四川?。ㄈ爻敲B?lián)盟)新高考2025屆高三適應(yīng)性考試生物_第1頁(yè)
四川省(蓉城名校聯(lián)盟)新高考2025屆高三適應(yīng)性考試生物_第2頁(yè)
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四川省新高考2025級(jí)高三適應(yīng)性考試考試時(shí)間75分鐘,滿分100分注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、班級(jí)、考場(chǎng)/座位號(hào)用0.5毫米的黑擦干凈后再填涂其它答案;非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡的對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)作3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只A.參與構(gòu)成血紅蛋白的C、H、0、N、S、Fe屬于大量元素B.血紅蛋白的形成過程不會(huì)有高爾基體產(chǎn)生的囊泡參與C.C、H、0、N等元素還參與成熟紅細(xì)胞線粒體中ATP的合成D.上述元素在成熟紅細(xì)胞中還參與脂肪、核酸等生物大分子的合成2.線粒體外膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過EMC2蛋白復(fù)合物連接,實(shí)現(xiàn)線粒體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)互作。若體—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)互作異常,導(dǎo)致線粒體內(nèi)磷脂含量明顯A.線粒體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜之間的連接,可用高倍光學(xué)顯微鏡觀察B.EMC2蛋白復(fù)合物在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成后,可直接連接線粒體D.線粒體含有內(nèi)、外雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜和外膜之間沒有聯(lián)系3.F?-ATP合酶的結(jié)構(gòu)由F?和Fo兩個(gè)部分組成,其中Fo嵌合在生物膜上發(fā)揮作用。當(dāng)逆濃度跨膜運(yùn)輸H+,其作用機(jī)理如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是B.該酶具有催化的作用,也能作為H+跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體C.膜兩側(cè)H+濃度梯度不夠時(shí),水解ATP可為H+運(yùn)輸供能A.獲能的精子和MⅡ期的卵子在培養(yǎng)液中完成受精B.觀察到體積較小的雄原核時(shí)標(biāo)志著受精作用完成C.在卵裂階段,細(xì)胞數(shù)目以及胚胎體積均不斷增加D.空間站環(huán)境會(huì)誘發(fā)胚胎細(xì)胞發(fā)生突變和基因重組5.某醫(yī)院利用反義RNA能與mRNA部分片段堿基配對(duì)結(jié)合的原理,治療基因過度表達(dá)導(dǎo)致的疾病。下列關(guān)于反義RNA的敘述,正確的是A.反義RNA與致病基因模板鏈堿基的序列完全相同B.反義RNA應(yīng)與mRNA的3'端的堿基序列發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)C.反義RNA通過抑制翻譯過程,降低基因表達(dá)量,減輕病癥D.反義RNA堿基序列越長(zhǎng),與mRNA結(jié)合率越高,治療效果越好下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是A.用95%酒精溶解洋蔥研磨液中的DNA,離心分離得到DNA溶液B.PCR實(shí)驗(yàn)中使用的離心管、槍頭和蒸餾水在使用前必須高壓滅菌C.DNA片段擴(kuò)增時(shí)需使用洋蔥的DNA聚合酶和4種脫氧核苷酸D.若擴(kuò)增成功,可在紫外燈下檢測(cè)出凝膠中被二苯胺染色的DNA中儲(chǔ)存,以便受到外界刺激后釋放。下圖表示該遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)元內(nèi)正常囊泡和的是A.轉(zhuǎn)運(yùn)神經(jīng)遞質(zhì)時(shí),VMAT2會(huì)發(fā)生構(gòu)象改變,轉(zhuǎn)運(yùn)過程需消耗能量B.單胺類神經(jīng)遞質(zhì)被釋放后,必須經(jīng)過內(nèi)環(huán)境才能到達(dá)突觸后膜C.VMAT2被抑制會(huì)影響興奮狀態(tài)時(shí)的心臟活動(dòng),但腸胃蠕動(dòng)不受影響D.研發(fā)藥物增強(qiáng)VMAT2的功能可能治療因遞質(zhì)缺少引發(fā)的相關(guān)疾病8.某研究團(tuán)隊(duì)用誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的抗癌藥物反復(fù)處理某腫瘤組織,分離出具有耐藥性的癌細(xì)胞。在提取該細(xì)胞的核DNA時(shí),得到一種攜帶原癌基因MYC的游離環(huán)形DNAecDNA,該ecDNA可由局部DNA的復(fù)制泡環(huán)化形成。下列關(guān)于ecDNA的敘述,正確的是A.ecDNA的每個(gè)脫氧核糖均只與1個(gè)磷酸基團(tuán)、1個(gè)堿基連接B.ecDNA的形成一定會(huì)改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目或排列順序D.若ecDNA插入到某條染色體,可能會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)變異生物學(xué)試題第2頁(yè)(共8頁(yè))9.某同學(xué)對(duì)自己午餐后以及飲用有糖可樂、無糖可樂(含咖啡因)后的血糖濃度進(jìn)行監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列有關(guān)分析正確的是876543210---------無糖可樂-·----正常血糖濃度范圍時(shí)間/分鐘A.午餐后血糖濃度開始升高,是胰高血糖素增加所致B.飲用有糖可樂后半小時(shí),該同學(xué)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞C.低血糖患者發(fā)病時(shí),適量飲用有糖可樂可緩解癥狀D.無糖可樂對(duì)血糖影響較小,多喝不會(huì)影響身體健康10.四川省涪江上游的三江湖濕地公園是紅嘴鷗越冬的棲息地,近年來,鵬鵬的數(shù)量也逐漸增多。某觀鳥愛好者對(duì)這兩種候鳥的生活習(xí)性進(jìn)行了比較,如下表所示。下列分析正確的是生活習(xí)性紅嘴鷗在飛行中取食游在水面上取食白天休息區(qū)淺水區(qū)和泥灘地深水區(qū)夜晚?xiàng)^(qū)江心無人島樹枝上江心無人島草叢中A.生活習(xí)性的差異有利于兩種候鳥對(duì)濕地公園環(huán)境資源的充分利用B.游客投喂增加了涪江的生態(tài)承載力,是鵬鵬數(shù)量增加的必要因素C.紅嘴鷗生態(tài)位的研究指標(biāo)不包括越冬棲息地的遷徙和潛在的天敵D.濕地公園主要候鳥種類存有季節(jié)性變化體現(xiàn)了該地群落演替規(guī)律11.小黃花茶自然發(fā)芽率極低,僅分布在貴州悶頭溪溝谷。溝谷氣候濕潤(rùn)多雨,枯枝落葉層厚,這導(dǎo)致落葉下的種子極易腐爛;又由于種皮堅(jiān)硬,萌發(fā)的胚難以破殼。為擴(kuò)大種植范圍,科研人員探究不同播種環(huán)境以及在濕潤(rùn)沙土中的不同貯藏時(shí)間(休眠)對(duì)種子出苗率的影響,如下圖所示。下列提升種子出苗率的措施中,效果不明濕潤(rùn)沙土中的貯藏時(shí)間10天10天注:播種前對(duì)林地清除枯枝落葉并翻土處理;遮鳥網(wǎng)防止鳥兒采食種子但不妨礙昆A.播種前,人工對(duì)種皮適度開縫B.播種前,在濕潤(rùn)透氣沙土中埋種處理C.播種后,覆蓋濕草墊保濕D.在種植地架設(shè)有一定透光性的遮鳥網(wǎng)12.科研人員發(fā)現(xiàn)紅光可促進(jìn)種子萌發(fā)。在黑暗條件下,光敏色素以Pr形式存在;若受到紅光照射時(shí),Pr可轉(zhuǎn)化為Pfr,并進(jìn)入核中與PIF1結(jié)合;結(jié)合后的PIF1易被Ub分解,進(jìn)而促進(jìn)種子萌發(fā)。相關(guān)機(jī)制如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是Pi表示“工作”狀態(tài);Pr表示“休息”狀態(tài);PIF1表示赤霉素合成酶基因的轉(zhuǎn)錄抑制因子;Ub表示泛素;GA表示赤霉素。XXXXXX→GA合成酶A.光敏色素是一類蛋白質(zhì),主要依靠吸收紅光和藍(lán)紫光發(fā)揮作用B.大量的GA參與細(xì)胞代謝,通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)促進(jìn)種子萌發(fā)C.紅光照射后Pfr激活進(jìn)入細(xì)胞,可直接促進(jìn)GA前體轉(zhuǎn)化為GAD.若使用藥物抑制Ub發(fā)揮作用,則種子的萌發(fā)過程將受到阻礙A.若m=n,則b?和b?細(xì)胞可能只含有6對(duì)同源染色體B.若m≠n,則b1和b?細(xì)胞中核DNA分子數(shù)均為24個(gè)C.a細(xì)胞分裂成b?和b?細(xì)胞的過程必須經(jīng)過DNA復(fù)制D.a細(xì)胞分裂成b?和b?細(xì)胞的過程必須經(jīng)過著絲粒的分裂第一組第二組F?紅花腋生紅花頂生F?紅花腋生紅花頂生白花腋生白花頂生A.由第一組F?的表型,可判斷①、②的基因型B.若第一組的F?自花授粉,F(xiàn)?中有1/4是白花C.第二組中②、③的基因型分別是AABb、aaBbD.第二組F?中基因型與②、③不相同的占1/2交,F(xiàn)?表型及比例為早黑翅:黑翅:0透明翅:透明翅=1:1:1:1方式有四種可能(如下表),則對(duì)基因Ala所在染色體種類性別決定類型性別決定表現(xiàn)①XY型②性染色體數(shù)目決定型XX為雌性,X為雄性③ZW型④基因決定型A.若為①,則Ala一定不在性染色體X、Y上B.若為②,則Ala一定不在X染色體上C.若為③,則Ala一定不在性染色體Z、W上D.若為④,則Ala、B/b是同源染色體上的非等位基因生物學(xué)試題第4頁(yè)(共8頁(yè))二、非選擇題:本題共5小題,共55分。16.(10分)自由基含量(mol8)的變化,如下圖所示。圖A~D所示在水分充足(對(duì)照)和千旱(甘露醇模擬干旱脅迫)自由基含量(mol8)RBP獺化酶活性RBP獺化酶活性0.4EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up5(4),2)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up5(0),0)9630(1)據(jù)圖A可知,葉綠素含量最高的是。少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a可圖A和圖B中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析其原因是◎(3)自由基是異常活潑的帶電分子或基團(tuán),會(huì)攻擊細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物胞呼吸的積極意義是(答出1點(diǎn)即可)。17.(13分)抑郁癥患者常表現(xiàn)出記憶力減退、免疫失衡等癥狀。長(zhǎng)期的焦慮、緊張等應(yīng)激刺激可能會(huì)引發(fā)抑郁癥,其發(fā)病與大腦海馬區(qū)神經(jīng)元的激素,主要受“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸(HPA軸③十。十十②④,通過③④過程來調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素含量的方式為0(2)過度應(yīng)激刺激導(dǎo)致記憶力下降,主要與海馬區(qū)人腦高級(jí)功能中的(填“短期”或“長(zhǎng)期”)記憶有關(guān)。據(jù)圖分析,過度應(yīng)激刺激引發(fā)抑郁癥的具體過程是0(3)某研究人員發(fā)現(xiàn)有氧運(yùn)動(dòng)能有效改善抑郁癥,可能與有氧運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)突觸間隙中5-HT的滯留(可用特定的技術(shù)檢測(cè))有關(guān)。請(qǐng)以抑郁癥模型鼠為實(shí)驗(yàn)材料來驗(yàn)證這一推論,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:018.(12分)(1)薏苡發(fā)育成花時(shí),生于花最外層的苞片具有琺瑯質(zhì)和甲殼質(zhì)兩種表型,受一對(duì)等位基因B/b控制。fs1苞片為琺瑯質(zhì),為鑒定其基因型,實(shí)施了如F?表型及數(shù)量F?甲殼質(zhì)自交琺瑯質(zhì)1株甲殼質(zhì)2株甲殼質(zhì)96株甲殼質(zhì)614株組合二:JF19-41(雌性可育甲殼質(zhì))×fs12株甲殼質(zhì)\甲殼質(zhì)589株①分析雜交結(jié)果,fs1苞片的基因型是。組合二F?中無琺瑯質(zhì)苞片的原因②若親代控制雌性育性的基因都是純合子,與控制苞片性狀的基因獨(dú)立遺傳,讓F?(2)傳統(tǒng)的雜交育種方法是將野生型植株(雌蕊、雄蕊均可育)與雄性不育植株(花粉失活)混合種植,相互傳粉,如圖甲(左)。雌性不育系的發(fā)現(xiàn)為雜交種子培育提供了新途徑,如圖甲(右)。比較圖甲兩種雜交過程,分析利用雌性不育系培育雜交種子野生型雄性不育雌性不育野生型雄性不育雌性不育雄性不育報(bào)告基因載體(3)雌性不育恢復(fù)系具有自身雌性可育,又能借助雜交獲得雌性不育和雌性可育兩種表型的特征。為了培育出能通過種子的表型分辨出僅有雄蕊或僅有雌蕊的薏苡品種,研究人員通過構(gòu)建三元表達(dá)載體,培育出雌性不育恢復(fù)系Mfs4B(相關(guān)基因在染色體上的分布如圖乙)。注:圖乙中雌性育性基因分為雌性不育基因、雌性育性恢復(fù)基因(可育);雄性育性基因分為花粉失活基因(顯性)、花粉可育基因(隱性);紅色熒光報(bào)告基因能使種子①下列選項(xiàng)有關(guān)三元表達(dá)載體結(jié)構(gòu)的描述,正確的是(填標(biāo)號(hào))。a.雌性育性恢復(fù)基因一花粉失活基因一紅色熒光報(bào)告基因b.雌性不育基因一花粉失活基因一紅色熒光報(bào)告基因c.雌性育性恢復(fù)基因一花粉可育基因一紅色熒光報(bào)告基因d.雌性不育基因一花粉可育基因一紅色熒光報(bào)告基因②為了持續(xù)獲得雌性不育系和雌性不育恢復(fù)系,以Mfs4B、fs1為材料,育種的操作方法是(要求僅觀察種子的表型,即可判斷其種類)。19.(10分)實(shí)驗(yàn)提示實(shí)驗(yàn)組A實(shí)驗(yàn)組B實(shí)驗(yàn)組C培養(yǎng)基成分100g牛糞、無機(jī)鹽、BES(甲烷產(chǎn)生抑制劑)氣體成分H?、CO?CO、H?、CO?四個(gè)反應(yīng)容器中分別充入等量的相應(yīng)氣體→適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)20天→每天檢測(cè)CO、CO?、H?、乙酸含量實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)含量未檢測(cè)出未檢測(cè)出CO?(虛線)、H?(實(shí)線)相對(duì)含量少量生成6乙酸相對(duì)含量少量生成分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:D生成CO?、H?;另一類是能利用發(fā)酵生成乙酸?!盿平板1a平板2③用紙片拓印至平板2并充入氣體(填“CO”或“CO?、H?”);④觀察分離得到的菌落,將不同菌落的特征記錄下來,作為菌種初步分類的依據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:平板2的菌落數(shù)少于平板1,據(jù)圖分析,其原因是o生物學(xué)試題第7頁(yè)(共8頁(yè))20.(10分)我國(guó)沿海地區(qū)的紅樹林生態(tài)系統(tǒng)擁有獨(dú)特的“潮汐森林”景觀,漲潮時(shí)海水淹沒部分區(qū)域,退潮后露出灘涂。紅樹林在固碳方面發(fā)揮著重要作用,被稱為“藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)”,其碳循環(huán)過程如下圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中,碳縱向碳損失主要通過和途徑釋放CO?。(2)紅樹林中的有機(jī)碳一部分儲(chǔ)存于中,另一部分被長(zhǎng)期埋藏在土壤中。研究發(fā)現(xiàn),后者碳儲(chǔ)存量是前者的數(shù)倍

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