小區(qū)工作者考試試題庫

一、選擇單項題

1.社會工作又可稱為（）。

A.社會服務(wù)

B.社會福利

C.社會安全網(wǎng)絡(luò)

D.社會保障

2.社會工作是一種（）。

A.自發(fā)助人活動

B.營利活動

C專業(yè)助人活動

D.提供物質(zhì)救濟的活動

3.矯治服務(wù)是指（）。

A.針對監(jiān)獄中的犯人II勺社會工作

B.針對小區(qū)中的犯罪人員的社會工作

C.針對監(jiān)獄和小區(qū)中犯罪人員的社會工作

D.針對犯罪人員家眷的I社會工作

4.社會工作專業(yè)對服務(wù)對象的基本功能之----增進服務(wù)對象正常生活是指（）。

A.為貧困家庭提供所需物資

B.讓個人及家庭可以承擔(dān)起基本社會責(zé)任

C.讓人們過上好日子

D.讓公民獲得權(quán)力

5.“增進人與社會環(huán)境口勺互相適應(yīng)”的含義是（）。

A.在環(huán)境中處理個人的問題

B.個人的問題產(chǎn)生于環(huán)境中

C個人的問題是個人與環(huán)境互動的成果

D.個人I向社會性問題與環(huán)境有關(guān)，個人的生理問題與環(huán)境無關(guān)

6.社會工作的基本對象是指（）。

A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體

B.所有的社會組員

C.貧困人員

D.遭受多種困難的人員

7、社會工作對象艮|擴大是指（）。

A.社會工作服務(wù)的人數(shù)增長了

B.社會工作服務(wù)于全體社會組員

C.弱勢群體的人數(shù)擴大了

D.貧困群體擴大了

8、下列哪一項是社會工作專業(yè)的要素？（）

A.社會工作專業(yè)價值觀

B.救濟物資

C.心理輔導(dǎo)

D.社會政策

9、下列哪一項不是社會工作者日勺直接服務(wù)的角色？()

A.服務(wù)提供者

B.支持者

C倡導(dǎo)者

D.資源爭取者

10、老年人社會服務(wù)是指()o

A.照顧老年人

B.治療老年性疾病

C.老人贍養(yǎng)

D.用社會工作理念和措施協(xié)助老人處理其面臨問題的服務(wù)

11.社會工作者的政策影響人角色是指社會工作者能()。

A.影響政策

B.決定政策

C制定政策

D.公布政策

12.社會工作者的研究者角色是指社會工作者是()。

A.研究人員

B.兼職做研究

C.研究助理來源：

D.對服務(wù)對象的研究評估

13.社會工作專業(yè)的心理健康服務(wù)是指()。

A.心理征詢

B.心理治療

C聚焦于人與環(huán)境互動H勺心理問題

D.精神疾病的治療

14.醫(yī)療社會工作是指()o

A.在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)開展的社會工作

B.醫(yī)生或護士開展的社會工作

C.針對病人的社會工作

D.針對醫(yī)護人員的社會T作

6“社會工作價值觀”是()。

A.社會工作實踐的靈魂

B.社會工作實踐的措施

C馬克思主義基本原理

D.個人價值的集中體現(xiàn)

16.()是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。

A.共產(chǎn)主義

B.科學(xué)發(fā)展觀

C.人道主義

D.宗教思想

17、社會工作對于“服務(wù)”的理解是（）。

A.社會工作者的謀生手段

B.社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

C.本職工作以外的志愿活動

D.類似于宗教的慈善活動

18、“保密”原則意味著Oo

A.任何狀況下社會工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料

B.社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的I所有資料

C.一般未經(jīng)服務(wù)對象容許，社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象日勺隱私資料

D.社會工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進行

19、“不批判”原則是指（）0

A.社會工作者對服務(wù)對象H勺錯誤行為不進行公開批判

B.社會工作者對服務(wù)對象H勺言行聽之任之

C社會工作者對服務(wù)對象II勺言行進行鼓勵和表揚

D.社會工作者對服務(wù)對象的言行和價值觀不進行指責(zé)，也不強迫他們接受其他價值觀

20.對社會工作專業(yè)來說,“尊重”是（）。

A.一種老式禮節(jié)

B.同情服務(wù)對象

C.理解并設(shè)法滿足服務(wù)對象需求的實踐過程

D.不干涉服務(wù)對象的生活

21.根據(jù)羅夫曼的分類法，為處理特定日勺社會問題，而完畢的詳細(xì)工作稱為（）。

A.過程目的

B.任務(wù)目的

C.分派資源目的

D.提高素質(zhì)目的

22.服務(wù)對象的“自決權(quán)”意味著（）。

A.社會工作者不對服務(wù)對象的行為進行任何干涉

B.服務(wù)對象在事關(guān)自身利益日勺決策中起到主導(dǎo)作用

C.社會工作者完全可以出于善意替代服務(wù)對象進行重要決策

C.所有服務(wù)對象都必須自我決策

23.在人的畢生中有這樣一種時期，它是自我辨識與認(rèn)定的重要時期，在此時期發(fā)展不利者,

將阻礙后來人生各時期心理社會危機口勺克服，這一時期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時

期是（）。

A.嬰兒期

B.小朋友期

C.青少年期

D.老年期

24.我國《憲法》、《未成年人保護法》、《防止未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（）周歲的男女為

未成年人。

A.16

B.I8

C.20

D.22

25.可以發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)屬于()。

A.發(fā)展性的青少年社會工作

B.防止性的青少年社會工作

C.治療性的青少年社會工作

D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

26.防止性日勺青少年社會工作是指通過社會工作日勺各類服務(wù)，對某些潛在日勺、阻礙青少年社會

功能有效發(fā)揮H勺條件和情景進行O口勺過程。

A.征詢與服務(wù)

B.干預(yù)和治療

C拓展與輔導(dǎo)

D.初期發(fā)現(xiàn)和控制

27、社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境H勺關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，()

的影響力無疑是最大的。

A.同輩群體

B.家庭

C.學(xué)校

D.社會

28、青少年個案服務(wù)計劃的基本指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)是

A.社會工作價值觀

B.社會工作理論模式

C社會工作技巧

D.社會工作理念

29、強調(diào)運用小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為的社會工作措施是（）。

A.個案措施

B.小組措施

C.小區(qū)措施

D.社會工作行政措施

30、社會工作者在小組工作之前必須制定小組工作計劃書，在每次小組活動結(jié)束后必須及時

撰寫（）。

A.小組活動評估匯報

B.小組活動記錄

C組員考勤表

D.組員鑒定表

31.不為任何物質(zhì)酬勞，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強制，基于道義、新年、良知、同

情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改善社會而提供服務(wù)、奉獻個人的時間及精神日勺人員是

()o

A.社會工作者

B.小區(qū)志愿者

C.小區(qū)服務(wù)員

D.小區(qū)經(jīng)理人

32.以構(gòu)造導(dǎo)向的角度分析問題，則認(rèn)為個人不是問題產(chǎn)生的原因，是小區(qū)環(huán)境、制度、政策

影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此要從()的角度去調(diào)整多種關(guān)系。

A.小區(qū)環(huán)境

B.社會制度

C.社會構(gòu)造

D.社會政策

33.根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策規(guī)定，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和對應(yīng)政策口勺工作屬

于()。

A.青少年社會工作研究

B.青少年社會工作行政

C.青少年福利工作

D.青少年教育工作

34.每個青少年均有獨特的成長經(jīng)歷，每個人看待環(huán)境變化也均有獨特H勺反應(yīng)與調(diào)適方式。社

會工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不?樣狀況制定()的服務(wù)計劃。

A.多樣化

B.專業(yè)化

C.個別化

D.靈活化

35.由于存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生票子沖突，社會工作者通過對父母的

專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子口勺介入.調(diào)解親子關(guān)系。這種工作措施是一種（）.

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.處理特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

36.青少年在發(fā)展階段對他人日勺評價尤其敏感，社會工作I向價值理念也是把（）放在第一位。

A.尊重

B.同理

C.個別化

D.接納

37、治療性青少年社會工作的一項重要內(nèi)容是（）。

A.矯正服務(wù)

B.控制室教育

C.賠償式教育

D.學(xué)歷教育

38、人們常常把國家規(guī)定H勺退休年齡作為老年期的I開始，我國政府規(guī)定老年人的年齡為（）。

A.50歲以上

B.55歲以上

C.60歲以上

D.65歲以上

39、根據(jù)對老年期FI勺劃分70?79歲口勺老人被稱為（）。

A.低齡老年人

B.中齡老年人

C.高齡老年人

D.老齡老年人

40、老年期是疾病多發(fā)期.（）是老年人最為關(guān)注和最渴望滿足的需要。

A.健康維護

B.經(jīng)濟保障

C.就業(yè)休閑

D.居家安全

41.影響老人H勺情緒和情感H勺重要問題是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C諂妄

D.焦急癥

42.小組工作有個重要原則就是“小組中說的事留在小組中”，指的是（）。

A.尊重自決權(quán)

B.平衡小組和個人所負(fù)日勺責(zé)任

C.尊重保密權(quán)

D.干預(yù)小組動力

43.下列不屬于老年社會工作措施口勺是（）。

A.個案工作

B.小組工作

C.養(yǎng)老機構(gòu)照顧

D.小區(qū)建設(shè)

44.下列不屬于老年小組工作特點的是（）。

A.在預(yù)估階段要尤其注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況，尤其是要注意老人的身心

狀況，由于這常常是老人能否參與介入行動日勺晴雨表

B.在制定計劃階段要充足吸取老人參與，即便是身體孱弱的老人，也但愿能盡量掌控自己口勺

事情

C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的體現(xiàn)也許比較被動，頭腦中滿是個人問題，這使老

人小組工作H勺節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領(lǐng)著來說，能看到組員點滴H勺進步十

分重要，這樣就不會遲遲看不到明顯成效而灰心

D.在評估階段要重視老人的主觀評論。評估階段的測量工具和指標(biāo)要包括主客觀兩個方面,

老人的主觀評價很重要。結(jié)案后日勺追蹤對于開展老年人個案工作十分重要

45.下列不屬于老年小區(qū)照顧特點的是（）。

A.在介入階段要定期追蹤進展?fàn)顩r。老人也許會由于身體方面發(fā)生變化或者生活里有其他變

故而難以貫徹制定好的計劃，及時追蹤則可以根據(jù)變化了的狀況調(diào)整計劃。此外，老人問題

的處理常常波及到第三方或者更多方，某些老年服務(wù)對象自己也許難以做協(xié)調(diào)工作，需要社

會工作者出面處理

B.小區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機構(gòu)根據(jù)自己口勺觀點來決定提

供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象H勺需求來提供服務(wù)

C與微觀層面的服務(wù)不一洋，小區(qū)照顧波及到宏觀層面的需求評估

D.通過需求評估，服務(wù)II勺目的群體及其所需的服務(wù)得以明確，接下來就是制定老人小區(qū)照顧

方案。小區(qū)照顧方案一般都是綜合性的J,兼顧小區(qū)中不一樣狀況的老人的需要

46.老年社會工作的重要內(nèi)容首先指的是（）。

A.身體健康方面的服務(wù)

B.認(rèn)知與情緒問題的處理

C.精神問題的處理

D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

47、以女性主義為指導(dǎo)思想開展H勺以婦女為對象H勺社會工作是（）。

A.老年社會工作

B.小朋友社會工作

C家庭社會工作

D.婦女社會工作

48、不屬于婦女社會工作中針對下崗女工的工作內(nèi)容是（）。

A.協(xié)助失業(yè)女工度過錯業(yè)初期的J心理調(diào)適期

B.協(xié)助失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.調(diào)整失業(yè)女工就業(yè)觀念

D.農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班

49、社會工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和運用優(yōu)勢與費源，協(xié)助工作對象到達自己的目H勺,

實現(xiàn)他們的夢想，勇敢地面對生命中的挫折和不幸。這是社會工作所持有的（）。

A.劣勢視角

B.優(yōu)勢視角

C.宏觀視角

D.微觀視角

50、由小區(qū)居民和小區(qū)組織構(gòu)成B勺、在小區(qū)居民需要時能起到支持作用的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是（）。

A.小區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

B.小區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)

C.家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.小區(qū)行政網(wǎng)絡(luò)

51.（）是社會工作重要H勺工作措施之一，重要由社會工作者通過有目II勺的小組活動和組員之

間的互動，協(xié)助小組組員共同參與集體活動，從中獲得小組經(jīng)驗。

A.小組工作

B.個案工作

C.小區(qū)工作

D.社會工作行政

52.重視個人H勺社會適應(yīng)問題，認(rèn)為人口勺行為是在社會環(huán)境以及與人際交往中逐漸受影響和

學(xué)習(xí)得來的J。在小組中培養(yǎng)合適的環(huán)境，可以協(xié)助組員防止個人產(chǎn)生違反社會常規(guī)日勺價值觀

和行為。這種小組被稱為（）。

A.發(fā)展性小組

B.支持性小組

C.防止性小組

D.學(xué)習(xí)性小組

53.社會工作者在運用小組工作措施開展婦女工作時，要防止（）。

A.協(xié)助參與小組的婦女到達并發(fā)明一種能互助日勺小組

B.理解小組組員，善于運用小組

C.協(xié)助小組組員到達自助H勺狀態(tài)，使小組自動發(fā)揮作用

D.使小組組員過度依賴社會工作者，不能形成小組口勺內(nèi)在動力

54、針對婦女建立的I小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對象的需求，組織若干志愿者與服務(wù)對

象建立聯(lián)絡(luò)，以便提供及時的協(xié)助。這種支持網(wǎng)絡(luò)被稱作（）。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

55.針對婦女建立H勺小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，協(xié)助有類似需求或需要打勺服務(wù)對象建立互助小組,

使她們能以自助助人的I方式互相支持，這樣的I支持網(wǎng)絡(luò)是（）。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

56.王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦急的事情諸多，一

是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來越少，母子倆常常吵架。

社會工作者理解狀況后，簡介王女士認(rèn)識了某些其他的單親母親，并構(gòu)成一種小組，小組組

員之間互相交流和支持，一起討論有關(guān)單親母親日勺話題。王女士參與了幾次小組活動后，焦

急的情緒緩和不少。請問這樣B勺小組類型是（）。

A.發(fā)展性小組

B.支持性小組

C.防止性小組

D.評估性小組

57、上題中，社會工作者為王女士和其他單親母親建立了一種小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持

網(wǎng)絡(luò)屬于（）o

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持

C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

58、小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)23年，有一種女兒。但小張的丈夫大男人主義

嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻常常吵架，小張不敢吭聲，由于只要小張稍有不一樣意見，丈夫就會

拳腳相加。小張找到社會工作者祈求協(xié)助。在協(xié)助小張的過程中，社會工作者不符合社會工

作專業(yè)規(guī)定的做法是（）。

A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默

B.采用家庭治療的措施，對小張及其丈夫進行輔導(dǎo)

C.采用危機介入的措施，制止家庭暴力的發(fā)生

D.協(xié)助小張建立小區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

59、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣布破產(chǎn)，這些女

工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在小區(qū)尋求協(xié)助，社會工作

者一面協(xié)助她們聯(lián)絡(luò)小區(qū)服務(wù)中心日勺轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，一面也針對她們碰到H勺詳細(xì)問題提供

社會工作專業(yè)服務(wù)。社會工作者應(yīng)當(dāng)防止的做法是（）。

A.通過小組和個案措施，孫助女工度過錯業(yè)初期的心理調(diào)適期

B協(xié)助女工建立科學(xué)H勺職涯和生涯規(guī)劃

C.對下崗失業(yè)女工也許碰到H勺家庭、婚姻、子女教育等閏題進行征詢和輔導(dǎo)

D.忽視失業(yè)女工I向心理特點，不接納她們的問題和需求

60、在上題的案例中，為了深入?yún)f(xié)助這些下崗女工，社會工作者又為下崗女工們建立了小組,

使她們運用小組組員之間的互動力量自己處理問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信心，互相支

持。這樣的小組一般是（）。

A.發(fā)展性小組

B.支持性小組

C.防止性小組

D.治療性小組

61.世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不一樣H勺殘疾對人的()和社會功能影響的不一樣狀況，把

殘疾分為三類:損傷(Impairment)、能力缺失(Disablility)和殘障(Handicap)。

A.生理功能

B.心理功能

C.運動功能

D.勞動功能

62.殘疾人社會工作的主線目日勺是增強殘疾人的()o

A.生理功能

B.心理功能

C.運動功能

D.勞動功能

63.我國殘疾人藝術(shù)團組員、殘疾運動員在國際上獲得的成就，闡明殘疾人的潛在能力是巨大

的，殘疾人工作者要協(xié)助殘疾人實現(xiàn)其人生價值。這段話表明H勺是殘疾人的()<,

A.職業(yè)發(fā)展需要

B.社會交往需要

C接受教育需要

D.價值實現(xiàn)需要

64.防止傷害后出現(xiàn)殘疾是（）。

A.一級防止

B.二級防止

C.三級防止

D.四級防止

65.實踐經(jīng)驗證明可減少殘疾發(fā)生率70%口勺是（）。

A.一級防止

B.二級防止

C.三級防止

D.四級防止

66.下列（）不屬于我國目前采用的康復(fù)模式與機制。

A.世界衛(wèi)生組織模式

B.小區(qū)服務(wù)模式

C.家庭病床模式

D.個體小組模式

67、應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復(fù)工作是指（）。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

68、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是（）o

A.提供需要特殊安頓H勺就業(yè)機會

B.使用方法律、法規(guī)和多種政策協(xié)助殘疾人保護自己的合法權(quán)益免受侵害

C.保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平H勺待遇，有適合其

生存的J必需條件

D.協(xié)助殘疾人獲得經(jīng)濟自立能力或得到社會保障

69、職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個環(huán)節(jié)，即（）。

A.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會保障

C.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見

D.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強自立

70、下列不屬于殘疾人社會工作原則日勺是（）。

A.人是有能力或者有潛力口勺

B.殘疾人的問題不是其自身的問題

C工作重點應(yīng)有社會原因觀角

D.政府II勺推進作用

71.下列不屬于殘疾人社會工作重要措施的是（）。

A.個案工作措施

B.小組工作措施

C.小區(qū)工作措施

D.機構(gòu)照顧工作措施

72.殘疾人工作模式應(yīng)當(dāng)把殘疾視為一種社會建構(gòu)，干預(yù)H勺重點要考慮社會原因。殘疾人問題

的處理重要取決于社會，取決于社會消除阻礙殘疾人參與社會生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾,

其所描述的是（）。

A.殘疾人工作的歷史與文化視角

B.工作重點應(yīng)有社會原因視角

C確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

D.相信殘疾人自身的幸福感

73.從社會的角度，采用多種有效措施為殘疾人發(fā)明一種適合其生存、發(fā)明、發(fā)展、實現(xiàn)自身

價值的環(huán)境，并使殘疾人享有與健全人同等日勺權(quán)利，到達全面參與社會生活的目日勺，是指

（）。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

74.矯正社會工作在某些國家和地區(qū)也稱為（）。

A.感化工作

B.教育工作

C.改造工作

D.監(jiān)管工作

75.()不屬于矯正社會工作H勺功能。

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.教育功能

76.涵蓋生活照顧、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等內(nèi)容

的矯正社會工作服務(wù)，重要指的是()。

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.教育功能

77、在矯正過程中，矯正對象往往體現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不穩(wěn)、反應(yīng)過度、對人對事多

疑、偏激等，這是指矯正對象()。

A.具有自卑消沉的心理特性

B.具有沖動好斗的人格特性

C.具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會特性

D.具有困難重重的生活特性

78、下列哪項不屬于矯正對象H勺需要？()

A.基本生存條件的保障需要

B.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要

C.再社會化的J服務(wù)需要

D.監(jiān)管H勺需要

79、下列哪項不屬于矯正社會工作的價值理念？()

A.接納

B.可塑性

C個別化

D.監(jiān)管

80、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為()。

A.更生保護

B.監(jiān)督保護

C.監(jiān)管保護

D.事后保護

81.小區(qū)矯正中的社會工作間接措施是()。

A.個案工作措施

B.小區(qū)工作措施

C小組工作措施

D.監(jiān)督工作措施

82.小區(qū)矯正是一種重視理論與實際緊密結(jié)合口勺、波及面廣、政策性強、講求操作的社會工

作實務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識和措施，其健康發(fā)展，需要加強這些理論、

知識和措施歐I研究，指的是()o

A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在小區(qū)矯正中的J運用

C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中日勺運用

D.個案工作措施在小區(qū)矯正中的運用

83.將小區(qū)矯正的政策法規(guī)變成詳細(xì)H勺針對矯正對象的J社會服務(wù)，乂將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論

層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指（）。

A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在小區(qū)矯正中的運用

C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的運用

D.個案工作措施在小區(qū)矯正中的運用

84.挖掘小區(qū)志愿力量，共同參與小區(qū)矯正工作是指（）。

A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在小區(qū)矯正中日勺運用

C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的J運用

D.個案工作措施在小區(qū)矯正中的運用

85.下列屬于社會工作行政在小區(qū)矯正中的運用的是（）。

A.挖掘小區(qū)志愿力量，共同參與小區(qū)矯正工作

B.開展小區(qū)教育，培養(yǎng)小區(qū)居民接納、尊重矯正對象口勺意識和習(xí)慣

C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

D.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動

86.針對矯正對象過去與不良團伙有千絲萬縷聯(lián)絡(luò)、缺乏健康社會網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計

并實行以交真朋友、走自新路為主體H勺小組輔導(dǎo)項目，屬于（）。

A.針對矯止對象帶有共性口勺問題和困惑設(shè)計小組活動的主題

B.從矯正對象的特點出發(fā)選擇小組工作實行模式

C.小組活動的I時間安排宜以矯正工作的制度規(guī)定相結(jié)合

D.善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作H勺領(lǐng)導(dǎo)

87、下列不屬于優(yōu)撫安頓社會工作工作內(nèi)容的是

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.安頓

D.小區(qū)矯正

88、安頓社會工作可認(rèn)為安頓對象提供的I服務(wù)是（）。

A.提供住房

B.提供醫(yī)療保險

C.指定就業(yè)

D.協(xié)助他（她）們自主自立

89、安頓社會工作中，安頓對象重要是指（）。

A.小朋友

B.老年人

C.退伍士兵

D.殘疾人

90、安頓對象對社會工作者的重要需求表目前哪個方面？O

A.為其提供就業(yè)權(quán)益保障

B.展開心理治療

C.進行能力拓展

D.提供政策分析

91.優(yōu)撫安頓社會工作可以運用的多種工作措施中，不包括（）。

A.個案工作

B.心理征詢工作

C.小組工作

D.小區(qū)工作

92.優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容不包括（）。

A.協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機構(gòu)為新的生活

B協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年生活

C.協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融入社會

D.提高軍人各項待遇

93.下列哪項內(nèi)容不是安頓社會工作的總體目I劃向根據(jù)？（）

A.《退伍義務(wù)兵安頓條例》

B.《志愿兵退伍安頓暫行措施》

C.《中華人民共和國婚姻法》

D.《中華人民共和國兵役處》

94.優(yōu)撫社會工作與老式雙擁工作最大的區(qū)別是（）。

A.協(xié)助優(yōu)撫對象排解困難

B.防止優(yōu)撫對象“減能”的出現(xiàn)

C協(xié)助優(yōu)撫對象享有福利待遇

D.生活照顧

95.社會工作者在安頓社會工作中要防止的工作態(tài)度是（）。

A.安慰

B.鼓勵

C.憐憫

D.承認(rèn)

96.國家對無工作的革命傷殘人員，發(fā)給其（）。

A.傷殘撫恤金

B.定期撫恤金

C.一次性撫恤金

D.傷殘保障金

97、死亡撫恤采用的是一種（）撫恤形式。

A.政治

B.物質(zhì)

C.貨幣

D.組織

98、優(yōu)撫社會工作個案措施介入H勺措施不包括（）。

A.安慰

B.鼓勵

C同情

D.承認(rèn)

99、社會工作者在小區(qū)工作中的角色不包括（）。

A.協(xié)調(diào)者

B.權(quán)益保護者

C.領(lǐng)導(dǎo)者

D.牽線搭橋者

100、建立都市居民最低生活保障是我國（）的需要。

A.建設(shè)小康社會

B.反貧困

C均貧富

D.實行科教興國

101.社會救濟的特性不包括（）。

A.社會救濟的長期性

B.權(quán)利義務(wù)的非直接對應(yīng)性

C.救濟對象的限制性

D.救濟手段的多樣性

102.《都市最低生活保障條例》堅持國家與社會幫扶相結(jié)合，鼓勵（）的方針。

A.生產(chǎn)自救

氏勞動自救

C.親朋好友互助

D.最佳不依托政府

103.都市居民申請最低生活保隙，由戶主向（）提出書面申請。

A.派出所

B.社會救濟事務(wù)管理所

C.街道辦事處

D.物業(yè)委員會

104.下列貧困救濟領(lǐng)域個案措施描述不對H勺日勺是（）。

A.個案工作措施可認(rèn)為貧困者提供差異化的、面對?面的J、有針對性口勺個人服務(wù)

B.個案工作要有統(tǒng)一R勺工年措施、程序和環(huán)節(jié)，要規(guī)范化、系統(tǒng)化

C個案工作措施能有效地力助救濟對象緩和貧困所帶來的精神和心理問題

D.在個案工作的過程中，救濟對象不是被動地接受協(xié)助

105.小區(qū)工作措施在貧困救濟中［為關(guān)注點是（）。

A.協(xié)助救濟對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)

B.協(xié)助救濟對象處理工作問題

C.協(xié)助救濟對象處理心理問題

D.協(xié)助救濟對象處理家庭矛盾

106.對流浪乞討人員最重要的工作方式是（）。

A.個案工作

氏外展工作

C.小組工作

D.小區(qū)工作

107、為流浪乞討人員提供全天候救濟的地點是（）。

A.救濟站

B.救濟車

C.救濟亭

D.收容所

108、對于流浪小朋友、《小朋友權(quán)利公約》倡導(dǎo)（）。

A.由政府集中管理

B.有機構(gòu)負(fù)責(zé)小朋友成長

C.回歸家庭和小區(qū)

D.由學(xué)校負(fù)責(zé)

109、流浪小朋友從相對封閉的機構(gòu)式救濟走向主流社會的過渡形式是（）。

A.家庭寄養(yǎng)

B.福利院

C.類家庭

D.救濟站

110、貧困救濟工作中，就業(yè)輔導(dǎo)的短期方略是（）。

A.給救濟對■象安排某些簡樸日勺工作

B激發(fā)救濟對象不停學(xué)習(xí)

C.增長救濟對象技能

D.從事理想收入水平R勺工作

111.下列救濟機構(gòu)，屬于24小時開放式接待救濟形式的是（）。

A.巡回救濟車

B.福利院

C.救濟站

D.收容所

112.對流浪小朋友提供回歸主流社會階段的服務(wù)不包括（）。

A.類家庭

B.政府教育

C家庭寄養(yǎng)

D.教育培訓(xùn)

113.貧困救濟政策的目的是使貧困人口得到（）。

A.政治權(quán)利

B.必要的基本生活資料

C.醫(yī)療保障

D.自由

114.家庭社會工作是以家庭為本的）社會工作介入，即動員社會及家庭（），增進家庭正常運

轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)。

A.資金

B.人力

C資源

D.關(guān)系

115.我國正處在家庭變革時期，都市及部分農(nóng)村正在形成（）的家庭服務(wù)模式。

A.基本相似

B.不一樣特色

C.日趨一致

D.模糊多變

116.從我國社會工作專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會工作日勺工作人員，（）。

A.不需要通過專門的培訓(xùn)

B.可按其自身的愛好決定與否需要培訓(xùn)

C.需要進行專門的培訓(xùn)

D.必須通過專業(yè)的學(xué)歷教育

117、我國社會經(jīng)濟的發(fā)展、人口流動的頻繁、人們活助地區(qū)H勺擴大，帶來了家庭構(gòu)造的變

化，下面不屬于變化特點的是（）。

A.小型化

B.簡樸化

C.多樣化

D.單一化

118、現(xiàn)代家庭的功能中心轉(zhuǎn)移，家庭功能從基本的生存型功能轉(zhuǎn)向為()。

A.消費型功能

B.享有型功能

C.生活型功能

D.發(fā)展型功能

119、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致，家暴干預(yù)更需要()的人來做。

A.身強力壯

B.熱心腸

C.人緣廣泛

D.有關(guān)專業(yè)人士

120、中國實行的是以()為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。

A.家庭養(yǎng)老

B.國家養(yǎng)老

C社會養(yǎng)老

D.集體養(yǎng)老

121.下列家庭社會工作項目中，()不屬于提供物質(zhì)性的服務(wù)種類。

A.都市最低生活保障

B.小區(qū)親子活動頒發(fā)獎品

C.家庭衣食住行的家務(wù)服務(wù)

D.家庭醫(yī)療健康服務(wù)

122.為處理影響政府計劃生育號召的農(nóng)村獨子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人口計生委與

財政部撥專題資金對年滿O周歲H勺夫婦基于獎勵扶助，使他們可以安度晚年。

A.50

B.55

C.60

D.65

123.在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產(chǎn)生矛盾和糾紛,

導(dǎo)致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面(),以維護家庭H勺穩(wěn)定，減少破碎家庭時出現(xiàn)。這是具有

中國特色日勺婚姻工作手法，

A.支持

B.調(diào)解

C.批評

D.裁決

124.通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭組員防止和處理家庭問

題口勺能力，從而強化家庭功能，增進家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增進友好小區(qū)與友好社會的構(gòu)

建。其目的是提高家庭生活質(zhì)量，加強家庭文化建設(shè)。此類家庭社會工作被稱為()。

A.家庭協(xié)助

B.生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭問題培訓(xùn)

125.家庭心理輔導(dǎo)不一樣于行政教育H勺工作措施，它強調(diào)心理輔導(dǎo)師與求援者之間的平等關(guān)

系，要把握（）的原則。

A.嚴(yán)格控制

B.助人自助

C.積極配合

D.來去自由

126.社會工作措施日勺選用應(yīng)當(dāng)針對家庭的需要，綜合運用于家庭工作之中。家庭的問題是多

樣的，社會工作者日勺工作手法也應(yīng)當(dāng)是（）。

A.多元口勺

B.復(fù)雜的

C.簡樸的

D.一致H勺

127、在家庭社會工作的中，最具專業(yè)特色的是（）。

A.個案工作措施

B.小組（團體）工作措施

C.小區(qū)工作措施

D.家庭治療法

128、家庭治療理論認(rèn)為每個家庭組員日勺行為都是與家庭、與家庭其他組員互動的成果。個

人的問題也許是家庭的問題，個人有困擾也許是由于家庭有困擾。故家庭治療以O(shè)作為治

療的J單位，著重點在于家庭組員間的互動關(guān)系和溝通問題。

A.整個家庭

B.家庭組員

C.家庭關(guān)鍵組員

D.家庭問題組員

129、運用社會工作的理論、措施與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中U勺全體學(xué)生尤其是處

境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為（）。

A.團體社會工作

B.老年社會工作

C.青年社會工作

D.學(xué)校社會工作

130、學(xué)校社會工作者的重要服務(wù)領(lǐng)域是（）。

A.小區(qū)

B.學(xué)校

C家庭

D.社會機構(gòu)

131.某學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識存在偏見，情緒體現(xiàn)消極，行為上遠離學(xué)習(xí)活動，該生的行為問題

屬于（）。

A.厭學(xué)行為

B.逃學(xué)行為

C.身心障礙

D.學(xué)習(xí)焦急

132.假如不只是一種學(xué)生遭遇相似口勺困擾問題，他們口勺家長也往往具有類似口勺特質(zhì)與共同H勺

需要，學(xué)校社會工作者往往會采用（）提供服務(wù)。

A.個案工作措施

B.小組工作措施

C.小區(qū)工作措施

D.社會工作行政

133.學(xué)校社會工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專業(yè)服務(wù)，其目的是（）。

A.到達學(xué)校教育的目日勺

B.為全體學(xué)生服務(wù)

C.為由苦難的學(xué)生服務(wù)

D.為國家培養(yǎng)全國發(fā)展FI勺人才

134.對于那些問題相對嚴(yán)重、狀況比較特殊、不便于通過小組或小區(qū)措施予以處理口勺狀況，學(xué)

校社會工作者往往采用什么措施提供服務(wù)？O

A.個案工作措施

B.小組工作措施

C.小區(qū)工作措施

D.社會工作行政

135.學(xué)校社會工作者為學(xué)生提供個案服務(wù)時，一定要遵照（）原則。

A.自愿

B.自覺

C.自主

D.自由

136.有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點的學(xué)生標(biāo)定為個案工作的對象，由此放棄對他們的

教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣ぷ黝I(lǐng)域被稱為（）。

A.個別化

B.特殊化

C.另類化

D.貼標(biāo)簽

137、借以檢討個案工作過程口勺得失，作為后來改善的參照的工作環(huán)節(jié)被稱作（）。

A.總結(jié)

B.評估

C.評價

D.檢查

138、對故意愿參與小組的學(xué)生可以進行個別會談，理解學(xué)生個體的需求和目的，從而進行選

擇。這個過程被稱作（）。

A.甄選

B.會談

C.面試

D.理解需求

139、由于小組工作與其他工作措施相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性，因此規(guī)定小組工作

計劃要具有

A.靈活性

B.穩(wěn)定性

C.情境性

D.變化性

140、當(dāng)一種人對另一種人有所期望卻沒有得到預(yù)期的反應(yīng)時，兩人之間日勺溝通就是一種（）。

A.互補溝通

B.交錯溝通

C.曖味溝通

D.單向溝通

141.面向整個小區(qū)與所有小區(qū)居民開展工作、側(cè)重小區(qū)全面發(fā)展的工作措施是（），

A.小組工作

B.個案工作

C.小區(qū)工作

D.社會行政

142.我國都市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾自治組織是（）。

A.街道辦事處

B.居民委員會

C.小區(qū)服務(wù)中心

D.小區(qū)工作站

143.根據(jù)我國政府1954年頒布H勺《街道辦事處組織條例》，街道辦事處的性質(zhì)是（）。

A.一級政府

B.非政府組織

C.政府的代辦機構(gòu)

D.政府的派出機構(gòu)

144.在街道辦事處日勺領(lǐng)導(dǎo)與扶持下，為當(dāng)?shù)鼐用窈蛦挝惶峁┕娣?wù)R勺非營利性社會服務(wù)機

構(gòu)是（）。

A.小區(qū)工作站

B.小區(qū)服務(wù)中心

C.居民委員會

D.物業(yè)企業(yè)

145.在現(xiàn)階段我國都市小區(qū)，小區(qū)社會工作人員包括專職小區(qū)工作者、社會工作者和（）。

A.小區(qū)志愿者

B.小區(qū)外來人員

C.駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)

D.小區(qū)一般居民

146.通過社會工作專業(yè)訓(xùn)練并通過社會工作職業(yè)資格考試，以社會工作日勺措施為小區(qū)居民提

供專業(yè)服務(wù)的I專業(yè)人員是（）。

A.社會工作者

B.小區(qū)志愿者

C.小區(qū)服務(wù)員

D.小區(qū)經(jīng)理人

147、不為任何物質(zhì)酬勞，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強制，基于道義、信念、良知、

同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改善社會而提供服務(wù)、奉獻個人"勺時間及精神的人員

（）o

A.社會工作者

B.小區(qū)志愿者

C.小區(qū)服務(wù)員

D.小區(qū)經(jīng)理人

148、小區(qū)服務(wù)中，針對本來口勺民政福利對象如孤老殘幼、精神病人、烈軍屬等服務(wù)是

A.經(jīng)營性服務(wù)

B.商業(yè)服務(wù)

C福利性服務(wù)

D.專業(yè)服務(wù)

149、在我國都市小區(qū)中，以保障居民基本生活為目日勺，科學(xué)、合理地確定最低生活保障原則,

對其家庭組員H勺人均收入低于最低生活原則的家庭予以差額補助的是（）。

A.社會保障制度

B.最低生活保障制度

C.優(yōu)撫安頓制度

D.社會福利制度

150、運用社會工作的理論和措施，對小區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員以及刑滿釋放人員提供專

業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)矯正其思想和行為，防治再次違法犯罪的目的的是（）。

A.法制教育

B.人民調(diào)解

C.小區(qū)矯正

D.維持秩序

151.由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使血多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母

的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的I介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作措施是一種（）。

A.家庭暴力介入

B婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C處理特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

152.由專業(yè)的社會工作者將居民個人或家庭的背景資料進行整頓和分類管理，理解居民“勺現(xiàn)

實需求和潛在需求，進行動態(tài)跟蹤，隨時評估。這種工作措施是（）。

A.居民個案管理

B.小區(qū)檔案管理

C.小區(qū)計劃制定

D.小區(qū)項目管理

153.重視小區(qū)居民個人口勺發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極

性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平，學(xué)習(xí)匯集集體H勺力量，發(fā)明公平的社會秩序.

包括以上這些特點口勺小區(qū)教育被稱作（）。

A.解放式教育

B.控制式教育

C.賠償式教育

D.學(xué)歷教育

154.在健康照顧體系內(nèi)實行的社會工作，目的是協(xié)助那些受到實際的和潛在日勺疾病或者傷害

的服務(wù)對象、家庭和群體.增強、增進、維持和恢復(fù)其社會功能。這種社會工作屬于Oo

A.團體社會工作

B.個案社會工作

C.小區(qū)矯治

D.醫(yī)務(wù)社會工作

155.醫(yī)務(wù)社會工作者在確定病人I向問題是屬于社會工作者的責(zé)任范圍之后，要理解病人

的基本資料、患病及治療通過、病人家眷的態(tài)度、病人的態(tài)度以及對社會工作者的期待

和規(guī)定等。這個工作過程屬于（）。

A.接案

B.結(jié)案

C.計劃

D.評估

156.當(dāng)先前的目的已經(jīng)到達，或者病人和家庭顯然有能力自己處理問題，或者其他問題

不屬于社會工作者的服務(wù)范圍時，社會工作者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個工作過程

屬于（）。

A.結(jié)案

B.評估

C.計劃

D.接案

157、某小朋友醫(yī)院常常在小區(qū)開展大型活動，有義診，有宣傳健康和衛(wèi)生知識的講座,

有醫(yī)護人員和小區(qū)居民的聯(lián)誼會等。這些活動得到了小區(qū)日勺認(rèn)同和居民群眾口勺歡迎。這

種工作措施是（）。

A.小組工作

B.小區(qū)工作

C.個案工作

D.群眾工作

158、張大爺患病數(shù)年，近來身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危告知書，家里人也都很著急,

很痛苦。社會工作者來到張大爺家里，協(xié)助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備某些物品,

也輔導(dǎo)家人怎樣做好最終的照顧，并為家人講解也許出現(xiàn)日勺狀況等。后來張大爺很安靜

地走了，家里人也如事先安排的同樣處理有關(guān)的事情。在這個案例中，社會工作者提供

的是一種什么服務(wù)（）。

A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

B.危機介入

C.家庭治療

D.外展服務(wù)

159、某些病人入院后.由于被診斷為癌癥或是由于車禍?zhǔn)軅袊?yán)重的后遺癥。對這些病

人及其家眷要開展工作時，需要運用如下措施（）。

A.危機干預(yù)

B.心理社會評估和干預(yù)

C.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

D.出院計劃

16（）、醫(yī)院社會工作者到小區(qū)開展活動，或者到學(xué)校云開展教育性的活動，協(xié)助學(xué)校和學(xué)

生理解某些患病的學(xué)生的狀況，改善學(xué)校的管理；或者組織某些病兒參與夏令營活動,

協(xié)助他們適應(yīng)同輩關(guān)系。這種活動一般被稱作（）。

A.危機干預(yù)

B.心理社會評估和干預(yù)

C.外展服務(wù)

D.出院計劃

161.小麗16歲患精神分裂癥，目前已經(jīng)20多歲了，一直呆在家里。社會工作者理解到了

這個狀況后開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家人一起討論小麗日勺特點和長處。

小麗曾經(jīng)學(xué)過打字，有一定的基礎(chǔ)。社工協(xié)助小麗聯(lián)絡(luò)機構(gòu)，讓她慢慢接受培訓(xùn)。小麗

后來找到一份社會服務(wù)機構(gòu)的兼職做。小麗的情緒和狀態(tài)有了很大日勺變化，家里人也感

到很快樂。這個案例中，社會工作者提供的服務(wù)是一種（）。

A.危機干預(yù)

B.外展服務(wù)來源

C.出院計劃

D.職業(yè)有關(guān)服務(wù)

162.曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對生活喪失信心。一天他在公園散步時碰到某些

人坐在一起聊天說笑。曲師傅在旁邊觀測了一會兒，才懂得這是一種名叫抗癌小組的在

聚會。有人給曲師傅簡介了小組狀況，這些組員都身患癌癥，不過他們都很堅強，勇敢地

面對生活和病痛，不定期地道公園聚會，交流經(jīng)驗，分享心得。曲師傅很受觸動，心里面

也慢慢活起來。曲師傅碰到口勺小組是一種什么類型時小組（）。

A.學(xué)習(xí)小組

B.自助小組

C.培訓(xùn)I小組

D.愛好小組

163.醫(yī)務(wù)社會工作者在針對病人的服務(wù)中，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色是（）。

A.診斷者

B.教育者

C.控制者

D.協(xié)調(diào)者

164.張芳有個患孤單癥H勺兒子，張芳把所有H勺精力都放在兒子身上。她對自己的I丈夫公

婆很故意見，覺得自己付出太多，而丈夫一家人對孩子照顧不周。家人之間常常吵架，張

芳感到很無助和疲憊。社會工作者理解了這一家人的狀況后，開始積極地介入。他為張

芳及其家里人進行輔導(dǎo)，讓大家彼此體現(xiàn)自己的J感受。張芳也慢慢地懂得丈夫和婆婆并

不是如自己所想的那樣，家人逐漸互相理解，一起參與到孩子的治療和生活中。這個案

例中，社會工作者所做的工作是

A.危機干預(yù)

B.家庭治療

C.心理社會評估和干預(yù)

D.外展服務(wù)

165.醫(yī)務(wù)社會小組工作日勺過程有四個階段，其中對T作目口勺日勺到達、活動的設(shè)計以及工

作人員口勺技巧進行評估的是（）。

A.計劃階段

B.組織階段

C.進行階段

D.結(jié)束階段

166.醫(yī)院社會工作中，對志愿者的特點總結(jié)不精確的是（）。

A.自動自發(fā)

B.奉獻時間

C.重要的是精神上日勺滿足

D.重視物質(zhì)的鼓勵

167、醫(yī)療社會工作者有許多功能，其中“協(xié)助病人及其家眷在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境

方面的變化，包括社會適應(yīng)方面的征詢、危機感、心理輔導(dǎo)與社會資源方面的征詢”屬

于哪一類O。

A.診斷與評估

B.征詢與輔導(dǎo)

C.倡導(dǎo)工作

D.協(xié)調(diào)

168.社會工作實務(wù)過程口勺第一步、也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點是（）。

A.評估

B.預(yù)估

C.接案

D.計劃

169.治療性溝通是指

A.理解服務(wù)對象的問題和需要

B.交流雙方對服務(wù)對象H勺問題的見解

C.簡介社會工作機構(gòu)H勺功能

D.通過人與人的交流、溝通，到達一種人對其他人進行協(xié)助的目的J

170.面談中做好傾聽最重要的方面是（）。

A.社會工作者通過身體傳達口勺對服務(wù)對象的專注，以及從態(tài)度上所傳達MJ內(nèi)心的專注

B.理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方H勺位置上來思索,

鼓勵其宣泄，協(xié)助其澄清自己的想法

C.全神貫注地傾聽服務(wù)對象所體現(xiàn)的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭取可以復(fù)述

D.傾聽時不光要“聽"還要有"參與''，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的論述予以

合適的回應(yīng)

171.在社會工作程序中預(yù)估處在（）。

A.接案之前

B.接案后，正式展開服務(wù)之前

C.計劃之后，介入之前

D.介入服務(wù)后，評估之前

172.在制定服務(wù)計劃階段，定義目的是指（）。

A.解釋目口勺的詞義

B.己經(jīng)解釋清晰的目的

C.將目日勺界定清晰，以詳細(xì)、可操作的指標(biāo)定義目的.以利目的的執(zhí)行

D.對社會工作者和服務(wù)對象共同選擇確定的目H勺，清晰闡釋其意義

173.廣義的小朋友社會工作是一種事先補救性工作，它是以（）為對象。

A.所有小朋友

B.處在特殊困難境地日勺小朋友

C.情緒或行為偏差R勺小朋友

D.殘疾日勺小朋友

174.收養(yǎng)服務(wù)是根據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系日勺一種方式，卜.列不屬于收養(yǎng)服務(wù)

對象的是（）。

A.無人撫養(yǎng)的棄嬰

B.未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)口勺子女

C.因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭H勺小朋友

D.在家庭中被虐待的小朋友

175.可以發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年U勺能力得到增強的社會工作服務(wù)屬于

（）。

A.發(fā)展性日勺青少年社會工作

B.防止性的青少年社會工作

C.治療性的］青少年社會T作

D.開創(chuàng)性口勺青少年社會工作

176.防止性H勺青少年社會工作是指通過社會工作口勺各類服務(wù)，對某些潛在口勺、阻礙青少

年欄會功能有效發(fā)揮H勺條件和情景進行（）的過程。

A.征詢與服務(wù)

B.干預(yù)與治療

C.拓展與輔導(dǎo)

D.初期發(fā)現(xiàn)和控制

177.虐待老人指H勺是惡意看待老年人，在身體上、（）、性方面或經(jīng)濟方面對老年人構(gòu)成

非人道看待或剝削。

A.情感或心理上

B.行為上

C.家庭關(guān)系上

D.言語上

178.老年人小區(qū)照顧方案的設(shè)計需要有明確H勺介入目的、介入對象、介入內(nèi)容、預(yù)期介

入效果、（）等。

A.工作方案

B.介入范圍

C.介入歐J人員

D.工作成效的評估措施

179.殘疾人職業(yè)康復(fù)日勺工作可以歸納為四個環(huán)節(jié)，即（）。

A.職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)評估

B.職業(yè)評估、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)保障、就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)保障、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

D.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

180.防止致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，屬于（）。

A.一級防止

B.二級防止

C.三級防止

D.四級防止

181.矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供()H勺條件，既是基本人權(quán)H勺體現(xiàn)，也

是對其實行矯正計劃向前提。

A.基本生存

B.教育發(fā)展

C.勞動就業(yè)

D.再社會化

182.由于矯正對象是某些曾對社會和他人導(dǎo)致傷害的人.其行為在法律和道德的范圍

內(nèi)是受到懲罰和訓(xùn)斥II勺，一般人對他們很難接受，因而()這一價值理念在矯正社會工作

領(lǐng)域品得尤為重要。

A.幫教

B.案主自決

C.自由

D.接納

183.不管他們過去的行為多么嚴(yán)重地?fù)p害了他人和社會，進入社會工作領(lǐng)域，矯正對象

同樣是。

A.正常人

B.罪犯

C.害人者

D.受助者

184.社會上有許多人用“江山易改、稟性難移”.“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這

跟社會工作中有關(guān)人的（）信念相背。

A.穩(wěn)定性

B.人道性

C.可塑性

D.積極性

185.主管安頓社會工作的是（）。

A.衛(wèi)生部門

B.民政部門

C.部隊

D.干休所

186.在貧困救濟中.下列不屬于社會工作者在社會構(gòu)造調(diào)整層面上的社會工作的是（）。

A.參與貧困救濟制度的設(shè)計、修訂與實行

B.改善救濟對象勞動就業(yè)的環(huán)境

C.倡導(dǎo)救濟對象通過勞動就業(yè)處理自身困難

D,為救濟對象處理實際的困難

187.居委會張主任對懷孕3個月H勺淑君說:早就對你說過，不結(jié)婚就跟他同居沒好成果。

看看目前，果然是……。目前他走了，你能拿他怎么辦?咱們女人呀，就得有個自尊，怎能讓

人男人隨便擺布?……“淑君流著眼淚低聲說：“張姐，您能幫幫我嗎？您看看我這樣子,

實在沒有措施了……，張主任說：“我協(xié)助你就是支持你這種不負(fù)責(zé)任酌行為。、你們能不登

記結(jié)婚就住在一起了?這不是合法日勺婚姻，也不是合法的家庭，你說我怎么幫你?再說了，假

如我真幫了你，其他年輕人也都跟著學(xué)，想做什么就做什么，那這社會、這家庭不都亂套了

嗎?……你既然當(dāng)時能那樣不管不顧，目前也應(yīng)當(dāng)自己去負(fù)這個責(zé)任?！备鶕?jù)案例所反應(yīng)日勺狀

況，下列說法錯誤的是（）。

A.張主任采用的措施是自上而下的行政性教育

B.張主任采用H勺工作模式是非專業(yè)H勺、老式的、直接教育的手法

C.張主任采用的措施不利于服務(wù)對象面對自己的問題，也不利于其在處理問題中成長

D.張主任站在教育者的立場對服務(wù)對象的處境進行了分析和接納

188.家庭社會工作日勺開展離不開三個要素：家庭社會工作者，家庭以及（）。

A.家庭社會工作價值觀

B.家庭組員的配合

C.家庭環(huán)境的改善

D.家庭政策口勺倡導(dǎo)

189.借以檢討個案工作過程H勺得失，作為后來改善的參照的工作環(huán)節(jié)被稱作（）。

A.總結(jié)

B.評估

C.評價

D.檢查

190.應(yīng)用增強、懲罰、減弱、隔離、相對克制等方暗來變化學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)

生良好行為H勺過程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱作（）。

A.合理情緒行為療法

B.行為變化技術(shù)

C.格式塔療法

D.以人為中心療法

191.在政府口勺福利政策和公共財政扶持下，在社會資源支持協(xié)助下，依托小區(qū)居民H勺組

織參與，動員小區(qū)內(nèi)在的資源力量，向小區(qū)居民提供的多種服務(wù)活動統(tǒng)稱為（）。

A.小區(qū)教育

B.小區(qū)動員

C.小區(qū)服務(wù)

D.小區(qū)行動

192.小區(qū)服務(wù)根據(jù)提供機制的正式程序，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)?第

二類是準(zhǔn)正式打勺服務(wù)，第三類是正式打勺服務(wù)。如下屬F正式服務(wù)是（）。

A.小區(qū)和企業(yè)之間的互相服務(wù)

B.政府為民政對象提供的服務(wù)，政府為小區(qū)提供口勺服務(wù)

C.居民個人為小區(qū)提供H勺服務(wù)，政府為小區(qū)提供H勺服務(wù)

D.小區(qū)為居民提供的服務(wù)

193.作為社會保障體系H勺一項重要內(nèi)容,（）是一種新型的社會救濟制度，從操作角度看,

也是目前和此后基層小區(qū)社會救濟工作的最基本任務(wù)。

A.小區(qū)居良保險制度

B.小區(qū)居民福利制度

C.一老一小醫(yī)療保齡

D.最低生活保障制度

194.()是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。

Ao經(jīng)濟保障

B.居家安全

C.社會參與

D.健康維護

195.()怎樣，是判斷一種國家政治、經(jīng)濟、文化和社會進步U勺重要標(biāo)志，也是一種國家

文明程度的體現(xiàn)。

A.殘疾人工作

B.老年社會工作

C.婦女社會工作

D.小朋友社會工作

196.社會工作者看待受助對象的基本態(tài)度是()。

A.批判

B.接納

C.尊重

D.案主自決

197.安頓社會工作的I方針是()。

A.思想教育

B.扶持生產(chǎn)

C.群眾優(yōu)待

D.妥善安頓、各得其所

198.城鎮(zhèn)最低生活保障屬于（）領(lǐng)域社會工作的重要內(nèi)容。

A.自然災(zāi)害救濟

B.流浪乞討人員救濟

c.社會保險

D.貧困救濟

199.（）是家庭治療運動的J領(lǐng)導(dǎo)者和家庭治療理論的奠基者。

A,鮑恩

B.韋伯

C.埃里克森

D.斯金納

200.社會工作的基本對象是指（）。

A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體

B.所有的社會組員

C.貧困人員

D.遭受多種災(zāi)害的人員

E.災(zāi)區(qū)群眾

二、多選題

1.如下哪幾項是社會工作的特點？（）

A.專業(yè)性枳極活動

B.重視專業(yè)價值

C.強調(diào)專業(yè)措施

D.服務(wù)于所有社會組員

2.社會工作在服務(wù)對象層面的日的包括（）。

A緩和困難

B.解救危難

C增進發(fā)展

D.心理輔導(dǎo)

3.社會工作在社會層面的I目的包括（）。

A.處理社會問題

B.增進社會公正

C.制定社會政策

D.發(fā)放救濟物資

4.社會工作對服務(wù)對象口勺功能包括（）。

A.增進服務(wù)對象正常生活

B.增進人與社會環(huán)境H勺互相適應(yīng)

C.增進社會公正

D.爭取社會資源

5.社會工作對社會的功能包括()。

A.維持社會秩序

B.增進社會友好

C增進小區(qū)發(fā)展

D.爭取資源

6.如下哪幾項是社會工作的要素？()

A.服務(wù)對象

B.社會工作者

C.社會工作價值觀

D.專業(yè)助人措施

E.影響社會政策

7、如下項目中，哪些是社會工作實務(wù)領(lǐng)域？()

A.婦女社會服務(wù)

B康復(fù)服務(wù)

C心理健康服務(wù)

D.黨組織服務(wù)

E.軍隊社會工作

8、社會工作者的直接服務(wù)日勺角色包括()。

A.服務(wù)提供者

B.支持者

C.倡導(dǎo)者

D.心理征詢者

9、社會工作者間接服務(wù)的角色包括（）。

A.管理者

B.資源爭取者

C.政策影響人

D.研究者

E.照顧者

10.社會工作者價值觀的實踐意義包括（）。

A.可以從精神上鼓勵社會工作者克服種種困難，完畢助人使命

B.可以從倫理上指導(dǎo)社會工作者的實踐

C.可以使社會工作者減少服務(wù)成本

D.可以協(xié)助社會工作者設(shè)計恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣桨?/p>

E.可以使社會公眾愈加信任和支持社會工作者

11.社會工作價值觀的重要內(nèi)容包括（）。

A.追求社會公平

B.尊重個人權(quán)益

C.強調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)

D.相信人的潛能

E.增進個人發(fā)展

12.如下（）原則屬于社會工作價值觀的基本原則。

A.保密

B.效益

C.接納

D.個別化

E.不干預(yù)

13.下列不屬于社會工作專業(yè)倫理內(nèi)容的是（）。

A.社會工作者對服務(wù)對象II勺倫理責(zé)任

B.社會工作者對子女II勺責(zé)任

C.社會工作者對全社會日勺論理責(zé)任

D.社會工作者對黨組織日勺責(zé)任

E.社會工作者對服務(wù)機構(gòu)H勺賁任

14.下列（）狀況下可以有程度打破“保密”原則。

A.同事跟你聊天時打聽你的服務(wù)對象的隱私資料

B.你的服務(wù)對象跟你透露池和朋友講參與械斗，但他但愿你保密

C.服務(wù)對象向你透露他也汴自殺

D.服務(wù)對象向你透露受到性傷害，但他不讓你說出去

E.領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你理解服務(wù)對象的隱私資料

15.社會工作專業(yè)守則的作用包括（）。

A.保障按專業(yè)規(guī)定開展工作

B.有助于實現(xiàn)工作目H勺

C.有助于維護社會工作日勺專業(yè)形象，提高社會認(rèn)同

D.有助于社會工作者歐|成長

E.有助于經(jīng)濟的迅速發(fā)展

16.下列（）方面對社會工作價值觀有直接影響。

A.服務(wù)對象的個人價值觀

B.國家的政治制度和法律制度

C人道主義思想

D.經(jīng)濟增長速度

E.社會意識形態(tài)

17、從生剪發(fā)展H勺角度看二青少年處在青春發(fā)育期，其特點體現(xiàn)為（）。

A.體型迅速變化

B.身體內(nèi)部技能還不夠健全

C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達

D.性成熟

18、青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面展現(xiàn)

出的重要特點為（）。

A.主體與客體的互動

B.動亂與穩(wěn)定的結(jié)合

C.突變與漸變時統(tǒng)一

D.理性與感性的交錯

19、宏觀層面日勺青少年社會工作包括（）。

A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改

B.青少年小區(qū)工作

C.建立青少年組織

D.青少年家庭輔導(dǎo)

20、發(fā)展性的青少年社會工作重要包括（）。

A.提供文化、體育、娛樂場所

B.為犯罪青少年及過錯青年提供矯治服務(wù)

C.提供國內(nèi)外時事信息的服務(wù)

D.提供青少年發(fā)展日勺知識輔導(dǎo)服務(wù)

E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

21.治療性口勺青少年社會工作重要包括（）。

A.為被忽視或虐待的青少年提供保護服務(wù)

B.為由需要的青少年提供安全保護、收容服務(wù)及安頓服務(wù)

C為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)

D.設(shè)計并舉行多種活動，使青少年建立對的的人生目的

E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補助

22.防止性日勺青少年社會工作重要包括（）。

A.為被忽視或虐待日勺青少年提供保護服務(wù)

B.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境

C.改善青少年小區(qū)生活環(huán)境

D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策

23.從事青少年社會工作應(yīng)當(dāng)具有口勺基本專業(yè)價值觀有（）。

A.尊重青少年的價值與尊叱

B.接納與關(guān)愛青少年

C.忽視青少年I向個別需求

D.協(xié)助青少年具有適應(yīng)社會變化、不停成長U勺能力

24.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會工作可以分為S。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)

B.治療性青少年社會工作服務(wù)

C.防止性青少年社會工作服務(wù)

D.長期性青少年社會工作服務(wù)

25.青少年社會工作的重要措施有（）。

A.個案工作措施

B小組工作措施

C小區(qū)工作措施

D.協(xié)調(diào)工作措施

26.家庭在青少年日勺成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不妥的家庭教養(yǎng)方式及不良的家庭

構(gòu)造都會對青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括（）。

A.家庭關(guān)系疏離

B.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良

C.家庭構(gòu)造不完整

D.父母與青少年互動不良

27、下列屬于老年人的需要的是

A.健康維護

B.經(jīng)濟保障

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.社會參與

28、老年社會工作的J主線目的包括（）。

A.老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)

B.老有所教，老有所學(xué)

C.老有所為，老有所樂

D.幼有所長，幼有所依

29、老年社會工作的重要內(nèi)容是（）。

A.身體健康方面的服務(wù)

B.認(rèn)知與情緒問題的處理

C.下崗職工社會支持網(wǎng)絡(luò)II勺建立

D.精神問題的處理

30、身體健康方面的服務(wù)是指（）?

A.健康服務(wù)

B.與健康照顧有關(guān)的服務(wù)

C.認(rèn)知與情緒問題的處理

D.精神問題的處理

31.下列屬于健康服務(wù)內(nèi)容的I是（）。

A.健康風(fēng)險評估、例行體檢、營養(yǎng)征詢與教育

B.有關(guān)慢性病的健康教育準(zhǔn)廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題

C協(xié)助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案

D.緊急呼喊系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持

32.提高老人照顧質(zhì)量的措施有（）。

A.老人年齡大，因此工作人員可以包辦老人日勺一切活動

B.應(yīng)當(dāng)通過讓老人自己安排平常生活來增強他們對自主生活日勺感受，如讓他們自己裝飾房

間、選擇飲食、安排閑暇活動、探訪時間等

C.應(yīng)當(dāng)鼓勵老人參與小區(qū)H勺活動，與朋友和親屬保持接觸

D.工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)當(dāng)建立起積極的關(guān)系，使老人能一直有一種積極的自我

形象和自尊

33.婦女社會工作的目的是（）

A.協(xié)助婦女處理碰到H勺現(xiàn)實問題，并防止出現(xiàn)新的問題

B.協(xié)助老年人改善社會功能，提高生活質(zhì)量

C.深入推進建立健全保障男女平等的法律和法規(guī)與政策的出臺

D.協(xié)助社會組員建立男女平等的J社會性別意識

E.建立有助于增進婦女發(fā)展、推進男女平等日勺社會環(huán)境

34.針對特殊困難的女性人口H勺婦女社會工作包括（）。

A.為失業(yè)女工與進城打工妹提供的服務(wù)

B.為單親母親提供的服務(wù)

C為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供H勺服務(wù)

D.為殘疾人個人和家庭提供的服務(wù)

35.面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有（）。

A.協(xié)助失業(yè)女工度過錯業(yè)初期的心理調(diào)適階段

B.家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)

C.為失業(yè)女工建立社會支若:網(wǎng)絡(luò)，整合資源

D.引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，參與職業(yè)培訓(xùn)

E.協(xié)助失業(yè)女工處理家庭、婚姻以及子女教育方面的問題

36.單親母親家庭輕易出現(xiàn)的問題有（）。

A.經(jīng)濟收入銳減，生活困難增多

B.自我認(rèn)知出現(xiàn)誤M

C親子關(guān)系輕易出現(xiàn)矛盾

D.喪親問題

E.人際交往出現(xiàn)問題，緊張自己受到歧視

37、婦女社會工作為單親母親提供H勺服務(wù)有（）。

A.在福利框架內(nèi)尋找可用II勺資源，協(xié)助單親母親獲得經(jīng)濟方面的補助救濟

B.協(xié)助單親母親樹立信心，為此后家庭生活制定長遠規(guī)劃

C.協(xié)助單親母親度過婚姻變遷中的J心理適應(yīng)期，協(xié)助單親家庭中口勺親子關(guān)系

D.醫(yī)療康復(fù)與職業(yè)康復(fù)

38、社會工作針對家庭暴力而開展H勺工作有（）。

A.對家庭暴力的被虐者實行救濟，對家庭暴力H勺當(dāng)事人進行輔導(dǎo)

B.一級防止，防止致殘性傷害和殘疾的發(fā)生

C.在小區(qū)建立反對家庭暴力的多機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)

D.在小區(qū)建立及時制止和處理家庭暴力案件口勺工作機制

E.在小區(qū)內(nèi)廣泛宣傳和培訓(xùn)，防止家庭暴力R勺發(fā)生

39、社會工作者在開展工作時，可以借助優(yōu)勢視角。優(yōu)勢視角實踐的基本特點有（）。

A.不是每一位個人、家庭和小區(qū)均有自己日勺優(yōu)勢，均有能力克服困難，完畢轉(zhuǎn)變和實現(xiàn)成長

B.傷痛、創(chuàng)傷這些不幸日勺事情具有傷害性，但也也許是成長的機遇和挑戰(zhàn)

C所有的J環(huán)境都充斥資源，包括個人、家庭、朋友以及小區(qū)等

D.與工作對象一起合作，可以提供更好的服務(wù)

40、在婦女社會工作中，要遵照的原則是（）。

A.保密

B.接納

C.個別化看待

D.批判態(tài)度E.參與和自決

41.殘疾人社會工作是圍繞()開展的專業(yè)性助人活動。

A.殘疾人個人

B.殘疾人家庭

C.殘疾人群體

D.老年人有關(guān)的社會組織和小區(qū)

42.下列屬于我國對殘疾的分類H勺是()。

A.視力殘疾、聽力殘疾

B.言語殘疾、肢體殘疾

C智力殘疾、精神殘疾

D.運動殘疾、多重殘疾

43.殘疾人社會工作的主線目日勺是增強殘疾人的()o

A.社會功能

B.生理功能

C.心理功能

D.通過處理殘疾人心理社會方面的問題，協(xié)助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭生

活、社會權(quán)益、文化牛.活和環(huán)境方面碰到“勺隙礙，讓殘疾人吧損傷帶來的能力喪失的影響減

到最低程度，更好地發(fā)揮潛能，有機會充足參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果

44.下列有關(guān)殘疾重要防止措施對的的是()。

A.??級防止。防止致殘性為害和殘疾的發(fā)生，如進行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、防止性衛(wèi)生征

詢、減少暴力、防止交通箴外、加強公共場所的安全等

B.二級防止。防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾初期篩杳，初期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如定

期檢杳身體、控制危險原因、防止合并癥等

C.三級防止。采用對應(yīng)措施，防止殘疾后產(chǎn)生障礙。通過運動治療、作業(yè)治療、語言治療、

心理治療等康復(fù)功能訊兩措施改善功能，防止或減輕殘疾

D.殘疾發(fā)生率是不可控口勺、難以防止的

45.康復(fù)類型包括（）。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.技術(shù)康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

46.殘疾人社會工作的重要措施有（）。

A.個案工作措施

B.小組工作措施

C小區(qū)工作措施

D.機構(gòu)照顧工作措施

47、一種殘疾人的社會康復(fù)，需要社會工作者開展如下幾種方面的詳細(xì)工作（）。

A.協(xié)助他消除社會上、小又中和家庭中的物理性殘疾，發(fā)明無障礙環(huán)境，為他的生活起居和

享有社會的公共服務(wù)發(fā)明條件

B.消除社會上對他的歧視和偏見，并鼓勵他自強自立，建立起友好的家庭生活和社會生活環(huán)

境

C.為他的自身發(fā)展提供協(xié)助，使其有接受教育日勺機會，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和

參與社會能力

D.開展小區(qū)教育，培養(yǎng)小區(qū)居民接納、尊重矯正對象口勺意識和習(xí)慣

48、矯正社會工作針對罪犯的功能與作用重要包括

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.教育功能

49、下列屬于矯正對象的特點H勺是（）。

A.具有沖動好斗的人格特性