忙辦成了,人家才感激你,一開(kāi)始就滿口答應(yīng)人家,如果中間出了岔子沒(méi)辦成,本來(lái)答應(yīng)人家,最后沒(méi)辦成,反倒落人家埋怨?!盧EF_Ref10316\r\h[8]總之不會(huì)讓落得一個(gè)不給幫忙的形象,是一個(gè)好人形象,已經(jīng)盡力了但是辦不到也沒(méi)有其它辦法。這個(gè)時(shí)候的小林已經(jīng)開(kāi)始慢慢在喪失著自己的原則和操守,他已不是以前那個(gè)“幼稚”的小林,但其實(shí)這個(gè)變“成熟”的過(guò)程需要付出很大的代價(jià)。為了改變生活,小林也會(huì)選擇“加入其中”,比如在遇到自己的大學(xué)同學(xué)“小李白”因?yàn)楣镜归],當(dāng)上了個(gè)體戶,賣起了板鴨。小林也選擇了加入其中,剛開(kāi)始小林還不好意思,后來(lái)就習(xí)慣成自然了?!靶×指械骄秃孟矜郊?,頭一次接客總是害怕,害臊,時(shí)見(jiàn)一長(zhǎng),態(tài)度就大方了,接誰(shuí)都一樣?!盧EF_Ref10378\r\h[9]可以看得出小林的內(nèi)心還是那個(gè)高高在上的知識(shí)分子,但是受生活現(xiàn)狀所困,他還是低下了頭,因?yàn)樵谶@里掙到的錢可以救濟(jì)他們家庭的生活,即使心中很難受,還是答應(yīng)了“小李白”幫賣板鴨。他的淪落是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)環(huán)境所造成的,反映了大多數(shù)中國(guó)人在八九十年代的日常生活和生存狀態(tài),舊有的思想觀念在現(xiàn)實(shí)面前越來(lái)越不相稱,甚至荒唐滑稽,但是新的價(jià)值尚未確立,信仰的真空使人們無(wú)所適從?!靶×值木癜l(fā)展曲線,是他的精神世界逐漸抽空,個(gè)性漸漸消退,他置身于生存的沉重壓力之下,在不間斷的生存的摸爬滾打中,難以從容地聽(tīng)從于內(nèi)心,而不得不掉入到無(wú)邊的生存陷進(jìn)中,聽(tīng)任自己的精神世界愈加趨向平庸和貧瘠,人生的過(guò)程也就意味著喪失自己的過(guò)程?!盧EF_Ref10567\r\h[10]這就是他的“一地雞毛”的生活。(二)好面子、市儈的小李生活一地雞毛,但總歸還要繼續(xù)。小李是小林的妻子,“沒(méi)結(jié)婚之前,是一個(gè)文靜的、眉目清秀的姑娘?!薄按虬缫膊粫r(shí)髦,卻很干凈”。REF_Ref10662\r\h[11]這是小林對(duì)于妻子的第一印象,“與她在一起,讓人感到輕松、安靜,甚至還有一點(diǎn)淡淡的詩(shī)意?!盧EF_Ref10724\r\h[12]這是小林在與妻子相處過(guò)程中對(duì)于妻子的感受,就連自己都受到小林影響,變得愛(ài)干凈了許多。但是這樣一個(gè)清純、安靜的富有詩(shī)意的大學(xué)生在經(jīng)過(guò)生活和歲月的折磨之后,也會(huì)變成一個(gè)愛(ài)嘮叨、不梳頭、還學(xué)會(huì)夜里偷水的家庭婦女。這是小林自己也沒(méi)有想到的,為了自己能夠換個(gè)離家近一點(diǎn)的單位,讓小林去巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo),在聽(tīng)到?jīng)]有成功時(shí),會(huì)將所有的錯(cuò)都?xì)w結(jié)于小林身上。為了女兒上學(xué)又開(kāi)始接著送禮,到最后還是靠鄰居印度家庭讓孩子成功進(jìn)入托兒園,但在這之前她還責(zé)怪過(guò)鄰居將偷水的事情告訴了瘸老頭,小林妻子的好面子在這一刻也是崩塌了,為了生活,為了孩子還是得屈從、妥協(xié)。小林的妻子在小說(shuō)中是沒(méi)有具體姓名的,她代表了那個(gè)時(shí)代典型的家庭主婦形象。面臨著工作和家庭的雙重壓力力求在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中為家庭創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境。她的角色更多的是作為小林的伴侶和支持者,與他一起應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。小林妻子的形象在小說(shuō)中是多維度的,她既有著對(duì)美好生活的向往,也有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和妥協(xié)。她和小林一樣,經(jīng)歷了從理想主義到現(xiàn)實(shí)主義的轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)了在生活的瑣碎中尋找滿足和幸福。雖然生活使她變成了一個(gè)好面子,市儈的家庭婦女,但是在她的身上正體現(xiàn)的是那個(gè)時(shí)代女性的普遍處境。她與小林相處的互動(dòng)中,時(shí)而表現(xiàn)出對(duì)丈夫的體貼和理解,時(shí)而又因生活的瑣事與小林發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),這使得她的形象更加立體和真實(shí)??偟膩?lái)說(shuō),小林的妻子是一個(gè)充滿矛盾和掙扎的人物,她既有傳統(tǒng)女性的溫柔和順從,又有新時(shí)代女性的獨(dú)立和堅(jiān)韌。她的形象展示了普通人在現(xiàn)實(shí)生活壓力下的生存狀態(tài),以及他們?cè)谧非笮腋:屠硐脒^(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)。三、小說(shuō)《單位》中的知識(shí)分子形象《單位》是劉震云1998年寫的一篇短篇小說(shuō),與《一地雞毛》可以稱為“姊妹篇”,兩個(gè)小說(shuō)中都有人物小林的存在。小說(shuō)通過(guò)對(duì)社會(huì)背景、人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展等方面的刻畫,成功塑造了一系列鮮活的人物形象。在《單位》中,劉震云巧妙地刻畫了一群深處單位大環(huán)境中的小人物,有性格沉穩(wěn)但卻缺乏上進(jìn)心的老何、妒忌心強(qiáng)且虛偽的老孫、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老張以及兩個(gè)變現(xiàn)職場(chǎng)女性形象的老喬和小彭。這些人物各具特色,既有幽默詼諧的言談舉止,也有深沉內(nèi)斂的性格特征。通過(guò)細(xì)膩的筆觸,小說(shuō)也呈現(xiàn)了這些小人物在單位這個(gè)特殊環(huán)境中的人生百態(tài)。缺乏上進(jìn)心的老何作為單位的老員工,老何性格沉穩(wěn),經(jīng)驗(yàn)豐富,他善于察言觀色,但是老何也有著自己的難處,在面對(duì)單位的變革和人事變動(dòng)時(shí),他常常陷入迷茫和無(wú)奈。在分梨時(shí)大家都會(huì)因?yàn)榉值搅恕盃€梨”而生氣,拿著刀子剜梨,但是老何沒(méi)有這樣做,就像往常好梨一樣洗著就吃了,大家都告訴老何“爛的地方不能吃,得癌?!崩虾沃皇菍擂蔚匦π?,這是因?yàn)槔虾渭彝ヘ?fù)擔(dān)重,工資不高,但家中人口多,所以舍不得將“爛梨”剜掉。二十年前,他和老孫、老張一起進(jìn)的單位,但老孫混得好,已經(jīng)混成了副處;老張更好,剛剛升到了副局,但自己還是一個(gè)普通科員??梢?jiàn),老何的缺乏上進(jìn)心表現(xiàn)在,當(dāng)老孫找他“通氣”一起推翻老張的民意測(cè)驗(yàn),老何剛開(kāi)始有些猶豫,回家受到老婆的支持,后來(lái)又受到老孫的開(kāi)導(dǎo),才重新鼓起了干勁。老何沒(méi)有老孫的世故,有點(diǎn)軸。在單位里就是要給永遠(yuǎn)聽(tīng)從別人安排,別人支使到那里就到那里的人,毫無(wú)反抗性。(三)善妒、虛偽的老孫老孫是一個(gè)典型的機(jī)關(guān)單位工作者,他和老張還有老何是一個(gè)單位的同事,但是老張成為了副局長(zhǎng),在局黨委會(huì)上有一票表決權(quán),而老孫還是副處長(zhǎng),要想轉(zhuǎn)正為處長(zhǎng),對(duì)老張手里的那一張贊同票就看的非常重要,雖然心中很是不平衡,而且和老張也有過(guò)節(jié),但是他不得不屈伸去討好老張,因?yàn)樗李I(lǐng)導(dǎo)是不能得罪的。當(dāng)老張成為副局長(zhǎng)后,辦公室聚餐,嘴上說(shuō)的不愿意去溜須拍馬,但是還是要請(qǐng)老張來(lái)參加聚會(huì),而且提議為老領(lǐng)導(dǎo)的榮升舉杯,當(dāng)老張外出出差的時(shí)候,要求辦公室派人陪同,原本派年輕的同志去搞服務(wù)就行,但老孫還是親自過(guò)去陪同。在路上對(duì)老孫進(jìn)行了周到的服務(wù),是的兩個(gè)人之間的感情升溫。當(dāng)老張搬家的時(shí)候,老孫仍然心中不愿意去獻(xiàn)殷勤,但是當(dāng)天還是去了,看著為老張布置新家。老張這樣的大獻(xiàn)殷勤,是因?yàn)椴贿@樣巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的話,就得罪了不該得罪的人,這在職場(chǎng)來(lái)說(shuō)是大忌。所以這樣擁有嫉妒心和虛偽的老張,在職場(chǎng)生存來(lái)說(shuō)也是一種必需的技能。(三)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老張老張是辦公室的原處長(zhǎng),后來(lái)晉升為副局長(zhǎng),他的形象是小說(shuō)中一個(gè)較為重要的角色。老張?jiān)谵k公室中的地位原本很高,是處長(zhǎng)的職位,掌握著一定的權(quán)力和資源。他晉升到副局長(zhǎng),是整個(gè)辦公室的大事,其他人對(duì)他充滿了關(guān)注和猜測(cè)?!暗F(xiàn)在老張?zhí)嵘秊楦本珠L(zhǎng),搬走了,于是辦公室只剩下五個(gè)人?!?這句話表明老張的晉升對(duì)辦公室的人員配置產(chǎn)生了直接影響,他的離開(kāi)使得辦公室的地位空缺,也引發(fā)了其他人物對(duì)未來(lái)職位爭(zhēng)奪的猜測(cè)。他們?cè)u(píng)論老張晉升的原因,有的說(shuō)是因?yàn)樗膶?shí)干,有的說(shuō)是因?yàn)樗@然可親。這揭示了老張的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,他既具備一定的實(shí)力,又能夠與人和諧相處。而女小彭則直言“狗屁!元旦我看見(jiàn)他給局長(zhǎng)送禮兩條魚!”這揭示了老張?jiān)诠賵?chǎng)上的某些現(xiàn)實(shí)做法,他可能通過(guò)送禮等手段來(lái)獲得晉升??傊?,老張的形象是一個(gè)在官場(chǎng)有一定經(jīng)驗(yàn)和手段的人物,他既有魄力和能力,又能夠處理好人際關(guān)系,他的晉升不僅是由于個(gè)人的能力和表現(xiàn),也離不開(kāi)在官場(chǎng)上的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),這也體現(xiàn)出劉震云對(duì)現(xiàn)實(shí)生活官員形象的一種刻畫。矛盾且強(qiáng)勢(shì)的女職員在《單位》中一共有兩位女職員,她們分別是女老喬和女小彭。女老喬在辦公室中是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷較老的角色。她對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,對(duì)辦公室的動(dòng)態(tài)保持關(guān)注,并有自己的看法,女老喬一直忙忙碌碌,處理各種煩瑣的事務(wù)。這表明女老喬在工作中是一個(gè)勤勉、盡職盡責(zé)的人。此外,女老喬在辦公室中具有一定的權(quán)威和地位,其他同事會(huì)重視并聽(tīng)取她的意見(jiàn)?!芭蠁陶f(shuō)的,大家都得聽(tīng)著?!苯沂玖伺蠁淘谵k公室里的話語(yǔ)權(quán),她的觀點(diǎn)和意見(jiàn)受到同事們的重視。女小彭相比之下是一個(gè)新入職的職員,她的工作態(tài)度和為人處事都與老喬有所不同。“女小彭最近一直不太高興,因?yàn)樗奈蛔颖慌顡屃恕!边@句話揭示了女小彭的競(jìng)爭(zhēng)心理,她對(duì)工作位置和待遇的爭(zhēng)奪表現(xiàn)出一種不滿和焦慮。女小彭的形象是年輕、有活力,但同時(shí)也較為自私和功利。她在辦公室中與其他女職員存在一定的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,她希望通過(guò)爭(zhēng)取更好的工作位置和待遇來(lái)提升自己的地位??傊?,女老喬和女小彭的形象也展現(xiàn)出了不同年齡層次、不同工作態(tài)度的女職員在辦公室中的生存狀態(tài)。反映了不同性格、背景人在職場(chǎng)中的處境和心理。四、知識(shí)分子形象塑造的藝術(shù)手法劉震云筆下的知識(shí)分子形象可謂是鮮明而迥異,而這緣于作家采用了大量的人物形象塑造的藝術(shù)手法。通過(guò)外貌神態(tài)、語(yǔ)言、心理描繪以及意境的側(cè)面烘托四個(gè)方面是最為突出的。注意描摹形貌神態(tài)在《一地雞毛》和《單位》這兩部作品當(dāng)中,作者對(duì)于人物的外貌及神態(tài)描寫比較少,常常都是通過(guò)生活中發(fā)生的小事一筆帶過(guò)。在《一地雞毛》對(duì)于人物“小林”的外貌著墨不多。但對(duì)于“小林妻子”著墨較多,沒(méi)有結(jié)婚之前“小李”是一個(gè)文靜的、眉目清秀的姑娘,個(gè)頭小而且打扮的也不時(shí)髦,但是很愛(ài)干凈,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,讓“小林”覺(jué)得在一起會(huì)感到輕松、安靜且富有詩(shī)意。結(jié)婚后的“小李”變成了一個(gè)愛(ài)嘮叨、不愛(ài)梳頭甚至還會(huì)在夜里偷水的家庭婦女。從“小李”的變化,是主人公“小林”對(duì)于自己現(xiàn)在生活的一個(gè)反省,為什么會(huì)變成這樣?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活本身不是詩(shī)和遠(yuǎn)方而是一地雞毛,理想也不是空中樓閣,人最首先的是生存,必須要在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中活下去,所以不得不妥協(xié)于世俗的生活?!秵挝弧分腥宋锏耐饷仓P也較少,但能夠從人物的外貌及穿著上體現(xiàn)出強(qiáng)烈的對(duì)比感。比如文中在寫老孫和老何,“老孫穿一套鐵青色西服,低矮,腆個(gè)肚子。老何瘦高,穿一件破中山裝,皺皺巴巴,臉上沒(méi)有油水,鼻子上架一副已經(jīng)發(fā)黃的塑料架眼睛?!盧EF_Ref10858\r\h[13]老孫要比老何的級(jí)別高,生活條件也好。而且老孫是一個(gè)圓滑世故的人,總是會(huì)找人“通氣”,而老何就是一個(gè)本本分分的職場(chǎng)老實(shí)人。這正是作者描摹人物外貌時(shí)的精彩之處。(四)貼合人物的語(yǔ)言在語(yǔ)言描寫方面,作者運(yùn)用了生動(dòng)、貼近生活的語(yǔ)言,刻畫了人物的性格特點(diǎn)和心理狀態(tài)。首先,小說(shuō)語(yǔ)言具有較強(qiáng)的口語(yǔ)化,例如,小林家一斤豆腐變餿了,于是就因?yàn)檫@一塊“餿”了的臭豆腐,小林和妻子以及保姆三人互相埋怨,“現(xiàn)在下班回家,見(jiàn)豆腐餿了,他也很喪氣,一方面怪保姆太斤斤計(jì)較,走時(shí)沒(méi)給你交代,就不能往冰箱放一放?放幾塊豆腐能把你累死?一方面怪老婆大題小做,一斤豆腐,餿了也就餿了,誰(shuí)也不是故意的,何必說(shuō)個(gè)沒(méi)完,大家一天上班都很累,接著還要做飯弄孩子,這不是有意制造疲勞空氣?”REF_Ref10910\r\h[14]這樣的口語(yǔ)化的表述沒(méi)有任何潤(rùn)色,極其平實(shí),不摻雜任何個(gè)人情感,讀者可以自己理會(huì)。將小林生活中的無(wú)奈體現(xiàn)出來(lái),真實(shí)地反映了家庭生活中的瑣事,使人物形象更加鮮活,能夠身臨其境地感受到人物的情感和生活狀態(tài)。小說(shuō)的語(yǔ)言還具有諷刺性,使得人物形象更加立體。例如,《一地雞毛》在得知曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師的死訊后,傷心一天,當(dāng)坐到上班車后想起自己家的大白菜還沒(méi)收拾好,并且認(rèn)為“死了的已經(jīng)死了,再想也沒(méi)有用,活著的還是先考慮好大白菜為好?!睒O具諷刺的一段描述將小林的生活狀態(tài)淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái),在如此社會(huì)當(dāng)中,還是接受現(xiàn)實(shí)為好。具有諷刺性的語(yǔ)言塑造了一群消解了事業(yè)心和責(zé)任感的知識(shí)分子形象。例如《單位》當(dāng)中的老張,出事以前碰見(jiàn)了其他的局長(zhǎng),打招呼都是:“吃了老孔?”,但當(dāng)被人抓住把柄之后,打招呼是彎下身子:“您吃了孔老?”這種稱謂的變化體現(xiàn)了老張已成功的融入圓滑的世俗中,變得“懂事”雖然會(huì)嘲笑的他的虛偽,但是看看周圍的人都是這么虛偽的周游在各色人和各色事件,要是表現(xiàn)的不正直、不懂事、不知變通,反而被看作是異類。這些語(yǔ)言描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了人物在單位生活中的種種心態(tài)和情感,通過(guò)他們的語(yǔ)言表達(dá),能夠更好地理解人物的性格特點(diǎn)和心理狀態(tài),同時(shí),這些語(yǔ)言描寫也反映了單位中人們對(duì)于職位變動(dòng),晉升等的看法和價(jià)值觀。也能夠體現(xiàn)出知識(shí)分子在進(jìn)入職場(chǎng)后,心理狀態(tài)的變化,從一個(gè)個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的人變成一個(gè)個(gè)心理充滿算計(jì)的、阿諛?lè)畛械穆殘?chǎng)人。(三)細(xì)膩的心理描繪作者在描寫人物心理時(shí)非常細(xì)膩,深刻剖析了主人公小林及其周圍人物在面對(duì)生活瑣事和壓力時(shí)的內(nèi)心世界,心理的描寫總是在另一方面能夠更加明顯的體現(xiàn)出這個(gè)人的性格。當(dāng)然作者在小說(shuō)中描寫人物心理時(shí),更多的表現(xiàn)的是對(duì)于自己生活的思考,都借人物的心理描寫抒發(fā)出,就比如在寫到查水表來(lái)家查偷水這件事,這件事是小林的妻子干的,但是他們夫婦都沒(méi)有承認(rèn),其次就有了小林的心理描寫,懷念起以前的妻子,內(nèi)心充滿了詩(shī)和遠(yuǎn)方,但如今的妻子變成了一個(gè)半夜偷水,愛(ài)嘮叨的家庭婦女。通過(guò)小林的這一心理體現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)生活對(duì)于人們的壓迫,即使擁有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),但還是的妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)。在《單位》當(dāng)中,小林在面對(duì)生活的壓力時(shí)以及身邊同學(xué)們都一一入黨、晉升時(shí),心理也發(fā)生了翻天覆地變化?!板X、房子、吃飯、睡覺(jué)、撒尿拉屎,一切的一切,都指望小林在單位混得如何。這是不能不在意的。你不在意可以,但你覺(jué)得對(duì)不起孩子老婆,總得養(yǎng)活老婆孩子吧!”REF_Ref10972\r\h[15]自此之后的小林就像換了一個(gè)人,上班準(zhǔn)時(shí)、積極打掃衛(wèi)生、單位會(huì)餐時(shí),主動(dòng)收拾桌子。REF_Ref10972\r\h[15]要知道在這之前他可是一個(gè)對(duì)于入黨不感興趣的人,將入黨的機(jī)會(huì)拱手讓給了他人。但如今的小林為了入黨、為了分房子、為了讓家人過(guò)上好日子,忍受了自己之前從不能忍受的事情,思想上積極向黨靠近,一心只想入“貴黨”。通過(guò)他們的內(nèi)心獨(dú)白,能夠更好地理解政治文化對(duì)于知識(shí)分子的影響,奮斗并不是為了什么理想,如果說(shuō)是為了追求什么,無(wú)非就是追求能夠?qū)⑸钸^(guò)得舒服一點(diǎn),但這一點(diǎn)追求還得靠自己的委屈和茍活來(lái)獲取,這體現(xiàn)出的是作為知識(shí)分子的悲劇,放棄了理想來(lái)追求生活的高質(zhì)量,但還是無(wú)法追及得到。注重意境側(cè)面烘托劉震云非常重視關(guān)注人和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,擅于揭露人的弱點(diǎn),批判人性的昏暗與丑惡。側(cè)面烘托出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象以及對(duì)于知識(shí)分子的壓迫?!岸垢辈粌H僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的日常生活物品,還承載著更深層次的意義。小林一家以一斤變餿了的豆腐為開(kāi)端,引出后續(xù)的一系列事件。比如保姆的不負(fù)責(zé)任、小林和他妻子的爭(zhēng)吵等。豆腐的變質(zhì)象征著人的變質(zhì),暗示了知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)生活中的困境和道德退化。揭示了在現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境支配下逐漸喪失個(gè)性的尷尬處境。《一地雞毛》中,作者特別關(guān)注青年知識(shí)分子的生活瑣碎和底層生存狀態(tài)。通過(guò)對(duì)主人公小林的種種遭遇和心理變化,揭示了人物在新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的掙扎與沉淪,以及在生活中不斷變化的思想價(jià)值取向和追求。主人公小林代表了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的普遍狀態(tài):既艷羨物欲橫流的生活,有拋不下對(duì)精神世界的追求,在現(xiàn)實(shí)生活中掙扎,最終沉淪于平庸和麻木。作品不僅展示了改革開(kāi)放以后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人們的物質(zhì)生活以及精神生活的全面深刻改革,也反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的問(wèn)題和現(xiàn)象。兩部作品都充滿了世俗氣息,作品通過(guò)日常生活的描繪,展現(xiàn)了知識(shí)分子在社會(huì)變遷中的生存狀態(tài)和心理變化,這體現(xiàn)了新寫實(shí)小說(shuō)的特點(diǎn),在取材上側(cè)重于日常生活的世俗內(nèi)容,將日常生活提升到本體性的地位。五、劉震云筆下知識(shí)分子形象的書寫意義劉震云對(duì)于知識(shí)分子的書寫,不僅是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)反映,更是對(duì)當(dāng)下知識(shí)分子的啟示。揭示知識(shí)分子在當(dāng)時(shí)社會(huì)中生存困難的狀態(tài),從而導(dǎo)致價(jià)值觀的改變。但在如今這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,知識(shí)分子還是會(huì)受到誘惑而走下坡路,背叛了自己的初心。所以,劉震云筆下所書寫的知識(shí)分子具有非常深遠(yuǎn)及深刻的意義。反映時(shí)代變遷中的知識(shí)分子命運(yùn)這兩部作品都是在中國(guó)改革開(kāi)放初期創(chuàng)作的,這個(gè)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)變革最為深刻的階段,國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都進(jìn)行了深刻的改革,知識(shí)分子作為社會(huì)變革的重要力量,他們的命運(yùn)和心態(tài)在這個(gè)時(shí)期也發(fā)生了巨大的變化這一時(shí)期我們國(guó)家開(kāi)始探索并實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)沖擊著原有的價(jià)值觀念和價(jià)值取向,物質(zhì)和精神的矛盾日趨明顯,現(xiàn)實(shí)生活中金錢和物質(zhì)的誘惑就必將會(huì)帶來(lái)對(duì)權(quán)欲的附和。在《一地雞毛》中,劉震云通過(guò)小林的生活瑣事,揭示了知識(shí)分子在商品社會(huì)中的困境。這個(gè)時(shí)期,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸取代計(jì)劃經(jīng)濟(jì),人民的生活節(jié)奏加快,利益關(guān)系變得更加復(fù)雜。知識(shí)分子在這種環(huán)境下,面臨著價(jià)值觀的沖突和生活方式的轉(zhuǎn)變,他們的理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距變得越大,生活的壓力和困擾也日益增加。在《單位》中,劉震云則以辦公室政治為背景,講述了知識(shí)分子在職場(chǎng)中的無(wú)奈和掙扎。這個(gè)時(shí)期,隨著改革開(kāi)放步伐的深入,國(guó)有企業(yè)進(jìn)行了一系列改革,其中包括人事制度的改革。知識(shí)分子的晉升和職業(yè)發(fā)展不再僅僅取決于個(gè)人的能力和業(yè)績(jī),而是受到人際關(guān)系和權(quán)力斗爭(zhēng)的影響,這種變化使得知識(shí)分子在職場(chǎng)中的處境變得更加艱難,他們的價(jià)值和能力得不到充分發(fā)揮。劉震云的這兩部作品是在一個(gè)社會(huì)變革、價(jià)值觀念動(dòng)蕩的時(shí)代背景下創(chuàng)作的,作品反映了知識(shí)分子在這樣一個(gè)時(shí)代的生存狀態(tài)和心理變化,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值。對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中知識(shí)分子的啟示劉震云的《一地雞毛》和《單位》通過(guò)對(duì)知識(shí)分子形象的細(xì)致刻畫,不僅揭示了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的生存困境,也為知識(shí)分子自身以及社會(huì)提供了深層次的思考和啟示。小說(shuō)記錄了知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)壓力下的角色轉(zhuǎn)變和身份困惑。知識(shí)分子小林面臨著家庭、單位和社會(huì)的多重壓力,他的生活充滿了瑣碎的煩惱和現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。這種書寫打破了傳統(tǒng)中對(duì)知識(shí)分子的高尚化和英雄化塑造,更加真實(shí)地反應(yīng)快他們的生活現(xiàn)狀,揭示了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的普通性和脆弱性。其次,通過(guò)對(duì)知識(shí)分子形象的描繪,批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境中存在的不公和官僚體制。小林在單位中的遭遇,如晉升無(wú)望,辦事需找關(guān)系等,反映了知識(shí)分子的才華在特定環(huán)境下無(wú)法得到合理運(yùn)用,甚至受到不公平對(duì)待,意味著對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中知識(shí)分子境遇的深刻反思,對(duì)社會(huì)公正和人才合理使用的呼吁。這兩部作品也體現(xiàn)了知識(shí)分子在抱負(fù)和實(shí)際之間的掙扎。小林曾懷有崇高的理想,但在生活的瑣碎和壓力下,他的理想逐漸小莫。這對(duì)知識(shí)分子的精神世界提出了挑戰(zhàn),引導(dǎo)我們思考在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重重困境中,如何保持知識(shí)分子的人文關(guān)懷和獨(dú)立精神。最后,劉震云知識(shí)分子題材小說(shuō)的書寫為當(dāng)代知識(shí)分子提供了一種自我審視的鏡像。小林的形象讓人反思知識(shí)分子的生活態(tài)度、價(jià)值取向和人生選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中,知識(shí)分子如何處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系如何在現(xiàn)實(shí)壓力下保持獨(dú)立和尊嚴(yán)。理想和現(xiàn)實(shí)的沖突是我們不可避免的一個(gè)沖突存在,但在現(xiàn)實(shí)面前作為接受過(guò)教育的知識(shí)分子,不能一味的屈服于現(xiàn)實(shí),而是要與現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng),只要努力,只要堅(jiān)持,只要心中有理想。終有一日,會(huì)成功的。結(jié)語(yǔ)他們?cè)?jīng)都是懷揣著理想,追求著偉大理想的知識(shí)分子青年,但是經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)生活的壓力和打磨之后,逐漸妥協(xié)并且沉淪為平庸和麻木。這驗(yàn)證了在中國(guó)共產(chǎn)黨十九大報(bào)告中提出的“不忘初心,方得始終?!盧EF_Ref11256\r\h[16]習(xí)近平總書記這一經(jīng)典名句。每個(gè)人都應(yīng)該牢記自己的初衷和使命,才能夠確保最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。小說(shuō)中的每個(gè)知識(shí)分子的都經(jīng)歷了物質(zhì)欲望、人格退化和情感抽離等方面的掙扎,尤其《一地雞毛》主人公小林身上變現(xiàn)得十分突出。他代表是許多當(dāng)時(shí)的中國(guó)知識(shí)分子,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)面貌和人的價(jià)值觀,反映了改革開(kāi)放后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人們生活的深刻影響,以及知識(shí)分子在這一過(guò)程中的困境。劉震云對(duì)知識(shí)分子生存狀態(tài)的深切關(guān)注,知識(shí)分子在傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代生活之間的艱難掙扎,以及他們?cè)谏鐣?huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的角色和地位的變化。這不僅僅是對(duì)個(gè)別知識(shí)分子命運(yùn)的描寫,更是對(duì)整個(gè)社會(huì)變遷的反思。注釋李鵬科.傳統(tǒng)、個(gè)體與人性——淺讀莫言小說(shuō)《蛙》[J].現(xiàn)代語(yǔ)文:上旬.文學(xué)研

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