北師大版小學(xué)語文四年級上冊散落的鈔票教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課選自北師大版小學(xué)語文四年級上冊，屬于閱讀理解與寫作單元的一部分。結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作技巧以及道德觀念。通過學(xué)習(xí)《散落的鈔票》，學(xué)生將了解誠信的重要性，同時提升對細(xì)節(jié)的觀察力和對情感的理解。本課內(nèi)容與前后知識關(guān)聯(lián)緊密，既是對三年級閱讀理解能力的鞏固，又為五年級的寫作技巧打下基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析四年級學(xué)生已具備一定的閱讀理解能力，但生活經(jīng)驗(yàn)相對有限，對復(fù)雜情感的理解可能存在困難。學(xué)生可能對誠信的概念有一定認(rèn)識，但具體情境下的道德判斷仍需引導(dǎo)。在技能水平上，學(xué)生已能進(jìn)行簡單的寫作，但表達(dá)能力和情感表達(dá)可能不夠豐富。認(rèn)知特點(diǎn)上，學(xué)生對故事情節(jié)感興趣，但可能對抽象概念理解不足。本課需關(guān)注學(xué)生的易錯點(diǎn)，如對故事情節(jié)的誤解、對道德觀念的混淆等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)包括：理解故事情節(jié)，體會誠信的重要性；學(xué)會觀察細(xì)節(jié)，提升閱讀理解能力；學(xué)習(xí)寫作技巧，表達(dá)個人情感。針對學(xué)情，教學(xué)策略應(yīng)注重以下方面：通過故事引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵；結(jié)合生活實(shí)例，加深學(xué)生對道德觀念的認(rèn)識；運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出故事《散落的鈔票》的主要情節(jié)和人物關(guān)系。列舉出故事中體現(xiàn)誠信的例子。解釋誠信在生活中的重要性。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個以誠信為主題的情景劇，展示對故事的理解。評價同學(xué)設(shè)計(jì)的情景劇，提出改進(jìn)建議。論證在小組討論中，能夠合理表達(dá)對誠信的看法。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)體會到誠信的價值，樹立正確的道德觀念。尊重他人的誠信行為，學(xué)會在日常生活中踐行誠信。樹立積極向上的價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析故事情節(jié)，識別故事中的因果關(guān)系。歸納出誠信行為的一般規(guī)律。批判性思考故事中的人物行為，提出自己的見解。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評價自己的寫作，找出改進(jìn)之處。評價同學(xué)的寫作，給出建設(shè)性反饋。評價小組合作的效果，提出優(yōu)化建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：深入理解《散落的鈔票》故事情節(jié)，體會誠信的重要性，并能夠?qū)⑵渑c生活實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解誠信在復(fù)雜情境下的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中做出誠信判斷的能力，克服學(xué)生對誠信概念的模糊理解。難點(diǎn)在于如何將抽象的道德觀念轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解和實(shí)踐的行為。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備方面，我將制作多媒體課件，準(zhǔn)備圖表和模型等教具，以及音頻視頻資料，以豐富教學(xué)手段。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)誠信主題的資料。教學(xué)環(huán)境上將設(shè)計(jì)小組座位，確保合作學(xué)習(xí)空間。此外，我還將準(zhǔn)備任務(wù)單和評價表，以引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和自我評估。通過這些準(zhǔn)備，確保教學(xué)流程順暢，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動方案：教師以一個簡短的故事導(dǎo)入，講述一個人因?yàn)檎\信而獲得他人幫助的例子，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。案例：講述一位老人在街頭不小心丟失了錢包，一位路過的中學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，不僅沒有拿走錢包，還幫助老人尋找失主。預(yù)期行為：學(xué)生通過故事了解到誠信的重要性，對誠信產(chǎn)生興趣，并開始思考誠信在生活中的具體體現(xiàn)。2.新授（30分鐘）任務(wù)一：閱讀故事，理解情節(jié)（5分鐘）活動方案：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀《散落的鈔票》故事，并提出以下問題：故事的主人公是誰？發(fā)生了什么事？主人公在面對誘惑時，是如何做出選擇的？故事中的人物有哪些表現(xiàn)是值得學(xué)習(xí)的？預(yù)期行為：學(xué)生通過閱讀故事，理解故事情節(jié)，并能夠總結(jié)出故事的主要內(nèi)容和人物特點(diǎn)。任務(wù)二：分析人物行為，體會誠信（10分鐘）活動方案：教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中人物的行為，并提出以下問題：主人公為什么選擇歸還鈔票？其他人物對主人公的行為有何評價？你認(rèn)為主人公的行為是正確的嗎？為什么？預(yù)期行為：學(xué)生能夠分析人物行為，理解誠信的內(nèi)涵，并能夠體會到誠信在生活中的重要性。任務(wù)三：討論誠信在生活中的體現(xiàn)（10分鐘）活動方案：教師引導(dǎo)學(xué)生討論誠信在生活中的具體體現(xiàn)，并提出以下問題：你在日常生活中遇到過誠信的問題嗎？你是如何處理誠信問題的？誠信對你有什么影響？預(yù)期行為：學(xué)生能夠討論誠信在生活中的體現(xiàn)，并能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。任務(wù)四：設(shè)計(jì)誠信場景，實(shí)踐誠信行為（10分鐘）活動方案：教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個誠信場景，并提出以下問題：你可以設(shè)計(jì)一個什么樣的誠信場景？在這個場景中，你將如何實(shí)踐誠信？你認(rèn)為這個場景對其他人有什么影響？預(yù)期行為：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)誠信場景，并能夠?qū)嵺`誠信行為。任務(wù)五：總結(jié)反思，提升認(rèn)知（5分鐘）活動方案：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思，并提出以下問題：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對誠信有什么新的認(rèn)識？你打算如何在日常生活中踐行誠信？你認(rèn)為誠信對于個人和社會有什么意義？預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)反思，提升對誠信的認(rèn)知，并能夠?qū)⒄\信觀念應(yīng)用于日常生活。3.鞏固（5分鐘）活動方案：教師通過提問、討論等方式，鞏固學(xué)生對誠信的理解和認(rèn)識。預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固對誠信的理解，并能夠用自己的語言表達(dá)出來。4.小結(jié)（5分鐘）活動方案：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)Ρ竟?jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并能夠認(rèn)識到誠信在生活中的重要性。5.當(dāng)堂檢測（5分鐘）活動方案：教師通過提問、練習(xí)等方式，檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回答問題，并能夠完成練習(xí)，展示對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況?？偨Y(jié)：本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)、當(dāng)堂檢測五個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信的內(nèi)涵，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于日常生活。教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過討論、設(shè)計(jì)等活動，提升學(xué)生對誠信的認(rèn)知和實(shí)踐能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：閱讀《散落的鈔票》故事，完成以下練習(xí)題：故事中主人公是誰？請用一句話概括他的性格特點(diǎn)。列舉三個故事中體現(xiàn)誠信的行為。如果你是故事中的主人公，你會如何處理同樣的情況？完成形式：書面練習(xí)提交時限：下節(jié)課前預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對故事情節(jié)和人物性格的理解，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個以誠信為主題的情景劇，可以是故事的新續(xù)寫，也可以是現(xiàn)實(shí)生活中誠信事件的改編。完成形式：情景劇劇本創(chuàng)作提交時限：兩周內(nèi)預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)誠信的名人名言或歷史故事，制作成一份誠信主題的展板或小冊子，并撰寫簡短的介紹。完成形式：資料收集、展板制作、小冊子編寫提交時限：一個月內(nèi)預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、資料整理能力和創(chuàng)意表達(dá)能力，同時增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，認(rèn)識到誠信的重要性，并能夠在日常生活中踐行誠信。但在新授環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對誠信在復(fù)雜情境下的運(yùn)用理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和講解。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)在新授環(huán)節(jié)，通過設(shè)計(jì)多個任務(wù)，學(xué)生的參與度和互動性較好。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠自信，需要教師更多鼓勵和引導(dǎo)。此外，課堂時間分配上，部分環(huán)節(jié)可能需要更精確的控制，以確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間完成。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動。但在資源運(yùn)用方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體課件和教具，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，課后需要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個性化支持?？傮w而言，本次教學(xué)在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、提升學(xué)生能力方面取得了一定的成效，但也存在一些不足，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善。八、本節(jié)知識清單及拓展1.《散落的鈔票》故事情節(jié)：講述了主人公在撿到散落的鈔票后，選擇歸還而非私吞的故事，體現(xiàn)了誠信的重要性。2.誠信的定義與價值：誠信是指言行一致，遵守承諾，是社會主義核心價值觀之一，對個人和社會都具有積極意義。3.誠信在生活中的體現(xiàn)：誠信在日常生活中可以通過誠實(shí)守信、尊重他人、履行責(zé)任等方式體現(xiàn)。4.面對誘惑時的誠信選擇：在面臨誘惑時，應(yīng)堅(jiān)持誠信原則，做出正確的選擇。5.人物行為的分析：通過分析故事中人物的行為，理解誠信的具體表現(xiàn)和影響。6.誠信與社會信任：誠信是社會信任的基礎(chǔ)，有利于構(gòu)建和諧的社會關(guān)系。7.誠信與個人發(fā)展：誠信有助于個人建立良好的聲譽(yù)，促進(jìn)個人成長和發(fā)展。8.誠信教育的意義：誠信教育對于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、提升社會文明程度具有重要意義。9.誠信教育的方法：誠信教育可以通過故事講述、案例分析、實(shí)踐活動等方式進(jìn)行。10.誠信在考試中的重要性：考試中誠信是評價學(xué)生能力和品德的重要標(biāo)準(zhǔn)。11.誠信在人際交往中的應(yīng)用：在人際交往中，誠信有助于建立良好的人際關(guān)系。12.誠信在團(tuán)隊(duì)合作中的作用：在團(tuán)隊(duì)合作中，誠信是保證團(tuán)隊(duì)協(xié)作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。13.誠信與法律的關(guān)系：誠信是法律行為的基礎(chǔ)，遵守法律是誠信的具體體現(xiàn)。14.誠信在歷史事件中的案例：通過歷史事件中的誠信案例，理解誠信在不同歷史時期的重要作用。15.誠信教育的國際比較：