2025年中小學(xué)危機(jī)干預(yù)技術(shù)操作指南解讀專題考核試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.危機(jī)干預(yù)的首要原則是：A.保持冷靜B.立即報(bào)警C.隔離學(xué)生D.聯(lián)系家長(zhǎng)2.在處理校園暴力事件時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是：A.懲罰施暴者B.安撫受害者C.調(diào)查取證D.公開事件3.危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)技巧最重要的是：A.保持眼神接觸B.不打斷對(duì)方C.表達(dá)同情D.給予建議4.對(duì)于出現(xiàn)自傷行為的學(xué)生，正確的做法是：A.讓其獨(dú)自冷靜B.立即送醫(yī)C.批評(píng)教育D.忽視不管5.危機(jī)干預(yù)中，心理疏導(dǎo)的目的是：A.改變學(xué)生行為B.解決根本問(wèn)題C.安撫情緒D.強(qiáng)制服從6.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，學(xué)校應(yīng)：A.僅依賴心理教師B.聯(lián)合多方力量C.強(qiáng)制治療D.隱瞞情況7.危機(jī)干預(yù)中，記錄的重要性在于：A.證明工作B.保護(hù)隱私C.便于追蹤D.以上都是8.對(duì)于出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生，有效的干預(yù)方法是：A.強(qiáng)制其參加活動(dòng)B.鼓勵(lì)其表達(dá)情緒C.禁止其接觸他人D.忽視其癥狀9.危機(jī)干預(yù)中，保密原則的例外情況是：A.學(xué)生自傷B.家長(zhǎng)要求C.法律規(guī)定D.學(xué)校政策10.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)：A.保持中立B.表達(dá)立場(chǎng)C.強(qiáng)制決定D.以上都不是11.危機(jī)干預(yù)中，家庭支持的重要性在于：A.提供情感支持B.解決家庭問(wèn)題C.影響學(xué)校決策D.以上都是12.對(duì)于出現(xiàn)抑郁癥狀的學(xué)生，正確的做法是：A.鼓勵(lì)其參加活動(dòng)B.忽視其情緒C.強(qiáng)制其開心D.以上都不是13.危機(jī)干預(yù)中，學(xué)校應(yīng)：A.制定應(yīng)急預(yù)案B.定期培訓(xùn)教師C.建立支持系統(tǒng)D.以上都是14.在處理校園欺凌事件時(shí)，應(yīng)：A.保護(hù)受害者B.懲罰施暴者C.教育所有學(xué)生D.以上都是15.危機(jī)干預(yù)中，心理評(píng)估的目的是：A.了解學(xué)生情況B.制定干預(yù)計(jì)劃C.預(yù)防危機(jī)發(fā)生D.以上都是16.對(duì)于出現(xiàn)自殺傾向的學(xué)生，正確的做法是：A.立即送醫(yī)B.忽視其行為C.批評(píng)教育D.以上都不是17.危機(jī)干預(yù)中，教師應(yīng)：A.保持專業(yè)B.表達(dá)同情C.給予建議D.以上都是18.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)：A.保持冷靜B.表達(dá)關(guān)心C.給予支持D.以上都是19.危機(jī)干預(yù)中，記錄的目的是：A.證明工作B.保護(hù)隱私C.便于追蹤D.以上都是20.對(duì)于出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生，有效的干預(yù)方法是：A.鼓勵(lì)其表達(dá)情緒B.忽視其癥狀C.強(qiáng)制其參加活動(dòng)D.以上都不是21.危機(jī)干預(yù)中，保密原則的例外情況是：A.法律規(guī)定B.家長(zhǎng)要求C.學(xué)生自傷D.以上都是22.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)：A.保持中立B.表達(dá)立場(chǎng)C.強(qiáng)制決定D.以上都不是23.危機(jī)干預(yù)中，家庭支持的重要性在于：A.提供情感支持B.解決家庭問(wèn)題C.影響學(xué)校決策D.以上都是24.對(duì)于出現(xiàn)抑郁癥狀的學(xué)生，正確的做法是：A.忽視其情緒B.鼓勵(lì)其參加活動(dòng)C.強(qiáng)制其開心D.以上都不是25.危機(jī)干預(yù)中，學(xué)校應(yīng)：A.制定應(yīng)急預(yù)案B.定期培訓(xùn)教師C.建立支持系統(tǒng)D.以上都是26.在處理校園欺凌事件時(shí)，應(yīng)：A.懲罰施暴者B.保護(hù)受害者C.教育所有學(xué)生D.以上都是27.危機(jī)干預(yù)中，心理評(píng)估的目的是：A.預(yù)防危機(jī)發(fā)生B.制定干預(yù)計(jì)劃C.了解學(xué)生情況D.以上都是28.對(duì)于出現(xiàn)自殺傾向的學(xué)生，正確的做法是：A.忽視其行為B.立即送醫(yī)C.批評(píng)教育D.以上都不是29.危機(jī)干預(yù)中，教師應(yīng)：A.給予建議B.表達(dá)同情C.保持專業(yè)D.以上都是30.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)：A.表達(dá)關(guān)心B.保持冷靜C.給予支持D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）1.危機(jī)干預(yù)的原則包括：A.保密原則B.人本原則C.發(fā)展原則D.系統(tǒng)原則2.處理校園暴力事件時(shí)，應(yīng)注意：A.保護(hù)受害者B.懲罰施暴者C.教育所有學(xué)生D.調(diào)查取證3.危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)技巧包括：A.保持眼神接觸B.不打斷對(duì)方C.表達(dá)同情D.給予建議4.對(duì)于出現(xiàn)自傷行為的學(xué)生，應(yīng)：A.立即送醫(yī)B.安撫情緒C.記錄情況D.給予支持5.危機(jī)干預(yù)中，心理疏導(dǎo)的方法包括：A.認(rèn)知行為療法B.支持性心理治療C.家庭治療D.行為干預(yù)6.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，學(xué)校應(yīng)：A.制定應(yīng)急預(yù)案B.聯(lián)合多方力量C.定期培訓(xùn)教師D.建立支持系統(tǒng)7.危機(jī)干預(yù)中，記錄的重要性在于：A.證明工作B.保護(hù)隱私C.便于追蹤D.評(píng)估效果8.對(duì)于出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生，有效的干預(yù)方法包括：A.鼓勵(lì)其表達(dá)情緒B.教授放松技巧C.行為干預(yù)D.藥物治療9.危機(jī)干預(yù)中，保密原則的例外情況是：A.法律規(guī)定B.家長(zhǎng)要求C.學(xué)生自傷D.學(xué)校政策10.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)：A.保持中立B.表達(dá)關(guān)心C.給予支持D.制定干預(yù)計(jì)劃11.危機(jī)干預(yù)中，家庭支持的重要性在于：A.提供情感支持B.解決家庭問(wèn)題C.影響學(xué)校決策D.建立支持系統(tǒng)12.對(duì)于出現(xiàn)抑郁癥狀的學(xué)生，正確的做法是：A.鼓勵(lì)其參加活動(dòng)B.給予心理支持C.忽視其情緒D.建立支持網(wǎng)絡(luò)13.危機(jī)干預(yù)中，學(xué)校應(yīng)：A.制定應(yīng)急預(yù)案B.定期培訓(xùn)教師C.建立支持系統(tǒng)D.開展心理健康教育14.在處理校園欺凌事件時(shí)，應(yīng)：A.保護(hù)受害者B.懲罰施暴者C.教育所有學(xué)生D.建立預(yù)防機(jī)制15.危機(jī)干預(yù)中，心理評(píng)估的目的是：A.了解學(xué)生情況B.制定干預(yù)計(jì)劃C.預(yù)防危機(jī)發(fā)生D.評(píng)估干預(yù)效果16.對(duì)于出現(xiàn)自殺傾向的學(xué)生，正確的做法是：A.立即送醫(yī)B.安撫情緒C.記錄情況D.給予支持17.危機(jī)干預(yù)中，教師應(yīng)：A.保持專業(yè)B.表達(dá)同情C.給予建議D.建立支持網(wǎng)絡(luò)18.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)：A.保持冷靜B.表達(dá)關(guān)心C.給予支持D.制定干預(yù)計(jì)劃19.危機(jī)干預(yù)中，記錄的目的是：A.證明工作B.保護(hù)隱私C.便于追蹤D.評(píng)估效果20.對(duì)于出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生，有效的干預(yù)方法包括：A.鼓勵(lì)其表達(dá)情緒B.教授放松技巧C.行為干預(yù)D.藥物治療三、判斷題（每題1分，共20題）1.危機(jī)干預(yù)的首要原則是保持冷靜。（√）2.在處理校園暴力事件時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是隔離學(xué)生。（×）3.危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)技巧最重要的是保持眼神接觸。（×）4.對(duì)于出現(xiàn)自傷行為的學(xué)生，正確的做法是讓其獨(dú)自冷靜。（×）5.危機(jī)干預(yù)中，心理疏導(dǎo)的目的是解決根本問(wèn)題。（×）6.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，學(xué)校應(yīng)僅依賴心理教師。（×）7.危機(jī)干預(yù)中，記錄的重要性在于證明工作。（√）8.對(duì)于出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生，有效的干預(yù)方法是鼓勵(lì)其表達(dá)情緒。（√）9.危機(jī)干預(yù)中，保密原則的例外情況是法律規(guī)定。（√）10.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)保持中立。（√）11.危機(jī)干預(yù)中，家庭支持的重要性在于提供情感支持。（√）12.對(duì)于出現(xiàn)抑郁癥狀的學(xué)生，正確的做法是鼓勵(lì)其參加活動(dòng)。（√）13.危機(jī)干預(yù)中，學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案。（√）14.在處理校園欺凌事件時(shí)，應(yīng)懲罰施暴者。（×）15.危機(jī)干預(yù)中，心理評(píng)估的目的是了解學(xué)生情況。（√）16.對(duì)于出現(xiàn)自殺傾向的學(xué)生，正確的做法是立即送醫(yī)。（√）17.危機(jī)干預(yù)中，教師應(yīng)保持專業(yè)。（√）18.在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)表達(dá)關(guān)心。（√）19.危機(jī)干預(yù)中，記錄的目的是保護(hù)隱私。（√）20.對(duì)于出現(xiàn)焦慮癥的學(xué)生，有效的干預(yù)方法是教授放松技巧。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共2題）1.簡(jiǎn)述危機(jī)干預(yù)的基本原則及其重要性。答：危機(jī)干預(yù)的基本原則包括保密原則、人本原則、發(fā)展原則和系統(tǒng)原則。保密原則保護(hù)學(xué)生的隱私，人本原則尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和權(quán)利，發(fā)展原則關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，系統(tǒng)原則綜合考慮學(xué)生的家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境。這些原則