初中五年級2025年下學(xué)期道德與法治專項(xiàng)突破試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有（）。A.勞動和休息的權(quán)利B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由C.受教育的權(quán)利D.上述都是2.在學(xué)校，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，正確的處理方式是（）。A.變本加厲地報(bào)復(fù)對方B.大聲吵鬧，讓更多人知道C.私下里找對方理論，甚至使用暴力D.冷靜溝通，互相諒解，必要時尋求老師幫助3.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話啟示我們（）。A.要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威B.要注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣C.要相信運(yùn)氣，事半功倍D.要好高騖遠(yuǎn)，追求快速成功4.小明發(fā)現(xiàn)鄰居張某在公共場所吸煙，影響了他人。他應(yīng)該（）。A.覺得礙不著自己，不去管他B.跟大家一起跟著吸C.擔(dān)心沖突，假裝沒看見D.拿著喇叭大聲提醒他遵守公共秩序5.“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這句話體現(xiàn)了公民的（）意識。A.權(quán)利B.義務(wù)C.責(zé)任D.榮譽(yù)6.小華在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于某地發(fā)生自然災(zāi)害的報(bào)道，他非常關(guān)心災(zāi)區(qū)人民，于是（）。A.在網(wǎng)上發(fā)表很多評論，希望引起關(guān)注B.將這篇報(bào)道轉(zhuǎn)發(fā)給很多朋友，希望大家一起捐款捐物C.根據(jù)報(bào)道內(nèi)容，虛構(gòu)了一些悲慘的細(xì)節(jié)，以博取同情D.覺得與自己無關(guān)，選擇忽略7.我國法律規(guī)定，禁止使用童工。這是因?yàn)椋ǎ?。A.童工可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B.童工可以提前體驗(yàn)社會生活C.未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊保護(hù)D.使用童工會節(jié)省勞動力成本8.小麗在乘坐公交車時，看到一位老人沒有座位，她應(yīng)該（）。A.占著座位玩手機(jī)B.坐著等老人自己來挨罵C.起身讓座D.覺得這是司機(jī)的事情，不予理會9.小明經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)和生活。他的父母應(yīng)該（）。A.允許他繼續(xù)玩，反正游戲也是社會現(xiàn)象B.罰他零花錢，讓他自己反省C.與他溝通，了解原因，幫助他培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣D.直接沒收他的電腦，強(qiáng)制他戒掉10.小芳在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，她應(yīng)該（）。A.也去欺負(fù)那個同學(xué)，以牙還牙B.告訴老師或者家長，尋求幫助C.裝作沒發(fā)生，避免沖突D.學(xué)會忍氣吞聲，以后不再和他來往11.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）。A.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B.全民所有制經(jīng)濟(jì)C.私有制經(jīng)濟(jì)D.外資經(jīng)濟(jì)12.小明在公園里看到一只流浪狗，他覺得可憐，想把它帶回家養(yǎng)，但他應(yīng)該（）。A.直接抱回家，不用考慮任何問題B.先詢問公園管理人員是否允許C.找一個收容所，讓專業(yè)人士處理D.放棄帶走，因?yàn)榱骼斯房赡苌』蛴泄粜?3.遵守社會規(guī)則（）。A.是為了約束自己的自由B.會限制個人的發(fā)展C.是維護(hù)社會秩序的必要條件D.只是在公共場合需要14.小華在班級里積極幫助同學(xué)，主動承擔(dān)班級工作，這體現(xiàn)了他的（）。A.個人主義精神B.小團(tuán)體主義C.集體主義精神D.自私自利15.在我國，國家的一切權(quán)力屬于（）。A.國家主席B.人民C.政府D.中共中央二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述公民享有的基本權(quán)利有哪些？2.為什么說誠信是做人的基本品質(zhì)？3.我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？4.中學(xué)生應(yīng)該如何積極參與社會生活？三、材料分析題（每題10分，共30分）1.閱讀材料，回答問題。材料一：小明在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，說某地發(fā)生了嚴(yán)重的食品安全事件，很多孩子吃了不健康的食品后生病了。小明非常氣憤，他在網(wǎng)上發(fā)表了很多攻擊食品生產(chǎn)廠家的言論，并號召大家抵制所有該廠家的產(chǎn)品。材料二：小麗在看到這篇報(bào)道后，她首先確認(rèn)了信息的真實(shí)性，然后她通過自己的微博，轉(zhuǎn)發(fā)了一條官方發(fā)布的辟謠信息，并提醒大家不要輕信謠言，要理性看待問題。（1）小明在網(wǎng)上的行為有什么不當(dāng)之處？為什么？（2）小麗的做法值得我們學(xué)習(xí)，請說明理由。2.閱讀材料，回答問題。材料：小華是一名五年級學(xué)生，他平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但是，他發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)經(jīng)常在考試中作弊，而且似乎并沒有受到什么懲罰。于是，小華開始猶豫，他不知道自己是否也應(yīng)該這樣做。（1）小華面臨的兩難選擇是什么？（2）你認(rèn)為小華應(yīng)該怎么做？請說明理由。3.閱讀材料，回答問題。材料：近年來，我國各地紛紛開展了“垃圾分類”行動。這項(xiàng)行動要求居民將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾等不同類別，分別投放。（1）開展“垃圾分類”行動有什么意義？（2）作為一名中學(xué)生，你可以為“垃圾分類”行動做些什么？---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B11.A12.B13.C14.C15.B二、簡答題1.公民享有的基本權(quán)利包括：人身權(quán)利（如生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)）、政治權(quán)利和自由（如選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由）、文化教育權(quán)利（如受教育權(quán)、文化權(quán)利）等。（答對任意四點(diǎn)即可）2.誠信是做人的基本品質(zhì)，因?yàn)椋孩僬\信是個人立身之本，守信才能贏得他人的信任和尊重；②誠信是社會交往的基石，誠信社會需要每個人共同維護(hù)；③誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基本原則，失信行為會擾亂市場秩序；④誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是個人道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。（答對任意三點(diǎn)即可）3.我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境：①節(jié)約資源，如節(jié)約用水、用電、用紙等；②減少污染，如不亂扔垃圾、不使用一次性制品、綠色出行等；③積極參與植樹造林、垃圾分類等活動；④學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；⑤監(jiān)督和舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。（答對任意四點(diǎn)即可）4.中學(xué)生應(yīng)該如何積極參與社會生活：①關(guān)心國家大事，了解社會發(fā)展；②積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如志愿服務(wù)、社團(tuán)活動等；③在社區(qū)中承擔(dān)力所能及的責(zé)任，如幫助鄰居、參與社區(qū)建設(shè)等；④利用網(wǎng)絡(luò)等平臺，傳播正能量，參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)；⑤在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，提升公民素養(yǎng)。（答對任意四點(diǎn)即可）三、材料分析題1.（1）小明在網(wǎng)上的行為不當(dāng)之處在于：①沒有核實(shí)信息真?zhèn)尉桶l(fā)表言論；②發(fā)表了攻擊他人的言論，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)；③號召抵制所有產(chǎn)品，屬于不理性表達(dá)，可能擾亂市場秩序。原因：公民在網(wǎng)絡(luò)空間也要遵守法律法規(guī)，要理性表達(dá)，要尊重他人權(quán)利，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。（2）小麗的做法值得我們學(xué)習(xí)，理由：①她確認(rèn)了信息的真實(shí)性，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的態(tài)度；②她通過轉(zhuǎn)發(fā)官方辟謠信息，傳播了正能量，幫助他人理性看待問題；③她遵守了網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，是負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。2.（1）小華面臨的兩難選擇是：①是堅(jiān)持誠信，不參與考試作弊；②是違背誠信，參與考試作弊。（2）小華應(yīng)該堅(jiān)持誠信，不參與考試作弊。理由：①誠信是做人的基本品質(zhì)，考試作弊是違背誠信的行為；②考試作弊違反了學(xué)校紀(jì)律，也是不道德的行為；③堅(jiān)持誠信才能獲得真正的進(jìn)步和尊重；④作為中學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的價值觀，抵制不良誘惑。3.（1）開展“垃圾分類”行動的意義：①有利于資源的回收利用，節(jié)約資源；②有利于減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；③有利于提高公民的環(huán)保意識，促進(jìn)綠色發(fā)展；④有利于建設(shè)