專題14單項選擇

目錄

明晰學考要求..............................................................................................................................錯誤！未定義書簽。

基礎知識梳理..............................................................................................................................錯誤！未定義書簽。

考點精講講練..............................................................................................................................錯誤！未定義書簽。

考點一：詞匯知識考查.....................................................................................................錯誤！未定義書簽。

考點二：語法知識考查........................................................................................................................................4

考點三：固定搭配與習慣用語考查...................................................................................................................6

實戰(zhàn)能力訓練............................................................................................................................錯誤！未定義書簽。1

1.掌握基礎知識

2.理解題干語境

3.辨析選項差異

4.規(guī)范答題操作

（一）考查內容全面性

學考單項選擇題考查的內容相當全面，涵蓋了英語學習的多個方面。

詞匯：不僅考查單詞的基本釋義，還涉及一詞多義、近義詞、反義詞以及詞匯在不同語境中的恰

當運用。例如：“Thelittleboywasso____whenhesawthebigdogthathecouldn'tmove.A.frightenedB.

excitingC.boredD.interesting”，這里需要學生區(qū)分frightened（害怕的）、exciting（令人興奮的）、bored

（無聊的）、interesting（有趣的）這幾個形容詞，根據(jù)語境“看到大狗嚇得不能動”，應選擇frightened，

考查對形容詞詞義及語境搭配的掌握。

語法：從時態(tài)、語態(tài)到各類從句，再到句子結構、詞性等均有涉及。像“English____inmanycountries

aroundtheworld.A.speaksB.isspokenC.wasspokenD.spoke”，考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，“英語被

很多國家使用”，符合一般現(xiàn)在時被動語態(tài)“be+過去分詞”的結構，此處用isspoken，檢驗學生對被

動語態(tài)語法規(guī)則的理解與運用。

固定搭配及習慣用語：像“l(fā)ookforwardto”后接動名詞，“Wearealllookingforwardto____thenew

movie.A.watchB.watchingC.watchedD.watches”，學生要牢記這個固定搭配的用法，此處應選

watching，重點考查對固定搭配后接詞形式的把握；習慣用語如回應感謝用“You'rewelcome”，回應道

歉用“Itdoesn'tmatter”等，比如“—Thankyouforhelpingme!—____.A.AllrightB.That'srightC.

You'rewelcomeD.Itdoesn'tmatter”，這里根據(jù)語境回應感謝應選You'rewelcome。

（二）題干設置合理性

語境創(chuàng)設貼合實際：題干會營造出真實自然且學生容易理解的語言場景，讓學生能夠借助語境線

索來解題。例如創(chuàng)設校園生活場景：“Atschool,weusuallyhaveaclassmeeting____Mondayafternoon.A.

inB.onC.atD.for”，根據(jù)“在具體某一天的下午”要用介詞“on”這一知識點，結合校園生活中班會

召開時間的語境，幫助學生判斷出正確答案是B。

語言簡潔明了：避免復雜冗長、晦澀難懂的表述，用簡潔的語句傳達關鍵信息。比如：“Thebook

whichIboughtyesterday____veryinteresting.A.isB.areC.wasD.were”，清晰表明書的情況以及時間限

定（昨天買的書現(xiàn)在很有趣），考查主謂一致和一般現(xiàn)在時的用法，讓學生能快速聚焦考查點進行作

答。

（三）選項設置迷惑性

形式相似：在語法結構、詞性等方面設置相似選項來干擾學生。例如考查形容詞比較級和最高級

時，“Thisbuildingis____thanthatone.A.tallerB.tallestC.moretallD.themosttall”，選項中既有正確的

比較級形式taller，又有容易混淆的錯誤比較級和最高級形式，促使學生準確區(qū)分比較級和最高級的正

確構成，避免誤選。

意義相近：從語義角度設置相近的選項，讓學生仔細斟酌差異。像在考查表示“花費”的幾個詞用

法時，“It____metwohourstofinishmyhomeworklastnight.A.tookB.spentC.costD.paid”，took、spent、

cost、paid都和“花費”有關，但用法各異，學生要根據(jù)具體的主語、搭配結構等差異來選出正確的took

（Ittakessb.sometimetodosth.），考查對近義詞用法細微差別的分辨能力。

（一）詞匯知識考查

單詞拼寫與變形：

考查形式及示例：學考會考查單詞的正確拼寫以及根據(jù)語法規(guī)則進行的變形。例如動詞的時態(tài)變

形，“He____(write)alettertohisparentslastweek.”，這里考查write的過去式wrote，學生要記住規(guī)

則動詞和不規(guī)則動詞的過去式變化形式才能準確填空；還有名詞的單復數(shù)變形，“Therearemany____

(book)ontheshelf.”，book要變?yōu)閺蛿?shù)books，考查學生對名詞復數(shù)變化規(guī)則的掌握，像一般加“s”，

以s、x、ch、sh結尾加“es”等規(guī)則運用情況。

解題技巧：對于單詞拼寫，平時要注重積累詞匯，多進行默寫練習，強化記憶。針對單詞變形，

牢記常見的語法規(guī)則，比如動詞時態(tài)變化中一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的變化（加“s”或“es”）、過去

式和過去分詞的規(guī)則與不規(guī)則變化等，遇到題目先判斷考查的是哪種變形，再依據(jù)對應規(guī)則來填寫。

答題注意事項：注意單詞的拼寫準確性，尤其是一些容易混淆的字母組合，比如“ei”和“ie”在

單詞中的順序等。在進行單詞變形時，要留意題目所給的時態(tài)、語態(tài)、數(shù)量等提示信息，確保變形完

全符合題意要求。

詞義辨析與搭配：

一詞多義：同一個單詞在不同語境中有不同含義，如“bank”有“銀行”和“河岸”等意思，“My

fatherworksina____nearourhome.A.bankB.parkC.hospitalD.school”，此處根據(jù)語境“爸爸工作的地

方”，應理解為“銀行”，選擇A，考查學生對一詞多義的掌握及根據(jù)語境判斷詞義的能力。

近義詞區(qū)分：像“say”“tell”“speak”“talk”都和“說”有關，但用法不同，“Canyou____English?A.

sayB.tellC.speakD.talk”，考查speak后接語言的用法，學生要能區(qū)分這幾個近義詞在搭配對象、使

用場景等方面的差異，才能選出正確答案，像say強調說的內容，tell常接雙賓語表示“告訴某人某

事”，talk側重交談互動等。

反義詞理解：比如“hot”與“cold”，“Theweatherinwinterisvery____.A.hotB.warmC.coldD.

cool”，根據(jù)冬天天氣的特點，應選擇cold，考查對反義詞概念及在語境中恰當運用的掌握。

解題技巧：做詞義辨析題時，首先仔細讀題，理解題干所營造的語境，然后將每個選項代入語境

中去看是否通順合理。對于近義詞，可以通過記憶它們常見的搭配詞組、固定用法來加以區(qū)分，比如

makeaspeech（用speak），tellastory（用tell）等。對于一詞多義，要結合上下文的提示來準確判斷

當下語境對應的詞義。

答題注意事項：不要只看單詞本身的常見意思，一定要結合語境去思考，避免望文生義。同時，

在選擇近義詞時，要謹慎對比它們細微的用法差別，不能僅憑感覺隨意選擇。

（二）語法知識考查

時態(tài)和語態(tài)：

時態(tài)：不同時態(tài)有其特定的構成和使用場景。例如現(xiàn)在進行時，“Look!Thechildren____(play)

footballontheplayground.”，根據(jù)“Look!”這個提示詞，表明動作正在進行，要用現(xiàn)在進行時be+doing

的結構，即areplaying；過去完成時，“BythetimeIgottothecinema,thefilm____(start).”，表示在過

去某個動作（gottothecinema）之前就已經(jīng)發(fā)生的動作，要用過去完成時hadstarted，考查學生對不同

時態(tài)的判斷依據(jù)及構成形式的熟悉程度。

語態(tài)：考查主動語態(tài)和被動語態(tài)的運用。像“Thebridge____(build)lastyear.It'sverybeautiful

now.”，“橋”是“被建造”的，要用被動語態(tài)，時間是去年，所以用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)wasbuilt，

學生要明白何時該用被動語態(tài)以及其對應的時態(tài)結構，像一般現(xiàn)在時被動語態(tài)“be+過去分詞”、一般

過去時被動語態(tài)“was/were+過去分詞”等規(guī)則應用。

解題技巧：對于時態(tài)題，要善于抓住題目中的時間標志詞，比如“now”（現(xiàn)在進行時）、“yesterday”

（一般過去時）、“since”（現(xiàn)在完成時）等，根據(jù)這些提示來確定使用的時態(tài)。判斷語態(tài)時，看主語和

謂語動詞之間是主動關系還是被動關系，如果主語是動作的承受者，那就用被動語態(tài)。在復雜的句子

中，可能需要分析動作發(fā)生的先后順序來準確選擇時態(tài)。

答題注意事項：注意時態(tài)的一致性，在主從復合句等結構中，主句和從句的時態(tài)要相互呼應，符

合語法規(guī)則。對于被動語態(tài)，要準確判斷動詞的過去分詞形式，避免拼寫錯誤或與形容詞混淆，比如

“broken”（動詞break的過去分詞）和“broken”（形容詞，破碎的）在不同語境下的正確使用。

從句知識：

賓語從句：考查引導詞、語序和時態(tài)等方面。例如：“Idon'tknow____hewillcometomorrow.A.if

B.whatC.whenD.where”，從引導詞角度，根據(jù)句意“不知道他明天是否會來”，選if表示“是否”；

語序上，賓語從句要用陳述句語序，像不能寫成“Idon'tknowifwillhecometomorrow.”，考查學生對

賓語從句這些關鍵知識點的掌握情況。

定語從句：像“Thebook____Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.thatB.whoC.whatD.when”，

考查定語從句的關系代詞，先行詞是book（物），在從句中作賓語，所以用that引導，學生要清楚不

同關系代詞和關系副詞在定語從句中的用法及適用先行詞情況。

狀語從句：比如時間狀語從句，“I'llcallyou____Igethome.A.whileB.assoonasC.untilD.since”，

根據(jù)句意“我一到家就給你打電話”，選擇assoonas引導時間狀語從句，表示“一……就……”，考

查對狀語從句引導詞及對應語義關系的理解。

解題技巧：做賓語從句題時，先判斷從句在整個句子中充當?shù)某煞郑ㄗ髻e語），再根據(jù)句意確定引

導詞（是表示疑問、陳述還是選擇等意思），同時牢記要用陳述句語序。對于定語從句，找準先行詞（被

修飾的名詞或代詞），分析先行詞在從句中的成分（作主語、賓語、狀語等），從而選擇合適的關系代

詞或關系副詞。狀語從句關鍵是理解主從句之間的邏輯關系（時間、原因、條件等），進而選擇對應的

引導詞。

答題注意事項：在賓語從句中，尤其要注意語序問題，不能受中文思維影響而寫成疑問句語序。

在定語從句中，要準確判斷先行詞的性質（是人還是物等）以及它在從句中的作用，避免選錯關系詞。

狀語從句中要清楚不同引導詞所表達的邏輯關系差異，防止混淆。

句子成分與詞性：

句子成分：判斷主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等成分。例如：“Thebeautifulgirlissinging

asong.”，“Thebeautifulgirl”是主語，“issinging”是謂語，“asong”是賓語，“beautiful”是定語修飾girl，

學生要能準確分析句子各成分，這樣有助于理解句子結構以及語法規(guī)則的運用，像定語修飾名詞時的

位置、詞性搭配等情況。

詞性：考查名詞、動詞、形容詞、副詞等詞性的用法及相互轉換。像形容詞修飾名詞，“Heisa____

(care)boy.Healwaysmakesmistakes.”，根據(jù)語境“總是犯錯”可知是“粗心的”男孩，要用形容詞

careful的反義詞careless填空，考查形容詞的用法以及反義詞的轉換；副詞修飾動詞，“Heruns____

(fast).”，fast本身既是形容詞又是副詞，此處修飾動詞runs，用副詞形式fast，考查副詞修飾動詞這一

語法點。

解題技巧：分析句子成分時，可以通過找出句子中的核心動詞來確定謂語，再看動作的執(zhí)行者就

是主語，動作的對象就是賓語等，同時留意修飾名詞的是定語，修飾動詞、形容詞、副詞的是狀語等

情況。對于詞性轉換題，要熟悉常見的詞性變化規(guī)則，比如形容詞變副詞通常加“l(fā)y”（但也有特殊情

況需牢記），名詞變形容詞有的加“ful”等，根據(jù)所修飾對象和語法結構來判斷需要的詞性。

答題注意事項：在判斷句子成分時，要準確把握各成分的定義和特點，不能混淆。對于詞性轉換，

注意變化后的拼寫規(guī)則以及變化后的詞性在句子中的正確語法位置，比如不能把副詞當作形容詞用在

名詞前等情況。

（三）固定搭配與習慣用語考查

固定搭配：

動詞短語搭配：像“putoff”（推遲），“Themeetinghadtobe____becauseoftheheavyrain.A.putoff

B.putonC.putawayD.putup”，根據(jù)語境“因為大雨會議不得不被推遲”，應選擇putoff，考查對這類

動詞短語含義及在語境中運用的掌握；還有“l(fā)ookafter”（照顧），“Mymotherisill.Ihaveto____herat

home.”，此處應填lookafter，表示“照顧媽媽”，考查對其用法的熟悉程度。

介詞短語搭配：例如“infrontof”（在……前面）和“inthefrontof”（在……前部）的區(qū)別，“The

teacherisstanding____theclassroom.A.infrontofB.inthefrontofC.beforeD.after”，老師站在教室內部

的前部，要用inthefrontof，考查學生對這兩個易混淆介詞短語的辨析能力。

解題技巧：對于動詞短語搭配，平時要多積累常見的短語，并且通過造句等方式熟悉它們在不同

語境中的用法，可以把相似的短語放在一起對比記憶，比如“puton”（穿上、上演等）、“putaway”（收

拾起來）、“putup”（張貼、搭建等），找出它們的不同之處。對于介詞短語，理解介詞本身的含義以及

它與其他詞搭配后產(chǎn)生的特定意思，通過畫圖、舉例等方式來直觀地區(qū)分易混淆的介詞短語。

答題注意事項：注意短語在具體語境中的準確含義，有些動詞短語有多種意思，要根據(jù)題意來選

擇合適的意思應用。在選擇介詞短語時，要仔細分析所描述的位置關系等細節(jié)，避免因理解偏差選錯

答案。

習慣用語：

日常交際用語：回應問候用“Hello”“Hi”等，“—Hello!Howareyou?—.A.Fine,thankyouB.I'm

astudentC.HowdoyoudoD.Goodbye”，根據(jù)日常交際習慣，回應“Howareyou?”要用“Fine,

thankyou”等表達自身狀況的話語，考查學生對常見問候語回應方式的了解；邀請用語及回應，

“—Wouldyouliketogotothemovieswithme?—.A.Yes,IlikeB.Yes,I'dlovetoC.No,Idon'tD.That's

right”，對于“Wouldyoulike...”這種邀請句式，常用“Yes,I'dloveto”（樂意去）或“Sorry,Ican't...”

（抱歉不能去）等方式回應，考查對邀請用語回應習慣的掌握。

常用表達習慣：比如表達喜好，“Ilikereadingbooks____thanwatchingTV.A.goodB.wellC.better

D.best”，考查“l(fā)ike...betterthan...”（比起……更喜歡……）這個常用表達習慣，讓學生在具體語境中

運用正確的比較級形式來體現(xiàn)喜好程度差異。

解題技巧：學習日常交際用語和常用表達習慣，要多進行實際的對話模擬練習，把自己置身于不

同的交際場景中，體會如何正確回應。對于一些固定的表達結構，像比較級、最高級的常用句式等，

要牢記其形式和用法，遇到題目時準確識別并套用相應的結構。

答題注意事項：遵循英語的交際文化和語言習慣，不能按照中文思維去隨意回答。在使用表達習

慣時，注意語法的正確性，比如形容詞、副詞的比較級和最高級的正確形式以及修飾詞的搭配等情況，

確保整個表達符合英語的語法規(guī)范。

例題精練，舉一反三

1.Itwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhouse____wesawLilyinthepassengerseat.

A.whichB.thatC.whenD.where

解析:本題考查強調句結構“Itis/was+被強調部分+that+其他部分”，這里強調的是時間狀語“onlywhen

thecarpulledupinfrontofourhouse”，所以選B。

2.____withadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.

A.TofaceB.HavingfacedC.FacedD.Facing

解析:“befacedwith”是固定短語，表示“面臨，面對”，此處用過去分詞短語作狀語，相當于“WhenArnoldwas

facedwith...”，所以選C。

3.ThenewstadiumbeingbuiltforthenextAsianGameswillbe____thepresentone.

A.asthreetimesbigasB.threetimesasbigas

C.asbigasthreetimesD.asbigthreetimesas

解析:“倍數(shù)+as+形容詞原級+as”是表示倍數(shù)比較的常用結構，本題表達新體育場將是現(xiàn)在這個體育場

的三倍大，所以選B。

4.—HaveyouheardthatTom,alongwithhisparents,____toJapan?

—Really?NowonderIhaven'tseenhimthesedays.

A.hasbeenB.hasgoneC.havebeenD.havegone

解析:主語是Tom，“alongwithhisparents”是伴隨狀語，不影響主語的單復數(shù)，所以謂語動詞用單數(shù)形式；

“hasgoneto”表示去了某地（還沒回來），“hasbeento”表示去過某地（已經(jīng)回來了），根據(jù)語境是去了日

本還沒回來，所以選B。

5.Istillremembertheday____Ifirstmetherinthelibrary.

A.whichB.whenC.thatD.where

解析:本題考查定語從句，先行詞是“theday”，在從句中作時間狀語，所以用關系副詞“when”引導，相當

于“onwhich”，所以選B。

6.____hardyoutry,itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.

A.HoweverB.WhateverC.WhicheverD.Whenever

解析:“however”引導讓步狀語從句，修飾形容詞或副詞，相當于“nomatterhow”，本題中“hard”是副詞，表

達無論你多么努力嘗試，所以選A。

7.Onlywhenhereachedthetea-house____itwasthesameplacehe'dbeeninlastyear.

A.herealizedB.hedidrealizeC.realizedheD.didherealize

解析:“only+狀語從句”位于句首時，句子要用部分倒裝結構，即將助動詞、情態(tài)動詞或be動詞提到主

語前面，所以選D。

8.Thereisnodoubt____wewillsucceedifwekeeptrying.

A.whetherB.whenC.thatD.if

解析:“Thereisnodoubtthat...”是固定句型，表示“毫無疑問……”，所以選C。

9.Itisreportedthatmanyanewhouse____atpresentinthedisasterarea.

A.arebeingbuiltB.werebeingbuiltC.wasbeingbuiltD.isbeingbuilt

解析:“manya+可數(shù)名詞單數(shù)”作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；根據(jù)“atpresent”可知用現(xiàn)在進行時的被

動語態(tài)，所以選D。

10.Thebookisofgreatvalue.____canbeenjoyedunlessyoudigestit.

A.NothingB.SomethingC.EverythingD.Anything

解析:句意是這本書很有價值，除非你理解它，否則什么也欣賞不到?！癗othing”表示“什么都沒有”，符合

語境，所以選A。

11.Shelookssad.Couldyoupleasetellme____thatpreventsherfrombeingashappyasbefore?

A.itiswhatB.whatitisC.howitisD.itishow

解析:本題考查強調句的特殊疑問句形式作賓語從句，強調句結構為“itis+被強調部分+that...”，在賓語

從句中要用陳述語序，這里強調的是疑問詞“what”，所以選B。

12.—What'sthematterwithDella?

—Well,herparentswouldn'tallowhertogototheparty,butshestill____.

A.hopestoB.hopessoC.hopesnotD.hopesfor

解析:“hopeto”后面省略了“gototheparty”，表示她仍然希望去參加聚會，“hopeso”表示希望如此，“hope

not”表示希望不是這樣，“hopefor”后面接名詞，所以選A。

13.—Didyouenjoyyourselfattheparty?

—Yes.I'veneverbeento____onebefore.

A.amoreexcitedB.themostexcitedC.amoreexcitingD.themostexciting

解析:此處是比較級表示最高級的用法，“exciting”修飾“one（指代party）”，表示“令人興奮的”，意為“我

從來沒去過比這更令人興奮的聚會了”，所以選C。

14.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth____eachyear.

A.iswashingawayB.isbeingwashedaway

C.arewashingawayD.arebeingwashedaway

解析:“hugequantitiesof+名詞”作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式；“earth”和“washaway”是被動關系，且根

據(jù)語境用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)，所以選D。

15.Youcan'timaginewhatdifficultywehad____homeinthesnowstorm.

A.walkedB.walkC.towalkD.walking

解析:“havedifficulty(in)doingsth.”是固定短語，表示“做某事有困難”，介詞in可以省略，所以選D。

16.I'mafraidhe'smoreofatalkerthanadoer,whichis____heneverfinishesanything.

A.thatB.whenC.whereD.why

解析:此處考查表語從句，“which”指代前面所說的情況，表語從句解釋這就是他什么都完不成的原因，所

以用“why”引導，所以選D。

17.ThemomentIgothome,IfoundI____myjacketontheplayground.

A.hadleftB.leftC.haveleftD.wasleaving

解析:“l(fā)eft”這個動作發(fā)生在“gothome”之前，即過去的過去，要用過去完成時，所以選A。

18.____fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.

A.SeenB.SeeingC.HavingseenD.Tosee

解析:句子主語“thesouthfootofthemountain”與“see”是被動關系，用過去分詞作狀語，相當于“Whenitis

seen...”，所以選A。

19.—DoyouthinkGeorgehaspassedthedrivingtest?

—No.Ifso,he____hiscartoourcollegeyesterday.

A.woulddriveB.droveC.wouldhavedrivenD.haddriven

解析:本題考查虛擬語氣，根據(jù)“Ifso”可知是對過去情況的假設，主句要用“would+have+過去分詞”的形

式，所以選C。

20.We'veofferedherthejob,butIdon'tknow____she'llacceptit.

A.whereB.whatC.whetherD.which

解析:句意是我們已經(jīng)給她提供了這份工作，但不知道她是否會接受，“whether”表示“是否”，符合語境，

所以選C。

21.Iwonderhowmuchyouchargeforyourservices.Thefirsttwoarefree____thethirdcosts$30.

A.whileB.untilC.whenD.before

解析:“while”在這里表示對比，意為“而”，前兩項免費，而第三項要花費30美元，所以選A。

22.Toherdisappointment,whatshehaddevotedherselfto____innothingbutfailure.

A.resultingB.resultsC.resultedD.toresult

解析:“whatshehaddevotedherselfto”是主語從句，作主語時謂語動詞用單數(shù)形式，且根據(jù)語境用一般過去

時，所以選C。

23.Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdog____them.

A.tofollowB.followingC.followedD.follows

解析:“with+賓語+賓語補足語”結構，“theirpetdog”和“follow”是主動關系，用現(xiàn)在分詞作賓語補足語，

所以選B。

24.Mary,____here—everybodyelse,staywhereyouare.

A.comeB.comesC.tocomeD.coming

解析:此處是祈使句，用動詞原形開頭，所以選A。

25.Thenewmovie____tobeoneofthebiggestmoney-makersofalltime.

A.promisesB.agreesC.pretendsD.declines

解析:“promise”有“有希望，有可能”的意思，句意為這部新電影有可能成為有史以來最賺錢的電影之一，A

符合語境，B表示同意，C表示假裝，D表示拒絕，所以選A。

26.—I'msorryIdidn'tmakeittoyourpartylastnight.

—____.Iknowyou'rebusythesedays.

A.OfcourseB.NokiddingC.That'sallrightD.Don'tmentionit

解析:對于別人的道歉，常用“That'sallright”（沒關系）來回應，所以選C。

27.—HowdoyoufindthemovieGuardiansoftheGalaxyVol.3?

—____.It'sreallybreathtaking.

A.OnmyownB.FormyselfC.ByaccidentD.Inmyopinion

解析:“Inmyopinion”表示“在我看來”，用于表達個人觀點，符合語境，A表示獨自，B表示為了我自己，

C表示偶然，所以選D。

28.—I'vepreparedallkindsoffoodforthepicnic.

—Doyoumeanwe____bringanythingwithus?

A.can'tB.mustn'tC.shan'tD.needn't

解析:句意是你是說我們不必帶任何東西了嗎，“needn't”表示“不必”，A表示不能，B表示禁止，C表示

將不，所以選D。

29.—I'mgoingtoApplebytomorrow.

—____!I'mgoinguptheretoo.

A.WhatacoincidenceB.GoodluckC.CongratulationsD.Noproblem

解析:“Whatacoincidence”表示“真巧啊”，根據(jù)語境兩人都要去同一個地方，所以選A。

30.I____throughthatbitterperiodwithoutyourgeneroushelp.

A.couldn'thavegoneB.didn'tgoC.wouldn'tgoD.hadn'tgone

解析:本題考查虛擬語氣，“withoutyourgeneroushelp”相當于一個虛擬條件句，對過去情況進行假設，主

句要用“couldn't+have+過去分詞”的形式，表示“本不可能……”，所以選A。

1．（2024高二上·廣東·學業(yè)考試）—Diana,yournewskirtlooksveryniceonyou.

—___________.Ilikeitverymuch.

A．That'sOKB．ThankyouC．Don'tmentionitD．Idon'tthinkso

【答案】B

【詳解】考查情景交際。句意:——Diana,你的新裙子看起來很漂亮?！x謝。我非常喜歡它。A.That’sOK

沒關系；B.Thankyou謝謝；C.Don’tmentionit別客氣；D.Idon’tthinkso我不這么認為。根據(jù)“Diana,your

newskirtlooksveryniceonyou”可知，Diana應該對對方的贊美表示感謝，故選B。

2．（2024高二上·廣東·學業(yè)考試）—ShallwegotoHarbinforthesummerholiday?

—___________.

A．NevermindB．NotatallC．SoundsgreatD．Thesametoyou

【答案】C

【詳解】考查情景交際。句意：——這個暑假我們去哈爾濱嗎？——聽起來很好。A.沒關系；B.一點也不；

C.聽起來很好；D.你也一樣。上文發(fā)出邀請，答句應該是接受邀請，C選項符合題意。故選C項。

3．（2024高二上·廣東·學業(yè)考試）—Let'sgoforapicniconSunday,Lily.

—Oh,___________.Ihavetoprepareforthecomingtest.

A．CheersB．goaheadC．takeiteasyD．whatapity

【答案】D

【詳解】考查情景交際。句意：——星期天讓我們去野餐吧，——莉莉。太遺憾了，我得準備將要進行的

考試。A.干杯；B.開始，去吧；C.別著急；D.太遺憾了。根據(jù)答句，Lily要準備考試不能赴約，所以是一種

遺憾。故選D項。

4．（2024高二上·廣東·學業(yè)考試）—Mike,thankyoufordrivingmehome.

—____________,Haveaniceday.

A．That'srightB．I'mafraidnotC．You'rewelcomeD．That'sagoodidea

【答案】C

【詳解】考查交際用語。句意：——邁克，謝謝你開車送我回家。——不客氣，祝你有美好的一天。A.That’s

right對的，沒錯；B.I’mafraidnot恐怕不是；C.You’rewelcome不客氣；D.That’sagoodidea那是個好

主意。根據(jù)對方的感謝語句“Thankyoufordrivingmehome”可知，合適的回答是“不客氣”。故選C。

5．（2023高二下·天津紅橋·學業(yè)考試）TheBritishpeopleandtheAmericanpeoplenotonlyspeakthesame

languagebut__________alotofspecialcustomsaswell.

A．shareB．spareC．holdD．carry

【答案】A

【詳解】考查動詞詞義辨析。句意：英國人和美國人不僅說同一種語言，而且共同有著很多特殊的風俗習

慣。A.share分享，共有；B.spare度過；C.hold持，抓住；D.carry帶著。根據(jù)前文“notonlyspeakthesame

language”可知，此處意為“共有著很多特殊的風俗習慣”，故應用動詞share，故選A。

6．（2023高二下·天津紅橋·學業(yè)考試）Afastfoodrestaurantistheplace__________,justasthenamesuggests,

eatingisperformedquickly.

A．whichB．whatC．thereD．where

【答案】D

【詳解】考查定語從句。句意：快餐店，顧名思義，就是快速進食的地方。定語從句修飾先行詞place，關

系詞在從句作地點狀語，故用where。故選D。

7．（2023高二下·天津紅橋·學業(yè)考試）YoucanneverimaginewhatgreatdifficultyIhad__________thesolution

tothisproblem.

A．foundB．tofindC．findingD．forfinding

【答案】C

【詳解】考查非謂語動詞。句意：你永遠無法想象我在找到這個問題的解決辦法時遇到了多大的困難。短

語havedifficultyindoingsth.做某事有困難，固定搭配，所以空處需用動名詞作賓語。故選C。

8．（2023高二下·天津紅橋·學業(yè)考試）Afterthecake__________20equalparts,thehosttookthembeforethe

guests.

A．dividedintoB．hadbeendividedinto

C．separatedintoD．hadbeenseparatedfrom

【答案】B

【詳解】考查動詞短語辨析和時態(tài)。句意：蛋糕被分成20等份后，主人把蛋糕拿到客人面前。此處主語與

謂語構成被動關系，表示過去的過去，為過去完成時的被動語態(tài)，故排除A、C選項；由后面的20equalparts

可知，此處表示將整體分為幾個部分，故用divide…into…表示“將……分為……”之意；而separate…from…

表示“把……和……分開”之意，不符合語境。故選B。

9．（2024高二下·天津南開·學業(yè)考試）Theprogramhopestopersuadetheyoungpeople________smoking.

A．nottotryB．don’ttryC．nottryingD．a(chǎn)ren’ttrying

【答案】A

【詳解】考查動詞短語。句意：該項目希望說服年輕人不要嘗試吸煙。表示“勸說某人不要做某事”短語為

persuadesb.nottodosth.，用不定式的否定形式。故選A。

10．（2024高二下·天津南開·學業(yè)考試）EBayandAmazonarepopularwebsites________peoplecansellgoods

toeachother.

A．whenB．whichC．whereD．whose

【答案】C

【詳解】考查定語從句。句意：EBay和亞馬遜是人們可以互相銷售商品的熱門網(wǎng)站?！癬_______peoplecan

sellgoodstoeachother.”為定語從句，修飾先行詞websites，先行詞指地點，關系詞在定語從句中作狀語，故

用關系副詞where引導從句。故選C。

11．（2024高二下·天津南開·學業(yè)考試）Billalwaysseemssoconfident,butinfacthe’s________shy.

A．extremelyB．graduallyC．directlyD．immediately

【答案】A

【詳解】考查副詞詞義辨析。句意：比爾看起來總是很自信，但事實上他非常害羞。A.extremely非常；B.

gradually逐漸地；C.directly直接地；D.immediately立刻。根據(jù)句子中的“but”可知，前后句是轉折關系，

和“soconfident”相反的是“extremelyshy”。故選A。

【點睛】

12．（2024高二下·天津南開·學業(yè)考試）Ifyoualwayscompareyourself________others,youwon’tfeelhappy.

A．inB．byC．ofD．with

【答案】D

【詳解】考查固定短語。句意：如果你總是拿你自己和別人比較，那么你將不會感到開心。comparesth./sb.

withsth./sb.，把什么和什么進行比較，故選D。

13．（2024高二下·天津南開·學業(yè)考試）—Theskylanternisbeautiful.Didyoumakeitallbyyourself?

—________.Mymomgavemeahand.

A．NotatallB．OfcourseC．You’rejokingD．Notexactly

【答案】D

【詳解】考查情景交際。句意：——天燈很漂亮。都是你自己做的嗎?——不完全是。我媽媽幫了我一把。

A.Notatall一點也不；B.Ofcourse當然；C.You’rejoking你在開玩笑；D.Notexactly不完全是。根據(jù)后文

“Mymomgavemeahand”可知應該表達“不完全是”。故選D。

14．（2023高二下·四川·學業(yè)考試）You’llspeakEnglishwell______youkeeppracticing.

A．thoughB．whileC．ifD．before

【答案】C

【詳解】考查連詞詞義辨析。句意：如果你堅持練習，你會說好英語的。A.though雖然；B.while然而，在……

期間；C.if如果；D.before在……之前。根據(jù)句意可知，后文“youkeeppracticing”是前文的條件。故選C

項。

15．（2024高二下·天津南開·學業(yè)考試）________youcansleepwell,youwilllosetheabilitytofocus,planand

staymotivatedafteroneortwonights.

A．UnlessB．OnceC．IfD．When

【答案】A

【詳解】考查連詞詞義辨析。句意：除非你能睡好，否則你會在一兩個晚上失去集中注意力、計劃和保持

動力的能力。A.Unless除非；B.Once一旦；C.If如果；D.When當……時。根據(jù)“________youcansleep

well,youwilllosetheabilitytofocus,planandstaymotivatedafteroneortwonights.”前后意思是不一致的，故

選表示unless表示否定意義的連詞，如果不，除非，使前后意思一致并引導條件狀語從句。故選A。

16．（2023高三上·廣東·學業(yè)考試）—?

—IneedsomemusicCDs.

A．What’swrongB．CanIhelpyou

C．HowmucharetheCDsD．Areyouallright

【答案】B

【詳解】考查情景交際。句意：——我可以幫助你嗎？——我需要一些音樂CD。A.What’swrong怎么了？

B.CanIhelpyou我可以幫助你嗎？C.HowmucharetheCDs這些CD多少錢？D.Areyouallright你還好

嗎？根據(jù)答語“我需要一些唱片”可知，問句是服務用語“我可以幫助你嗎?”CanIhelpyou，故選B。

17．（2023高二下·四川·學業(yè)考試）Iboughtapenlastweek,butIlost______.

A．itB．thatC．oneD．this

【答案】A

【詳解】考查代詞詞義辨析。句意：我上星期買了一支鋼筆，但是我把它丟了。A.it它，代指上文提到的

同一物體；B.that那個；C.one一個，指代同類不同物的物體；D.this這個。根據(jù)“Iboughtapenlastweek,”

可知，指代上文提到的鋼筆。故選A。

18．（2023高三上·廣東·學業(yè)考試）—MustIweartheschooluniformonschooldays?

—.It’soneoftheschoolrules.

A．It’sbeautifulB．Idon’tthinksoC．I’mafraidsoD．Itfitsyouwell

【答案】C

【詳解】考查情景交際。句意：——我上學時必須穿校服嗎？——恐怕如此吧，那是學校的一項規(guī)定。

A.It’sbeautiful很好看；B.Idon’tthinkso我不這么認為；C.I’mafraidso恐怕如此；D.Itfitsyouwell.它很

適合你。根據(jù)下文“It’soneoftheschoolrules(那是學校的一項規(guī)定)”，可知下文同意上文表達的含義，認為

空白應該如此，故選C項。

19．（2023高三上·廣東·學業(yè)考試）—Wouldyouliketowatchamoviewithmeaftertheexam?

—______.

A．Itdoesn’tmatterB．You’rewelcome

C．Yes,I’dlovetoD．Enjoyyourself

【答案】C

【詳解】考查情景交際。句意：——考試后你想和我一起看電影嗎？——是的，我非常樂意。A.Itdoesn’tmatter

沒關系；B.You’rewelcome不用謝；C.Yes.I’dloveto是的，我很樂意；D.Enjoyyourself玩的開心。根據(jù)

句意，這是表示對對方的邀請，Yes.I’dloveto表示接受了對方的邀請，符合情景。故選C。

20．（2023高三上·廣東·學業(yè)考試）—CouldyouhelpmewithmyEnglishafterschool?

—.

A．It’sapleasureB．WithpleasureC．You’rewelcomeD．OK,Icould

【答案】B

【詳解】考查情景交際。句意：——放學后你能幫助我學習英語嗎？——愿意效勞。A.It’sapleasure別

客氣（用于表示對對方感謝的回應）；B.Withpleasure愿意效勞（用于對別人請求幫助的回應）；C.You’re

welcome不客氣（用于表示對對方感謝的回應）；D.OK,Icould好吧，我能（用于對別人請求幫助的回應，

但could表示“請求”含義時，一般不用于答語）。根據(jù)上文“CouldyouhelpmewithmyEnglishafterschool?(放

學后你能幫助我學習英語嗎？)”可知，此處是要尋求幫助，答語應為對別人請求幫助的回應，故選B項。

21．（2023高二下·四川·學業(yè)考試）—It’skindofyoutohelpmecleantherooms.

—______.

A．Don’tsaythatB．It’smypleasure

C．Itdoesn’tmatterD．I’msorrytohearthat

【答案】B

【詳解】考查情景交際用語。句意：—你幫我打掃房間真是太好了。—這是我的榮幸。A.Don’tsaythat別

那樣說；B.It’smypleasure這是我的榮幸；C.Itdoesn’tmatter沒關系；D.I’msorrytohearthat聽到這個消息

我很難過。根據(jù)語境可知，收到被幫助人的感謝時可使用“這是我的榮幸”來回答。B項符合語境。故選B。

22．（2023高二下·四川·學業(yè)考試）Look!There______somepencilsonthetable.

A．a(chǎn)reB．isC．wasD．were

【答案】A

【詳解】考查時態(tài)和主謂一致。句意：看！桌子上有一些鉛筆。陳述客觀事實，用一般現(xiàn)在時。therebe句

型，be動詞應遵循就近原則，主語somepencils是復數(shù)，be動詞用are。故選A。

23．（2023高二下·四川·學業(yè)考試）I______myfootballeverywhere,butIcouldn’tfindit.

A．lookedafterB．lookedatC．lookedintoD．lookedfor

【答案】D

【詳解】考查動詞短語辨析。句意：我到處找我的足球，但就是沒有找到。A.lookedafter照顧；B.looke