2025年大學(xué)《波蘭語》專業(yè)題庫——波蘭語專業(yè)學(xué)習(xí)過程分享考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：基礎(chǔ)知識與閱讀理解1.請解釋下列波蘭語詞語在給定語境中的含義，并簡要說明其用法區(qū)別：*`tu`,`tam`,`tu?`*`czyni?`,`zrobi?`,`zakończy?`*`przedmiotem`,`tematem`2.分析下列句子中的語法結(jié)構(gòu)，指出主語、謂語、直接賓語、間接賓語（如有）、狀語（時間、地點、方式等），并說明關(guān)鍵語法現(xiàn)象：*Jaki?czastemuprofessorzwyczajnyzUniwersytetuWarszawskiegospotka?si?zdziennikarzemwkawiarninaNowymMie?cie.*Polacyценятсвободуитрудолюбие,поэтомуcz?stopracuj?bardzod?ugo.3.閱讀以下波蘭語文本，完成后面的題目：*WPolscewiosnacz?stonadszed?ejpowoli,pó?no.Zimowech?odyutrzymuj?si?d?ugo,apierwszewiosennerozkwity,kwiatkiwogrodachinaulicach,sprawiaj?szczególnezachwyt.Ludziewypuszczaj?thenki,chodz?naspacerach,ciesz?si?cieplems?onecznegodnia.Toczasoczekiwanianape?ni??ycia,naciep?oi?wiat?o,którepokonaj?zimowemroki.請回答：*根據(jù)文本，波蘭的春天有什么特點？作者用了哪些具體的意象來描繪春天？*文中`thenki`指的是什么？從文化角度看，人們在春天釋放`thenki`有什么意義？*簡述這段文字表達了作者對春天的何種情感。第二部分：語言運用與翻譯4.請以“Mojedo?wiadczenienaukij?zykapolskiego”為題，寫一篇不少于300詞的短文。內(nèi)容應(yīng)包括：*你開始學(xué)習(xí)波蘭語的時間和你選擇學(xué)習(xí)波蘭語的原因。*你在學(xué)習(xí)過程中遇到的主要困難（例如語音、語法、詞匯記憶等）以及你是如何克服這些困難的。*你認為哪些學(xué)習(xí)方法或資源對你幫助最大，并舉例說明。*你對波蘭語學(xué)習(xí)的未來有什么期待或計劃。5.將以下這段波蘭語文本翻譯成流暢的漢語：*OstatnielatatoczasdynamicznychzmianwPolsce.Rozwójgospodarczy,zmianyspo?eczneiaktywnapolitykarz?duprzyczyniaj?si?doznacznegorozwojukraju.M?odziPolacywidz?szans?nalepsz?przysz?o??,ainwestycjezagranicznenap?dzaj?wzrostgospodarczy.Jednak?e,wrazzrozwojem,pojawiaj?si?nowewyzwania,takiejakzatrudnienieiekologia,którewymagaj?odspo?eczeństwaiw?adzdzia?ańirozwi?zań.6.將以下這段漢語文本翻譯成波蘭語：*學(xué)習(xí)一門外語需要極大的耐心和毅力。它不僅僅是記憶單詞和語法規(guī)則，更是了解另一種文化、打開一扇通往新世界窗戶的過程。通過語言，我們可以與不同背景的人交流，拓寬視野，豐富人生體驗。雖然過程可能充滿挑戰(zhàn)，但克服困難后所獲得的成就感和開闊的胸懷是無與倫比的。第三部分：學(xué)習(xí)反思與專業(yè)認知7.在學(xué)習(xí)波蘭語的過程中，你如何看待語言學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？請結(jié)合你的具體學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)劜ㄌm文化知識（如歷史、習(xí)俗、價值觀等）對你掌握波蘭語有哪些方面的促進或挑戰(zhàn)，并說明你是如何平衡這兩方面學(xué)習(xí)的。8.你認為作為一名波蘭語專業(yè)的學(xué)生，除了掌握語言技能本身，還需要具備哪些其他素質(zhì)或能力？請闡述你的觀點，并說明你正在如何培養(yǎng)這些素質(zhì)和能力。試卷答案第一部分：基礎(chǔ)知識與閱讀理解1.釋義與用法區(qū)別：*`tu`:指較近的位置或地點（here）。例如：`Jestemtu.`（我在這里）。`tam`:指較遠的位置或地點（there）。例如：`Ktojesttam?`（那里是誰？）。`tu?`:指非常近的位置或地點（just,nearly,almost）。例如：`Miskajesttu?zamn?.`（碗就在我旁邊）。`tu`指代性強，`tam`范圍較廣，`tu?`強調(diào)距離極近。*`czyni?`:指進行、從事某種活動或行為，常帶有抽象意味或作為不及物動詞使用（todo,toperform,toengagein）。例如：`czyni?post?py`（取得進展）。`zrobi?`:指完成某個具體的動作或工作（todo,tomake,tofinish）。例如：`zrobi?zadanie`（完成作業(yè)）。`zakończy?`:指結(jié)束、終止某個過程或活動（tofinish,toend,toconclude）。例如：`zakończy?spotkanie`（結(jié)束會議）。`czyni?`強調(diào)行為本身，`zrobi?`強調(diào)動作的完成，`zakończy?`強調(diào)過程的結(jié)束。*`przedmiotem`:作名詞，意為“主題、題材、客體、科目”（subject,theme,object,topic）。例如：`historiajestprzedmiotemmojegozainteresowania`（歷史是我的興趣科目）。`tematem`:作名詞，意為“主題、話題”（theme,topic）。例如：`tematemdyskusjiby?anowina`（討論的主題是新聞）。`przedmiotem`常指學(xué)科或討論的核心客體，`tematem`常指談話或?qū)懽鞯闹行乃枷搿?.語法結(jié)構(gòu)分析：*`Jaki?czastemuprofessorzwyczajnyzUniwersytetuWarszawskiegospotka?si?zdziennikarzemwkawiarninaNowymMie?cie.`*主語：`professorzwyczajnyzUniwersytetuWarszawskiego`（華沙大學(xué)的正教授）*謂語：`spotka?si?`（遇見）*間接賓語：`zdziennikarzem`（與記者）*直接賓語：無直接賓語，`spotka?si?`為自反動詞。*時間狀語：`Jaki?czastemu`（一段時間以前）*地點狀語：`wkawiarninaNowymMie?cie`（在華沙老城的咖啡館）*關(guān)鍵語法現(xiàn)象：復(fù)合句（主句+時間狀語從句，隱含），名詞短語（`professorzwyczajnyzUniwersytetuWarszawskiego`），自反動詞（`spotka?si?`）。*`Polacyценятсвободуитрудолюбие,поэтомучастоpracuj?bardzod?ugo.`*主語：`Polacy`（波蘭人）*謂語：`ценят`（珍視）*直接賓語：`свободуитрудолюбие`（自由和勤勞）*狀語：`оченьd?ugo`（非常長時間），修飾`pracuj?`。*原因狀語從句：`poniewa?частоpracuj?bardzod?ugo`（因為經(jīng)常工作很長時間）*關(guān)鍵語法現(xiàn)象：并列賓語（`свободуитрудолюбie`），原因狀語從句（`poniewa?...`），副詞（`оченьd?ugo`）。3.閱讀理解回答：*特點與意象：波蘭的春天來得晚且緩慢。特點是冬季寒意持續(xù)時間長，而初春的綻放（花朵）給人帶來特別的驚喜。作者用了具體的意象來描繪春天：`thenki`（風(fēng)箏），`ogrodyinaulicach`（花園和街道上的花），`ciep?os?onecznegodnia`（陽光的溫暖），`ciep?oi?wiat?o`（溫暖和光芒），`zimowemroki`（冬日的黑暗）。*`thenki`指的是風(fēng)箏。文化意義：在波蘭，春天放風(fēng)箏（`wypuszcza?thenki`）是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，象征著驅(qū)趕冬天、迎接春天的到來，也代表著希望和自由。*情感：這段文字表達了作者對春天充滿喜愛和欣賞的情感，認為春天是充滿希望、溫暖和光明戰(zhàn)勝黑暗的象征，能帶來喜悅和活力。第二部分：語言運用與翻譯4.（短文內(nèi)容略，應(yīng)包含學(xué)習(xí)起因、困難與克服方法、有效方法與資源分享、未來期待與計劃等要素，體現(xiàn)個人學(xué)習(xí)過程的反思）5.漢語翻譯成波蘭語：*OstatnielatatoczasdynamicznychzmianwPolsce.Rozwójgospodarczy,zmianyspo?eczneiaktywnapolitykarz?duprzyczyniaj?si?doznacznegorozwojukraju.M?odziPolacywidz?szans?nalepsz?przysz?o??,ainwestycjezagranicznenap?dzaj?wzrostgospodarczy.Jednak?e,wrazzrozwojem,pojawiaj?si?nowewyzwania,takiejakzatrudnienieiekologia,którewymagaj?odspo?eczeństwaiw?adzdzia?ańirozwi?zań.6.波蘭語翻譯成漢語：*學(xué)習(xí)一門外語需要極大的耐心和毅力。它不僅僅是記憶單詞和語法規(guī)則，更是了解另一種文化、打開一扇通往新世界窗戶的過程。通過語言，我們可以與不同背景的人交流，拓寬視野，豐富人生體驗。雖然過程可能充滿挑戰(zhàn)，但克服困難后所獲得的成就感和開闊的胸懷是無與倫比的。第三部分：學(xué)習(xí)反思與專業(yè)認知7.學(xué)習(xí)反思回答：*語言學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)密不可分。波蘭語不僅僅是詞語和語法的組合，其背后蘊含著波蘭的歷史、社會習(xí)慣、思維方式乃至價值觀。例如，波蘭語中對于家庭、宗教、自然的強調(diào)，或是在表達感謝、道歉時的獨特方式，都反映了波蘭文化特色。我的經(jīng)歷是，學(xué)習(xí)波蘭文化（如了解波蘭歷史事件對語言的影響，或體驗波蘭傳統(tǒng)節(jié)日）幫助我更好地理解某些詞匯的內(nèi)涵和語用習(xí)慣。反之，掌握語言后，我能閱讀波蘭文學(xué)作品，觀看波蘭電影，這讓我對文化有了更深入、更直觀的認識。挑戰(zhàn)在于文化差異可能引起的誤解，需要不斷對比和反思。我努力在系統(tǒng)學(xué)習(xí)語言知識的同時，通過閱讀、交流、觀看波蘭媒體等方式，全方位了解文化，并將文化洞察融入語言實踐中。*或：我認為波蘭語專業(yè)的學(xué)生需要具備扎實的語言功底、深厚的文化素養(yǎng)、跨文化交際能力、批判性思維以及持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。我正在通過積極參與課堂討論、閱讀波蘭文學(xué)、關(guān)注波蘭時事、與波蘭人交流、嘗試