認識平行四邊形四年級數(shù)學(xué)下冊一、導(dǎo)—創(chuàng)境導(dǎo)課，引出問題。說一說：下圖各是什么圖形？三角形正方形長方形圓形平行四邊形

你能從下面物體中找出平行四邊形嗎？伸縮門擴縮尺升降機都可以變形，可大可小。二、聯(lián)—新舊聯(lián)系，找出重點。由圖可知，平行四邊形容易變形，具有不穩(wěn)定性。三、探—提出問題，探究證實。伸縮門升降機在生活中，這些都是應(yīng)用了平行四邊形不穩(wěn)定性這一特征的事例陽臺外的伸縮晾衣桿伸縮樓梯三、探—提出問題，探究證實。

用四根細木釘一個長方形，然后用兩手捏住長方形的兩個對角，向相反方向拉一拉。兩組對邊有什么變化？變成了什么圖形？三、探—提出問題，探究證實。長方形拉成平行四邊形后，周長沒有變，但是形狀和大小改變了。長方形變成平行四邊形后，什么改變了，什么沒有改變？三、探—提出問題，探究證實。平行四邊形邊的關(guān)系：平行四邊形的兩組對邊分邊相等。邊的特點：

三、探—提出問題，探究證實。平行四邊形邊的關(guān)系：平行四邊形的對邊分別平行邊的特點：

三、探—提出問題，探究證實。平行四邊形邊的關(guān)系：上下兩邊相等左右兩邊相等對邊平行邊的特點：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。三、探—提出問題，探究證實。平行四邊形角的關(guān)系：兩組對角分別相等角的特點：

三、探—提出問題，探究證實。平行四邊形邊的關(guān)系：上下兩邊相等左右兩邊相等對邊平行邊的特點：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的對角關(guān)系：

平行四邊形的兩組對角分別相等四、展—展示結(jié)果，解決問題。ABD高底1、在平行四邊形的一條邊上選一點。2、從這一點到對邊引一條垂線。這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。垂足四、展—展示結(jié)果，解決問題。C平行四邊形高的畫法1.先找一個點（頂點）2.再找一條線（對邊）3.對準點和線5.寫清底和高步驟：4.畫上一條垂線（虛線）底高畫高時一定要用虛線畫,并標出直角記號、相應(yīng)的高和底。四、展—展示結(jié)果，解決問題。高底垂足底垂足高同一個平行四邊形，能做多少條高？四、展—展示結(jié)果，解決問題。高底高高底平行四邊形有無數(shù)條高。四、展—展示結(jié)果，解決問題。小組合作，總結(jié)正方形、長方形和平行四邊形的特征。

正方形長方形平行四邊形邊角兩組對邊分別平行，四條邊都相等兩組對邊分別平行且相等兩組對邊分別平行且相等四個角相等，都是直角四個角相等，都是直角對角相等五、建—總結(jié)認知，構(gòu)建模型。議一議:長方形、正方形、平行四邊形有什么關(guān)系？正方形長方形平行四邊形。長方形和正方形都是特殊的平行四邊形五、建—總結(jié)認知，構(gòu)建模型。下面的四邊形中，平行四邊形有(

)。②④⑤六、提—實踐應(yīng)用，評價提升。(1)關(guān)于平行四邊形的高，下面敘述正確的是(

)。A．平行四邊形有無數(shù)條高，所有的高都相等B．平行四邊形只有兩條高C．以平行四邊形的一條邊為底，能畫無數(shù)條高，這些高都相等(2)(

)和(

)都是特殊的平行四邊形。A．正方形

B．長方形

C．三