2025年高中三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（wán）紈绔子弟鮮為人知（xiān）相形見(jiàn)絀（chù）B.消弭（mǐ）弭止干戈氣息奄奄（yǎn）鍥而不舍（qiè）C.驪（lí）驪山紈绔（kuà）子弟氣息奄奄（yǎn）拾（shí）金不昧D.脈搏（bó）脈脈含情針砭（biān）時(shí)弊拾（shí）金不昧2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)惶誠(chéng)恐不可告人供（gōng）參考鍥而不舍B.氣宇軒昂人才濟(jì)濟(jì)無(wú)與倫比無(wú)動(dòng)于衷（zhōng）C.鬼鬼祟祟不可告人供（gōng）參考無(wú)人問(wèn)津（jīn）D.氣宇軒昂人才濟(jì)濟(jì)無(wú)與倫比無(wú)所事事（shì）3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。B.他這個(gè)人做事總是拖泥帶水，不夠干脆。C.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)。D.這幅畫(huà)的色彩絢麗多彩，五彩斑瀾。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。D.關(guān)于這件事的具體情況，我們暫時(shí)還不清楚。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，作者是曹雪芹。B.《吶喊》是魯迅先生的短篇小說(shuō)集，收錄了《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》等作品。C.《師說(shuō)》是韓愈的一篇議論文，主張尊師重道。D.《沁園春·雪》是毛澤東的作品，是一首著名的七言律詩(shī)。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～9題。材料一：當(dāng)今時(shí)代，信息爆炸，知識(shí)更新速度加快，學(xué)習(xí)已成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)理念應(yīng)運(yùn)而生，成為時(shí)代的要求。終身學(xué)習(xí)，不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提升自我，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。終身學(xué)習(xí)需要我們具備自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。自主學(xué)習(xí)，就是自己主動(dòng)地、有目的地、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。它要求我們能夠根據(jù)自己的興趣和需求，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)需要我們具備終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是保持好奇心，不斷探索未知，勇于挑戰(zhàn)自我。它要求我們能夠虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷進(jìn)步。材料二：在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)方式更加多樣化。除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、在線課程、自主學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)資源也更加豐富，我們可以通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、社交媒體等多種渠道獲取學(xué)習(xí)資源。然而，信息時(shí)代的終身學(xué)習(xí)也面臨著挑戰(zhàn)。信息過(guò)載、注意力分散等問(wèn)題，都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此，我們需要學(xué)會(huì)篩選信息，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。材料三：終身學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要我們持之以恒。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。終身學(xué)習(xí)，不僅是為了自己，也是為了社會(huì)。6.根據(jù)材料一，概括終身學(xué)習(xí)的含義。（不超過(guò)60字）7.根據(jù)材料一和材料二，分析信息時(shí)代終身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。（不超過(guò)80字）8.根據(jù)材料二，列舉信息時(shí)代終身學(xué)習(xí)的方式和資源。（不超過(guò)80字）9.根據(jù)材料三，談?wù)勀銓?duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。（不超過(guò)100字）三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文言文，完成第10～13題。甲子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）乙子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)·述而》）丙子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（）（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（）（3）人不知而不慍，不亦君子乎？（）（4）三人行，必有我?guī)熝桑ǎ?）擇其善者而從之（）（6）聞義不能徙（）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。12.甲、乙、丙三則材料分別體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？13.結(jié)合甲、乙、丙三則材料，談?wù)勀銓?duì)孔子思想的認(rèn)識(shí)。（不超過(guò)100字）四、寫(xiě)作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！暗雷枨议L(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。”這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；不少于800字；不得抄襲套作。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.B解析：A項(xiàng)，“絀”應(yīng)讀chù；C項(xiàng)，“紈绔”應(yīng)讀kuà；D項(xiàng)，“脈搏”的“搏”應(yīng)讀bó，“脈脈”的“脈”應(yīng)讀mò。2.B解析：A項(xiàng)，“供參考”的“供”應(yīng)讀gòng；C項(xiàng)，“鬼鬼祟祟”應(yīng)為“鬼鬼祟祟”；D項(xiàng)，“無(wú)所事事”的“事”應(yīng)讀shì。3.D解析：“五彩斑瀾”應(yīng)為“五彩斑斕”。其他選項(xiàng)詞語(yǔ)使用正確。4.C解析：A項(xiàng)，成分贅余，去掉“使”；B項(xiàng)，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，去掉“不再”；D項(xiàng)，成分殘缺，缺主語(yǔ)。5.D解析：《沁園春·雪》是一首著名的詞。二、現(xiàn)代文閱讀6.終身學(xué)習(xí)是為了獲取知識(shí)、提升自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而持續(xù)進(jìn)行的學(xué)習(xí)過(guò)程。解析：根據(jù)材料一第一段“當(dāng)今時(shí)代，信息爆炸，知識(shí)更新速度加快，學(xué)習(xí)已成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)理念應(yīng)運(yùn)而生，成為時(shí)代的要求。終身學(xué)習(xí)，不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提升自我，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展?！备爬ǖ贸?。7.信息時(shí)代終身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于學(xué)習(xí)方式和資源的多樣化，以及面臨的挑戰(zhàn)，如信息過(guò)載和注意力分散。解析：根據(jù)材料一和材料二，材料一強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和態(tài)度，材料二強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式和資源的多樣化，以及面臨的挑戰(zhàn)，綜合概括得出。8.信息時(shí)代終身學(xué)習(xí)的方式包括課堂學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、在線課程、自主學(xué)習(xí)等；資源包括圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、社交媒體等。解析：根據(jù)材料二，直接列舉材料中提到的學(xué)習(xí)方式和資源。9.終身學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要持之以恒，不僅提升自我，也貢獻(xiàn)社會(huì)。我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。解析：根據(jù)材料三，概括終身學(xué)習(xí)的持續(xù)性，并結(jié)合作者觀點(diǎn)，結(jié)合自身認(rèn)識(shí)談?wù)剬?duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。三、古詩(shī)文閱讀10.（1）通“悅”，愉快（2）朋友（3）了解、明白（4）語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)義（5）選擇（6）改變、遷就解析：根據(jù)常見(jiàn)文言實(shí)詞含義進(jìn)行解釋，結(jié)合具體語(yǔ)境理解。11.（1）別人不了解我，（我）也不抱怨，不也是君子嗎？（2）選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就改正自己。解析：將文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯，保持句意通順。12.甲則體現(xiàn)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣和君子品德的看法；乙則體現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)的思想；丙則體現(xiàn)了孔子對(duì)自身道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度的