部編統(tǒng)編三下語(yǔ)文習(xí)作我的植物朋友教學(xué)公開(kāi)課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)部編統(tǒng)編三下語(yǔ)文習(xí)作《我的植物朋友》進(jìn)行設(shè)計(jì)，該單元位于小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫(xiě)作能力。教學(xué)大綱要求學(xué)生能夠觀察周?chē)挛?，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的感受和想法。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備基本的寫(xiě)作技能，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行表達(dá)。考試要求中，此類(lèi)習(xí)作通常要求學(xué)生能夠結(jié)合具體事物，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。本課的核心概念是觀察與表達(dá)，技能是運(yùn)用文字描繪植物的特點(diǎn)和情感。2.學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)植物有一定的了解，但觀察力和表達(dá)能力尚需提高。他們具備一定的詞匯量，但運(yùn)用詞匯的能力有限。學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物感興趣，但注意力容易分散。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)植物有直觀的感受，但缺乏深入觀察和細(xì)致描述的能力?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對(duì)植物特征描述不準(zhǔn)確、語(yǔ)言表達(dá)不夠生動(dòng)等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠觀察植物，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述植物的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)植物的情感。教學(xué)策略包括：引導(dǎo)學(xué)生觀察植物，激發(fā)興趣；通過(guò)示范和練習(xí)，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力；運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出：學(xué)生能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)植物的名字和基本特征。列舉：學(xué)生能夠列舉出至少三種植物的生長(zhǎng)環(huán)境。解釋?zhuān)簩W(xué)生能夠解釋植物與人類(lèi)生活的關(guān)系。能力目標(biāo)觀察：學(xué)生能夠通過(guò)觀察，細(xì)致描述一種植物的外觀特征。表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，將觀察到的植物特點(diǎn)用文字表達(dá)出來(lái)。創(chuàng)意：學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一段富有創(chuàng)意的植物故事。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)尊重：學(xué)生能夠尊重生命，對(duì)植物抱有敬畏之心。熱愛(ài)：學(xué)生能夠熱愛(ài)自然，關(guān)心植物的生長(zhǎng)。環(huán)保：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，懂得保護(hù)植物?？茖W(xué)思維目標(biāo)推理：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描述，推理出植物的生長(zhǎng)規(guī)律。分析：學(xué)生能夠分析植物與環(huán)境的相互作用。綜合：學(xué)生能夠綜合運(yùn)用多種感官，全面觀察植物?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)自我評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ν榈膶?xiě)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見(jiàn)。教師評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠接受教師的評(píng)價(jià)，并據(jù)此改進(jìn)自己的寫(xiě)作。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生觀察植物的能力，運(yùn)用文字生動(dòng)描述植物特征，并創(chuàng)作富有創(chuàng)意的植物故事。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解植物與人類(lèi)生活的關(guān)系，以及如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)植物的情感。這些難點(diǎn)源于學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的局限性以及語(yǔ)言表達(dá)的復(fù)雜性，需要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提供示范和反復(fù)練習(xí)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、植物圖片、觀察記錄表、寫(xiě)作指導(dǎo)手冊(cè)等教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，收集關(guān)于植物的圖片和故事，并準(zhǔn)備好筆記本和畫(huà)筆。此外，教學(xué)環(huán)境將布置成小組合作學(xué)習(xí)模式，提前設(shè)計(jì)黑板板書(shū)，確保教學(xué)流程有序進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘2.導(dǎo)入目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。3.導(dǎo)入內(nèi)容：教師出示各種植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出植物的名字和特征。提問(wèn)：你們喜歡哪些植物？為什么？引導(dǎo)學(xué)生分享自己與植物的故事，激發(fā)他們對(duì)植物的熱愛(ài)。4.導(dǎo)入活動(dòng)：學(xué)生觀察植物圖片，說(shuō)出植物的名字和特征。學(xué)生分享自己與植物的故事。新授1.新授時(shí)間：20分鐘2.新授目的：幫助學(xué)生掌握觀察植物的方法，提高寫(xiě)作能力。3.新授內(nèi)容：觀察方法：教師示范觀察植物的方法，如觀察植物的外觀、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程等。學(xué)生跟隨教師觀察教室內(nèi)的植物，記錄觀察到的特點(diǎn)。寫(xiě)作技巧：教師講解如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描述植物，如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。學(xué)生根據(jù)觀察到的植物特點(diǎn)，嘗試用文字進(jìn)行描述。4.新授活動(dòng)：教師示范觀察植物的方法，學(xué)生跟隨觀察并記錄。學(xué)生嘗試用文字描述觀察到的植物特點(diǎn)。鞏固1.鞏固時(shí)間：15分鐘2.鞏固目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。3.鞏固內(nèi)容：小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何將觀察到的植物特點(diǎn)用文字表達(dá)出來(lái)。小組內(nèi)互相分享自己的寫(xiě)作思路，共同改進(jìn)。寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，嘗試創(chuàng)作一段關(guān)于植物的短文。4.鞏固活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享寫(xiě)作思路。學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，創(chuàng)作關(guān)于植物的短文。小結(jié)1.小結(jié)時(shí)間：5分鐘2.小結(jié)目的：幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，形成系統(tǒng)認(rèn)知。3.小結(jié)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括觀察方法和寫(xiě)作技巧。學(xué)生總結(jié)自己在觀察和寫(xiě)作過(guò)程中的收獲。4.小結(jié)活動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答。學(xué)生分享自己的收獲。作業(yè)1.作業(yè)時(shí)間：課后2.作業(yè)目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。3.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種自己喜歡的植物，進(jìn)行深入觀察，并創(chuàng)作一篇關(guān)于該植物的短文。4.作業(yè)要求：觀察要細(xì)致，描述要生動(dòng)，語(yǔ)言要通順。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)植物有著濃厚的興趣，但在觀察和描述方面存在一定困難。小組討論環(huán)節(jié)有助于學(xué)生共同進(jìn)步，提高寫(xiě)作水平。教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在今后的教學(xué)中，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察和描述能力的訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，積累寫(xiě)作素材。創(chuàng)設(shè)更多情境，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種常見(jiàn)的植物，觀察并記錄其生長(zhǎng)過(guò)程，包括葉片、花朵、果實(shí)的變化。完成形式：以日記的形式記錄觀察結(jié)果，附上植物圖片或手繪插圖。提交時(shí)限：一周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固觀察和記錄的能力，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀察的習(xí)慣。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以“我的植物朋友”為主題，創(chuàng)作一篇短文，描述一種自己喜歡的植物，并說(shuō)明為什么。完成形式：書(shū)面作文，要求語(yǔ)言生動(dòng)，富有想象力。提交時(shí)限：兩周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，如探究不同光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。完成形式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法、結(jié)果和結(jié)論。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、科學(xué)探究精神和批判性思維。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在觀察植物和描述植物特點(diǎn)方面有了明顯的進(jìn)步。但部分學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，對(duì)植物特征的描述不夠具體，缺乏生動(dòng)性。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析觀察和描述環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。但在寫(xiě)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，未能充分指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致寫(xiě)作質(zhì)量參差不齊。3.教學(xué)改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，我將更加注重寫(xiě)作指導(dǎo)的細(xì)致性，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)增加課堂練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)寫(xiě)作，提高他們的寫(xiě)作能力。此外，我還將嘗試引入更多的教學(xué)資源，如植物圖片、視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.植物觀察方法：介紹觀察植物的基本方法，如觀察植物的外觀、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程等，強(qiáng)調(diào)細(xì)致觀察的重要性。2.植物特征描述：學(xué)習(xí)如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描述植物的外觀特征，包括顏色、形狀、大小等，以及植物的生長(zhǎng)狀態(tài)。3.植物與人類(lèi)關(guān)系：探討植物與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，如食物來(lái)源、藥物提取、環(huán)境改善等。4.寫(xiě)作技巧：講解如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使植物描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。5.植物故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與植物相關(guān)的有趣故事，培養(yǎng)創(chuàng)造力。6.小組合作學(xué)習(xí)：介紹小組合作學(xué)習(xí)的方法，如何通過(guò)討論和分享提高寫(xiě)作水平。7.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理：探討如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，如探究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。8.科學(xué)探究精神：強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)批判性思維。9.寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確寫(xiě)作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，如語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容豐富度、創(chuàng)意性等。10.植物多樣性：介紹植物多樣性的概念，包括植物的種類(lèi)、分布等。11.植物保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物多樣性的重要性。12.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：探討如何將植物知識(shí)與語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。13.觀察記錄技巧：教授學(xué)生如何記錄觀察結(jié)果，包括文字描述、圖表等形式。14.植物生長(zhǎng)周期：介紹植物的生長(zhǎng)周期，包括種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段。15.植物生態(tài)作用：探討植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如固碳、調(diào)節(jié)氣候等。