（蘇教版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元諾貝爾劉口小學(xué)夏慶君

阿爾費(fèi)里德·伯恩納德·諾貝爾（1833---1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽(yù)為“炸藥大王”。

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)諾貝爾這個(gè)名字嗎？他是什么人？誰(shuí)來(lái)介紹一下？楊振寧、李政道榮獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁肇中榮獲1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。李遠(yuǎn)哲榮獲1986年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。朱棣文榮獲1997年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。崔琦榮獲1998年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家2012年，中國(guó)作家莫言成為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。自由讀課文（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。（2）借助字典或聯(lián)系上下文，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。（3）邊讀邊想：課文寫了諾貝爾的什么事？實(shí)驗(yàn)裝置

瑞典揣摩授獎(jiǎng)盛會(huì)機(jī)械艱苦爆炸誕生殘廢威力運(yùn)輸逝世頒獎(jiǎng)錘子砸掉艱苦震撼爆炸劈山筑路荒山野嶺毫不氣餒化為灰燼砰砰直跳劈山筑路讀一讀：課文主要記敘了諾貝爾在發(fā)明炸藥的過(guò)程中歷經(jīng)失敗、痛苦，但他毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的事。想一想，這一課主要寫了什么？再次默讀課文，想想作者主要寫了諾貝爾為人類作出了哪些貢獻(xiàn)？課文可以分為幾段？第一段（1-2）簡(jiǎn)要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。

第二段（3-9）寫了諾貝爾為發(fā)明炸藥所付出的代價(jià)和取得的成就。

第三段（10）簡(jiǎn)要介紹諾貝爾立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。一是發(fā)明了炸藥，二是把自己的遺產(chǎn)毫無(wú)保留地捐給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。發(fā)明液體炸藥發(fā)明爆炸力更大的炸藥諾貝爾研究炸藥經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程？發(fā)明固體炸藥和雷管諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式的地點(diǎn)和時(shí)間的確定依據(jù)是什么？為什么這樣設(shè)定？自由讀第一段，思考：自由讀課文第二段，思考以下幾個(gè)問(wèn)題。（要求：邊讀邊劃出相關(guān)語(yǔ)句，讀一讀，并在旁邊作批注。）1.諾貝爾為什么會(huì)想到要發(fā)明炸藥呢？2.他在發(fā)明過(guò)程中經(jīng)歷了哪些失敗和痛苦？3.諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)活動(dòng)解決了哪些問(wèn)題？小時(shí)候，諾貝爾看到工人們?cè)诨纳揭皫X用鐵錘砸石頭，他想，為了開(kāi)通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦的勞動(dòng)??！這句話還能說(shuō)明什么？1864年6月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。

談?wù)勀銓?duì)這件事的理解?！盎癁榛覡a”是什么意思？有一次,他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了!近了!火星已經(jīng)接近炸藥了!諾貝爾的心怦怦直跳,但雙眼仍然盯著炸藥不放。巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)。人們慌忙趕來(lái)，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”突然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。當(dāng)時(shí)人們是怎么說(shuō)的？而諾貝爾又是如何表現(xiàn)的？

你想對(duì)諾貝爾說(shuō)什么？諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)活動(dòng)解決了哪些實(shí)際問(wèn)題？從此，劈山筑路，打通隧道，開(kāi)鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。

為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200萬(wàn)英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。這段話說(shuō)明了什么？

諾貝爾，當(dāng)你長(zhǎng)年累月、沒(méi)日沒(méi)夜地實(shí)驗(yàn)，遭受一次又一次失敗時(shí)，你真的沒(méi)有灰心喪氣過(guò)嗎？諾貝爾，你成功發(fā)明了固體炸藥和雷管，按理說(shuō)已經(jīng)功成名就，可你還要冒著生命危險(xiǎn)去發(fā)明爆炸力更大的炸藥。難道你真的就不怕舍去人生最寶貴的生命嗎？

為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。你能否用成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)你受感動(dòng)的原因？

諾貝爾先后發(fā)明了哪幾種炸藥？液體炸藥固體炸藥爆炸力更大的炸藥討論討論：諾貝爾死后，大量的炸藥用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毀滅人類創(chuàng)造的文明。如果諾貝爾泉下有知，他會(huì)有何感想？諾貝爾是一個(gè)名副其實(shí)的億萬(wàn)富翁，他的財(cái)產(chǎn)累計(jì)達(dá)30億瑞典幣（約折合920萬(wàn)美元）。但是他與許多富翁截然不同。他一貫輕視金錢和財(cái)產(chǎn)，當(dāng)他母親去世時(shí)，他將母親留給他的遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給了慈善機(jī)構(gòu)，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀(jì)念。他說(shuō)：“金錢這東西，只要能夠解決個(gè)人的生活就可以了，若是多了，它會(huì)成為遏制人才的禍害。有兒女的人，父母只要留給他們教育費(fèi)用就行了，如果給予除教育費(fèi)用以外的多余的財(cái)產(chǎn)，那就是錯(cuò)誤的，那就是鼓勵(lì)懶惰，那會(huì)使下一代不能發(fā)展個(gè)人的獨(dú)立生活能力和聰明才干?！遍喿x資料：我，簽名人艾爾弗雷德·伯哈德·諾貝爾，經(jīng)過(guò)鄭重的考慮后特此宣布，下文是關(guān)于處理我死后所留下的財(cái)產(chǎn)的遺囑：在此，我要求遺囑執(zhí)行人以如下方式處置我可以兌換的剩余財(cái)產(chǎn)：將上述財(cái)產(chǎn)兌換成現(xiàn)金，然后進(jìn)行安全可靠的投資；以這份資金成立一個(gè)基金會(huì)，將基金所產(chǎn)生的利息每年獎(jiǎng)給在前一年中為人類作出杰出貢獻(xiàn)的人。將此利息劃分為五等份，分配如下：

一份獎(jiǎng)給在物理界有最重大的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的人；一份獎(jiǎng)給在化學(xué)界有最重大的發(fā)現(xiàn)或改進(jìn)的人；一份獎(jiǎng)給在醫(yī)學(xué)和生理學(xué)界有最重大的發(fā)現(xiàn)的人；一份獎(jiǎng)給在文學(xué)界創(chuàng)作出具有理想傾向的最佳作品的人；最后一份獎(jiǎng)給為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)友好、取消或裁減常備軍隊(duì)以及為和平會(huì)議的組織和宣傳盡到最大努力或作出最大貢獻(xiàn)的人。物理獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)由斯德哥爾摩瑞典科學(xué)院頒發(fā)；醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)由斯德哥爾摩卡羅琳醫(yī)學(xué)院頒發(fā)；文學(xué)獎(jiǎng)由斯德哥爾摩文學(xué)院頒發(fā)；和平獎(jiǎng)由挪威議會(huì)選舉產(chǎn)生的5人委員會(huì)頒發(fā)。

對(duì)于獲獎(jiǎng)候選人的國(guó)籍不予任何考慮，也就是說(shuō)，不管他或她是不是斯堪的納維亞人，誰(shuí)最符合條件誰(shuí)就應(yīng)該獲得獎(jiǎng)金，我在此聲明，這樣授予獎(jiǎng)金是我的迫切愿望……這是我惟一有效的遺囑。在我死后，若發(fā)現(xiàn)以前任何有關(guān)財(cái)產(chǎn)處置的遺囑，一概作廢。

諾貝爾小時(shí)候，他看到工人們徒手劈山開(kāi)路十分艱苦，就想

；他與父親、哥哥一起發(fā)明了“

”；但諾貝爾并不滿足，他開(kāi)始了新的研究，結(jié)果實(shí)驗(yàn)不慎爆炸，弟弟炸死，父親炸殘，然而他

。經(jīng)過(guò)幾百次失敗，終于制造出“

”，接著還發(fā)明了引爆裝置

。從此，劈山筑路、挖隧道都可以用炸藥代替

，諾貝爾取得突破性進(jìn)展。但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造是

，他想發(fā)明一種爆炸力更大的炸藥，終于在一次極度危險(xiǎn)的大爆炸中成功了。諾貝爾這種

、

的精神，值得我們敬重。根據(jù)所學(xué)的課文想一想：寫一寫：利用本課提供的材料，為諾貝爾寫一篇一百字多字的小傳。提醒：“小傳”就是簡(jiǎn)明扼要的人物傳記，主要寫明：人物的生卒年月、國(guó)籍、身份、主要成就與貢獻(xiàn)等。諾貝爾小傳

諾貝爾，男，意大利人。1833年10月21日出生，12月10日4點(diǎn)30分逝世，享年63歲。他一生中在機(jī)械、化學(xué)方面都有過(guò)許多發(fā)明，其中最突出的發(fā)明是炸藥。他發(fā)明炸藥的過(guò)程一波三折，艱辛不斷。第一次他與哥哥、爸爸一同發(fā)明了一種“諾貝爾炸藥油”，它的缺點(diǎn)是在運(yùn)輸過(guò)程中非常容易爆炸；第二次實(shí)驗(yàn)室被炸成灰燼，弟弟被炸死，父親不幸被炸成殘廢，但他毫不氣餒；第三次他親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，雖然受了重傷，但功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，他終于成功了。諾貝爾逝世前，把100多種發(fā)明的發(fā)明和專利費(fèi)共200多萬(wàn)英鎊全部存入銀行，把每年的利息獎(jiǎng)勵(lì)給在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。這就是著名的諾貝爾獎(jiǎng)。生的平凡，死的偉大。留給人們無(wú)盡的渴望與追求！諾貝爾是一個(gè)__________________________________________的人。諾貝爾是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)人類、為造福人類而無(wú)私奉獻(xiàn)的人。生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。我的理想是為人類過(guò)上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用?！Z貝爾向所有為了人類進(jìn)步而獻(xiàn)身科學(xué)研究的