/2025年?yáng)|北大學(xué)秦皇島分校崗位招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.警告C.撤銷教師資格D.拘役【答案】:D2.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生，黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話，了解其思想動(dòng)態(tài)，安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.兩個(gè)月B.半月C.一周D.一個(gè)月【答案】:D3.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案B.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢D.樹立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的，故不必采取相應(yīng)措施【答案】:D4.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（）。A.社會(huì)環(huán)境B.自身的內(nèi)部沖突C.人際關(guān)系的處理D.家庭內(nèi)部【答案】:B5.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題?（）。A.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:A6.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.理智B.態(tài)度C.情緒D.意志【答案】:C7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.自我更新關(guān)注階段【答案】:A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】:A9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.投身實(shí)踐C.榜樣示范D.職業(yè)認(rèn)同【答案】:A10.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】:D11.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.個(gè)體功能和社會(huì)功能C.正向功能和負(fù)向功能D.謀生功能和享用功能【答案】:A12.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用C.有利于教師因材施教D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】:C13.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)【答案】:B14.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.知識(shí)優(yōu)先原則B.教師主導(dǎo)原則C.學(xué)生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】:D15.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建原則B.構(gòu)建的具體指標(biāo)C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建意義【答案】:C16.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】:C17.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格B.課程設(shè)置C.教學(xué)反思D.教學(xué)環(huán)節(jié)【答案】:A18.在知覺(jué)過(guò)程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，需要大學(xué)生感知的（）。A.精確性水平B.準(zhǔn)確性水平C.理解性水平D.目的性水平【答案】:C19.授予個(gè)人的一種終身稱號(hào)，標(biāo)志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.榮譽(yù)B.稱號(hào)C.學(xué)位D.證書【答案】:C20.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.實(shí)物直觀B.言語(yǔ)直觀C.形象直觀D.模像直觀【答案】:D21.我國(guó)古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”,從遷移的觀點(diǎn)看，這是一種（）。A.順向正遷移B.順向負(fù)遷移C.逆向負(fù)遷移D.逆向正遷移【答案】:A22.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.所有人C.避免失敗者D.矛盾者【答案】:C23.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.國(guó)家教育目的B.個(gè)人的教育目的C.家庭教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】:A24.北京大學(xué)的前身是（）A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.中西學(xué)堂D.南洋公學(xué)【答案】:B25.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)B.心理學(xué)C.學(xué)校管理學(xué)D.教育學(xué)【答案】:D26.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)教育對(duì)象的教育功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】:B27.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程，下列選項(xiàng)不屬于這一過(guò)程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關(guān)注狀態(tài)【答案】:C28.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】:B29.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.按利潤(rùn)分配C.按需分配D.平均分配【答案】:A30.從道德修養(yǎng)的角度來(lái)看，任何人的道德面貌都是（）。A.遺傳決定的B.自發(fā)產(chǎn)生的C.自我塑造的D.生來(lái)就有的【答案】:C31.關(guān)于教師倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊道德問(wèn)題B.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面C.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象【答案】:B32.真正的愛(ài)情具有自主性、互愛(ài)性、排他性和（）。A.持久性B.本能性C.自然性D.狂熱性【答案】:A33."吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?（）A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.升華作用【答案】:A34.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.時(shí)間分配C.課程設(shè)置D.學(xué)年編制【答案】:A35.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于（）。A.問(wèn)責(zé)B.權(quán)力C.管理D.發(fā)展【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.個(gè)人成就感降低C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】:ABD37.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.引領(lǐng)作用B.評(píng)價(jià)作用C.調(diào)控作用D.定向作用【答案】:BCD38.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點(diǎn)B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)D.分析后進(jìn)生的形成原因【答案】:ACD39.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.非營(yíng)利性民辦學(xué)校B.企業(yè)法人C.事業(yè)單位法人D.營(yíng)利性民辦學(xué)校【答案】:AD40.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求【答案】:ABCD41.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】:ABD42.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)技能C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)理想【答案】:ACD43.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐【答案】:ABD44.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注B.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任C.對(duì)人民的責(zé)任D.對(duì)黨的責(zé)任【答案】:ABC45.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?（）A.采納健康行為B.健康概念認(rèn)同C.知曉健康信息D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】:ABCD46.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.為人民服務(wù)C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.努力辦好人民滿意的教育【答案】:ABCD47.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.負(fù)性情緒的處理B.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系C.認(rèn)知的改變D.自我的重塑【答案】:ABD48.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面?（）A.長(zhǎng)期-短期維度B.穩(wěn)定-可變維度C.內(nèi)在控制一外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】:BCD49.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意B.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法C.引導(dǎo)學(xué)生宣泄D.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情【答案】:ABC50.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)問(wèn)分支B.教學(xué)科目C.學(xué)術(shù)道德D.學(xué)術(shù)組織【答案】:ABD51.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的敏捷性B.記憶的準(zhǔn)備性C.記憶的精確性D.記憶的廣闊性E.記憶的持久性【答案】:ABCE52.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括以下步驟（）。A.建立問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)B.搜尋解法C.評(píng)價(jià)