2025年大學(xué)《僧伽羅語》專業(yè)題庫——大學(xué)僧伽羅語方言音韻音律生成規(guī)律考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個音素不屬于僧伽羅語的基本元音？A./a/B./ɑ/C./i/D./?/2.僧伽羅語北部方言與中部方言在聲調(diào)方面的主要區(qū)別是：A.北部方言只有低平調(diào)，中部方言有低平調(diào)和高升調(diào)B.北部方言只有高升調(diào)，中部方言有低平調(diào)和高升調(diào)C.北部方言有低平調(diào)和高升調(diào)，中部方言只有低平調(diào)D.北部方言有低平調(diào)和高升調(diào)，中部方言只有高升調(diào)3.下列哪個說法是正確的？A.僧伽羅語所有方言都存在元音和諧現(xiàn)象B.僧伽羅語所有方言都不存在元音和諧現(xiàn)象C.只有僧伽羅語北部方言存在元音和諧現(xiàn)象D.只有僧伽羅語南部方言存在元音和諧現(xiàn)象4.僧伽羅語中，輔音/ɡ/在詞首出現(xiàn)時，通常變?yōu)椋篈./k/B./g/C./h/D./?/5.僧伽羅語音節(jié)結(jié)構(gòu)的基本類型是：A.輔音+元音B.元音+輔音C.輔音+元音+輔音D.以上都是6.下列哪個現(xiàn)象不屬于語流音變？A.連讀B.變調(diào)C.變音D.音節(jié)刪除7.僧伽羅語中，詞尾的輔音/?/通常在什么情況下脫落？A.前面是元音時B.前面是輔音時C.前面是聲調(diào)時D.總是脫落8.僧伽羅語音變的類型不包括：A.同化B.異化C.弱化D.虛化9.僧伽羅語方言研究中，常用的研究方法不包括：A.實地調(diào)查B.語料庫分析C.問卷調(diào)查D.文本分析10.僧伽羅語聲調(diào)的調(diào)值主要取決于：A.音素的性質(zhì)B.音節(jié)的結(jié)構(gòu)C.詞語的意義D.方言的差異二、填空題（每題2分，共20分）1.僧伽羅語的基本輔音數(shù)量約為______個。2.僧伽羅語中部方言的分布區(qū)域主要在______省和______省。3.僧伽羅語音變的機制主要包括______、______和______。4.僧伽羅語中，元音/i/和/u/可以發(fā)生______現(xiàn)象。5.僧伽羅語北部方言的聲調(diào)系統(tǒng)通常被描述為______調(diào)。6.僧伽羅語中，輔音的清濁對立主要體現(xiàn)在______和______兩個輔音組中。7.僧伽羅語音節(jié)結(jié)構(gòu)中，位于音節(jié)首位的音素只能是______。8.僧伽羅語方言之間的差異主要體現(xiàn)在______、______和______等方面。9.僧伽羅語音韻學(xué)研究中，______是指音素在語音鏈條中受到相鄰音素影響而發(fā)生的變化。10.僧伽羅語中，語流音變現(xiàn)象“同化”是指______。三、判斷題（每題1分，共10分）1.僧伽羅語的所有音節(jié)都必須是開放式音節(jié)。（）2.僧伽羅語北部方言的元音系統(tǒng)比中部方言更加復(fù)雜。（）3.僧伽羅語中，所有輔音都可以出現(xiàn)在音節(jié)首位。（）4.僧伽羅語音變是偶然發(fā)生的語音現(xiàn)象。（）5.僧伽羅語方言之間的差異只體現(xiàn)在語音方面。（）6.僧伽羅語聲調(diào)的調(diào)型只有高升調(diào)一種。（）7.僧伽羅語音節(jié)結(jié)構(gòu)中，輔音只能出現(xiàn)在元音之前。（）8.僧伽羅語中，連讀是指兩個音節(jié)合并成一個音節(jié)。（）9.僧伽羅語方言研究對于保護語言多樣性具有重要意義。（）10.僧伽羅語音韻音律的生成規(guī)律是固定不變的。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述僧伽羅語音素系統(tǒng)的特點。2.簡述僧伽羅語北部方言和中部方言在元音方面的主要差異。3.簡述僧伽羅語音流音變中“異化”現(xiàn)象的例子。4.簡述僧伽羅語方言研究中實地調(diào)查的意義。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述僧伽羅語方言音韻音律生成規(guī)律的研究方法及其意義。2.論述僧伽羅語音韻音律在語言教學(xué)中的應(yīng)用。試卷答案一、選擇題1.D2.A3.C4.A5.D6.D7.A8.D9.C10.B二、填空題1.232.南部，烏瓦3.同化，異化，弱化4.鄰近元音5.三6./ptk/，/bdg/7.輔音8.聲調(diào)，元音，輔音9.音變10.鄰近音素的音值發(fā)生趨同現(xiàn)象三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.僧伽羅語音素系統(tǒng)特點：輔音數(shù)量較多，元音系統(tǒng)相對簡單，有聲調(diào)系統(tǒng)，存在豐富的音變現(xiàn)象。輔音發(fā)音部位齊全，包括塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊近音、顫音等，塞音和塞擦音有清濁對立，部分輔音有送氣與否的區(qū)別。元音包括單元音和雙元音，單元音有前、央、后、高、半高、半低、低七度，雙元音類型較少。聲調(diào)系統(tǒng)復(fù)雜，北部方言通常有高低兩個聲調(diào)，中部方言有高低、高升、低升三個聲調(diào)。語音系統(tǒng)內(nèi)部存在豐富的同化、異化、弱化等音變現(xiàn)象。2.僧伽羅語北部方言和中部方言在元音方面的主要差異：北部方言的元音系統(tǒng)比中部方言更加復(fù)雜，存在更多的元音音位和變異形式。例如，北部方言存在更多的長元音和雙元音，元音和諧現(xiàn)象也更加普遍。此外，北部方言的元音發(fā)音也更具特色，例如元音/i/和/u/的發(fā)音更加突出。中部方言的元音系統(tǒng)相對簡單，元音變異形式也相對較少。3.僧伽羅語音流音變中“異化”現(xiàn)象的例子：例如，在詞首輔音/p/和/b/之間插入一個元音/i/，使/p/變?yōu)?pi/，/b/變?yōu)?bi/。又如，在詞首輔音/k/和/g/之間插入一個元音/o/，使/k/變?yōu)?ko/，/g/變?yōu)?go/。再如，在元音/i/和/u/之間插入一個輔音/j/，使/i/變?yōu)?ij/，/u/變?yōu)?uj/。4.僧伽羅語方言研究中實地調(diào)查的意義：實地調(diào)查是方言研究最基本、最直接的方法，能夠獲取第一手的語音資料，了解方言的真實面貌。通過實地調(diào)查，研究人員可以直接記錄方言的語音現(xiàn)象，包括聲調(diào)、元音、輔音、音節(jié)結(jié)構(gòu)、語流音變等，并對其進行詳細(xì)的描寫和分析。實地調(diào)查還可以幫助研究人員了解方言的分布范圍、使用人口、社會文化背景等信息，為方言研究提供重要的參考依據(jù)。此外，實地調(diào)查還可以促進方言保護工作，通過記錄和保存方言語音資料，可以有效地保護方言的多樣性和文化價值。五、論述題1.僧伽羅語方言音韻音律生成規(guī)律的研究方法及其意義：研究僧伽羅語方言音韻音律生成規(guī)律的主要方法包括：文獻研究法、實地調(diào)查法、語料庫分析法、實驗語音學(xué)法等。文獻研究法是指通過查閱相關(guān)的文獻資料，了解僧伽羅語方言音韻音律的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。實地調(diào)查法是指通過到方言區(qū)進行實地考察，收集第一手的語音資料，并進行詳細(xì)的描寫和分析。語料庫分析法是指通過建立僧伽羅語方言的語料庫，對語音現(xiàn)象進行定量分析。實驗語音學(xué)法是指利用語音儀器對語音進行客觀的測量和分析。這些研究方法可以相互結(jié)合，從不同的角度對僧伽羅語方言音韻音律生成規(guī)律進行研究。研究僧伽羅語方言音韻音律生成規(guī)律的意義在于：首先，可以促進僧伽羅語方言研究的深入發(fā)展，豐富和完善僧伽羅語音韻學(xué)理論。其次，可以為僧伽羅語的教學(xué)、翻譯、語言規(guī)劃等工作提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。最后，可以促進僧伽羅語方言的保護和傳承，維護語言多樣性。2.僧伽羅語音韻音律在語言教學(xué)中的應(yīng)用：僧伽羅語音韻音律知識在語言教學(xué)中具有重要的應(yīng)用價值。首先，教師需要掌握僧伽羅語音韻音律的特點，才能有效地進行語音教學(xué)。例如，教師需要了解僧伽羅語的聲調(diào)系統(tǒng)，才能準(zhǔn)確地教授學(xué)生發(fā)音。其次，教師需要了解僧伽羅語音流音變規(guī)律，才能幫助學(xué)生掌握連讀、變調(diào)等語音現(xiàn)