統(tǒng)編版二年級道德與法治上冊《我為班級作貢獻》一、教學核心要點（一）教學目標核心素養(yǎng)目標政治認同：建立“班級是家”的觀念，增強歸屬感與集體認同感。道德修養(yǎng)：養(yǎng)成關(guān)心集體、團結(jié)互助的品質(zhì)，感受奉獻的快樂。責任意識：樹立班級主人翁意識，明確個人對集體的責任。具體目標知識：理解個人與班級相互依存的關(guān)系，掌握顯性與隱性貢獻的多種方式。能力：能列舉3個以上為班級貢獻的具體行為，在集體與個人需求沖突時做出合理選擇。情感：激發(fā)維護班級榮譽的熱情，培養(yǎng)持續(xù)貢獻的自覺意愿。（二）教學重難點重點理解“個人與班級如樹葉與大樹、水滴與小河”的依存關(guān)系。掌握愛護環(huán)境、幫助同學、參與活動、遵守規(guī)則等貢獻方式。難點突破“貢獻=大事”的誤區(qū)，認識到小事亦能添光彩。當個人喜好與班級需求沖突時，能優(yōu)先考慮集體需要。（三）教學準備教師準備：詩歌插圖、運動會情境圖、“班級成長樹”展板、彩色便利貼、情境選擇卡片、班級生活視頻/照片集、“貢獻小勛章”。學生準備：提前觀察班級中的貢獻行為，帶1件裝扮教室的環(huán)保物品（如小盆栽、手繪畫）。（四）教學流程要點情境導入（5分鐘）播放詩歌音頻：“班級是一棵大樹，我們是樹上的葉子……”引導學生填空“我和我的班級就像______，因為______”。結(jié)合“樹葉枯萎、水滴蒸發(fā)”的提問，建立個人與班級的依存關(guān)系，引出課題。探究新知（15分鐘）成長密碼發(fā)現(xiàn)：展示班級生活照片（幫同桌、排隊、值日等），提煉“團結(jié)友愛、守規(guī)則、講衛(wèi)生、共上進”四大核心要素。貢獻金點子：結(jié)合運動會場景，引導學生分享“畫海報、當啦啦隊、看管物品”等具體做法，將想法貼在“班級成長樹”上。情境小考驗：通過“啦啦隊vs宣傳組”“看球賽vs排練”等沖突場景，引導學生明確“班級需要記心上”的原則。實踐體驗（12分鐘）小組討論“班級當前需要什么”，提出可行性方案（如植物角養(yǎng)護、圖書角整理）并模擬操作。頒發(fā)“貢獻小勛章”，通過“拿到勛章的感受”強化行為動力。總結(jié)升華（3分鐘）齊誦口訣：“班級是我家，貢獻靠大家，小事堅持做，榮譽屬于他”。布置任務(wù)：記錄“我的一周貢獻日記”，下周分享。二、教學板書設(shè)計第8課我為班級作貢獻??班級像什么？??大樹/小河/花園↓??我們是？??葉子/水滴/花朵（相互依存誰也離不開誰）一、貢獻的“成長密碼”????團結(jié)友愛（幫同桌、分享文具）?遵守規(guī)則（排隊、守紀律）?講究衛(wèi)生（值日、撿垃圾）?共同上進（小組答題、互助學習）二、我的“貢獻金點子”????活動中：畫海報、當啦啦隊、看管物品??日常里：擦黑板、整理圖書、關(guān)心同學??關(guān)鍵