閱讀理解總復(fù)習(xí)經(jīng)典例題、習(xí)題1一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題。月亮毯

丁丁的爸爸到埃及出差，回國(guó)時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。

這是一塊多么漂亮的棉線毯??！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周?chē)c(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……丁丁給它起了個(gè)名字叫“月亮毯”。

丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺(jué)時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺(jué)得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢(mèng)呢！他夢(mèng)見(jiàn)自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢(mèng)見(jiàn)，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來(lái)自中國(guó)的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)。（2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（

）A.

圓圓的月亮

B.

一匹駱駝

C.

金字塔

D.

獅身人面像（3）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的________在月光下漫步，還看到了________、________和________。通過(guò)這些景物我體會(huì)到埃及的________?！敬鸢浮浚?）這是一塊多么漂亮的棉線毯啊?。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗【解析】

2．閱讀短文，完成練習(xí)。地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（piāo）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。

河里的卿（jì）魚(yú)從水里伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話(huà)了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆（yíng

qū）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了?！?/p>

蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。

地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。　保?）文中說(shuō)到的地球清潔工有________。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈

________

________（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（1）海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓（2）海鷗清理了海面，鯽魚(yú)打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。（3）整整齊齊；明明白白（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚(yú)兒……【解析】

3．閱讀理解。漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒(méi)有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,這樣他就不用到那兒去方便了。

一天,大雨過(guò)后,小河的水漲了起來(lái)。小約翰覺(jué)得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來(lái)一根木棍,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。

那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰問(wèn):“為什么要打我?”爸爸說(shuō)今天有人把木屋推到河里了是你干的,對(duì)吧?”“是的?！毙〖s翰思索了一下,對(duì)爸爸說(shuō),“今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治·華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹(shù),他承認(rèn)了之后,他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他?！毙〖s翰的爸爸回答說(shuō):“很好,兒子。可華盛頓的爸爸當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹(shù)上啊?！保?）短文共有________個(gè)自然段。（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）

A.

小約翰不喜歡去木屋上廁所。B.

小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。C.

爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。D.

小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。（4）你覺(jué)得小約翰是個(gè)怎樣的孩子？【答案】（1）三（2）因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。（3）C（4）可愛(ài)、調(diào)皮的孩子?！窘馕觥?/p>

4．閱讀短文，回答問(wèn)題，

"滴滴滴”,皮皮猴司機(jī)開(kāi)著出租車(chē)穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路線。

一天，小山羊去買(mǎi)青草，問(wèn)皮皮猴:“請(qǐng)問(wèn)，去新開(kāi)的超市應(yīng)該朝哪邊走？”"朝那邊走?！惫⌒芟胭I(mǎi)治療打哈欠的藥，問(wèn)皮皮猴:“我想去省城的藥店，請(qǐng)問(wèn)哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫(huà)，畫(huà)出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠(yuǎn)山釆松子，找不到路，問(wèn)皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉(zhuǎn)?！贝蠹壹娂姷乐x離開(kāi)了，皮皮猴趁著無(wú)人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來(lái)，皮皮猴說(shuō)了謊話(huà)，騙了大家。小動(dòng)物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來(lái)想去，決定改掉說(shuō)謊話(huà)的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動(dòng)物指路。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。①皮皮猴司機(jī)因________所以,它熟悉這里的每一條路線。②________、________和________向皮皮猴司機(jī)問(wèn)路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？【答案】（1）開(kāi)著出租車(chē)穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改?！窘馕觥?/p>

5．閱讀下文，回答問(wèn)題。遠(yuǎn)方來(lái)的禮物

秋天，田野金燦燦的。小鼴鼠坐在田埂（gěng）上，把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)，打算寄給遠(yuǎn)方的奶奶。一群大雁飛過(guò)，小鼴鼠說(shuō)：“大雁，請(qǐng)把這幅畫(huà)帶給我奶奶?！?/p>

第二天，鼴鼠奶奶收到這幅畫(huà)，開(kāi)心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。大雁，麻煩你把一個(gè)吻帶給我孫子?！饼B鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要繼續(xù)南飛，委托一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“有一個(gè)吻是鼴鼠奶奶帶給她孫子的，麻煩你轉(zhuǎn)交一下?！贝笱阄橇诵▲B(niǎo)一下。

小鳥(niǎo)帶著吻飛到樹(shù)林里，碰見(jiàn)松鼠，就說(shuō)：“松鼠，有一個(gè)吻，是鼴鼠奶奶帶給小鼴鼠的，請(qǐng)你轉(zhuǎn)交一下?！毙▲B(niǎo)吻了松鼠一下。

松鼠帶著吻，翻過(guò)山頂，來(lái)到田野上。他大聲喊：“小鼴鼠，快來(lái)拿禮物!”

小鼴鼠跑過(guò)來(lái)，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠(yuǎn)方的奶奶托人帶來(lái)一個(gè)吻，你收好了?！毙↓B鼠高興地說(shuō)：“謝謝?！保?）照樣子填一填。田野金燦燦的

草地________的

油菜花________的（2）短文記敘了小鼴鼠讓大雁把一幅畫(huà)送給了自己的奶奶，鼴鼠奶奶把________通過(guò)大雁、________、________傳遞給了自己的孫子的感人故事。（3）小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很________，因?yàn)樗惺艿搅薩_______?！敬鸢浮浚?）綠油油；黃澄澄（2）一個(gè)吻；小鳥(niǎo)；松鼠（3）高興；奶奶對(duì)自己的愛(ài)【解析】

6．閱讀下文，回答問(wèn)題。

他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。（1）養(yǎng)羊人說(shuō)的話(huà)還可以這樣說(shuō)：________。（2）養(yǎng)羊人沒(méi)有修羊圈的結(jié)果是什么？（3）這個(gè)故事告訴我們（

）A.

別人說(shuō)的都是對(duì)的，我們要聽(tīng)。

B.

有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正?！敬鸢浮浚?）羊已經(jīng)丟了，修羊圈已經(jīng)沒(méi)有用了（2）第二天，狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。（3）B【解析】

7．課外閱讀。烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)_____喂_____伙計(jì)_____請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)_____掉到我這兒是很危險(xiǎn)的。”

烏龜笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！?/p>

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。（1）給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）這篇短文共有________個(gè)自然段。第4自然段有________句話(huà)。（3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話(huà)中，“這兒”指________，“那兒”指________。（填序號(hào)）①江河湖海

②一口水井（4）這則寓言的意思是（

）。A.

水井能關(guān)心幫助烏龜。B.

不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。C.

驕傲自大是不對(duì)的?！敬鸢浮浚?）：“

，

，

，（2）5；2（3）②；①（4）B【解析】

8．閱讀短文，回答問(wèn)題。雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（1）文中寫(xiě)了雨中樹(shù)林里的________、________、落花和________。（2）文中最后一句話(huà)把落花比作地毯，說(shuō)明________；把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了青蛙的________。（3）文中的“童話(huà)世界”指的是________。（4）你喜歡雨中的樹(shù)林嗎？為什么？【答案】（1）雨珠；蜘蛛；青蛙（2）落花很多、很軟；歡快（3）雨中的樹(shù)林（4）喜歡，因?yàn)橛曛械牡臉?shù)林里有很多新奇的事情，每棵樹(shù)都給人很多喜悅。【解析】

9．讀一讀，做一做。小馬過(guò)河（節(jié)選）

媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)___孩子___光聽(tīng)別人說(shuō)___自己不動(dòng)腦筋___不去試試___是不行的___河水是深是淺___你去試一試就知道了___（1）在選段橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)________孩子________光聽(tīng)別人說(shuō)________自己不動(dòng)腦筋________不去試試________是不行的________河水是深是淺________你去試一試就知道了________（2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的話(huà)？（

）A.

別人說(shuō)的都對(duì)。B.

什么事都要自己去嘗試，別人的話(huà)不可信。C.

不要聽(tīng)了別人的話(huà)就信以為真，要自己認(rèn)真思考，親自去嘗試?！敬鸢浮浚?）：“；，；，；，；，；。；，；?！保?）C【解析】10．我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”（1）這篇短文有________個(gè)自然段。（2）羊媽媽帶著小羊到菜園去________（干什么）。（3）羊媽媽帶著小羊去了菜園里的哪些地方？（4）蘿卜的________好吃，白菜的________好吃，西紅柿的________好吃。【答案】（1）4（2）收菜（3）蘿卜地里；白菜地里；西紅柿地里（4）根；葉子；果實(shí)【解析】11．閱讀下文，回答問(wèn)題我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明?。?）短文共有________個(gè)小節(jié)。（2）用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一句話(huà)。（3）在文中找出表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（4）你的夢(mèng)想是什么？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。【答案】（1）2（2）下課了，同學(xué)們有的在跳繩、有的在做游戲、有的在玩捉迷藏，可開(kāi)心了。（3）綠，紅，藍(lán)（4）我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)老師，可以掌握更多的知識(shí)?！窘馕觥?2．我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈(qū)一伸(shēn)，在燈光前一照，墻壁上馬上映(yìnɡ)出個(gè)黑影來(lái)：走路一頓(dùn)一頓(dùn)，尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一_______長(zhǎng)耳朵，一_______短尾巴，正在跳過(guò)來(lái)。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了。可是

挺霸(bà)道的，還在跳過(guò)來(lái)。寧寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。

哼，誰(shuí)怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一_______貓，喵，喵，向兔子撲去。

那個(gè)男孩嚇了一跳，趕緊變成了一_______狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來(lái)，他差點(diǎn)兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來(lái)：尖尖的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來(lái)。

那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(wēi)在一起，就像一對(duì)好朋友。（1）在第二自然段里找出兩對(duì)反義詞，寫(xiě)出來(lái)。________——________

________——________（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)耳朵短尾巴的動(dòng)物是什么，寫(xiě)在文中的橫線上。（3）寧寧先后變出了哪些小動(dòng)物？________①小雞

小貓

老虎

鴿子

②小雞

小貓

小狗

老虎

鴿子③小雞

小貓

大熊

鴿子

④小雞

小狗

老虎

大熊

鴿子（4）鴿子有著________的嘴，________的翅膀。（5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該________【答案】（1）屈；伸；張；合（2）對(duì)；條；兔子；只；只（3）③（4）尖尖；長(zhǎng)長(zhǎng)（5）團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處【解析】

13．閱讀下文，回答問(wèn)題。廚師小山羊

小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原來(lái)是個(gè)檸檬．他隨手一丟。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來(lái)別有風(fēng)味。

小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來(lái)是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開(kāi)。

愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。（1）“胃口”有兩個(gè)意思：①指食欲；②借指對(duì)事物或活動(dòng)的興趣、欲望。在短文中的意思是________。（2）檸檬是________（酸

辣）的，可小山羊把它做成了________。（3）短文中，小山羊________的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。【答案】（1）①（2）酸；檸檬茶（3）愛(ài)動(dòng)腦筋【解析】14．閱讀下文，回答問(wèn)題奇妙的天空

天空向我們展示了許多寶藏（zàng）。

清晨，我們看到了日出，帶給我們新一天的光明。一開(kāi)始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。

有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，它們就像經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事。

夜幕降臨了，我們看見(jiàn)夜空中有許多星星在閃爍（shuò），就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。（2）找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。（3）天空向我們展示了________、________、________等寶藏。（4）云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事。會(huì)有哪些形狀？會(huì)是一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。【答案】（1）4（2）粉紅色、蔚藍(lán)色、藍(lán)色（3）日出；云彩；星星（4）略【解析】15．閱讀短文，回答問(wèn)題。仙人掌和鳳尾草

沙漠里下了一陣稀有的雨。

一棵剛萌芽不久的鳳尾草，葉子還是黃綠色的。它看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)著一株碧綠的仙人掌。鳳尾草帶著厭惡的神情看了看仙人掌，嘲笑說(shuō)：“喂，朋友，你滿(mǎn)身長(zhǎng)刺，像一個(gè)什么東西？難道你一點(diǎn)兒也不覺(jué)得自己太丑嗎？”

仙人掌平心靜氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)刺不僅使動(dòng)物不敢來(lái)啃咬我，更重要的是我的刺就是葉子，在干燥的環(huán)境中，不會(huì)使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉，所以，我能在沙漠里生存下來(lái)?！?/p>

黃綠的鳳尾草似乎不屑和仙人掌爭(zhēng)辯，哼了一聲，再不理睬它。

過(guò)了好多天，_________________________________。（1）從第二自然段中摘抄詞語(yǔ)。描寫(xiě)事物顏色的：________描寫(xiě)動(dòng)作的：________（2）為什么仙人掌身上長(zhǎng)了刺就能在沙漠中生存？（3）過(guò)幾天會(huì)怎么樣，請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)在文中的橫線上?！敬鸢浮浚?）黃綠色，碧綠；看見(jiàn)，看了看（2）仙人掌長(zhǎng)刺不僅使動(dòng)物不敢來(lái)啃咬它，更重要的是它的刺就是葉子，在干燥的環(huán)境中，不會(huì)使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉，所以，它能在沙漠里生存下來(lái)。（3）略【解析】16．閱讀。蜜蜂回家

小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠(yuǎn)的地方去采蜜。媽媽說(shuō)：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒(méi)有長(zhǎng)好，出遠(yuǎn)門(mén)很危險(xiǎn)。”

小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒(méi)注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。

嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來(lái)飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。小蜜蜂決定去找姐姐?？墒?，它飛呀，飛呀，怎么見(jiàn)不到它們。它想回家，可又不認(rèn)識(shí)路。它傷心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰(shuí)？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開(kāi)了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開(kāi)了。原來(lái)是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飛來(lái)了，溫和地說(shuō)：“以后可不要出來(lái)亂跑了。別哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂點(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。（1）小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？（2）螳螂張開(kāi)大口想干什么？（3）是誰(shuí)救了小蜜蜂？（4）誰(shuí)把小蜜蜂送回了家？【答案】（1）美麗的風(fēng)景、熱鬧的場(chǎng)面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。（2）吃掉蜜峰。（3）青蛙大哥。（4）蝴蝶姐姐?！窘馕觥?7．課內(nèi)閱讀，完成下列各題。

春節(jié)到，人歡笑，______窗花，______鞭炮.元宵節(jié)，______花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫線上填上合適的動(dòng)詞。（2）春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？春節(jié)：________元宵節(jié)：________（3）我國(guó)很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？【答案】（1）貼|放|掛（2）人歡笑，貼窗花，掛鞭炮；掛花燈，大街小巷人如潮。（3）傣族的潑水節(jié)【解析】

18．我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。（1）短文有________句話(huà)（2）短文寫(xiě)了貓的________、________、________和________。（3）用橫線畫(huà)出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。用波浪線畫(huà)出畫(huà)出描寫(xiě)胡須的句子。（4）這篇文章主要寫(xiě)。（

）①貓是捉老鼠的能手。②貓的樣子很可愛(ài)。③貓喜歡吃老鼠。【答案】（1）五（2）耳朵；眼睛；胡須；爪子（3）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它能及時(shí)辯出。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。（4）①【解析】

19．閱讀下文，回答問(wèn)題

森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。

森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟（lǒu）不過(guò)來(lái)，還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的．

樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。

森林邊上，電鋸（jù）刺刺刺地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)突突突地開(kāi)著，往火車(chē)站運(yùn)木頭。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有________句話(huà)。（2）找出文中打比方的句子，________。該句把________比作________。（3）找出表現(xiàn)樹(shù)多的句子。（4）用“△”畫(huà)出電鋸鋸木的聲音，用“○”畫(huà)出拖拉機(jī)的聲音?！敬鸢浮浚?）4；2（2）樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣；葉子；地毯（3）森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。（4）刺刺刺；突突突【解析】20．閱讀下文，回答問(wèn)題

元宵節(jié)的夜晚，大街上人流如潮，燈火通明。

街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈，只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。孩子們情不自禁地高喊：“龍活啦！”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂(lè)的人們迎來(lái)了又一個(gè)春天。（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。（2）第2小自然段有________句話(huà)，是圍繞________這句話(huà)寫(xiě)的。（3）花燈很多，文中介紹了________燈、________燈和________燈。寫(xiě)得最具體的是________燈，它是怎樣的呢？請(qǐng)用“________”畫(huà)出有關(guān)句子?！敬鸢浮浚?）3（2）4；街上的花燈可真多呀?。?）兔子；鴿子；龍；龍；最有趣的是龍燈，只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)【解析】21．閱讀短文，完成練習(xí)。（晴

清）明節(jié)，雨紛紛，先人（墓

幕）前去祭掃。過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿(mǎn)堂飄。七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)（鵲

雀）橋。（1）選擇括號(hào)里正確的字。（晴

清）________明節(jié)

（墓

幕）________前

（鵲

雀）________橋（2）端午節(jié)是（

）A.

農(nóng)歷四月初五

B.

農(nóng)歷五月初五（3）讀了片段后，知道了端午節(jié)的習(xí)俗有________。（4）乞巧節(jié)過(guò)后的傳統(tǒng)節(jié)日是________。【答案】（1）清；墓；鵲（2）B（3）賽龍舟、吃粽子、點(diǎn)艾香（4）中秋節(jié)【解析】22．閱讀下文，回答問(wèn)題小麻雀拜師

小麻雀對(duì)老鷹說(shuō)：“先生，您可愿收我為學(xué)生？”老鷹高興地回答：“行??！”小麻雀又問(wèn)：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天?。　毙÷槿笧殡y了，低聲說(shuō)：“那我可不敢學(xué)了?！?/p>

小麻雀又找到鴕鳥(niǎo)：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥(niǎo)愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了：“我不想學(xué)了?！?/p>

小麻雀后來(lái)又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽](méi)有學(xué)成。

小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)。他只能貼著地面低飛，只會(huì)在地上蹦來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。（1）小麻雀分別向________、________、________和________拜師求學(xué)。（2）小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)，是因?yàn)開(kāi)_______。（3）我覺(jué)得小麻雀是一只________的麻雀。（4）你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)？【答案】（1）老鷹；鴕鳥(niǎo)；鴨子；百靈鳥(niǎo)（2）小麻雀怕累，不能吃苦（3）怕苦怕累（4）不怕困難，勤學(xué)苦練?！窘馕觥?3．閱讀下文，回答問(wèn)題小豬過(guò)河

寒冷的冬天，小豬拉著一車(chē)白菜，進(jìn)城去賣(mài)。路上，它遇見(jiàn)了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見(jiàn)許多人都從冰上過(guò)，它也拉著車(chē)從冰上過(guò)，又快又輕松。

小豬到了城里賣(mài)完白菜，又打了兩個(gè)月的工，掙（zhèng）了不少錢(qián)?；貋?lái)時(shí)，它又買(mǎi)了一車(chē)貨準(zhǔn)備回來(lái)賣(mài)。小豬拉著車(chē)來(lái)到那條大河邊，見(jiàn)河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（liè）開(kāi)了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過(guò)來(lái)，把小豬救了上來(lái)。

小豬奇怪地說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候也拉著貨從這兒過(guò)，怎么沒(méi)出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說(shuō)：“那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞áo）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”（1）全文共有________個(gè)自然段，第________自然段寫(xiě)小豬回來(lái)又從冰上過(guò)，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。（2）從文中找出兩對(duì)反義詞。________——________

________——________（3）________，小豬進(jìn)城賣(mài)白菜，這時(shí)河面上的冰________；回來(lái)時(shí)已是________，河面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是________。（4）這則寓言故事告