備戰(zhàn)考研：英語高頻考點總結

本文檔是重點大學“研途有我”攻堅小組，通過對全國各省市歷年考研真題進行梳理，精選總結出本學科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。詞匯部分-核心詞匯-歷年真題中反復出現(xiàn)的詞匯，像“ambiguous（模糊的）”“advocate（提倡，擁護；提倡者）”“analogous（類似的）”等。這些詞匯不僅會在閱讀中頻繁現(xiàn)身，在寫作里也能用得上。比如在描述觀點不明確時，就可以用“ambiguous”；在表達支持某種觀點時，“advocate”就很合適。-與熱門話題相關的詞匯，例如科技類的“artificialintelligence（人工智能）”“bigdata（大數(shù)據(jù)）”；環(huán)境類的“sustainabledevelopment（可持續(xù)發(fā)展）”“carbonfootprint（碳足跡）”等。這些詞匯在閱讀材料中經(jīng)常圍繞當下熱點展開，掌握它們能更好地理解文章。-熟詞僻義-“address”常見意思是“地址”，但在考研英語里還可以表示“處理，解決；演講”。比如“Headdressedtheproblemsuccessfully.（他成功地解決了問題）”。-“second”大家都知道是“第二”，但它還有“支持，贊成”的意思，像“secondamotion（附議一項動議）”。語法部分-長難句分析-定語從句，這是考研英語長難句中很常見的。比如“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天買的那本書非常有趣）”，“whichIboughtyesterday”就是定語從句，用來修飾先行詞“book”。學會分析定語從句，能幫助我們理解復雜句子的核心意思。-狀語從句，包括時間、原因、條件、讓步等狀語從句。例如“Althoughheisverybusy,hestillhelpsothers.（盡管他很忙，但他仍然幫助別人）”，這就是讓步狀語從句，理解它能把握句子的邏輯關系。-虛擬語氣-與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣，結構是“if+主語+動詞過去式（be動詞用were），主語+would/should/could/might+動詞原形”。比如“IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer.（如果我是你，我會接受這個提議）”。-與過去事實相反的虛擬語氣，結構是“if+主語+had+過去分詞，主語+would/should/could/might+have+過去分詞”。例如“Ifhehadstudiedhard,hewouldhavepassedtheexam.（如果他當時努力學習了，他就會通過考試）”。閱讀部分-題型分析-主旨大意題，這類題通常會問文章的主要內(nèi)容、最佳標題等。解題時要關注文章的首尾段以及各段落的主題句。比如文章開頭提出一個問題，中間進行分析，結尾給出解決方案，那么主旨可能就是圍繞這個問題及解決辦法展開的。-細節(jié)理解題，要求我們根據(jù)文章中的具體信息進行選擇。做這類題時要仔細在原文中定位相關內(nèi)容，注意選項與原文表述的細微差別。-推理判斷題，需要我們根據(jù)文章內(nèi)容進行合理推斷。比如文章中提到某個人的行為和言論，我們可以推斷出他的態(tài)度或意圖。-閱讀技巧-先看題目再讀文章，這樣帶著問題去閱讀能更有針對性。比如題目問某一段中某個詞的含義，我們在閱讀到該段時就會重點關注這個詞。-學會略讀和掃讀。略讀是快速瀏覽文章大意，了解文章的大致結構和主題；掃讀是在文章中快速尋找特定信息，比如數(shù)字、人名等。寫作部分-小作文-書信類，包括建議信、道歉信、感謝信等。不同類型的書信有不同的格式和常用表達。比如建議信，開頭要表明寫信目的，中間詳細提出建議，結尾表達希望對方考慮的意愿。常用表達有“Iamwritingtooffersomesuggestions...”（我寫信是為了提供一些建議……）。-通知類，要注意格式規(guī)范，包括標題、正文、發(fā)布單位和日期等。正文要簡潔明了地說明通知的內(nèi)容、時間、地點等信息。-大作文-圖表作文，通常需要描述圖表中的數(shù)據(jù)變化，并分析原因和得出結論。描述數(shù)據(jù)時要準確使用一些表達趨勢的詞匯，如“increase（增加）”“decrease（減少）”“fluctuate（波動）”等。-圖畫作文，要