專題02冠詞&代詞

第一部分：冠詞

目錄

明晰學(xué)考要求..............................................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

基礎(chǔ)知識(shí)梳理..............................................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

考點(diǎn)精講講練................................................................................................................................................................2

考點(diǎn)一：不定冠詞的用法....................................................................................................................................2

考點(diǎn)二：定冠詞的用法........................................................................................................................................3

考點(diǎn)三：零冠詞的用法........................................................................................................................................4

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練................................................................................................................................................................7

1.不定冠詞的用法

2.定冠詞的用法

3.零冠詞的用法

（一）不定冠詞

1.泛指與單一指代的準(zhǔn)確運(yùn)用：要精準(zhǔn)把握不定冠詞用于泛指某一類人或事物中的一個(gè)個(gè)體的情境。

當(dāng)我們想引入一個(gè)新的、未特定指明的人或事物作為某類的代表進(jìn)入討論范圍時(shí)，就需使用不定冠詞。

比如在描述一個(gè)普遍現(xiàn)象或初次提及某類事物中的任意一個(gè)例子時(shí)會(huì)用到。

2.a與an的正確區(qū)分依據(jù)：熟練依據(jù)單詞發(fā)音起始音素是輔音音素還是元音音素，來無誤地選用a或

an。這需要特別留意一些發(fā)音與字母表象不一致的情況，像以元音字母開頭但發(fā)音卻是輔音音素的單詞

（如auniversity，university的發(fā)音以/ju?/開頭，是輔音音素），以及以輔音字母開頭但發(fā)音卻是元音

音素的單詞（如anhour，hour的發(fā)音以/a?/開頭，是元音音素）。

3.抽象名詞具體化的靈活掌握：充分理解并能熟練運(yùn)用不定冠詞用于使抽象名詞具體化的特殊用法。

能夠在合適語境中，通過添加不定冠詞將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的一個(gè)人、一件事或一個(gè)實(shí)例等進(jìn)行表達(dá)。

（二）定冠詞

1.特指含義的精準(zhǔn)判斷：明確且準(zhǔn)確判斷在何種情況下需要用定冠詞來表示特指，也就是能夠清晰辨

認(rèn)出所指代的是特定的、已經(jīng)明確知曉的人、物或群體。無論是通過前文提及、獨(dú)特屬性還是特定語境

等方式確定的特定對(duì)象，都要能正確使用定冠詞來指向它。

2.獨(dú)一無二事物的固定用法：牢記表示世界上獨(dú)一無二的事物（如太陽、月亮、地球等）通常需用定

冠詞the的規(guī)則，并且能在描述這些事物相關(guān)的語句中自然而然地正確運(yùn)用定冠詞，確保表達(dá)的準(zhǔn)確

性和規(guī)范性。

3.上文提及事物的再次指代規(guī)則：深入理解在文章或?qū)υ捔鞒讨校坏┣懊嬉呀?jīng)提到過某個(gè)人或事物，

后續(xù)再次提及的時(shí)候就必須要用定冠詞the來進(jìn)行特指，以保持指代的明確性和連貫性。

4.特定人群或事物類別表示的掌握：熟練掌握定冠詞用于某些形容詞或分詞前表示一類人的用法，像

“therich”（富人）、“thepoor”（窮人）、“theold”（老人）等常見表達(dá)，能夠準(zhǔn)確識(shí)別并靈活運(yùn)用這種方

式來清晰描述特定的人群類別及其相關(guān)情況。

（三）零冠詞

1.固定搭配的熟練記憶：對(duì)大量使用零冠詞的固定搭配要達(dá)到非常熟悉的程度，涵蓋球類運(yùn)動(dòng)、三餐、

學(xué)科名稱、月份、星期等各類常見場(chǎng)景，確保在這些固定搭配中能夠毫不猶豫且準(zhǔn)確無誤地不使用冠詞，

形成自然的語言習(xí)慣。

2.泛指復(fù)數(shù)及不可數(shù)概念的準(zhǔn)確判斷：清晰明白在表示泛指的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞以及泛指的不可數(shù)名詞概

念時(shí)，多數(shù)情況下是不需要使用冠詞的。要能夠依據(jù)語境準(zhǔn)確辨別出這種不需要用冠詞來表達(dá)普遍、泛

指概念的情況，使語句表達(dá)符合英語的習(xí)慣用法。

3.特定語境下零冠詞運(yùn)用的識(shí)別：具備敏銳的洞察力，能夠快速識(shí)別一些特定語境中無需使用冠詞的

情況，比如在一些地點(diǎn)狀語、習(xí)慣用語等情境中，準(zhǔn)確運(yùn)用零冠詞，保證語言表達(dá)的地道性和正確性。

（一）不定冠詞的用法

1.形式與讀音：

不定冠詞有兩種形式，即a和an。a用于輔音音素開頭的單詞前，讀音為[?]；an用于元音音素

開頭的單詞前，讀音為[?n]。例如：acat[?k?t]，這里cat以輔音音素/k/開頭，所以用a；anapple

[?n??pl]，apple以元音音素/?/開頭，所以用an。

2.基本用法及示例：

泛指某一類人或事物中的一個(gè)：

當(dāng)我們想表達(dá)某類事物的一個(gè)普通代表時(shí)會(huì)用到。例如：Adogisaloyalanimal.（狗是一種忠誠(chéng)的

動(dòng)物）這里用adog泛指任意一只狗，作為狗這類動(dòng)物的代表來說明狗具有忠誠(chéng)的特性。

再如：Iwanttobuyabook.（我想買一本書）這里只是說想買一本書，沒有特指是哪一本，就是泛

指任意一本符合自己需求的書。

表示“每一”的意思，常用于時(shí)間、距離、價(jià)格等單位前：

例如：Wehaveameetingonceaweek.（我們每周開一次會(huì)）這里的aweek表示“每一”周，說明

開會(huì)的頻率是每周一次。

又如：Thiscarcanrun100kilometersanhour（.這輛車每小時(shí)能跑100公里）這里anhour表示“每

一”小時(shí)，用來描述車的行駛速度單位。

用于首次提到的某人或某物，使其進(jìn)入話題討論范圍：

比如：Isawastrangemanonthestreet.（我在街上看見一個(gè)奇怪的男人）首次提到這個(gè)男人，用a

strangeman將其引入到正在描述的場(chǎng)景和話題當(dāng)中。

再如：Shemetafamoussingerattheconcert.（她在音樂會(huì)上遇到了一位著名歌手）也是首次提及這

位歌手，用afamoussinger開啟關(guān)于這次相遇情況的描述。

抽象名詞具體化：

不定冠詞可用于使抽象名詞具體化，即將抽象的概念轉(zhuǎn)化為一個(gè)具體的人、事或物來進(jìn)行表達(dá)。

例如：It'sagreathonortobehere.（能在這里是一種極大的榮幸）這里的“honor”（榮幸）是抽象名

詞，通過使用“a”使其具體化，指的是“能在這里”這件具體的事情是一種榮幸。

又如：Sheisasuccessasawriter.（作為一名作家，她是一個(gè)成功的人）“success”（成功）原本是抽

象名詞，在此處用“a”后，就具體指代了“她”這個(gè)成功的作家個(gè)體，將抽象的成功概念具體到了一

個(gè)人身上。

再如：HehadagoodknowledgeofEnglish.（他精通英語）“knowledge”（知識(shí)）是抽象名詞，加“a”

后表示“對(duì)英語的一份良好的知識(shí)儲(chǔ)備”這樣一個(gè)具體的情況。

（二）定冠詞的用法

1.形式與讀音：

定冠詞只有the一種形式，在輔音音素前讀[e?]，在元音音素前讀[ei?]。

例如：thebook[e?b?k]，book以輔音音素/b/開頭，所以讀[e?]；theapple[ei???pl]，apple以

元音音素/?/開頭，所以讀[ei?]。

2.基本用法及示例：

特指上文已提及的人或事物：

例如：Iboughtabookyesterday.Thebookisreallyinteresting.（我昨天買了一本書。那本書真的很有

趣）先提到買了一本書，再次提到這本書時(shí)就用thebook來特指前面買的那本。

又如：Hesawadoginthepark.Thedogwaschasingaball.（他在公園看到一只狗。那只狗正在追一

個(gè)球）先看到一只狗，后面再提到這只狗就用thedog特指前面看到的那只。

指世界上獨(dú)一無二的事物：

比如：Thesunrisesintheeast（.太陽從東方升起）太陽是世界上獨(dú)一無二的事物，所以用thesun來

指代。

再如：Themoonisverybrighttonight.（今晚月亮很亮）月亮也是獨(dú)一無二的，用themoon來表示。

用于表示特定的人、物、群體或概念：

例如：Thestudentsinourclassareveryactive.（我們班的學(xué)生都很活躍）這里thestudents指的是我

們班這個(gè)特定群體的學(xué)生。

又如：Thecolorofthisdressisbeautiful.（這件連衣裙的顏色很漂亮）這里thecolor指的是這件連

衣裙特定的顏色。

用于某些形容詞或分詞前，表示一類人：

例如：Therichshouldhelpthepoor.（富人應(yīng)該幫助窮人）therich表示富人這一類人，thepoor表

示窮人這一類人。

又如：Thedisabledneedmorecarefromsociety.（殘疾人需要社會(huì)更多的關(guān)懷）thedisabled表示殘

疾人這一類人。

（三）零冠詞

1.基本情況：

零冠詞就是在某些情況下不使用任何冠詞。

2.常見用法及示例：

用于復(fù)數(shù)可數(shù)名詞泛指時(shí)：

例如：Treesaregoodfortheenvironment.（樹木對(duì)環(huán)境有益）這里Trees泛指所有的樹，沒有特指

某一些樹，所以不用冠詞。

又如：Childrenlikeplayinggames.（孩子們喜歡玩游戲）Children泛指所有的孩子，表達(dá)孩子們普

遍喜歡玩游戲這個(gè)情況，不用冠詞。

用于不可數(shù)名詞泛指時(shí)：

例如：Waterisessentialforlife.（水對(duì)生命至關(guān)重要）Water泛指水這種物質(zhì)，沒有特指某一處的

水或某一種水，所以不用冠詞。

又如：Musiccanmakepeoplefeelrelaxed.（音樂能使人感到放松）Music泛指音樂這種藝術(shù)形式，

不用冠詞。

用于球類運(yùn)動(dòng)名稱前：

例如：Helikestoplayfootball.（他喜歡踢足球）“足球”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)名稱前不用冠詞，playfootball是

常見的表達(dá)。

又如：Theyoftenplaybasketballinthepark.（他們經(jīng)常在公園打籃球）同樣，basketball前也不用冠

詞。

用于三餐名稱前：

例如：Shehasbreakfastatseveno'clock.（她七點(diǎn)吃早餐）“早餐”名稱前不用冠詞，這是常見的日

常表達(dá)習(xí)慣。

又如：Wehadlunchtogetheryesterday.（我們昨天一起吃午餐）lunch前也不用冠詞。

用于學(xué)科名稱前：

例如：IstudyEnglishandMath.（我學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)）學(xué)科名稱前不用冠詞，這是英語中的常規(guī)用

法。

又如：HeisgoodatPhysics.（他擅長(zhǎng)物理）Physics前也不用冠詞。

用于月份、星期名稱前：

例如：MybirthdayisinJune.（我的生日在六月）“六月”名稱前不用冠詞，這是表示月份的常見用

法。

又如：WehaveapartyonSaturday.（我們?cè)谛瞧诹幸粋€(gè)聚會(huì)）“星期六”名稱前也不用冠詞。

用于一些固定搭配和習(xí)慣用語中：

例如：athome在家；這里不用冠詞，athome是一個(gè)常見的地點(diǎn)狀語表達(dá)。

又如：byplane乘飛機(jī)；gotoschool去上學(xué)；inbed在床上等，這些固定搭配和習(xí)慣用語中都不

需要使用冠詞，要牢記這些常見的用法以便在語言表達(dá)中準(zhǔn)確運(yùn)用。

例題精練，舉一反三

1.Thereis______“h”and______“n”intheword“honest”.

A.an;anB.a;anC.an;aD.a;a

2.Imet______EuropeanmanonmytriptoParis.Hetoldmeaninterestingstoryabout______city.

A.an;theB.a;theC.a;aD.an;a

3.Shewantstobe______actresswhenshegrowsup.Shethinksit's______excitingcareer.

A.an;anB.a;anC.an;aD.a;a

4.______harderyouwork,______greaterprogressyouwillmake.

A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the

5.Weusuallyhave______lunchatschool,buttodaywehad______biglunchatarestauranttocelebratemy

birthday.

A./;theB.the;aC./;aD.a;the

6.Hehasmade______decisiontogiveup______smoking.

A.a;/B.the;/C.a;theD.the;the

7.Mymotheris______doctor.Sheworksin______hospitalnearourhome.

A.a;theB.an;theC.a;aD.an;a

8.______bookonthedeskismine.It'sabout______historyofChina.

A.The;theB.A;theC.The;aD.A;a

9.Thereis______umbrellainthecorner.Isit______yours?

A.an;/B.a;/C.an;theD.a;the

10.Wewentto______zoolastSunday.______zoowasreallycrowded.

A.the;TheB.a;TheC.the;AD.a;A

11.Sheis______onlychildinherfamily.Herparentsloveherverymuch.

A.anB.aC.theD./

12.Hegaveme______usefuladviceonhowtolearnEnglishwell.I'mreallygratefultohim.

A.anB.aC.theD./

13.Weliveon______fifthfloor.Thereisaniceviewfromourbalcony.

A.theB.aC.anD./

14.Isaw______movielastnight.______moviewasreallyexciting.

A.a;TheB.an;TheC.a;AD.an;A

15.______knowledgecomesfrompractice.Soweshouldpracticemoretogetmoreknowledge.

A.TheB.AC.AnD./

一、單句填空

1．（2024高一上·全國(guó)·專題練習(xí)）collectionofYeat’spoemsisonsale.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

2．（2024高一上·江蘇連云港·專題練習(xí)）WhatIwantisnotjustordinarycafebutaveryspecialone.

(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

3．（2024高一上·江蘇連云港·專題練習(xí)）Sugarisnotimportantelementinbread,butflourisessential.

(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

4．（2024高一上·全國(guó)·專題練習(xí)）Localmusiciansgiveperformancetoshowcasetherichmusical

heritageoftheirregion.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

5．（2024高二上·全國(guó)·專題練習(xí)）Theanthologywascompiledandpublishedwithindeadline.(用適當(dāng)

的詞填空)

6．（2024高二上·全國(guó)·專題練習(xí)）Thepublishersetdeadlinefortheauthortosubmitthefinaldraft.(用

適當(dāng)?shù)脑~填空)

7．（2023高一上·全國(guó)·專題練習(xí)）Whenhegrewup,hetookachancetoworkaspilotonariverboat.

(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

8．（2023高一上·全國(guó)·專題練習(xí)）IraisedalarmassoonasIsawthesmoke.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

9．（2023高一上·全國(guó)·專題練習(xí)）Billtookactivepartinthesportsmeeting.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

10．（22-23高二上·全國(guó)·課后作業(yè)）Someresearcherspointoutthatdaydreamingismeansofrelaxation.

(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

11．（2024高一上·全國(guó)·專題練習(xí)）Theheadmastersaidthatlackofmoneywasagreatchallenge.(用

適當(dāng)?shù)脑~填空)

12．（2024高三上·全國(guó)·專題練習(xí)）Onotherhand,beingyoungandoldatthesametimehasits

attractions.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

13．（2024高三上·全國(guó)·專題練習(xí)）Thereisanunhappyboysittingonseatoverthere,wholooksvery

sad.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

14．（2024高三上·全國(guó)·專題練習(xí)）Setin1960s,it'snotsurprisingthatthefamilyhastodealwithlotsof

socialchanges.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

15．（2024高一上·全國(guó)·專題練習(xí)）Inourclass,whenthebellrangandtheteacherclosedhisbook,itwas

signalforeveryonetostandup.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

16．（21-22高一上·全國(guó)·課時(shí)練習(xí)）Shepreferstoleadhappylifeathomeratherthanbecomeacareer

woman.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

17．（2024高三上·全國(guó)·專題練習(xí)）Objectively,manyparentsaretryingtheirbesttopavewayfortheir

children.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

18．（2024高三上·全國(guó)·專題練習(xí)）Therearenumberofbooksinthelibraryandnumberof

themisincreasing.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

19．（2024高三上·全國(guó)·專題練習(xí)）--HowaboutChristmaseveningparty?---Ishouldsayitwas

success.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

20．（2024高三·全國(guó)·專題練習(xí)）TaiChiisgoodkindofexerciseforoldpeople.Itisgoodforthebody

andthemind.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)

第二部分：代詞

目錄

明晰學(xué)考要求................................................................................................................................................................9

基礎(chǔ)知識(shí)梳理................................................................................................................................................................9

考點(diǎn)精講講練..............................................................................................................................................................10

考點(diǎn)一：人稱代詞..............................................................................................................................................10

考點(diǎn)二：物主代詞..............................................................................................................................................11

考點(diǎn)三：反身代詞..............................................................................................................................................11

考點(diǎn)四：指示代詞..............................................................................................................................................12

考點(diǎn)五：疑問代詞.........................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2

考點(diǎn)六：相互代詞..............................................................................................................................................13

考點(diǎn)七：連接代詞..............................................................................................................................................13

考點(diǎn)八：不定代詞.........................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練..............................................................................................................................................................15

1.代詞的分類及基本用法

2.代詞與上下文及指代關(guān)系

3.代詞使用的特殊規(guī)則及易錯(cuò)點(diǎn)

（一）代詞類型及功能的整體把握

清晰區(qū)分各類代詞，包括人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、相互代詞、連接

代詞、不定代詞等，明確每種代詞在句子結(jié)構(gòu)中的主要功能，如作主語、賓語、表語、定語等，以及它

們?cè)诒磉_(dá)指代、所屬、強(qiáng)調(diào)、疑問、相互關(guān)系等方面的作用。

（二）不同情境下代詞的準(zhǔn)確選用

根據(jù)具體語境準(zhǔn)確選擇合適的代詞。例如在表達(dá)一般人時(shí)知道可選用we、you、they等人稱代詞；

指代祖國(guó)、大地等可使用she等人稱代詞；描述天氣、距離等情況用it；表示兩者或三者及以上的不

同情況時(shí)能恰當(dāng)運(yùn)用both、either、neither、all、any、none等不定代詞。

（三）代詞使用的規(guī)則及注意事項(xiàng)

掌握具體規(guī)則：

人稱代詞：性、數(shù)、格需與指代對(duì)象相符，還需熟知不同排列順序場(chǎng)景下的用法。

物主代詞：明確形容詞性、名詞性物主代詞各自的句法功能及與名詞的搭配方式。

反身代詞：掌握作同位語及構(gòu)成固定搭配的用法。

指示代詞：了解其指代遠(yuǎn)近及啟下作用的運(yùn)用。

疑問代詞：清楚在特殊疑問句中作不同句子成分的規(guī)則。

相互代詞：明白表示相互關(guān)系及所有關(guān)系的表達(dá)。

連接代詞：掌握連接從句的用法。

不定代詞：清楚修飾不同類型名詞及指代數(shù)量范圍的區(qū)別。

留意易錯(cuò)點(diǎn)：

口語中作賓語時(shí)，注意who和whom通用情況及介詞后只能用whom的限制。

了解不定代詞中部分代詞不能作某些句子成分的規(guī)定。

（一）人稱代詞

數(shù)

單數(shù)復(fù)數(shù)[

格

主格賓格主格賓格

人稱

第一人稱wemeweus

第二人稱youyouyouyou

hehim

第三人稱shehertheythem

itit

用法示例：

主格作主語：SheismyEnglishteacher.（她是我的英語老師）

賓格作賓語：Theydon’twantmetogotherealone.（他們不想讓我獨(dú)自去那里）

特殊用法：

1.表示一般人：Youcannotgointothehallwithslippers.（不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)入大廳）

2.主格作表語表強(qiáng)調(diào)：Itwashewhotookawaythenecklace.（是他拿走了那條項(xiàng)鏈）

3.指代特定事物：Theshipisleaving.She’sonherfirsttriptoBoston.（輪船要起航了。這時(shí)她第一

次去波士頓）；Weloveourcountry,wehopeshe’llbestrongerandstronger.（我們熱愛我們的祖國(guó)，我們

希望她越來越強(qiáng)大）

4.指代天氣、距離、時(shí)間、環(huán)境等：Itisabout10kilometresfromhere.（離這兒大約有10公里）

5.作形式主語或形式賓語：ItisnoteasytolearnEnglishwell.（學(xué)好英語不容易）；Itisgoodforyou

takingawalkaftersupper.（晚飯后散步對(duì)你有好處）；Ifounditdifficulttosleep.（我發(fā)現(xiàn)很難入睡）

6.主語并列時(shí)的排列順序：You,heandIareallthewinners.（你、他和我都是贏家）；I,Lileiandyou

arewrong.Weshoulddomorefortheproject.（我、李雷和你都錯(cuò)了。我們應(yīng)該為這個(gè)項(xiàng)目多做些事）

（二）物主代詞

詞義他/她/

我的你的他的她的它的我們的你們的

類型它們的

形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir

名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs

用法示例：

形容詞性物主代詞作定語：Tooursurprise,hehaspassedtheexam.（令我們驚訝的是，他通過了考試）

名詞性物主代詞作主語、表語、賓語：

1.作主語：MayIuseyourbike?Mineisatschool.（我可以用你的自行車嗎？我的在學(xué)校）

2.作表語：Whoseglassesarethese?Theyarehers.（這些是誰的眼鏡？它們是她的）

3.作賓語：Mydictionaryislost.CanIuseyours?（我的字典丟了。我可以用你的嗎？）

名詞性物主代詞與of連用作定語：Afriendofoursarewaitingforus.（我們的一個(gè)朋友正在等我們）

（三）反身代詞

詞義

我們自己你們自己他她它自己他們自己

數(shù)()()///

單數(shù)myselfyourselfhimselfherselfitself

復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselves

用法示例：

作賓語、同位語：

1.作賓語：Hersisteristooyoungtodressherself.（她妹妹太小了，不能自己穿衣服）

2.作主語同位語：Hehimselfisalwaysmakingsuchmistakes.（他自己總是犯這樣的錯(cuò)誤）

3.作賓語同位語：You’dbetteraskyourwifeherself.（你最好問你妻子本人）

構(gòu)成固定搭配：makeoneselfathome、teachoneself、learnbyoneself、helponeselfto…等。

（四）指示代詞

這，這個(gè)那，那個(gè)這些那些

thisthatthesethose

用法示例：

作主語、賓語、表語、定語等：

1.作主語：Thosearemyparents.（那些是我的父母）

2.作賓語：Throwitlikethat.（像那樣扔它）

3.作表語：ThetoyslittleTomlikesarethoseinthebasket.（小湯姆喜歡的玩具是籃子里的那些）

4.作定語：Thesepicturesaredrawnbyanoldblindman.（這些圖片是由一位老盲人畫的）

指代特定情況：

1.指代前面提到過的東西：I’msorrytohearthat.（聽到那個(gè)消息我很遺憾）

2.指代下文將要提到的事情：Tellthechildrentodolikethis:knockthestickintotheearthfirst,thentie

thetreetoit.（告訴孩子們這樣做：先把棍子插進(jìn)土里，然后把樹綁在上面）

（五）疑問代詞

常用形式：who、what、which、whose、whom。

用法示例：

作主語、賓語、定語、表語：

1.作主語：Whatmakeyousohappy?（什么讓你這么高興？）

2.作賓語：Who/Whomisyourmanagertalkingwith?（你的經(jīng)理在和誰談話？）在口語中，作賓語

時(shí)who和whom可以通用，但在介詞后面只能用whom，如：Aboutwhomtheyaretalkingjustnow?

（他們剛才在談?wù)撜l？）

3.作定語：Whichsubjectdoyouistenbest?（你最喜歡哪門學(xué)科？）

4.作表語：What’syourmother.（你母親是做什么的？）

（六）相互代詞

常用形式：eachother、oneanother。

用法示例：

作賓語、定語：

1.作賓語：Weshouldhelpeachother.（我們應(yīng)該互相幫助）

2.作定語：Thevillagershavelookedafteroneanothertheseyear.（這些年來村民們互相照顧）

表示所有關(guān)系：Weputthepresentsineachother’sstocking.（我們把禮物放在彼此的襪子里）

（七）連接代詞

常用形式：what、which、who、whom、whose、that。

用法示例：

連接從句：

Iknowwhathesaidatthemeeting.（我知道他在會(huì)議上說了什么）

Theproblemiswhowillmendit.（問題是誰會(huì)修理它）

Couldyoutellmewhichisthewaytothepostoffice?（你能告訴我去郵局的路是哪條嗎？）

（八）不定代詞

常用形式及修飾對(duì)象、指代范圍：

1.常用形式：all、each、every、both、either、neither、one、none、little、few、many、much、other、

another、some、any、no以及由some、no、any、every構(gòu)成的復(fù)合詞。

2.修飾對(duì)象：many、few、afew修飾可數(shù)名詞，much、little、alittle修飾不可數(shù)名詞。

3.指代范圍：both、either、neither、each用于指兩者，all、any、none、every、another用于指三

者或三者以上。

用法示例：

作主語、賓語、表語、定語等：

不定代詞通?？梢宰鲋髡Z、賓語、表語、定語，而none及含有some、anevery的合成代詞不能

做定語，no和every只能做定語。具體用法根據(jù)不同句子情境而定，例如：Allarehere.（所有人都在

這里）；Ilikesomeoftheapples.（我喜歡一些蘋果）等。

例題精練，舉一反三

1.---Isthis______book,Tom?

---No,itisn't.______isinmyschoolbag.

A.your;MineB.yours;MyC.your;MyD.yours;Mine

2.Sheistooyoungtolookafter_____.

A.herselfB.herC.sheD.hers

3.---Doyouhaveanybrothersorsisters?

---Ihaveasister.______oftenhelpsmewithmyhomework.

A.HeB.SheC.ItD.They

4.Therearemanyapplesonthetable.Youcantake______ifyoulike.

A.someB.anyC.bothD.either

5.Ican'tfindmyruler.CanIuse_____?

A.youB.yourC.yoursD.yourself

6.---WhichofthetwoT-shirtsdoyoulikebetter?

---Ilike______ofthem.Theyarebothtoobigforme.

A.neitherB.eitherC.bothD.all

7.MyparentsandI______wenttotheparklastSunday.Wehadagreattime.

A.theyB.themC.weD.us

8.Thebookisveryinteresting.Iboughtityesterday.______isaboutamagicaladventure.

A.ItB.ItsC.HeD.She

9.---Whoistheboyoverthere?

---______ismynewclassmate.

A.HeB.SheC.ItD.They

10.Therearetwobagsonthefloor.Oneisblue,and______isblack.

A.anotherB.otherC.theotherD.others

11.Idon'tlikethiscolor.Doyouhave______colors?

A.anotherB.otherC.theotherD.others

12.---What'swrongwith______?

---Ilostmykeys.

A.youB.yourC.yoursD.yourself

13.Weshouldhelp______whenweareintrouble.

A.themselvesB.oneanotherC.ourselvesD.eachother

14.---Howmanyapplesdoyouwant?

---Just_____,please.

A.fewB.afewC.littleD.alittle

15.Shehastwopets,acatandadog.Sheloves______verymuch.

A.themB.theyC.theirD.theirs

一、單項(xiàng)選擇

1．（2024高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）Jackwantedtolearntoplaythepianobyafteraliveconcert.

A．himB．hisC．heD．himself

2．（2024高二下·河北·學(xué)業(yè)考試）Therearesometalltreesonsideofthestreet.Soyouwillfeelcool.

A．bothB．a(chǎn)llC．neitherD．either

3．（23-24高二上·上海崇明·期末）Itisapity________Ican’taffordthiscoolcar.

A．howB．whatC．thatD．which

4．（23-24高二上·天津河西·期末）Ifindhardtoconcentratewhenexposedtoanoisyenvironment.

A．thatB．this