版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼語言文化概述解讀考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇填空題1.BahasaIndonesiasebagaibahasanasionaldanresmidigunakandiIndonesiakarenadiaberasaldaribahasa______.A.JawaB.SundaC.MelayuD.Belanda2.Huruf'a'dalamaksaraLatinIndonesiabersinaridi______.A.PalingatasB.PalingbawahC.PosisitengahD.Tidakadasinar3.Konsonan'r'dalambahasaIndonesiaadalahkonsonan______.A.GandaB.SenggangC.PalingseringdigunakanD.Tidakmemilikigetaran4.Kata"buku"adalahkata______.A.BendaB.KerjaC.SifatD.Tempat5.StrukturkalimatdasardalambahasaIndonesiaadalah______.A.S+P+OB.O+S+PC.P+O+SD.S+O6.Kata"saya"adalah______.A.KatabendaB.KatagantiC.KatasifatD.Katakerja7.Kata"cepat"adalah______.A.KatabendaB.KatagantiC.KatasifatD.Katahubung8.Kata"dan"adalah______.A.KatabendaB.KatagantiC.KatasifatD.Katahubung9.BahasaIndonesiabanyakmengambilkatabendadaribahasa______.A.InggrisB.JawaC.ArabD.Sunda10.Sebutkanbentuksingulerdari"anak-anak".A.AnakB.Anak-anakC.Anak-anaknyaD.Anaknya11.DiIndonesia,bahasaresmidigunakandalamlingkunganpemerintahandan______.A.PendidikanB.BisnisC.HiburanD.Semuajawabanbenar12.SebutkansatucontohdaribahasadaerahyangpalingbanyakdigunakandiIndonesia.A.BahasaSundaB.BahasaMaduraC.BahasaJawaD.BahasaBatak13.Istilah"gotongroyong"dalambudayaIndonesiaartinya______.A.BersaingB.BekerjasendiriC.Bantuberbagidansalingtolong-menolongD.Memilikipersaingan14.Selamabertahun-tahun,bahasaIndonesiasebagaibahasanasionalmengalamiperubahan.Salahsatuperubahanadalah______.A.JumlahpendudukyangberbicarabahasaIndonesiabertambahB.Pengaruhbahasaasing(sepertiBelandadanInggris)mulaidiminimalisirC.EjaanbahasaIndonesiaberubahsecarasignifikan(misalnya,huruf'j'diganti'y')D.Pemakaianbahasadaerahdalamkonteksresmisemakindiperbolehkan15.SebutkansatucontohfestivalatauacarabudayayangpentingdiIndonesiayangterkaitdenganagamaIslam.A.WaisakDayB.GalunganC.NyepiD.Lebaran二、NomorUraian1.BahasaInvariabel2.KonsonanSenggang3.GotongRoyong4.Kebijaksanaan(KetuhananYME)5.BeragamAdatIstiadat三、SoalUraian1.JelaskanperbedaanmendasarantarabahasaIndonesiadanbahasaMelayudarisudutpandangasal-usulnya.2.Sebutkanminimalempat(4)contohkatadalambahasaIndonesiayangberasaldaribahasaBelandadanjelaskanmaknanya.3.Bagaimanapenerapannilai"gotongroyong"dapatterlihatdalamkehidupansehari-harimasyarakatIndonesia?4.BerikanringkasansingkatmengenaiperanbahasaIndonesiasebagaipenghubungantarbangsadanantar-etnisdiIndonesia.5.Sebutkantiga(3)contohpentingdarinilai-nilaibudayayangmendominasiperilakumasyarakatIndonesiadanjelaskansingkatmaknadarisalahsatunilaitersebut.四、SoalEsai1.BahasaIndonesiamemilikikeistimewaansebagaibahasanasionaldiIndonesiakarenapengaruhnyadariberbagaibahasa.Uraikanargumen-argumenAndayangmendukungpernyataantersebut,denganmerujukpadaasal-usul,pengaruhbahasadaerah,danpengaruhbahasaasinglainnya.試卷答案一、選擇填空題1.C2.A3.B4.A5.A6.B7.C8.D9.C10.A11.D12.C13.C14.A15.D二、NomorUraian1.BahasaInvariabel:Merupakanbentukkatayangtidakberubahmaknanyamengikutiperubahantingkatmanyaklukan(tambah-kan/-an)ataubentukjamak(sudahtidakberubah).Contoh:biru,tinggi,buku.2.KonsonanSenggang:Merupakankonsonanyangdisebutdenganmenggetarkanlidah(daginglidah)didekatpitalidahbagianbawah.Contoh:r,c,j,z,y.3.GotongRoyong:MerupakanistilahdalambahasaIndonesiayangberartimembantuataubekerjabersama-samasecarasalingtolong-menolongtanpamempedulikanpahalaataugaji.Iniadalahwujudkebaikan,kegotongroyong,dankerakyatan.4.Kebijaksanaan(KetuhananYME):Merupakansalahsatunilai-nilailuhuryangpalingmendasardalampancasila.Kebijaksanaanberartimenyelesaikansegalapermasalahandenganbijaksana,tenang,danberhati-hati.DalamkonteksKetuhananYME,artinyakebijaksanaandalammengakuiadanyaTuhanYangMahaEsasebagaipenguasaalamdansejarah.5.BeragamAdatIstiadat:MerupakanistilahyangmerujukpadakeberagamanadatresmidantidakresmiyangadadiIndonesiaakibatdarikeberagamansuku,etnis,danagama.Adatistiadatinimencakupberbagaiaturan,tradisi,budaya,dantatakramayangdiwariskandarigenerasikegenerasidanmenjadibagiandariidentitaslokalmaupunnasional.三、SoalUraian1.PerbedaanmendasarantarabahasaIndonesiadanbahasaMelayudarisudutpandangasal-usulnyaadalahsebagaiberikut.BahasaIndonesiasecaraetimologisberasaldaribahasaMelayuyangmerupakanbahasakeluargaAustronesia.Namun,bahasaIndonesiatidakhanyasekadarturunanlangsungdaribahasaMelayuPalembangatauMelakaabadke-16-17,melainkanjugamerupakanhasilevolusidanpengakuanbersamadariberbagaidialekMelayuyangdigunakandiNusantara.Padaakhirabadke-19danawalabadke-20,parapemikirnasionalIndonesiasepertiSoetomo,Pandjiangan,danPangeranDiponegoro(melaluikaryanya"IndischeTaal")mempromosikanpenggunaanbentukbahasaMelayuyanglebihuniversalsebagai媒介untukpergerakannasional.Kemudian,setelahkemerdekaanIndonesiapada17Agustus1945,bahasainidiakuisebagaibahasanasionaldanmendapatkanpengakuanresmimelaluiUndang-UndangDasar1945.Sementaraitu,bahasaMelayumasihdigunakansebagaibahasadaerahresmidibeberapaprovinsidiIndonesia(sepertiSumatra,Kalimantan,dansebagianJawa)sertasebagaibahasaibuolehmasyarakatdikawasantersebut.Jadi,asal-usulnyasama(berakardaribahasaMelayu),tetapiperjalanansejarahdanstatusresmimembuatbahasaIndonesiamenjadivarianbahasaMelayuyangterpisahdanresmiuntukseluruhIndonesia.2.BerikutadalahbeberapacontohkatadalambahasaIndonesiayangberasaldaribahasaBelandadanmaknanya:*Kantor:MerupakankatayangberasaldaribahasaBelanda"kantoor",yangberartikantoratautempatkerja.*Buku:Kata"buku"jugaberasaldaribahasaBelanda"boek".MeskipunseringdibandingkandenganbahasaSunda"buku",dalamkonteksetimologibahasaIndonesia,"buku"adalahkatayangturundaribahasaBelanda.*Bolak-balik:KatainiberasaldaribahasaBelanda"bolleboel"atau"bolak-balik",yangmerujukpadagerakannaikturunataubalikdankebalik.*Kasir:DaribahasaBelanda"kassier",yangberartipetugaskasataukasirditokoatauperusahaan.*Jual-beli:DaribahasaBelanda"koop-enverkoop",yangberartibelidanjual.3.Penerapannilai"gotongroyong"dalamkehidupansehari-harimasyarakatIndonesiadapatterlihatdalamberbagaiaspek.Pertama,dalamlingkungankeluarga,gotongroyongterlihatsaatanggotakeluargamembantusalingmemenuhikebutuhan,sepertimembersihkanrumahbersama,membantumengurustanahpertanian,ataumembantumengurusanak.Kedua,dalamkomunitasataulingkungansekitar,gotongroyongterjadisaatmasyarakatmembantudalammembangunjalansetapak,membantuorangyangsedangbutuhbantuan(misalnyasaatsakit,sedangmelahirkan,ataumembangunrumah),ataumembantudalamacara-acarabersamasepertiperayaanataupemilihanketuadesa/rt/rw.Ketiga,dalampekerjaanatauorganisasi,gotongroyongdirajukansaatkolaborasitimdalammenyelesaikantugasyangkompleks,salingmembantujikaadayangsakitatausibuk,atauberbagipengetahuandanpengalaman.HalinimenunjukkanadanyarasaсолидарностьdankepeduliansosialdiantaramasyarakatIndonesia.4.BahasaIndonesiamemilikiperanpentingsebagaipenghubungantarbangsadanantar-etnisdiIndonesiakarenaberbagaialasan.Pertama,sebagaibahasanasionalresmi,bahasaIndonesiamewujudkankesatuandanidentitasnasionaldinegarayangberkekuatanmulti-etnisdanmulti-agama.Inimemungkinkankomunikasiefektifantarwarganegaradariberbagailatarbelakangtanpaadanyapemisahbahasa.Kedua,dierakolonialBelanda,bahasaIndonesia(dariawalnyabahasaMelayu)mulaidigunakansebagaimediakomunikasilintasetnisdanlintasbudayasebagaialternatifbagibahasaBelandayanghanyadipahamiolehsebagiankecil.HalinikemudianmembentukfondasibagipenggunaanbahasaIndonesiasecaraluas.Ketiga,seiringdenganterbentuknyanegaraIndonesia,bahasaIndonesiadipilihsebagaibahasapersatuanuntukmewujudkanvisibangsayangbersatu.Keempat,bahasaIndonesiadigunakandalamberbagailembaganegarasepertipemerintahan,pendidikan,hukum,danmedianasional,yangmemastikanadanyakesamaandalamsistempemerintahandaninformasi.Kelima,bahasaIndonesiajugamenjadibahasapengantarutamadalambidangperdagangan,pariwisata,danpendidikantinggi,yangmemfasilitasiinteraksilintasbudayadanekonomi.Akibatnya,bahasaIndonesiamenjadisaranakunciuntukmenyelesaikanpermasalahanbersama,mempromosikantoleransi,danmemperkuatkesatuannasionalIndonesia.5.Berikutadalahtigacontohpentingdarinilai-nilaibudayayangmendominasiperilakumasyarakatIndonesia,besertapenjelasansingkatmaknasalahsatunilaitersebut:*KetuhananYME(Kebijaksanaan):NilaiinimenekankanpengakuanakanTuhanYangMahaEsasebagaipenguasaalamdansejarah.Inimendorongperilakubertoleransi,menjauhidosa-dosa,menjagahubunganharmonis,danbertindakdenganbijaksanadalamsegalahal.*Kemanusiaan(Kejujuran):Nilaiinimenghargaisifat-sifatpositifmanusiasepertikejujuran,keberanian,kedaulatanrakyat,persatuan,gotongroyong,danmusyawarahmufakat.Perilakuinimendorongkomunikasiyangtransparan,kolaborasiyangsalingmenguntungkan,dansolusimasalahyangdihasilkanmelaluidiskusibersama.*Kerakyatan(Keridhaan):Nilaiinimenekankanpemerintahanyangberdasarkanhukumdanmewujudkankeadilansosialbagiseluruhrakyat.Perilakuyangterkaitdengannilaiiniadalahmenjagakeadilan,menjagapersamaan(meskipunadanyaperbedaan),mewujudkandemokrasi,danikutsertadalampemilihanpemimpinsertakehidupannagara.*(Pilihanyangditulisdiatasadalahcontoh.DapatjugadipilihnilailainsepertiToleransi,CintaKemanusiaan,dll.)*四、SoalEsai1.BahasaIndonesiamemilikikeistimewaansebagaibahasanasionaldiIndonesiakarenapengaruhnyadariberbagaibahasa.Argumen-argumenyangmendukungpernyataantersebutadalahsebagaiberikut.*Asal-usulyangUniversaldariPersatuanDialekMelayu:BahasaIndonesiatidakberasaldarisatudialekMelayutertentu,melainkanmerupakanhasilevolusidanpengakuanbersamadariberbagaidialekMelayuyangberbedayangdigunakandiseluruhNusantarasebelumkedatangankolonial.HalinimenjadikanbahasaIndonesiasecaraintrinsikmemilikikekuatanuniversaldanmampuditerimaolehberbagaikelompoketnis.Seiringwaktu,dialek-dialekMelayuinisalingmeminjamkankosakatadankarakteristik,membentuksuatubentukbahasayangumumdipahamidiberbagaibelahanarchipelago.*PengaruhSejarahdariBahasaAsing:SejarahkolonialismeBelanda,yangberlangsungselamalebihdari300tahun,memainkanperanpentingdalampengembanganbahasaIndonesia.BahasaBelandamenjadibahasaadministrasi,pendidikan,danperdagangan.Akibatnya,banyakkatadalambahasaIndonesiaberasaldaribahasaBelanda,terutamadalambidangpemerintahan,hukum,ekonomi,danpendidikan.Contohpaling明顯adalahkataseperti"kantor","buku","guru","jalan","keretaapi",danbanyaklagi.PengaruhinimembuatbahasaIndonesiakayadanmemilikidayatahandalammengakuidanmengadopsikata-kataasingyangrelevandenganperkembanganzaman.*FaktorPemikiranNasionaldanPilihanStrategis:ParapemikirnasionalIndonesiasepertiSoetomo,Pandjiangan,danPangeranDiponegoropadaakhirabadke-19danawalabadke-20melihatpentingnyaadasatubahasayangdapatmenghubungkanseluruhrakyatIndonesiauntuktujuanpersatuannasional.MerekamempromosikanpenggunaanbahasaMelayuyangtelahberkembangdandipahamiluassebagai媒介forpergerakan.Padasaatkemerdekaan,bahasainidiakuisebagaibahasanasionaldanmendapatkanpengakuanresmimelaluiUndang-UndangDasar1945.PilihaninistrategiskarenabahasaMelayu(sebagaibasisbahasaIndonesia)telahmemilikidasarpenyebaranyangluassebelumnya.Keistimewaannyaterletakpadakemampuannyauntukdiidentifikasisebagaibahasayangmewakiliidentitasnasionalyangbersatu,meskipunasal-usulnyabervariasi.*KemampuanMengakuidanMemadukanBeragamBudaya:SebagaibahasayangterdiridaricampurandialekMelayudanpengaruhbahasaasinglainnya(sepertiArab,Tionghoa,Inggris),bahasaIndonesiasecaraalamimampumengakuidanmemaduk
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能考試參考題庫含詳細(xì)答案解析
- 2026年石家莊工程職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)考試參考題庫含詳細(xì)答案解析
- 2026年湖北工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能考試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試參考題庫含詳細(xì)答案解析
- 2026年浙江警官職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試備考試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年烏蘭察布職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試參考題庫含詳細(xì)答案解析
- 2026年江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試備考試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年滄州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試模擬試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年南陽職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試參考題庫含詳細(xì)答案解析
- 騰訊00后研究報告
- DL∕T 1882-2018 驗電器用工頻高壓發(fā)生器
- 固體廢物 鉛和鎘的測定 石墨爐原子吸收分光光度法(HJ 787-2016)
- DB45-T 2675-2023 木薯米粉加工技術(shù)規(guī)程
- 板材眼鏡生產(chǎn)工藝
- Unit 3 My weekend plan B Let's talk(教案)人教PEP版英語六年級上冊
- 實習(xí)考勤表(完整版)
- 名師工作室成員申報表
- DB63T 2129-2023 鹽湖資源開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)體系
- 中藥學(xué)電子版教材
- 第五版-FMEA-新版FMEA【第五版】
評論
0/150
提交評論