2025--2026學(xué)年龍泉育才學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中檢測卷語文（全卷四個(gè)大題，共24個(gè)小題；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。3．測試范圍：八年級(jí)上冊(cè)第1～4單元及第6單元《孟子三章》。一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成下列小題。徐悲鴻的作品往往。徐悲鴻愛貓，曾在家中養(yǎng)過許多只貓。他自己甚至說在其動(dòng)物畫中，貓畫得最好。他創(chuàng)作的《小貓》現(xiàn)藏于中國美術(shù)館，畫中描繪了奇石上的一只黑白相間的小花貓，它正在回眸一瞥（piē），兩眼十分有神，將徐悲鴻所倡導(dǎo)的“惟妙惟肖”藝術(shù)觀表達(dá)得頗為到位。此畫有筆有墨，對(duì)于結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)的刻畫決不，貓身上的墨塊以及塊石則是大寫意的，堪稱以形寫神的典范之作。在創(chuàng)作時(shí)，他總是斟（zhēn）酌再三，力求每一幅作品都能人心。徐悲鴻對(duì)于那些是否符合他藝術(shù)理念的舊作，會(huì)毫不猶豫地選擇銷毀。他從不向世俗妥協(xié)，始終堅(jiān)持著自己的藝術(shù)理念和初衷。1941年，徐悲鴻長途拔涉遠(yuǎn)赴馬來西亞及新加坡舉辦畫展，將賣畫所得巨款全部寄回祖國支持抗戰(zhàn)。1941年8月，中日第二次長沙會(huì)戰(zhàn)開始，他十分關(guān)心國內(nèi)的戰(zhàn)況，希望此次會(huì)戰(zhàn)和第一次一樣能夠取得勝利。他將余畫儲(chǔ)（zhù）藏起來，便匆匆回國。回國后，徐悲鴻自出心裁的藝術(shù)理念與作品受到了廣泛的認(rèn)可與推崇（chóng），他的畫展在昆明舉辦，前來的觀眾，收入仍全部捐獻(xiàn)祖國。他用自己的藝術(shù)實(shí)踐，遏制了當(dāng)時(shí)藝術(shù)界的浮躁與功利，推動(dòng)了中國現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.瞥（piē） B.斟（zhēn） C.儲(chǔ)（zhù） D.崇（chóng）2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.初衷 B.長途拔涉 C.自出心裁 D.遏制3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.信手拈來含糊觸發(fā)絡(luò)繹不絕 B.信手拈來模糊觸動(dòng)座無虛席C.妙手偶得模糊觸發(fā)座無虛席 D.妙手偶得含糊觸動(dòng)絡(luò)繹不絕4.對(duì)文中畫線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.兩面對(duì)一面 B.主語殘缺 C.指代不明 D.邏輯語序不當(dāng)5.填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。漢字以“形”表“意”，使用漢字時(shí)可以觀其“形”而得其“意”，如“日”“月”等象形字。①其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。②因此，漢字引發(fā)我們想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。③我們從字形的拼組關(guān)系中便可以想象出這字的意義。④并非僅僅由象形字直接演化過來的字能使人產(chǎn)生想象和聯(lián)想。⑤會(huì)意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人靠著樹歇息”。A.④⑤③①② B.②④⑤①③ C.④⑤①②③ D.③⑤①②④6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）王維《使至塞上》中描繪邊塞雄奇壯麗的詩句是“__________________，__________________”。（2）崔顥在《黃鶴樓》中以“_________________？________________”直接抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；（3）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”這兩句詩使我們聯(lián)想到《三峽》中的“____________________，____________________”。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）2024年11月30日14時(shí)許，在上海市浦東新區(qū)的一條馬路上，上班途中的小明看到有老人趴倒在地，身體打顫抽動(dòng)，一直喊救命。周圍有路人徑直走過，十米之外的公交站也有人在探頭張望，但均無人施救。一番猶豫后，小明決定上前將老人扶起，但在扶起的同時(shí)，小明也請(qǐng)路人幫忙拍下視頻，“當(dāng)作證據(jù)，擔(dān)心有被訛的風(fēng)險(xiǎn)。”視頻在網(wǎng)上發(fā)布后引發(fā)討論。部分網(wǎng)友在稱贊小明好心的同時(shí)，也有網(wǎng)友圍繞“該不該扶”“該不該拍視頻”發(fā)表觀點(diǎn)。7.請(qǐng)給上面這則消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過20字）（2分）8.在“小明該不該拍視頻”的話題上，小語和小文產(chǎn)生了爭論。如果你參與評(píng)論，請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)和主要理由。（3分）觀點(diǎn)：。主要理由：__________（二）名著閱讀（5分）閱讀下面的片段，完成小題。【片段一】他是個(gè)面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)?！酒味克莻€(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時(shí)，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物除了馬匹。他喜歡馬?！酒稳克笓]全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。他身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。從來不叫苦，很少生病。打仗時(shí)他總是在前線指揮，但沒有受過傷。9.【分析鑒賞】結(jié)合上面的選段分析，下列關(guān)于《紅星照耀中國》的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.以上文段選自英國記者埃德加·斯諾的作品《紅星照耀中國》，這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)小說，它的基本特點(diǎn)是用事實(shí)說話，不能憑空虛構(gòu)。B.片段一是對(duì)中國紅軍領(lǐng)導(dǎo)人周恩來的外貌描寫。周恩來從小就受到資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的影響，是斯諾筆下書生出身的“造反者”。C.片段二是對(duì)彭德懷的描寫。他是土匪出身，在哥老會(huì)中的名聲遍及中國，他的口才很好，有很強(qiáng)的個(gè)人感召力，許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去。D.片段三寫的是中國紅軍領(lǐng)導(dǎo)人朱德。他是一位沉默謙虛、愛護(hù)部下、天性極端溫和、說話樸實(shí)、喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書的紅軍將領(lǐng)。10.【分析探究】習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，即為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛。請(qǐng)從以上三個(gè)片段所描述的人物中選擇一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)闡述他的身上體現(xiàn)了哪些“?！本?。（3分）三、閱讀（11～24題，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成11～12題。（4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11.下列對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”與本詩的意境一致。C.本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。12.《野望》和《錢塘湖春行》都是寫景詩，但它們所傳達(dá)出的感情卻不同，請(qǐng)簡要分析兩首詩分別傳達(dá)了詩人怎樣的感情。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】真宗東封還①，訪天下隱者，得杞②人楊樸，能詩。及召對(duì)③，自言不能。上問：“臨行有人作詩送卿否？”樸言：“惟臣妻一絕云：‘且休落魄貪酒杯，更莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮④?！鄙洗笮Γ胚€山。余在湖州，坐作詩追赴詔獄⑤，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧老妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻不覺失笑，予乃出。（節(jié)選自蘇軾《書楊樸事》）【注釋】①東封還：到東邊泰山封禪歸來。②杞：今河南省杞縣。③召對(duì)：召其應(yīng)對(duì)詩歌。④斷送老頭皮：意為被斬首。⑤詔獄：奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄。元豐二年，蘇軾因“烏臺(tái)詩案”入獄，第二年被貶至黃州。13.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）念無與為樂者念：__________（2）蓋竹柏影也蓋：__________（3）及召對(duì)及：__________（4）皆哭皆：__________14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2）子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？15.甲文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句是如何描寫月色的？請(qǐng)簡要賞析。（2分）16.蘇軾豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度在甲乙兩文中分別是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)簡要分析。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成17～19題。（8分）冠狀病毒知多少彭茜①近日，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前，2003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）疫情也都由冠狀病毒引起。那么，什么是冠狀病毒？它會(huì)導(dǎo)致什么癥狀？怎樣有效防護(hù)？②感染人類的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。④病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名，中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因?yàn)樵摬《臼状卧谥袞|地區(qū)被確認(rèn)。2015年，世衛(wèi)組織公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則中提到，使用中性、一般的術(shù)語代替人物、地點(diǎn)、動(dòng)物、食物和職業(yè)的名稱來命名疾病。2020年2月8日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人現(xiàn)場發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知，新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎”，簡稱“新冠肺炎”，英文名為“Novelcoronaviruspneumonia”，簡稱為“NCP”。⑤人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)?。⑥目前，雖無針對(duì)病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。⑦找到病毒起源對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說，嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。⑧世衛(wèi)組織說，一些已知的冠狀病毒在動(dòng)物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監(jiān)測工作的改善，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此，人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠(yuǎn)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年01月21日，有刪改）17.選文第①段在文中有何作用？（2分）18.選文第④段主要使用了哪種說明方法，有何作用？（3分）19.請(qǐng)簡要分析選文的說明順序。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成20～23題。（12分）想念荷花琦君①我在四五歲時(shí)，想象不出西湖的銀浪煙波究竟有多美，只覺得父親敲著膝頭，高聲朗吟的神情很快樂，音調(diào)也很好聽。②父親的生日是農(nóng)歷六月初六日，正是荷花含苞待放的時(shí)候。到兩個(gè)星期后的六月二十四日，便是荷花生日。母親說荷花盛開，象征父親身體健康。所以在六月初六那天，她總要托城里的楊伯伯，千方百計(jì)地采購來一束滿是花蕾的荷花，插在瓶中供佛。A等待花瓣漸漸開放，散發(fā)出淡淡的清香，與香爐里的檀香味混和在一起，給人一種沉靜安詳?shù)母杏X。③到了杭州這個(gè)十里荷花的天堂，才真正看到那么多新鮮荷花。我們的家，正靠近西子湖邊，步行只需半小時(shí)就可到湖濱公園。那條街名叫“花市路”。父親為此作了一首得意的詩，其中最得意的句子是：“門臨花市占春早，居近湖濱歸釣遲。”其實(shí)父親很少釣魚。他帶我去湖濱散步，冬天為賞雪，夏天為賞荷。賞雪的時(shí)候少，因?yàn)樘鞖馓淞?，賞荷卻是夏天傍晚常常去的。B夜晚，蕩著船兒，聽槳聲欸乃①，看淡月疏星，聞陣陣荷香，畢竟是人間天上的享受。④六月二十四既然是荷花生日，杭州人的游湖賞花就從六月十八開始，到二十四這一天是最高潮，整個(gè)里外湖都放起荷花燈來。大小畫舫②，來往穿梭，談笑聲中，絲竹滿耳。這種游湖，杭州人稱之為“落夜湖”，歡樂可通宵達(dá)旦。我不是個(gè)懂得賞花的雅人，也體會(huì)不到周濂溪愛蓮的那份高潔情操。我喜歡“落夜湖”，只是為了趕熱鬧。父親卻不愛這種熱鬧。母親呢？只要是住在杭州的日子，倒是每年都去“落夜湖”一番。她不是趕熱鬧，而是替父親放荷花燈。放一百盞荷花燈，祈求上天保佑父親長命百歲。因?yàn)橥夤f過的，父親和荷花同生日，照佛家說法，是有一段善緣的。⑤記得有一天，父親忽然問我：“‘新著荷衣人未識(shí)，年年湖?？汀鞘裁匆馑?，你懂嗎？”我說：“是退隱的意思吧?！备赣H笑笑說：“就是我現(xiàn)在的心境，擺脫了官職，一身輕快?！钡矣X得他臉上似有一絲驀然回首的落寞神情。難道父親仍有用世之心，只是嘆知遇難求嗎？⑥抗戰(zhàn)兵興，我們舉家避寇回鄉(xiāng)。父親竟因肺病不治，于翌年溘然長逝。那不幸的一天，正是他的生日六月初六。如此悲痛的巧合，使我們對(duì)一向喜愛的荷花，也無心欣賞了。⑦在兵荒馬亂中，我又鼓起勇氣，到上海完成大學(xué)學(xué)業(yè)。中文系主任夏老師非常喜愛荷花。有一天，和系里幾位同學(xué)在街上購物，遇上滂沱大雨，我們就在一間茶樓品茗談天。俯視馬路積水盈尺，老師就作了一首律詩描繪當(dāng)時(shí)情景。最后兩句是：“一笑橫流容并涉，安知明日我非魚?！彼胂笪骱藭r(shí)，一定也是大雨滴落在荷葉上，形成千萬水珠跳躍的壯觀吧。⑧那時(shí)杭州陷于日寇，老師慨嘆有家歸不得，因而格外思念杭州的荷花。⑨勝利后回到杭州，浙江大學(xué)暫借西湖羅苑復(fù)校。我去拜謁老師，從書齋窗戶向外眺望，遠(yuǎn)近一片風(fēng)荷環(huán)繞，愛荷的夏老師心情一定是非常愉悅的。他提筆蘸飽了墨，信手畫了一幅荷花，由師母題上姜白石的名句“冷香飛上詩句”，老師隨即落款送給了我。這幅墨荷幸已隨身帶來臺(tái)灣，一直懸系壁間。記得那時(shí)另一位才華橫溢、善畫梅花的任老師，笑他的荷花畫得不像。老師隨口笑吟道：“事事輸君到畫花，墨團(tuán)羞見玉槎枒③?！雹獠还苁恰澳珗F(tuán)”也好，是“玉槎枒”也好，那總是吟詩作畫、自由自在的好時(shí)光啊。?夏老師與師母都在祖國大陸。不久前友人來信告知，夏老師已年邁體衰。他以垂老之年，一定是更思念杭州、思念西湖無主的荷花吧。他怎能想得到當(dāng)年在上海所作的“安知明日我非魚”呢？?仰望壁上的墨荷，我好想念故鄉(xiāng)的荷花，因?yàn)樵诤苫ò晟?，仿佛顯現(xiàn)出父親和老師的音容笑貌。（選自《琦君散文集》，有刪改）【注】①欸（ǎi）乃：形容搖擼的聲音。②畫舫（fǎng）：裝飾華美專供游人乘坐的船。③槎枒（cháy?。簶淠局﹁酒绯雒?。20.作者用筆細(xì)膩柔婉，善于篩選典型的生活細(xì)節(jié)，捕捉人物心理的微妙之處來抒發(fā)情感。請(qǐng)從下面句子中任選一句，結(jié)合加點(diǎn)字，進(jìn)行簡要分析。（3分）A等待花瓣漸漸開放，散發(fā)出淡淡的清香，與香爐里的檀香味混和在一起，給人一種沉靜安詳?shù)母杏X。B夜晚，蕩著船兒，聽槳聲欸乃，看淡月疏星，聞陣陣荷香，畢竟是人間天上的享受。21.本文在第④段中描繪的“落夜湖”場景也可以用古詩中的句子來表現(xiàn)。你認(rèn)為下面鏈接材料的兩首古詩中哪一句最適合表現(xiàn)這一場景？請(qǐng)摘錄詩句，并說明理由。（3分）【鏈接材料】皇甫岳云溪雜題五首·蓮花塢[唐]王維日日采蓮去，洲長多暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣。夜泛西湖五絕（其四）[宋]蘇軾菰蒲①無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光?！咀ⅰ竣佥云眩篻ūpú，借指湖澤。22.琦君的作品往往具有主題的多義性，本文的主題也可作多元化的理解。下列各項(xiàng)中的詩句哪一句不是本文要重點(diǎn)抒發(fā)的情感（）（2分）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁——崔顥《黃鶴樓》B.出淤泥而不染，濯清漣而不妖——周敦頤《愛蓮說》C.物是人非事事休，欲語淚先流——李清照《武陵春》D.夕陽西下，斷腸人在天涯——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》23.荷花又名蓮花，有豐富的象征義。杭州是十里荷花的天堂，山東濟(jì)南市等九個(gè)城市也把荷花選做市花。請(qǐng)結(jié)合本文及自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)労苫ǖ玫絿绥姁鄣睦碛?。?分）四、作文（40分）24、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心。再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等。請(qǐng)以“不該丟失的__________”為題，寫一篇作文。要求：題目二：請(qǐng)以“這一次，勝利屬于我”為題目，寫一篇文章。要求：（１）如選題目一，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（２）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（３）不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；（４）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（５）書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字。參考答案1.C2.B3.D4.A5.A6.（1）大漠孤煙直長河落日?qǐng)A（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（3）有時(shí)朝發(fā)白帝暮到江陵7.扶老人時(shí)拍視頻留證，網(wǎng)友各抒己見。8.示例一：小明的行為可以理解。因?yàn)樯鐣?huì)上誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，小明在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。示例二：小明的行為不正確。因?yàn)槿艘４嫔颇?，小明在救助他人之前，不?yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。9.D10.參考示例：毛澤東，他創(chuàng)新地提出了運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)和游擊戰(zhàn)術(shù)，把二者巧妙地結(jié)合起來，并發(fā)展為最重要的“短促突擊戰(zhàn)”,可見他是創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛；作為最高領(lǐng)導(dǎo)人，其主要奢侈品是一頂蚊帳，他的生活和紅軍的沒有兩樣。他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常夜里二三點(diǎn)鐘才休息，體現(xiàn)了艱苦奮斗的老黃牛精神。11.C12.《野望》通過描繪秋日黃昏的寧靜景色和牧人獵馬的歸家場景，表達(dá)了詩人孤獨(dú)無依、渴望歸隱的情感。而《錢塘湖春行》則通過描繪西湖早春的生機(jī)勃勃景象，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛和對(duì)生活的熱愛之情。13.（1）考慮，想到；（2）大概是；（