2025年大學(xué)《菲律賓語》專業(yè)題庫——菲律賓語專業(yè)在國際化背景下的發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.菲律賓化（Filipinization）2.全球南方（GlobalSouth）3.軟實(shí)力（SoftPower）4.東南亞語言共同體（SEALanguageCommunity）二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述菲律賓語在國際組織中的地位和作用。2.分析全球化對(duì)菲律賓本土文化（如巴隆干文化、他加祿文化等）帶來的主要影響。3.比較菲律賓語與英語在菲律賓國內(nèi)媒體領(lǐng)域的主要競(jìng)爭(zhēng)與共存關(guān)系。三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合具體實(shí)例，論述菲律賓語專業(yè)在“一帶一路”倡議中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。2.分析菲律賓電影或文學(xué)作品中反映的社會(huì)問題及其在國際傳播中的意義。四、綜合應(yīng)用題（20分）為提升菲律賓語在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的國際傳播力，請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w策略建議。試卷答案一、名詞解釋1.菲律賓化（Filipinization）：指在語言、文化、教育等方面，菲律賓逐步擺脫殖民地影響，強(qiáng)調(diào)本土元素，促進(jìn)民族認(rèn)同的過程。在語言層面，指推廣菲律賓語（Tagalog-basedFilipino）作為官方語言和通用語，以及在詞匯、語法等方面融入更多本土詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)吸收外來語。在國際背景下，它也體現(xiàn)為菲律賓在文化產(chǎn)品、外交政策等方面展現(xiàn)自身特色和影響力的努力。**解析思路：*本題考察對(duì)菲律賓本土化進(jìn)程核心概念的理解。答案需包含其定義、語言層面的體現(xiàn)（推廣菲律賓語，本土化詞匯語法）以及更廣泛的文化、社會(huì)意義（民族認(rèn)同，文化外交）。2.全球南方（GlobalSouth）：指代發(fā)展中國家和地區(qū)，通常位于南半球，歷史上多曾遭受殖民統(tǒng)治，在全球政治經(jīng)濟(jì)體系中處于相對(duì)邊緣的地位。這些國家通常面臨發(fā)展不平衡、經(jīng)濟(jì)依賴、文化沖擊等共同挑戰(zhàn)，但也擁有共同的l?chs?(history)經(jīng)驗(yàn)和反抗殖民主義的斗爭(zhēng)傳統(tǒng)。菲律賓作為全球南方的重要成員，在聯(lián)合國等國際組織中積極發(fā)聲，推動(dòng)建立更加公正合理的國際秩序。**解析思路：*考察學(xué)生對(duì)全球南方這一國際關(guān)系理論概念及其與菲律賓的關(guān)聯(lián)性的認(rèn)知。答案應(yīng)明確其定義（發(fā)展中國家，南半球，歷史背景），概括其共同特征（發(fā)展挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)文化依賴），并點(diǎn)明菲律賓的角色（全球南方成員，國際活動(dòng)）。3.軟實(shí)力（SoftPower）：指一個(gè)國家通過文化吸引力、政治價(jià)值觀、外交政策的正當(dāng)性等方式，使其他國家自愿追隨和采納其理念、政策和制度的綜合能力。相對(duì)于硬實(shí)力（軍事和經(jīng)濟(jì)脅迫）和巧實(shí)力（硬實(shí)力與軟實(shí)力的結(jié)合運(yùn)用），軟實(shí)力更側(cè)重于非強(qiáng)制性的影響力。對(duì)于菲律賓而言，其獨(dú)特的文化（音樂、舞蹈、美食）、宗教（天主教）、歷史以及在國際事務(wù)中展現(xiàn)的人道主義援助和外交靈活性，是其軟實(shí)力的重要組成部分。**解析思路：*考察對(duì)軟實(shí)力概念的理解，并能將其與菲律賓的具體國情聯(lián)系起來。答案需解釋軟實(shí)力的定義（文化吸引，價(jià)值觀，外交政策正當(dāng)性，自愿追隨），并列舉菲律賓可被視為軟實(shí)力資源的方面（文化，宗教，外交）。4.東南亞語言共同體（SEALanguageCommunity）：指東南亞國家為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)語言交流、文化理解和互聯(lián)互通而進(jìn)行的合作努力。由于東南亞地區(qū)語言種類繁多、差異巨大，建立統(tǒng)一的語言共同體面臨挑戰(zhàn)，但各國通過推動(dòng)?xùn)|盟（ASEAN）官方語言（包括英語和若干東盟成員國的國內(nèi)語言）的使用、開展語言教育合作、促進(jìn)語言技術(shù)共享等方式，試圖在特定層面構(gòu)建語言溝通網(wǎng)絡(luò)，增進(jìn)互操作性。**解析思路：*考察學(xué)生對(duì)區(qū)域語言合作倡議的認(rèn)知。答案應(yīng)解釋該共同體的目標(biāo)（促進(jìn)交流、理解、互聯(lián)互通），說明其面臨的挑戰(zhàn)（語言多樣性），并列舉可能的合作方式（使用官方語言，教育合作，技術(shù)共享）。二、簡(jiǎn)答題1.菲律賓語在國際組織中的地位和作用：菲律賓語作為菲律賓的官方語言，在國際組織中的地位主要體現(xiàn)在它是聯(lián)合國（UN）、東南亞國家聯(lián)盟（ASEAN）、非盟（AU）、二十國集團(tuán)（G20）等多個(gè)重要國際和區(qū)域組織的官方工作語言之一。其作用在于：保障菲律賓在上述組織中的發(fā)言權(quán)和平等地位；成為成員國之間溝通和協(xié)商的重要媒介；促進(jìn)以菲律賓為中心或參與的區(qū)域合作項(xiàng)目；向國際社會(huì)傳播菲律賓的語言和文化。**解析思路：*要求概述菲律賓語獲得官方地位的組織，并說明其地位帶來的主要功能。答案需點(diǎn)明主要組織（UN,ASEAN等），并闡述其作用（保障發(fā)言權(quán)，溝通媒介，促進(jìn)合作，文化傳播）。2.全球化對(duì)菲律賓本土文化帶來的主要影響：全球化對(duì)菲律賓本土文化帶來了復(fù)雜的影響。一方面，它加速了外來文化（特別是美國文化）的滲透，對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀、語言（英語普及）、生活方式、消費(fèi)習(xí)慣等產(chǎn)生沖擊，有時(shí)導(dǎo)致文化同質(zhì)化或本土文化特征的削弱。另一方面，全球化也為菲律賓本土文化提供了更廣闊的傳播平臺(tái)，使其音樂（如K-Pop融合菲律賓元素）、電影、文學(xué)作品等走向世界，促進(jìn)了文化創(chuàng)新和多元發(fā)展，同時(shí)也激發(fā)了民眾的文化認(rèn)同感和保護(hù)本土文化的意識(shí)。**解析思路：*要求分析全球化帶來的雙重影響。答案需包含負(fù)面影響（外來文化沖擊，同質(zhì)化）和正面影響（傳播平臺(tái)，文化創(chuàng)新，認(rèn)同感），并保持辯證的觀點(diǎn)。3.菲律賓語與英語在菲律賓國內(nèi)媒體領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)與共存關(guān)系：在菲律賓媒體領(lǐng)域，英語與菲律賓語呈現(xiàn)既競(jìng)爭(zhēng)又共存的復(fù)雜關(guān)系。英語在新聞媒體、電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)和廣告業(yè)中占據(jù)主導(dǎo)地位，尤其受到受教育程度較高和都市化人群的青睞，常被視為通往更好經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的“敲門磚”。然而，菲律賓語作為國家級(jí)語言，在廣播、社區(qū)電視臺(tái)、流行音樂、電視?。ㄓ绕涫恰癟elebisyon”）、社交媒體內(nèi)容等方面擁有強(qiáng)大生命力，是連接廣大民眾，特別是農(nóng)村地區(qū)和低收入群體的主要媒介。兩者相互滲透，例如電視節(jié)目常使用雙語，報(bào)紙采用雙語排版，共同構(gòu)成了菲律賓媒體生態(tài)。**解析思路：*要求描述兩種語言在特定領(lǐng)域（媒體）的互動(dòng)狀態(tài)。答案需明確各自的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和受眾（英語為主流/高端/都市；菲律賓語為大眾/本土/農(nóng)村），并點(diǎn)明其共存模式（相互滲透，共同構(gòu)成生態(tài)）。三、論述題1.菲律賓語專業(yè)在“一帶一路”倡議中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：機(jī)遇在于：“一帶一路”倡議促進(jìn)了中菲兩國在經(jīng)貿(mào)、基礎(chǔ)設(shè)施、能源、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的合作，增加了對(duì)能夠進(jìn)行跨文化溝通的人才需求，特別是既懂菲律賓語又了解中國國情或相關(guān)行業(yè)的復(fù)合型人才。這為菲律賓語專業(yè)學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景，也推動(dòng)了菲律賓語教學(xué)內(nèi)容的更新（如增加相關(guān)領(lǐng)域詞匯、商務(wù)溝通課程）。挑戰(zhàn)則包括：現(xiàn)有菲律賓語專業(yè)人才培養(yǎng)模式可能未能完全適應(yīng)市場(chǎng)需求，缺乏足夠的實(shí)踐環(huán)節(jié)和跨學(xué)科知識(shí)；如何在全球化背景下保持菲律賓語的獨(dú)特性和吸引力，避免被更強(qiáng)勢(shì)的語言淹沒；如何有效評(píng)估和認(rèn)證學(xué)生的跨文化溝通能力。**解析思路：*要求結(jié)合實(shí)例（“一帶一路”），從正反兩方面分析菲律賓語專業(yè)的發(fā)展前景。答案需分點(diǎn)闡述機(jī)遇（就業(yè)需求增加，教學(xué)內(nèi)容調(diào)整）和挑戰(zhàn)（培養(yǎng)模式滯后，語言活力維護(hù)，能力評(píng)估），并力求具體、有邏輯性。2.分析菲律賓電影或文學(xué)作品中反映的社會(huì)問題及其在國際傳播中的意義：菲律賓的許多電影和文學(xué)作品深刻反映了國內(nèi)的社會(huì)問題，如貧富差距、腐敗、政治動(dòng)蕩、暴力、性別不平等、宗教沖突、環(huán)境破壞以及海外勞工困境等。這些作品通過藝術(shù)形式揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引發(fā)國內(nèi)民眾的共鳴和反思，推動(dòng)社會(huì)變革。在國際傳播中，這些作品具有多重意義：它們向世界展示了菲律賓的真實(shí)面貌，超越了刻板印象，豐富了國際社會(huì)對(duì)菲律賓的認(rèn)知；促進(jìn)了不同文化間的理解和對(duì)話；成為菲律賓文化軟實(shí)力的重要載體，提升了國家的國際形象；引發(fā)了全球范圍內(nèi)對(duì)相似社會(huì)問題的關(guān)注和討論。**解析思路：*要求分析菲律賓文藝作品的內(nèi)容（社會(huì)問題）與影響（國際傳播）。答案需選取具體作品類型或主題（電影/文學(xué)，具體問題），論述其反映內(nèi)容，并深入分析其在國際傳播層面的意義（展示真實(shí)，文化理解，軟實(shí)力，引發(fā)關(guān)注）。四、綜合應(yīng)用題為提升菲律賓語在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的國際傳播力，可采取以下策略：第一，開發(fā)適應(yīng)數(shù)字平臺(tái)傳播特點(diǎn)的菲律賓語內(nèi)容，如制作短視頻、播客、互動(dòng)網(wǎng)頁，內(nèi)容涵蓋菲律賓文化、旅游、科技、創(chuàng)業(yè)故事等，利用社交媒體和在線平臺(tái)進(jìn)行推廣。第二，加強(qiáng)菲律賓語與數(shù)字技術(shù)的結(jié)合，推動(dòng)菲律賓語在人工智能（如機(jī)器翻譯、語音識(shí)別）、電子商務(wù)、移動(dòng)應(yīng)用等領(lǐng)域的應(yīng)用，提升菲律賓語在數(shù)字空間的可用性和效率。第三，培養(yǎng)具備數(shù)字技能的菲律賓語專業(yè)人才，在課程中融入數(shù)字營銷、內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)據(jù)分析等模塊，使其畢業(yè)即具備在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域用菲律賓語進(jìn)行工作的能力。第四，與相關(guān)企業(yè)、