第=page11頁，共=sectionpages11頁遼寧省大連市甘井子區(qū)2024-2025學(xué)年七年級（下）期中歷史試卷一、單選題：本大題共14小題，共28分。1.成語“一衣帶水”出自《南史?陳本紀(jì)下》，隋文帝對宰相高颎說：“我為百姓父母，豈可限一衣帶水不拯之乎？（譯：難道能夠因?yàn)橐粭l像衣服帶子一樣狹窄的長江的阻隔，而不去拯救那里的老百姓嗎？）之后隋文帝于589年（）A.定都長安，發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.創(chuàng)立進(jìn)士科，選拔人才

C.滅掉陳朝，統(tǒng)一全國 D.開鑿大運(yùn)河，貫通南北【答案】C【解析】根據(jù)材料“難道能夠因?yàn)橐粭l像衣服帶子一樣狹窄的長江的阻隔，而不去拯救那里的老百姓嗎？”可得出之后隋文帝于589年滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，C項(xiàng)正確；

581年定都長安，排除A項(xiàng)；

創(chuàng)立進(jìn)士科，選拔人才是隋煬帝的事跡，排除B項(xiàng)；

隋煬帝開鑿大運(yùn)河，貫通南北，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查了隋朝統(tǒng)一全國相關(guān)知識，注意區(qū)分隋文帝與隋煬帝的事跡。

本題主要考查了隋朝統(tǒng)一全國相關(guān)知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。2.如圖體現(xiàn)了中國古代選官制度的演變。“？”處應(yīng)該填寫（）?A.分封制度 B.軍功爵制 C.刺史制度 D.科舉制度【答案】D【解析】隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式設(shè)立?？婆e制是我國古代選拔人才的制度，科舉制在隋朝創(chuàng)立，唐朝時，唐太宗、武則天、唐玄宗完善了科舉制，明清時期實(shí)行八股取士，清朝末年，在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年的科舉制度被廢除，D是正確的選項(xiàng)；商、周時期，普遍推行分封制度，排除A；軍功爵制是春秋戰(zhàn)國時期各國變法時所實(shí)行的封爵制度，排除B；刺史制度是漢武帝在秦御史監(jiān)郡和漢初丞相史出刺基礎(chǔ)上的獨(dú)創(chuàng)，排除C。

故選：D。

本題考查了科舉制度。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

解答本題要正確理解題意，明確考查了科舉制度，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項(xiàng)，選出正確答案。3.某歷史興趣小組的同學(xué)搜集了以下思想言論，二者的言論共同反映出的治國思想是（）君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。

——荀子

為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹。腹飽而身斃。

——唐太宗A.以民為本 B.無為而治 C.重農(nóng)抑商 D.崇德尚賢【答案】A【解析】據(jù)材料“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”可知，荀子用舟水關(guān)系比喻君民關(guān)系，強(qiáng)調(diào)百姓既能支持君主（載舟）也能推翻君主（覆舟）。據(jù)材料“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹。腹飽而身斃”可知，唐太宗通過割肉充饑的比喻，說明損害百姓利益最終會導(dǎo)致政權(quán)覆滅。兩則材料都聚焦君主與百姓的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)百姓是政權(quán)的根基。體現(xiàn)出以民為本的思想，A正確；無為而治是道家主張的放任政策，與材料強(qiáng)調(diào)主動重視百姓相悖，排除B；重農(nóng)抑商是經(jīng)濟(jì)政策，未涉及百姓的作用，和材料信息無關(guān)，排除C；崇德尚賢體現(xiàn)的是對人才德行的重視，未涉及百姓的作用，排除D。

故選：A。

本題考查以民為本，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查以民為本，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。4.研究唐朝開放的社會風(fēng)氣，以下材料中最可信的是（）A.唐代畫家周昉《簪花仕女圖》 B.史籍司馬光《資治通鑒》

C.影視作品《長安十二時辰》 D.央視紀(jì)錄片《中國通史》【答案】A【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，《簪花仕女圖》是唐代繪畫作品，屬于一手史料，能夠直觀反映唐朝社會風(fēng)氣，可信度最高，A正確；《資治通鑒》是北宋時期作品?！堕L安十二時辰》是現(xiàn)代影視作品?！吨袊ㄊ贰肥乾F(xiàn)代紀(jì)錄片，都屬于二手資料，可信度低于一手史料，排除BCD。

故選：A。

本題考查唐朝開放的社會風(fēng)氣，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查唐朝開放的社會風(fēng)氣，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。5.唐太宗實(shí)行開明的民族政策，得到周邊民族的擁戴，促進(jìn)了民族間的交融，能為該觀點(diǎn)提供佐證的是（）A.鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法 B.日本遣唐使來華學(xué)習(xí)制度

C.玄奘西行天竺求取佛經(jīng) D.冊封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，唐太宗冊封回紇首領(lǐng)為“懷仁可汗”，體現(xiàn)了唐朝對邊疆民族的羈縻政策（通過冊封、和親等方式維系友好關(guān)系），是開明民族政策的直接體現(xiàn)，D正確；“鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法”屬于中外交流的范疇，排除A；“日本遣唐使來華學(xué)習(xí)制度”屬于中外交流的內(nèi)容，排除B；“玄奘西行天竺求取佛經(jīng)”屬于中印交流的內(nèi)容，排除C。

故選：D。

本題考查唐朝時期的民族關(guān)系。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記唐朝時期的民族關(guān)系。6.《論佛骨表》中記載，韓愈曾針對佛教的興盛上表唐憲宗說，佛教的流行使“亂亡相繼，運(yùn)祚不長”。同時他在“道統(tǒng)論”中強(qiáng)調(diào)，先王之道是儒家倡導(dǎo)的“仁義之道”。據(jù)此可知，韓愈主張（）A.推行依法治國 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.實(shí)行禁佛崇儒 D.尊重客觀規(guī)律【答案】C【解析】題干中未涉及“依法治國”相關(guān)內(nèi)容，沒有提及法律制度等方面，所以A選項(xiàng)錯誤；

材料主要圍繞韓愈對佛教的態(tài)度以及對儒家“先王之道”的推崇，未體現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)信息，如削弱地方權(quán)力等內(nèi)容，所以B選項(xiàng)錯誤；

韓愈認(rèn)為佛教流行導(dǎo)致“亂亡相繼，運(yùn)祚不長”，表達(dá)了對佛教盛行的不滿；同時強(qiáng)調(diào)儒家的“仁義之道”，體現(xiàn)了他主張抑制佛教，尊崇儒家思想，即實(shí)行禁佛崇儒，所以C選項(xiàng)正確；

題干中沒有任何關(guān)于“尊重客觀規(guī)律”的表述，所以D選項(xiàng)錯誤。

故選：C。

本題主要考查了唐朝時期的思想家以及主張，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記唐朝時期的思想家以及主張。7.唐代詩人元稹在《白氏長慶集?序》中說：“揚(yáng)、越（揚(yáng)州、越州）間多作書模勒（雕版印刷）樂天（白居易）及予雜詩，賣于市肆之中也?！边@說明唐代（）A.科技進(jìn)步推動文化傳播 B.商業(yè)繁榮孕育市民階層

C.對外交流促進(jìn)國家交往 D.文學(xué)藝術(shù)反映人民需求【答案】A【解析】根據(jù)材料“揚(yáng)、越（揚(yáng)州、越州）間多作書模勒（雕版印刷）樂天（白居易）及予雜詩，賣于市肆之中也?！笨赏茢喑鎏拼鷵P(yáng)州、越州地區(qū)由于雕版印刷技術(shù)的發(fā)展，白居易等人的詩作書籍在市場上售賣，反映了雕版印刷技術(shù)對文化傳播的影響，A項(xiàng)正確。市民階層產(chǎn)生于宋代，排除B項(xiàng)。材料中沒有涉及對外關(guān)系的信息，排除C項(xiàng)。材料中沒體現(xiàn)人民的需求的信息，排除D項(xiàng)。

故選：A。

根據(jù)材料，結(jié)合光耀千古的唐詩、雕版印刷術(shù)的相關(guān)知識推斷出答案。

本題主要考查光耀千古的唐詩、雕版印刷術(shù)的知識?？疾榱藢W(xué)生歷史基礎(chǔ)知識的運(yùn)用。8.朱溫建立后梁后，各地勢力自立為王，政權(quán)頻繁更迭，統(tǒng)治者常對非本土官員心存戒備?！俄n熙載夜宴圖》（摹本?局部）描繪出身中原的南唐高官韓熙載，刻意在家中舉辦奢華夜宴的場景。這幅畫有助于我們了解（）A.唐朝科舉制度的發(fā)展 B.南方經(jīng)濟(jì)繁榮的社會風(fēng)貌

C.五代十國的政治狀況 D.唐朝豐富多彩的藝術(shù)成就【答案】C【解析】《韓熙載夜宴圖》描繪了五代十國時期南唐高官韓熙載開宴行樂、眾人聆聽琵琶彈奏的情形。五代十國的開國君主都是掌握兵權(quán)的將領(lǐng)。君主害怕權(quán)臣造反，為了躲避君主的猜忌，權(quán)臣們故意放縱行樂以示沒有野心。題干信息反映了五代十國的政治狀況，C符合題意；唐朝科舉制度的發(fā)展和南方經(jīng)濟(jì)繁榮的社會風(fēng)貌與題干信息無關(guān)，排除AB；唐朝豐富多彩的藝術(shù)成就與題干信息無關(guān)，排除D。

故選：C。

本題考查了五代十國。掌握基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記五代十國等相關(guān)史實(shí)。9.如表為北宋時期樞密院部分官員情況統(tǒng)計(jì)。通過表中數(shù)據(jù)可以看出北宋時期（）官職類型來自于文職來自于武職總?cè)藬?shù)樞密院正職54人18人72人樞密院副職108人21人129人注：據(jù)《宋史》、《宋宰輔編年錄》及《續(xù)資治通鑒長編》整理A.推行重文輕武政策 B.在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 C.在各州府設(shè)置通判 D.取消節(jié)度使收稅權(quán)【答案】A【解析】分析表格中的數(shù)據(jù)，樞密院正職中文職54人，武職18人；樞密院副職中文職108人，武職21人。從這些數(shù)據(jù)可以明顯看出，在北宋樞密院的官員中，文職官員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于武職官員。而樞密院是北宋掌管軍事的重要機(jī)構(gòu)。在軍事機(jī)構(gòu)中，文職官員占據(jù)多數(shù)，這充分體現(xiàn)了北宋推行重文輕武的政策。重文輕武政策就是重視文官，抑制武將，以防止武將專權(quán)，鞏固統(tǒng)治，A正確；

在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使主要是為了把地方財(cái)賦收歸中央，與表格內(nèi)容無關(guān)，B排除；

在各州府設(shè)置通判是為了監(jiān)督知州，加強(qiáng)中央對地方的控制，與表格所反映的內(nèi)容不相關(guān)，C排除；

取消節(jié)度使收稅權(quán)是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施之一，但與樞密院官員的構(gòu)成情況沒有直接關(guān)系，D排除。

故選：A。

本題考查了宋朝重文輕武的政策，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。

本題考查了宋朝重文輕武的政策，考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行分析解答的能力。10.12-13世紀(jì)的女真貴族接觸了《論語》《老子》的譯本，在今內(nèi)蒙古地區(qū)的黑水國遺址發(fā)現(xiàn)了西夏文字版本的《貞觀政要》，這體現(xiàn)了（）A.中外交流頻繁 B.統(tǒng)一促進(jìn)發(fā)展 C.民族交往交融 D.社會風(fēng)氣開放【答案】C【解析】根據(jù)材料“12-13世紀(jì)的女真貴族接觸了《論語》《老子》的譯本，在今內(nèi)蒙古地區(qū)的黑水國遺址發(fā)現(xiàn)了西夏文字版本的《貞觀政要》”及所學(xué)可知，女真族受到了中原漢族文化的影響，西夏學(xué)習(xí)借鑒了唐朝的政治制度。由此可見，這一時期民族交往交融有所發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料未涉及中外交流頻繁的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；金朝和西夏并未實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，排除B項(xiàng)；暫時缺少D選項(xiàng)的內(nèi)容，后期補(bǔ)充。

故選：C。

本題考查金朝時期的民族關(guān)系，準(zhǔn)確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記金朝時期的民族關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。11.《蒙古秘史》中對12世紀(jì)的蒙古草原這樣描述道：“有星的天旋轉(zhuǎn)著，眾百姓反了，不進(jìn)自己的臥內(nèi)，互相搶掠財(cái)物……互相攻打”。結(jié)束這一局面的人物是（）A.完顏阿骨打 B.成吉思汗 C.忽必烈 D.耶律阿保機(jī)【答案】B【解析】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識可知，題干材料反映了12世紀(jì)初蒙古草原出現(xiàn)割據(jù)混戰(zhàn)局面。結(jié)束這一局面，建立蒙古國的歷史人物是鐵木真。他經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，打敗了周圍各部，統(tǒng)一蒙古草原。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國建立。故結(jié)束這一局面的人物是成吉思汗。B符合題意。

故選：B。

本題考查成吉思汗的歷史功績。成吉思汗鐵木真的主要?dú)v史貢獻(xiàn)是統(tǒng)一蒙古并建立蒙古政權(quán)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)史實(shí)。12.如圖體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是（）

A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展

C.經(jīng)濟(jì)重心南移和民族交融發(fā)展 D.從多民族政權(quán)并立到走向統(tǒng)一【答案】D【解析】根據(jù)題干圖示可知，遼宋夏金時期民族政權(quán)并立，元朝時完成了統(tǒng)一，體現(xiàn)出歷史發(fā)展趨勢是從多民族政權(quán)并立到國家的統(tǒng)一，故D符合題意；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期，排除A；統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是明清時期，排除B；經(jīng)濟(jì)重心的南移與圖示中政權(quán)并立不符合，排除C。

故選：D。

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)、南宋和金的對峙、元朝的建立與統(tǒng)一，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)、南宋和金的對峙、元朝的建立與統(tǒng)一，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是從多民族政權(quán)并立到走向統(tǒng)一。13.孔子、墨子、孟子等均有以天下為己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；南宋文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；明末清初顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都體現(xiàn)了中國古代知識分子（）A.具有家國情懷 B.主張和而不同 C.崇尚天人合一 D.重視以人為本【答案】A【解析】A.根據(jù)材料“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“天下興亡，匹夫有責(zé)”可知，題干描述了古代知識分子以天下為己任的精神追求，體現(xiàn)了濃厚的家國情懷，A項(xiàng)正確。

B.儒家學(xué)派主張和而不同，排除B。

C.董仲舒提出了天人合一思想，排除C。

D.材料未涉及以人為本的思想主張，排除D。

故選：A。

本題考查中國古代知識分子的價值追求，準(zhǔn)確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代知識分子的價值追求，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。14.歷史解釋指以史料為依據(jù)，客觀認(rèn)識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列屬于歷史解釋的是（）A.618年，李淵建立唐朝，定都長安，基本上統(tǒng)一了全國

B.690年，武則天改國號為周，是我國歷史上唯一的女皇帝

C.持續(xù)八年之久的安史之亂，使唐朝的國勢逐漸由盛轉(zhuǎn)衰

D.960年，趙匡胤陳橋兵變奪取后周政權(quán)，建立北宋政權(quán)【答案】C【解析】歷史史實(shí)是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋指以史料為依據(jù)，客觀認(rèn)識和評判歷史的態(tài)度和方法。選項(xiàng)C是對持續(xù)八年之久的安史之亂的客觀認(rèn)識和評判，屬于歷史解釋，選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD是對歷史人物或事件的客觀描述，反映的是歷史的真實(shí)情況，屬于歷史史實(shí)，排除。

故選：C。

本題主要考查什么是歷史史實(shí)，什么是歷史解釋，注意掌握區(qū)別歷史史實(shí)和歷史解釋的方法。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記什么是歷史史實(shí)，什么是歷史解釋的概念。二、材料解析題：本大題共2小題，共22分。15.某班以“探尋中國古代治國理政的智慧”為主題設(shè)計(jì)展板，請你幫助完成。治國理政版塊一

制度篇①在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，由中央直接管轄。

②在地方，設(shè)行中書省，簡稱“行省”。

③進(jìn)一步完善三省六部制。

④派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，并實(shí)施三年任期制。版塊二經(jīng)驗(yàn)篇材料一煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。

——摘自《貞觀政要》

材料二朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？

——摘自《貞觀政要》版塊三

成效篇材料三唐玄宗開元時期社會發(fā)展情況表：糧食產(chǎn)量人均糧食達(dá)700斤，米價穩(wěn)定，公私糧倉充盈財(cái)政收入開元初年至開元末年，財(cái)政收入由約2000萬增至近5000萬緡人口增長貞觀初期300萬戶，到開元二十八年統(tǒng)計(jì)，全國841萬戶，人口4814萬口城市規(guī)模長安人口超百萬，成為聞名中外的國際大都市(1)請將版塊一中所體現(xiàn)的政治制度按朝代進(jìn)行歸類（要求：寫出序號）

示例秦朝：①______；唐朝：______；宋朝：______；元朝：______。(2)閱讀版塊二，寫出材料一所述王朝滅亡的根本原因。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)。采取了哪些革新的措施？（兩點(diǎn)即可）(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，唐玄宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)了哪一盛世局面？具體的表現(xiàn)是什么？【答案】【小題1】秦朝：①；唐朝：③；宋朝：④；元朝：②【小題2】根本原因：隋煬帝征斂不已，窮兵黷武，百姓不堪重負(fù)【小題3】措施：輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)；選用廉吏，整頓吏治；虛心納諫，從善如流；完善三省六部制等（任意兩點(diǎn)即可）【小題4】盛世局面：開元盛世。表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)繁榮，糧食產(chǎn)量增加，米價穩(wěn)定，公私糧倉充盈；財(cái)政收入大幅增長；人口增長迅速；長安成為聞名中外的國際大都市，城市規(guī)模宏大，商業(yè)繁榮等【解析】（1）根據(jù)版塊一中所體現(xiàn)的政治制度結(jié)合所學(xué)知識可知，①在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，由中央直接管轄是秦朝的措施；秦朝廢除分封制，推行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)；③進(jìn)一步完善三省六部制是唐朝的政治制度舉措，三省六部制在唐朝得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，提高了行政效率，加強(qiáng)了中央集權(quán)。④派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，并實(shí)施三年任期制是宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，削弱了地方權(quán)力。②在地方，設(shè)行中書省，簡稱“行省”是元朝的地方行政制度，行省制加強(qiáng)了元朝對地方的管理。

（2）閱讀版塊二，材料一提到“煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡”，說明隋煬帝過度的征發(fā)勞役、兵役以及戰(zhàn)爭消耗，使百姓生活困苦，最終導(dǎo)致隋朝滅亡。

（3）根據(jù)材料二“朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？

”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二“朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏”體現(xiàn)了輕徭薄賦、選用廉吏。此外，唐太宗廣開言路，虛心納諫，任用魏征等諫臣；在政治制度上完善三省六部制，提高行政效率等，都是他吸取隋朝教訓(xùn)采取的革新措施。

（4）根據(jù)材料三“唐玄宗開元時期社會發(fā)展情況表”并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”。材料三從糧食產(chǎn)量、財(cái)政收入、人口增長、城市規(guī)模等方面展現(xiàn)了開元盛世的繁榮景象。

故答案為：

（1）秦朝：①；唐朝：③；宋朝：④；元朝：②。

（2）根本原因：隋煬帝征斂不已，窮兵黷武，百姓不堪重負(fù)。

（3）措施：輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)；選用廉吏，整頓吏治；虛心納諫，從善如流；完善三省六部制等（任意兩點(diǎn)即可）。

（4）盛世局面：開元盛世。表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)繁榮，糧食產(chǎn)量增加，米價穩(wěn)定，公私糧倉充盈；財(cái)政收入大幅增長；人口增長迅速；長安成為聞名中外的國際大都市，城市規(guī)模宏大，商業(yè)繁榮等。

本題以文字材料為背景依托，主要考查了中國古代的政治制度、隋王朝滅亡的根本原因、唐太宗與唐玄宗的統(tǒng)治，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記中國古代的政治制度、隋王朝滅亡的根本原因、唐太宗與唐玄宗的統(tǒng)治。16.社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要多種因素的推動，歷史小組以“影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，請你一起參與完成。

任務(wù)一【水利工程的興建】

卡片1：水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之“天府”也。

——《華陽國志?蜀志》卡片2：北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉。

—《汴河直進(jìn)船》（1）卡片1和卡片2分別反映了不同的水利工程，如圖所示的水利工程對應(yīng)的是哪一卡片？（只寫卡片序號）依據(jù)選擇的卡片內(nèi)容，說明如圖所示水利工程在歷史上的作用。任務(wù)二【生產(chǎn)工具的革新】任務(wù)三【商業(yè)發(fā)展的突破】《登觀音臺望城》

白層易

百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。

遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門西。

（2）請分別出圖1、圖2生產(chǎn)工具的名稱，概括這兩種生產(chǎn)工具對唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。（3）請結(jié)合古詩《登觀音臺望城》和圖3，分析唐朝長安城的特點(diǎn)。任務(wù)四【訂立和約的推動】

材料一（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶